2023年高中政治教師年度工作總結(jié)6篇

2023年高中政治教師年度工作總結(jié)6篇中學(xué)政治老師年度工作總結(jié)1

一學(xué)期以來(lái)，自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法、勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生、敬重學(xué)生、發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主、使學(xué)生學(xué)有得。同時(shí)自己的教化教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私袒虒W(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、主要工作和成果

我始終留意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作。作為科任老師的我不敢懈怠，一起先就仔細(xì)制定教學(xué)安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。常常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。

在實(shí)施教化教學(xué)中，我始終敬重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培育學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng)建性。敬重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。重視學(xué)生學(xué)問(wèn)和技能的駕馭、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐實(shí)力和特性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，層層善誘、多方面、多角度去培育，創(chuàng)建條件使學(xué)生創(chuàng)建力和潛能得以開(kāi)發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教化是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從學(xué)生身心健康動(dòng)身，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生；而對(duì)優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上、再接再厲、再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的志向。

在教化教學(xué)中，我始終把教化教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)建力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教化教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象、人格品質(zhì)、作學(xué)生的表率。多讀書(shū)、讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷充溢自己、提高自己、看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲倚湃?，老師的勝利不僅取決于具有正確的教化思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更須要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時(shí)刻留意修養(yǎng)自己的人格——師德。

作為教高x年級(jí)政治課的老師，我明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期，我在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)實(shí)力大大提高了。在工作中，主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。為了培育學(xué)生多種愛(ài)好愛(ài)好，看報(bào)紙、雜志、聽(tīng)新聞、廣播、到圖書(shū)館博覽群書(shū)，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬學(xué)問(wèn)面，為教化教學(xué)注入簇新血液。

二、閱歷和體會(huì)

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。多采納直觀明白的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際狀況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。

3、適當(dāng)開(kāi)展其次課堂活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)生的綜合實(shí)力。

4、搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué)、相互監(jiān)督，以好幫差、以差促好，以利于大面積提高該科成果。

三、存在不足與今后準(zhǔn)備

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確。

2、接著更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)。主動(dòng)運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。接著加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一學(xué)期來(lái)，工作有得有失，今后我肯定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做得更好。

中學(xué)政治老師年度工作總結(jié)2

本學(xué)年中，本人擔(dān)當(dāng)高一年級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教化教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私袒虒W(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)年以來(lái)的狀況總結(jié)如下：

在教化教學(xué)中，本人始終把教化教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)建力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教化教學(xué)過(guò)程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充溢自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲倚湃危豪蠋煹膭倮粌H取決于具有正確的教化思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更須要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時(shí)刻留意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

一年來(lái)，本人體驗(yàn)到作為一名人民老師的酸甜苦辣，以下是本人教學(xué)的一些體會(huì)：

1、老師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采納直觀明白的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際狀況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。

3、適當(dāng)開(kāi)展其次課堂活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)生的綜合實(shí)力。

除了平常的教化教學(xué)工作外，本人還主動(dòng)參與教研活動(dòng),并申請(qǐng)了一個(gè)省級(jí)課題，不斷地充溢自己的科研實(shí)力。在教學(xué)上，本人虛心請(qǐng)教其他老師。對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都主動(dòng)征求同組的其它老師的看法，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上，多聽(tīng)老老師的課，本人做到邊聽(tīng)邊講邊記，學(xué)習(xí)其它老師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時(shí)在本校中，仔細(xì)聽(tīng)課，并且做好聽(tīng)課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。

本學(xué)年，由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中仔細(xì)學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中細(xì)致研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參加者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。

總而言之，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐，從而使自己產(chǎn)生新的`嘗試欲望，再實(shí)踐、再反思、再更新，無(wú)限循環(huán)，讓自己更好地成長(zhǎng)!

