2010實習手冊經管農經X1楊祚昕

PAGE內蒙古農業(yè)大學經濟管理學院農林經濟管理專業(yè)本科學生實習手冊實習地點（單位）內蒙古自治區(qū)呼和浩特周邊地區(qū)實習時間2013.07.10——2013.07.12指導教師馮靜蕾扎瑪學生姓名楊祚昕學號100715206目錄農、林、牧業(yè)生產經營管理綜合生產實習指導書．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．實習日記．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．內蒙古農業(yè)大學經濟管理學院實習鑒定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．實習報告．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．農、林、牧業(yè)生產經營管理綜合生產實習指導書實習目的根據(jù)農林經濟管理專業(yè)本科培養(yǎng)方案的要求，2010級農林經濟管理專業(yè)本科學生生產綜合性實習的目的是為了更為全面地鞏固和加強學生所學農林經濟管理方面的理論知識，使學生熟悉農、林、牧、漁等各項生產活動的基本過程、技術特點、各產業(yè)之間的相互關系；熟悉農林牧各項生產的方式、類型、經營管理體制;農林牧各項生產經營過程中的成本和收益核算方法和具體內容等方面,同時,幫助學生了解和熟悉本地區(qū)、全國和世界等不同層面上的農業(yè)經濟管理的具體現(xiàn)實，以及國內外關于促進農業(yè)發(fā)展的相關政策，引導學生運用所學的經濟學、管理學、農業(yè)經濟學、林業(yè)經濟學、畜牧業(yè)經濟管理等方面的理論知識，結合實習單位或地區(qū)的實際，特別是就新農村建設、農業(yè)現(xiàn)代化、生態(tài)環(huán)境建設等現(xiàn)實農業(yè)政策實施過程中出現(xiàn)的新情況、新問題進行深入分析研究，從而培養(yǎng)學生學習和掌握理論與實際相結合的分析研究方法。為進一步學習農業(yè)政策學、農業(yè)企業(yè)管理、農畜產品貿易等后續(xù)專業(yè)課程的學習奠定必要的基礎。此外，上述實習能夠鍛煉和培養(yǎng)學生的實地調查，搜集、整理和分析資料的動手能力，也能夠促進學生學習和掌握調查研究中相互配合、組織和協(xié)調等方面的技能。實習內容農業(yè)生產與經營管理農戶的生產經營狀況。采用農戶調查問卷進行。內容包括：農戶基本情況。農戶家庭人數(shù)、勞動力數(shù)量、年齡、性別、受教育程度、婚姻等情況。農業(yè)生產情況耕地情況:擁有不同類型土地的(耕地、草地、園地、林地)、耕種情況；承包和租賃的土地數(shù)量；農作物生產情況：主要農作物品種、各種農作物播種、產量等情況；播種和田間管理生產過程；設施農業(yè)特點和特色農業(yè)發(fā)展情況。農業(yè)生產資料情況：農業(yè)基礎設施情況；農業(yè)機械擁有量和使用情況；農用地膜使用；種子、化肥、農藥、水、電等生產資料的使用情況。農業(yè)生產經營情況農產品生產的成本收益分析：就主要農作物生產經營的成本收益進行分析?，F(xiàn)代農業(yè)生產的經營管理體制：農業(yè)產業(yè)化組織發(fā)展狀況；專業(yè)合作組織的建立尤其對農業(yè)發(fā)展的作用；龍頭企業(yè)的作用；現(xiàn)代設施農業(yè)生產經營狀況。農產品的銷售狀況:農產品的銷售方式和銷售渠道。