五年級作文感恩老師

1/1五年級作文感恩老師五班級作文感恩老師

現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，無暇去感恩，于是日子一下子變得浮躁起來，變得喧囂擔(dān)心，感恩是一種方式，感恩更是一種境界。你是否在找正預(yù)備撰寫“五班級作文感恩老師”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

五班級作文感恩老師篇1

每一個人都有自己喜愛的老師，如說話像連珠炮，愛穿裙子的語文老師;上課怪招迭出，下課和同學(xué)們打成一片的體育老師;或者可能是人物、動物、植物，都畫得栩栩如生的美術(shù)老師等等。但我卻喜愛風(fēng)趣幽默，走路像一陣風(fēng)的我的數(shù)學(xué)老師——王老師。

“叮鈴鈴——”上課了，剛開頭教室里還算是寧靜，可是當(dāng)一群淘氣的男孩子進入教室后，教室瞬間亂成了一鍋粥，班長始終在喊：“寧靜!寧靜!”可是教室里怎么也寧靜不下來。這時不知道是誰大喊一聲：“王老師來了!王老師來了!”話音未落，教室的門口便出現(xiàn)了王老師的身影。

只見她一頭中長發(fā)披在肩上，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，碎花裙子隨風(fēng)搖擺，在陽光下襯的如雪的皮膚白得發(fā)亮。她一眼鎖定了那位剛要逃回位子上的王同學(xué)，王同學(xué)便立即像霜打了的茄子——蔫了，抓緊灰溜溜地回到了座位上，我們都以為老師肯定要批判他。這時老師說：“王同學(xué)，你在干什么?剛剛是在仿照大蝦嗎?別說，還挺像的?！甭犕赀@話，全班都笑得直不起腰，連王同學(xué)也長舒一口氣，竟忍不住“咯咯咯”地抖著肩膀笑了起來。王老師接著補充說：“但是下次要留意上課時間哦，好了，同學(xué)們，讓我們打起精神來，上課!”我們立馬收起了笑聲，個個精神飽滿挺直了腰板，王同學(xué)神情也變得嚴厲?仔細起來了。

“我們今日講……”老師，拿起一根粉筆，在黑板上寫了今日要學(xué)的題目。一節(jié)課，老師時而一本正經(jīng)的說，時而龍飛鳳舞的寫，我們完全被老師吸引著。

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，她竟像計算好時間一樣，學(xué)習(xí)的學(xué)問也剛剛好結(jié)束，“同學(xué)們，那我們下節(jié)課再見!”說完便大步流星的走出了教室，很快便消逝在了走廊里。

這就是我最喜愛的老師，一位風(fēng)趣幽默，雷厲風(fēng)行，學(xué)識過人的老師，我喜愛我們的數(shù)學(xué)老師——王老師!

五班級作文感恩老師篇2

三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。老師是那辛勤的園丁，我們成長的每一個過程都離不開她那陽光雨露。她的關(guān)懷就似乎和煦的春風(fēng)，暖和了我們幼小無知的心靈。

老師，是神圣的，是宏大的，是純凈的，是高尚的。老師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地勞碌著。每一次，當(dāng)我們踏入絕望之中，您都會盡全力關(guān)心我們;當(dāng)我們勝利地辦好每一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼不錯，老師就好像一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的傲慢!

我們從最基本的aoe到能寫出奇妙生動的文章;我們從最基本的1+1到能做出9999，這都靠老師細心的教育。

當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化學(xué)問，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺，讓生活布滿驚喜!

夜深了，四周一片清寂，只有您窗前的燈光徹夜光明，只有星星在陪伴著您。啊，我的好老師!您辛苦了!

五班級作文感恩老師篇3

水清草秀的廣場，遇見了怡情自然的老師。一臉笑意。熟識的親切的面容，二十多年了吧，老師卻從來沒有離開我的腦海最深處。那時的不厭不煩的教育、鼓舞，那時的循循誘導(dǎo)、解惑支持，漸漸引領(lǐng)年少懵懂的我有了自己的愛好趣向。想起網(wǎng)絡(luò)上一句曾經(jīng)特別校內(nèi)的歌詞“過去的時間，怎能忘?”老師真正啟蒙了我，而我，卻沒有成為老師精彩的弟子!

桃李天下芳香四散的弟子中，我應(yīng)當(dāng)是一顆沒有直起腰的小草。真的無顏面對老師，真的無顏……看到老師曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的青春已然在講臺上靜靜逝去，觀察老師光滑明凈的眼角慢慢生出的些許皺紋，想著自己直到此刻還是瑣事無成，真的好想抱著老師痛哭一場。

時間真的轉(zhuǎn)動的如此之快嗎?!一刺眼，還是一瞬間?心底想起那句熟識的高亢的老歌，“我——曾經(jīng)豪情萬丈，歸來卻——空空的行囊”，沒有正真的刻苦努力開頭，沒有頭懸梁錐刺股的銘心付出，空有年少的豪情萬丈，哪里來的累累歸來?!好想能夠回去那時，那年，坐在老師的講臺下，貪欲吸允著曾經(jīng)敷衍過的學(xué)問的甘甜。好想在那個舊日的課桌前，細細咀嚼曾經(jīng)錯過的書中紅顏。好想好想，老師的教尺狠狠在我頭腦上重重敲打?!趕走曾經(jīng)生出的天馬行空般的輕狂雜念?!