中學(xué)政治老師年度工作總結(jié)3

本學(xué)年本人擔(dān)當(dāng)高二和高三兩個(gè)年級(jí)的政治教學(xué)工作，現(xiàn)將把一學(xué)期以來(lái)的教化教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

本學(xué)年能主動(dòng)、仔細(xì)地聽(tīng)從和協(xié)作學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作支配。主動(dòng)參與學(xué)校、科組里的各種會(huì)議;能依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上找尋國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，剛好領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo);能顧全大局、聽(tīng)從學(xué)校教育處、科組的教學(xué)支配，擔(dān)當(dāng)高三年級(jí)文科班高二年級(jí)的政治課教學(xué)任務(wù);酷愛(ài)教化事業(yè)，把自己的精力、實(shí)力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，沒(méi)有從事有償家教和其次職業(yè)，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的老師形象。能夠主動(dòng)與其他老師探討業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、教學(xué)方面：

1、學(xué)問(wèn)更新

為了能夠適應(yīng)不斷改變、發(fā)展的教化形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教化改革的要求，堅(jiān)持閱讀教學(xué)報(bào)刊，在家有電腦的條件下能每天上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料。

2、教化、教學(xué)實(shí)力

首先，能仔細(xì)把握教材——把大綱、課本、時(shí)政剛好有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題實(shí)力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實(shí)力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)能敏捷運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的實(shí)力不斷提高。其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)力。重視對(duì)已學(xué)學(xué)問(wèn)的鞏固和新、舊學(xué)問(wèn)的聯(lián)系，培育學(xué)生建立學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和實(shí)力，努力提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清學(xué)問(wèn)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在學(xué)問(wèn)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的，所教班級(jí)平均成果和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。

第三，敬重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知實(shí)力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，激勵(lì)他們大膽探究，共同提高。因而也得到了學(xué)生的敬重。

中學(xué)政治老師年度工作總結(jié)4

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高x年級(jí)x班的政治科任老師。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。還留意以德為本，了解學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，采納因材施教的方式在教學(xué)工作中有針對(duì)性地落實(shí)教與學(xué)的任務(wù)，圓滿地完成了學(xué)前任務(wù)，取得了較好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和探討

由于是新課改，理論實(shí)踐閱歷缺乏，對(duì)“自主學(xué)習(xí)”一時(shí)還吃不透，因此，本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“自主學(xué)習(xí)”的理論，深化挖掘“新課標(biāo)”，顯明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)中整體把握，有的放矢。通過(guò)自己課堂實(shí)踐，我深刻相識(shí)到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參加的活動(dòng)，只有充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，才會(huì)有學(xué)生的創(chuàng)建性，從而將學(xué)校大力推廣的“自主學(xué)習(xí)”的模式從本學(xué)期做好心理上、看法上、工作中的切實(shí)轉(zhuǎn)化，為下個(gè)學(xué)期全面開(kāi)展“自主學(xué)習(xí)”做好充分的打算。

二、做好教學(xué)常規(guī)工作

本學(xué)期我能依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況詳實(shí)的制定教學(xué)安排，按章辦事；能仔細(xì)的備課，充分的備好學(xué)生，寫(xiě)好教案，絕不上隨意課，一學(xué)期共有教案和反思55個(gè)；仔細(xì)的上好每一堂課，主動(dòng)的探究新的教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改革，學(xué)生反映良好；能適時(shí)布置作業(yè)，做到全批全改，并能對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶；仔細(xì)的組織好單元考試和校內(nèi)統(tǒng)考，做好質(zhì)量分析，剛好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作開(kāi)展做了充分打算；主動(dòng)的運(yùn)用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生肯定的刺激，引起學(xué)生的留意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念詳細(xì)化，靜態(tài)的學(xué)問(wèn)形象化，無(wú)序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的獲得、記憶。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，仔細(xì)對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。一心一意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人，適時(shí)的開(kāi)展德育滲透。

三、做好教科研工作，主動(dòng)溝通研討

仔細(xì)的參加教科研工作，主動(dòng)的參加課改探討工作，主動(dòng)的撰寫(xiě)論文；主動(dòng)的參與教研組活動(dòng)，主動(dòng)的擔(dān)當(dāng)教科研任務(wù)，能在課題探討中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用；主動(dòng)的參與組內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期共聽(tīng)課20節(jié)；開(kāi)好一節(jié)公開(kāi)課，做好培優(yōu)扶差工作，所帶班級(jí)成果提高超顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高；主動(dòng)的參與各種課題探討，發(fā)揮了應(yīng)有的作用；仔細(xì)的參與對(duì)外溝通，多次聽(tīng)評(píng)課、理論學(xué)習(xí)等，與教研組、備課組內(nèi)其他政治老師溝通新課程下的教與學(xué)的閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