農業(yè)技術發(fā)展農業(yè)科學技術及其推廣體系現(xiàn)狀；農業(yè)科技成果應用管理體制和戳時；農業(yè)科技既不及其影響作用的測定。畜牧業(yè)生產與經營管理農牧戶養(yǎng)殖業(yè)狀況調查生產情況:養(yǎng)殖品種、來源、數(shù)量等。草地、飼草料情況；養(yǎng)殖場所及其周邊環(huán)境條件；主要畜產品品種和產量。動物疫病的發(fā)生和防止狀況。勞動力及勞動時間利用情況。經營狀況：畜產品銷售方式；畜禽養(yǎng)殖的成本收益情況分析；規(guī)模化養(yǎng)殖業(yè)規(guī)?；B(yǎng)殖基本情況生產情況:養(yǎng)殖品種、數(shù)量、畜群結構、主要畜產品產量；養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展狀況生產條件：棚圈基礎設施條件；草地數(shù)量或飼料來源及其加工；畜禽繁育；疫病防治等。養(yǎng)殖場及其周邊環(huán)境狀況。經營管理：資產構成；管理機構設置及其職能；人力資源數(shù)量和構成；畜產品銷售狀況等外部環(huán)境與政策包括國家、地方政府和龍頭企業(yè)等不同層次的扶持政策和措施，如兩種繁育、減稅、低息貸款等。林業(yè)生產與經營管理林業(yè)生產過程營林生產森林資源保護：塞林資源數(shù)量、構成、質量和變動情況；森林資源保護和管理體制；森林資源管理現(xiàn)狀及其存在問題森林資源培育：育苗、造林、撫育、防火、病蟲害防治、森林防火及其他災害預警和應急機制；苗木生產變化趨勢及其經營管理體制。非木材林產品生產：苗木、種子；以及可供商品材生產的林地和撫育伐木材產品。各種經濟林的水果等產品；林下也才、蘑菇、木耳等產品；菲林產品：塞林的生態(tài)功能；森林及其周邊環(huán)境形成的自然景觀和人文景觀等的種類、數(shù)量、構成和開發(fā)利用狀況。商品木材生產情況生產情況：可采森林資源數(shù)量和構成；采伐限額；道路、運輸、機械設備和人力資源情況。主要木材產量、構成和質量。個生產環(huán)節(jié)作業(yè)特點。林產工業(yè)臨產工業(yè)生產情況：木材加工、人造板及林產化學工業(yè)的生產情況；林業(yè)機械修理和生產情況。生態(tài)保護工程建設情況生態(tài)工程建設：生態(tài)工程類型和建設狀況；退耕還林還草工程、天然林保護工程、衍生動植物保護、三北防護林、速生豐產用材林等全國六大生態(tài)環(huán)境建設工程的實施現(xiàn)狀；各項生態(tài)工程建設的成效分析，以及工程項目后管理與保護。生態(tài)移民政策規(guī)劃進程調查：生態(tài)建設方式效果調查：林業(yè)經營管理林業(yè)經營管理：生產組織機構；管理體制；經營形式；林業(yè)生產成本和收益分析；營林生產機械化和現(xiàn)代化狀況；林業(yè)科學及時發(fā)展對森林資源保護及其營林生產的影響作用。林產工業(yè)經營管理：木材加工、人造板等林產工業(yè)企業(yè)的經營管理體制及其改革；產品營銷；生產技術創(chuàng)新和新產品的研發(fā)狀況；林產工業(yè)企業(yè)的成本收益分析；林業(yè)企業(yè)人力資源開發(fā)利用、管理體制和管理機制；林業(yè)企業(yè)資產管理體制。新農村建設狀況（1）農村社會保障現(xiàn)狀的調查新型農村合作醫(yī)療發(fā)展狀況的調查；農村公共衛(wèi)生體系建設調查；農村養(yǎng)老保險情況調查。