生活在每天變化的世界里的我們，總是感到成熟的太晚太晚!生活在焦慮茫然城市中的我們，總是一次一次被動選擇隨遇而安!只是有時，會覺得無可奈何?!頭腦里的聲音真的太多太亂了，以致我們始終無法體會寧靜?無法靜下心來看清自我?!無法正確去端詳思索明天!

看著老師神采奕奕的眼睛，尋著老師怡情自然的追求，老師，找一處相看兩不厭的風(fēng)景，行一座山重水復(fù)，柳暗花明的安靜山林，笑看風(fēng)起云疊星如雨，是您的指引嗎?

五班級作文感恩老師篇4

新學(xué)期開頭了，我們以前的數(shù)學(xué)老師劉老師調(diào)去教一班級了，我們的新數(shù)學(xué)老師叫翟老師。他的性格是多變的，下面就讓我來介紹一下他吧!

他的臉胖胖的，眼睛小得像一顆小小的黃豆，他還戴著一副大大的眼鏡，由于鼻梁不夠高，所以眼鏡總是滑下來，上課時會時不時頂一下它。老師看起來胖頭胖腦的，既滑稽又嚴峻。下面我們來看看他是怎么上課的吧!

記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道數(shù)學(xué)題讓我們做，在我們快做完的時候，翟老師請了我們班上最淘氣的同學(xué)--陳同學(xué)上臺。小陳漸漸地走上講臺，拿起粉筆，我在想：“小陳確定又會弄出個什么亂子來的，真替老師擔(dān)憂啊!”小陳做完后，我們一看黑板，天啊，他在黑板上亂寫亂畫一通。老師一看，發(fā)怒了，他的臉鼓得通紅通紅的，眼睛瞪得大大的，嘴嘟了起來。他放下手中的粉筆，走到小陳面前，用手指著他，咬牙切齒地說：“下次假如你還再這樣，看我怎么修理你!”小陳一聽，動都不敢動了。

別看這個翟老師那么兇，其實他還是有溫順的一面的。有一次，他請了小薛同學(xué)上黑板上做題，小薛可是我們班上很優(yōu)秀的女生喔。當(dāng)她做完后，老師就講解題目了。講到小薛寫得那道題時，老師就打了一個小小的叉，同學(xué)們立即在下面談?wù)摷娂姡械脑谡f：“真差勁!”;有的在說：“原來優(yōu)秀的同學(xué)也會做錯啊!”;還有的在吃吃地偷笑。小薛覺得很委屈，而翟老師卻溫順地對她說：“沒關(guān)系，來，我教你吧!”便急躁地教懂了小薛，真的很溫順喔!

你看，這就是我們的兩面老師，我還是喜愛他溫順的一面，你呢?

五班級作文感恩老師篇5

多多老師不姓多，她是我的英語老師，也是帶了我兩年的班主任。她個頭不高，一頭烏黑的直發(fā)披在肩頭，再配上一條花裙子，可飄逸了。每當(dāng)她走過，總會留下一連串銀鈴般的笑聲。她姓魏，但我總喜愛親切地稱呼她為多多老師。

魏老師經(jīng)常給我們意料之外的驚喜。那天，體育老師有事，不能來上課，生龍活虎的同伴立刻蔫了。最難過的要數(shù)我了，為了參與互聯(lián)網(wǎng)大賽，我已近一連錯過了好幾節(jié)，面對講臺上的班主任，我真是欲哭無淚。一抬頭，碰巧迎上了魏老師探詢的目光，她從左掃到右，踱著步伐從講臺前走到我身邊，俯下身子輕輕地拍拍我的肩膀：“這節(jié)課，你做主?！薄拔易鲋?”，猛地一抬頭，看到了魏老師甜甜的微笑。她大步回到講臺，清了清嗓子：“這節(jié)課，大家聽從班長的支配。”同學(xué)們先是一愣，緊跟著歡呼起來。操場上又多了一群脫韁的野馬，我們盡情奔跑，自由呼吸，我留意到同學(xué)們中間多了一個飄逸的身影。魏老師總是讓我們驚喜多多。

一過五一，我們就有了一年一度的午睡課，雖說中午有了休息的時間，可坐著睡還真是有苦難言。同學(xué)們有的剛睡著就下課了，有的睡著了醒不過來，有的腰酸背痛腿抽筋，全班都有了“午睡后遺癥”。一天，我午睡課沒睡醒渾身不拘束，聽到鈴響，正預(yù)備伸個大懶腰，突然耳畔響起了熟識的旋律，這不是TFB0YS的《大幻想家》嗎?我直了直腰，定睛一瞧，大屏幕上播放著歌曲的MV，一旁的魏老師早已入迷，跟著音樂舞動。同學(xué)們也間續(xù)醒來，你看看