仔細(xì)地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，仔細(xì)地對(duì)待每節(jié)課，仔細(xì)地對(duì)待每本作業(yè)，仔細(xì)地對(duì)待每次輔導(dǎo)，仔細(xì)地對(duì)待每張?jiān)嚲?。在一學(xué)期的辛勤努力下，我所帶班級(jí)學(xué)生的政治成果有了很大進(jìn)步，在年級(jí)中名列前茅，我本人在學(xué)校的學(xué)生評(píng)估、老師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)中名列全年級(jí)第一，獲得“優(yōu)秀老師”的光榮稱號(hào)。今后，將更加努力，為了學(xué)生實(shí)力的提高多想方法，多鉆研，多探討，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)生的更大發(fā)展。

中學(xué)政治老師年度工作總結(jié)5

在這x年的教化教學(xué)工作，在我校很多老老師尤其是我們組老師的指導(dǎo)幫助下，在不斷探究教化教學(xué)規(guī)律的過(guò)程中，積累了一些粗淺的相識(shí)和看法，感受最深的是以下幾點(diǎn)：

一、把握時(shí)代脈搏，使政治課恒久充溢濃郁的時(shí)代氣息

政治課是一門(mén)時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教化可以交融地化時(shí)政學(xué)問(wèn)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。與此同時(shí)，還要有目的有意識(shí)地培育學(xué)生視察、聯(lián)系、分析、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，輕松開(kāi)心地形成對(duì)書(shū)本學(xué)問(wèn)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使理論聯(lián)系實(shí)際的樸實(shí)真理不只是美麗的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。

二、以學(xué)生為主體，實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)

傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必需不斷地探究并采納符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服老師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)會(huì)開(kāi)心教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探究中，我主動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。

1、辯論賽?；顒?dòng)的目的是：培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的實(shí)力；辯證思維實(shí)力；表達(dá)實(shí)力；團(tuán)隊(duì)合作精神；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好；讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹(shù)立正確的觀點(diǎn)。步驟：選定論題。第一教時(shí)：就這一命題，圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本理論，供全班學(xué)生探討正確與否，并闡述理由，認(rèn)為正確的一方為正方，認(rèn)為錯(cuò)誤的一方為反方，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點(diǎn)加以論證，并對(duì)對(duì)方可能提出的觀點(diǎn)加以反對(duì)。其次教時(shí)：正反雙方代表分列在講臺(tái)兩側(cè)，正式綻開(kāi)辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點(diǎn)；其次步，雙方自由辯論非常鐘，在第一步基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證自己的觀點(diǎn)并對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)提出質(zhì)疑；第三步，由其他學(xué)生補(bǔ)充正反雙方的觀點(diǎn)，時(shí)間為非常鐘；第四步，由老師依據(jù)雙方觀點(diǎn)提出的理由足夠與否，論證是否嚴(yán)密來(lái)裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí)，闡明自己的觀點(diǎn)，并回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題。

2、專題探討。活動(dòng)的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或?qū)W生感愛(ài)好的話題，培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，視察和分析實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力、表達(dá)實(shí)力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感愛(ài)好的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方通過(guò)同等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問(wèn)題達(dá)成正確相識(shí)，澄清模糊相識(shí)，訂正錯(cuò)誤相識(shí)。如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候，我組織學(xué)生開(kāi)展了克隆技術(shù)將會(huì)把人類帶往何處，讓學(xué)生在對(duì)克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹(shù)立了全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題和把握因果聯(lián)系，提高活動(dòng)的預(yù)見(jiàn)性，從而達(dá)到教學(xué)目的。