（2）社會主義新農村文化建設現(xiàn)狀調查農村教育：農村教育機構和單位的類型和數(shù)量；校舍數(shù)量和狀態(tài)、教學設備和師資力量等方面的金額本臺哦件；教訓蕾貝和受教育人員的情況。農村居民生存狀；；農牧民收入和生活狀況調查；留守兒童與農村社會經濟發(fā)展；農村老年人生存現(xiàn)狀等。物價變化對農牧民生活質量影響調查。農村人口及勞動力轉移；弄粗人口變動情況；剩余勞動力轉移狀況；農牧戶家庭勞動力非農就業(yè)狀況。實習日記和實習報告實習日記在實習期間，每位學生應做實習日記，記載實習過程中所看、聽和學習到的知識、農戶和養(yǎng)殖場等單位的生產狀況、存在的問題，以及運用所學的理論和方法，對現(xiàn)實問題驚醒思考、分析和研究。同時，可以借此總結實習中存在的問題和不足，從而改進實習提供參考和借鑒。實習報告實習結束后，每位學生認真歸納總結實習的內容、資料整理和分析，并形成實習報告。在下學期開學兩周內，每位學生應該提交實習報告一份。實習報告內容和格式應符合其基本寫作規(guī)范且字數(shù)不得少于3000字。實習成績評定根據(jù)實習日記和實習報告，以及實習單位對實習學生的評價對每位學生的實習成績進行評定。實習時間2013年07月10日地點內蒙古自治區(qū)烏蘭察布市涼城縣蠻漢山林場實習內容幼苗培育，成林的管理，日常運作的管理實習內容準備前往林場之前，我已做了詳細的實習計劃及準備工作。我從大學所學的林業(yè)經濟學和互聯(lián)網等工具相結合分析了蠻漢山林場的林種劃分、森林分類區(qū)劃、林地面積按地類分布、用材林資源、生態(tài)公益資源、宜林地資源、苗圃地方面進行統(tǒng)計分析。通過分析認為林場的森林資源林種結構單純，灌木林地占有絕對優(yōu)勢、林業(yè)發(fā)展后勁不足，用材林資源少、近期無可采伐資源，生態(tài)公益林多為天然起源、防護效益有待提高；并提出調整林種結構、豐富防護林體系內涵，適度調整用材林經營目標、實現(xiàn)木材資源的穩(wěn)定供給，優(yōu)化樹種結構、提倡混交林，發(fā)展林下經濟、開展復合經營，充分利用森林資源優(yōu)勢、積極發(fā)展旅游業(yè)，加強良種基地與育苗基地建設、提供良種壯苗，嚴格森林資源保護、加強森林防火和有害生物防治，加強林政資源管理，建立政策支持體系等可持續(xù)經營對策。實習過程記述在實習當天，蠻漢山林場的場長給我們介紹了蠻漢山林場的歷史文化和發(fā)展過程的艱辛，以及林場發(fā)展的漫長歷程，比較了現(xiàn)階段林場的發(fā)展和以前的發(fā)展狀況。這時的我清楚地了解到了國家對林業(yè)的扶持以及相關的政策，發(fā)展用材林、次生林，在既能滿足人們對木材的使用及保護生態(tài)平衡穩(wěn)定之間作出的決策和行動。參觀了良種基地與育苗基地，這樣能夠優(yōu)化樹種結構、發(fā)展混交林，發(fā)展林下經濟、開展復合經營，充分利用森林資源優(yōu)勢來發(fā)展旅游業(yè)。參觀了用于森林滅火的設備，可以有效地、及實地應對突發(fā)狀況，而且國家還配備了一些先進的監(jiān)控設備，有無人機可以定時定點全天候的去監(jiān)測林地，極大的節(jié)省了時間、人力。在蠻漢山二龍石臺國家森林公園也充分體現(xiàn)了森林資源是個寶庫、積極發(fā)展旅游業(yè)，帶動經濟有序的發(fā)展。森林向我們展示了它獨特的魅力，那種原生態(tài)渾然天成。這也告訴了我們同學，珍惜大自然的一草一木，在保護自然的前提下發(fā)展經濟才是可持續(xù)的、穩(wěn)定的經濟體制。實習小結蠻漢山一行，讓我們感受到了雨中森林的寧靜，沁人心脾的芳香，多么可愛的自然啊。更讓我們意識到森林的重要性，發(fā)展林業(yè)資源的必要性。它既可以保證我們的生活環(huán)境，還可以帶動經濟的可持續(xù)性發(fā)展。這一行也讓我學習到了如何去保護和經營林場，更重要的是生態(tài)環(huán)境與經濟發(fā)展之間是相互依存的。實踐出真知，讓我在實踐中真正加強了對理論知識學習的概念性，能進一步地學習和掌握我所學到的林業(yè)經濟知識，看到了林業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展和林業(yè)經濟的前景。實習日記實習時間2013年07月11日地點內蒙古自治區(qū)呼和浩特和林格爾蒙牛生產基地及現(xiàn)代牧業(yè)的奶牛飼養(yǎng)基地實習內容企業(yè)文化介紹，參觀流水線生產，奶牛養(yǎng)殖實習內容準備經過畜牧業(yè)經濟學以及動物科學的方面的基礎知識的學習，了解了畜牧業(yè)的發(fā)展，經營的細節(jié)以及畜類的養(yǎng)殖生長和畜產品的市場。首先我們知道了奶牛的品種和各品種的產奶量的不同，其中荷斯坦品種奶牛的平均產量最高也最為多見，全年常量達到萬千克的牛群比較常見，我國的高產牛群也有達到八千七百千克的。2010年全區(qū)奶牛存欄量為332.13萬頭，原料奶產量為326.9萬噸（同期全國產量為1443萬噸）。區(qū)內大型的乳品加工企業(yè)：伊利、蒙牛及現(xiàn)代牧業(yè)等。呼市周邊百頭牧場271個，千頭牧場84個，萬頭牧場4個。08年三聚氰胺事件發(fā)生后，國家調整奶業(yè)政策，鼓勵正規(guī)化、規(guī)?；B(yǎng)殖，以確保原料乳質量與安全。擠奶間的現(xiàn)代化管理，旋轉式、平行式、魚骨式以及先進的擠奶設備，3-6分鐘可擠完一頭。還有奶牛的營養(yǎng)，奶牛消化飼料靠瘤胃里的微生物發(fā)酵完成，青貯20-25公斤，干草4公斤，塊莖類3-5公斤，青草不超12公斤，精料1公斤，輔料10公斤，少量菜籽餅。實習過程記述早早的懷著興奮的情緒來到了蒙牛乳業(yè)生產裝備工廠，看到了和我們日常生活不可獲缺的乳制品生產車間。隨著講解員的講解，我們了解了蒙牛的企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展道路、企業(yè)經營管理的現(xiàn)代化與和國際接軌合作的國際化發(fā)展以及日常生產的流程。生產車間接近于全自動化生產，只需要少量的人工的現(xiàn)代化生產。從工廠出來后一邊感受現(xiàn)代化企業(yè)給我?guī)淼纳羁逃诚?，一邊迎來現(xiàn)代牧業(yè)萬頭牧場的集約化規(guī)模養(yǎng)殖管理給我?guī)淼钠诖Ｔ诂F(xiàn)代牧業(yè)的廠區(qū)里，萬頭牧場給我?guī)淼恼鸷呈菑奈从羞^的，看到奶牛通過馴養(yǎng)后有序的、科學的、規(guī)律的生活，是我原本想象不到的。有序快速的擠奶間，科學的喂養(yǎng)，配備齊全的牛舍等。還有現(xiàn)代牧業(yè)的發(fā)展、擴展思路和狀況，讓我初步學習到了現(xiàn)代化奶牛產業(yè)的管理經驗和發(fā)展思路。實習小結在這短短的一個上午，我從中學習及體會到的東西非常的多，一下子把自己的思想和見識又提高了不少，到這又想起一句古話：讀萬卷書，行萬里路。從實踐中學習更多的更有用的知識。在這里的學習中，值得我回去之后細細的品味，為我積累更多的專業(yè)知識以及技能。