3.組織學(xué)生制定理財(cái)方案?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生運(yùn)用高一經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)的股票、債券、儲(chǔ)蓄等學(xué)問(wèn)，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個(gè)人零用錢(qián)制定一個(gè)理財(cái)方案，培育學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性。活動(dòng)取得了很好的效果，同學(xué)們回家后和家長(zhǎng)商議如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點(diǎn)是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，而且很多家長(zhǎng)變更了對(duì)政治課的傳統(tǒng)看法，始終認(rèn)為這些活動(dòng)特別好。

4、社會(huì)調(diào)查。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書(shū)齋、走向社會(huì)，才能讓學(xué)生體會(huì)到理論不只是虛無(wú)縹渺的空中樓閣，而是來(lái)源于沸騰的社會(huì)生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實(shí)際的調(diào)查對(duì)象和調(diào)查步驟，明確社會(huì)調(diào)查的方式和方法。其次步：正式開(kāi)展調(diào)查，駕馭大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對(duì)之進(jìn)行必要的分析和思索。經(jīng)過(guò)去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的改造制作功夫，然后再一次走向社會(huì)，加以進(jìn)一步的充溢和提高。第三步：撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告，一方面使書(shū)本學(xué)問(wèn)得到檢驗(yàn)和完善；另一方面也為改造社會(huì)供應(yīng)世界觀和方法論。

5.開(kāi)拓時(shí)事論壇。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或?qū)W生感愛(ài)好的話題，培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，視察和分析實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力、表達(dá)實(shí)力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好。由學(xué)生自己打算和主持，要求運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象如：美偵察機(jī)撞毀我軍用飛機(jī)事務(wù)；美國(guó)九一一事務(wù)等。

此外，本著實(shí)力比學(xué)問(wèn)更重要的觀點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，還組織了同學(xué)寫(xiě)哲學(xué)小論文，經(jīng)濟(jì)學(xué)論文；畫(huà)哲學(xué)漫畫(huà)等活動(dòng)。

三、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維

思想政治課教材中有很多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)悟。老師可以用恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題激起學(xué)生思維的浪花，使他們于無(wú)疑處生疑難，產(chǎn)生新穎 感和探究感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然，老師的問(wèn)題要提得精確，有肯定的難度，又能使學(xué)生感愛(ài)好。

四、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和教學(xué)質(zhì)量

多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生肯定的刺激，引起學(xué)生的留意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念詳細(xì)化，靜態(tài)的學(xué)問(wèn)形象化，無(wú)序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的獲娶記憶。

中學(xué)政治老師年度工作總結(jié)6

本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一時(shí)期來(lái)的工作，很有必要進(jìn)行分析、總結(jié)，以便解決問(wèn)題、明確方向，不斷鞏固自己的教學(xué)水平?，F(xiàn)在，我將從以下方面對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)分析。

一、備課方面

我始終堅(jiān)持有“備”無(wú)患。先備課后上課是老師教學(xué)工作正常進(jìn)行的前提與保證，也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作盡心的表現(xiàn)。

我在教學(xué)工作中，都會(huì)提前備課，從不打無(wú)打算之仗。還會(huì)請(qǐng)教同事，并時(shí)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得新的信息與資料，充溢課程內(nèi)容，力爭(zhēng)在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)增加課堂趣味性，讓學(xué)生學(xué)得懂、學(xué)得會(huì)。

每當(dāng)上完一節(jié)課，我還會(huì)剛好反思，總結(jié)得失，時(shí)時(shí)提示自己從小處抓手，日積月累，不斷進(jìn)步。

二、上課方面

紀(jì)律是課堂教學(xué)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行的重要保證。關(guān)于紀(jì)律問(wèn)題，我在第一節(jié)課就會(huì)嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)，并能在課堂教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)實(shí)施，一視同仁，公允的環(huán)境與嚴(yán)格的紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)建了舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

志向教化也是不行或缺的，學(xué)生終歸還是孩子，他們的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的引導(dǎo)與幫助，只有幫學(xué)生明確志向、目標(biāo)，才能使其自覺(jué)主動(dòng)起來(lái)，只有