實習日記實習時間2013年07月12日地點內蒙古自治區(qū)呼和浩特武川縣現(xiàn)代農業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)基地實習內容參觀現(xiàn)代農業(yè)生產及生產設備，養(yǎng)雞場現(xiàn)代化管理技術，特色農產品實習內容準備武川縣總人口17.3萬，農業(yè)人口占14.5萬，海拔1500-2000米之間，氣候屬半旱半干旱大陸性氣候，年平均氣候2.5°C，降雨量3500mm左右，屬典型的旱作農業(yè)區(qū)。全縣以“654321”工程為統(tǒng)領，依托以馬鈴薯、油菜籽等為基礎的特色農業(yè)產業(yè)化優(yōu)勢草場豐富的畜牧業(yè)優(yōu)勢，發(fā)展綠色種養(yǎng)業(yè)。堅定不移的走特色、綠色、生態(tài)、現(xiàn)代農牧業(yè)道路，全力打造縣域特色、綠色生態(tài)農業(yè)帶，重點培養(yǎng)完善以馬鈴薯為主的設施農業(yè)產業(yè)化發(fā)展鏈，以肉羊、絨山羊為主的生態(tài)畜牧業(yè)產業(yè)化發(fā)展鏈和以莜麥、蕎麥為主等多種經營綠色特色保健食品業(yè)發(fā)展鏈。在落實中央1號文件等相關政策的前提下，不斷優(yōu)化種養(yǎng)業(yè)結構，加快推進農牧業(yè)產業(yè)化進程，實現(xiàn)了農牧業(yè)增效、農民增收。實習過程記述坐著校車走在去往武川的盤山公路上，一路欣賞著郁郁蔥蔥的山林，來到了武川縣的圪頂蓋村，參觀了政府投資1800多萬元的食用菌大棚種植項目，共建設100個大棚，每個大棚320平方米。項目是2012年呼和浩特市30個整村推進扶貧開發(fā)重點項目之一。12年7月9號開工，于同年12月初開始生產。我們看到了食用菌培育的流程，看到了原料、培養(yǎng)基、培養(yǎng)大棚、成品以及十幾名當?shù)氐霓r民，在參與培育和生產。接著去第二個扶貧項目，同年開發(fā)的青年雞集約化養(yǎng)殖項目，依托這兩個項目開展新農村建設。據(jù)了解，集約化青年雞養(yǎng)殖項目固定資產投資1026萬元，按照標準化養(yǎng)雞場規(guī)劃設計、布局建設。再加上科學的飼喂程序、免疫程序、常態(tài)化的衛(wèi)生消毒制度及程序化的藥物預防方案，可以確保產業(yè)的健康發(fā)展。又到農田中學習和參觀了武川縣先進的的馬鈴薯現(xiàn)代化灌溉機制，省時省力省水的均勻灌溉。去了燕麥博物館，了解武川燕麥的文化和生產經營的全過程。實習小結經過這一天的實習，讓我感受到了政府對現(xiàn)代化農村建設的推進工作的順利、有效地實施，確實農民的增收，確保農業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展、現(xiàn)代化發(fā)展，看到了社會主義新農村的新面貌，新農村建設將會給農民帶來更多的實惠，給村民帶來最大的利益。實習日記內蒙古農業(yè)大學經濟管理學院實習鑒定實習時間實習單位實習內容實習專業(yè)及班級實習學生指導教師實習單位鑒定意見（實習單位蓋章）年月日內蒙古農業(yè)大學經濟管理學院實習報告專業(yè)：農林經濟管理班級：農經項目一班學號：100716701姓名：楊祚昕指導教師：馮靜蕾扎瑪2013年07月15日實習目的理論與實踐相結合的重要方式，是提高我們政治思想水平和學習能力的重要環(huán)節(jié)。實習時間2013.07.10——2013.07.12實習地點蠻漢山林場.和林格爾蒙牛公司.武川縣實習總結讀萬卷書，行萬里路通過這次的實習，我終于能切身的體會到“讀萬卷書，行萬里路”這句話的真諦。從古代說起，古時候的人為了讀書克服種種困難，首先那是的書因為材料的昂貴或是印刷手工業(yè)的不發(fā)達使之成為非常珍貴的東西，此外讀書需要燈油紙筆，很多人都買不起。讀書要老師指教，窮人都交不起學費。讀書需要時間，古代有的人因為政事忙或者窮的要從事體力勞動來糊口，沒有讀書時間。正因為這樣，古人刻苦學習有過許多動人的故事。所謂“行萬里路”，并不是游山玩水。古代人或者徒步，或者騎上毛驢，或者乘坐木輪的牛車;有時是幾個人，有時是單獨一個人；不怕崎嶇路途上的高山大河，風雪寒暑，豺狼虎豹，戰(zhàn)亂災荒；有時是為了找書，有時是為了求師，有時是為了了解社會，調查各地的歷史、現(xiàn)狀、自然條件和風土人情，以便從實踐中學到更多的有用的知識。雖然我們的學習條件比古人優(yōu)越不知多少倍，可是，我們面前擺著的需要學習掌握的現(xiàn)代科學、技術和文化也比古代復雜多了。古人誦讀幾部經書，就算有了學問。而我們現(xiàn)在要精通任何一門現(xiàn)代科學，都要花費更多的辛勤勞動。在這里我想起了偉大革命導師馬克思和恩格斯說過的很務實的話，專門找到了原版原話。他們對我們的教導說：“在科學上面是沒有平坦的大路可走的，只有那在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望到達光輝的頂點?！薄罢l肯認真地工作，誰就能有很多的創(chuàng)造、獲得卓越的成績?！薄翱茖W絕對不是一種自私自利的享樂。有幸能夠治理與科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。”從我們現(xiàn)代來說，在學校的學習條件和機會非常的多，知識面廣、學習資源豐富，理論知識學習較為詳細，但是在專業(yè)實踐這方面來說，機會是少之又少，我們很難得到專業(yè)的去企業(yè)內部實習觀摩的機會。這次的實踐學習帶給了我頗多的收獲，拓寬了眼界，獲取了非常多的專業(yè)實踐知識，深刻地理解了理論與實踐知識之間的差距，為我們理論知識的學習非常有幫助，為我們今后更好的學習打下了一定的基礎。從理論與實踐相結合的學習中了解到了農、林、牧業(yè)的經營管理體制和農業(yè)生產的方式方法。在蠻漢山林場的實踐學習中，認識了林場主要的功能，林場撫育幼苗，培育用材林以及重點保護森林、生態(tài)環(huán)境。林場的管理機制完善，人員調整及時，能良好的運作整個林場和應對突發(fā)狀況，做到了平日中既能管理經營好林場，又能把林場運作的成本壓到最低。在收集到林場所有的信息后，我發(fā)現(xiàn)了林場的一些不足之處。最為重要的是林場中撫育幼苗的工作做得不好，不能跟上日益發(fā)展的腳步，應對不了發(fā)展中所要用到的資源的數(shù)量，只能維持林場現(xiàn)有的森林資源的保護，提供不了生產所需的木材用量。下來后查看了很多的其他林場的資料，發(fā)現(xiàn)了我們現(xiàn)有的林場大多數(shù)沒有在培育幼苗方面下足功夫，這可能也是我們現(xiàn)在生態(tài)環(huán)境日益遭到破壞而修復緩慢的重要因素。在源頭上就沒有做到充足的資源儲備，這樣使得木材資源幾乎變成了“不可再生”的資源，砍伐一棵就少一棵。由于沒有充足的資源補充，還要維持林場的生態(tài)資源平衡穩(wěn)定，所以二龍石臺只能發(fā)展旅游、推廣旅游來帶動這一地區(qū)的經濟發(fā)展，我們去的時候看到效果并不是很好，周圍的發(fā)展和經濟水平比較低下、落后，村民們依舊沒有走向致富路，這么好的資源還有國家給予的幫助扶持和政策的鼓勵都帶動不起經濟發(fā)展?？梢?，發(fā)展的方向和策略還是存在問題的，在現(xiàn)有的管理經營體制下，帶動當?shù)厝藛T進行育林造林，建立加工產，積極發(fā)展原材料的生產以及生產具有附加值的深加工林產品的產業(yè)鏈。而且林產品中木材的生產周期常，不宜盲目的發(fā)展，要早作準備，早擬生產計劃，做足了準備后穩(wěn)步發(fā)展，我相信這樣既能保護生態(tài)環(huán)境又能創(chuàng)造利益還能使國家的經濟發(fā)展更加的繁榮昌盛的項目，國家和政府一定會支持的。缺乏的只是我們民智，和專業(yè)的肯辦實事的人才。開民智很關鍵，一定要貫徹先進的思想，提高人民的素質，要讓每個人都要有想法，去想去做，這是落后的、偏遠的、閉塞的不發(fā)達的地區(qū)要深入做好的。對于蒙牛的生產車間以及現(xiàn)代牧業(yè)的萬頭奶牛牧場，我們開闊的是眼界，萌芽的是思想，重視的是啟發(fā)，實際的是學習。首先我們親眼看到了現(xiàn)代化技術在數(shù)字化生產上淋漓盡致的體現(xiàn)，這不是我們平日中只能靠文字、圖片和自己的大腦加以想象得出來的畫面，而是真真實實的擺在你面前你不相信卻不得不信的事實。偌大的工廠只有幾位懂技術懂操作的人員坐在中控室里就可以完成全部的生產任務，要知道蒙牛和伊利占據(jù)了全國液態(tài)奶的多數(shù)市場，每個工廠都是這樣的生產方式，對我們是一個眼界的拓展。這不由得讓我想起了發(fā)達國家的農牧業(yè)生產方式，我們的生產方式不也是他們正在使用的技術方式嗎？在我國還有很多不是這樣生產的企業(yè)，可這次讓我看到了我們國家在發(fā)展上還是牢牢地走在最前沿，穩(wěn)步的在改善。這使我的認知又提高了不少，他給予我莫大的啟發(fā)，為我在日后的學習、思想、做事上保持先進的理念。這里我能學到先進企業(yè)的企業(yè)文化、企業(yè)理念，先進企業(yè)的經營管理方式。在牧場里看到了學到了奶牛的日?；顒?，學到了如何飼養(yǎng)奶牛，如何擠奶，如何管理奶牛。雖然在學校的學習中我們也了解了許多的奶牛營養(yǎng)、飼養(yǎng)、擠奶方面的專業(yè)知識，還有很多的視頻教程，可是沒有這么近距離的觀察和學習過，真的是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。再回去思考過后，覺得現(xiàn)在的問題就是如何在奶源上保證綠色無污染？第一，要加強奶源地的管理，認真監(jiān)測奶源地安全問題，企業(yè)在成品奶的檢測上多下功夫，以免類似“三聚氰胺”事件東窗事發(fā)。第二，要多建立全歸企業(yè)自己管理的牧場，可以收購、并購提供原料的奶源地，統(tǒng)一的、完善的管理，來實現(xiàn)更加安全可靠的食品問題。不能一味的轉嫁風險，自己不想承擔風險而只做加工企業(yè)，這樣不是一個長久之計。實習總結實習的最后一站是武川縣，在我們深入田間地頭、詳細地詢問當?shù)氐霓r民和工人以及當?shù)匦姓C關的項目負責人后，對我們國家推行建設社會主義新農村取得的成績感觸良多。新農村，新面貌。在縣里幾乎家家戶戶都住上了樓房，在村里，農民也告別了破舊的房屋，住上了鮮艷的磚瓦房。現(xiàn)在政府為了讓村民的生活質量、條件更加的完善，在建新的大宅院，可以喝上自來水、通上民用電、使用太陽能熱水器、科學的自燒自用暖氣，非常的完善！政府投資的兩個扶貧項目、現(xiàn)代化的馬鈴薯種植農業(yè)生產以及現(xiàn)代化的農產品加工企業(yè)塞寶極好的帶動了當?shù)氐慕洕l(fā)展