2016年山東教師招聘考試統(tǒng)考預(yù)測(cè)試卷及答案解析(三)

2016年山東事業(yè)單位招聘考試（教師類(lèi)）預(yù)測(cè)試卷及答案解析三第一部分

公共基礎(chǔ)知識(shí)

一、單項(xiàng)選擇題（共30題，每小題0.5分，共15分）

1.2014年7月4日，中國(guó)證監(jiān)會(huì)就《關(guān)于改革完善并嚴(yán)格實(shí)施上市公司退市制度的若干意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，這標(biāo)志著新一輪退市制度改革正式啟動(dòng)。這次改革的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)上市公司退市的（）。

A.市場(chǎng)化、標(biāo)準(zhǔn)化和常態(tài)化B.市場(chǎng)化、法治化和常態(tài)化

C.公開(kāi)化、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化D.公開(kāi)化、法治化和規(guī)范化

2.2014年6月15日，以“和諧發(fā)展、幸福兩岸”為主題的第六屆（）在廈門(mén)舉行。

A.經(jīng)濟(jì)論壇B.兩岸論壇

C.港澳論壇D.海峽論壇

3.2014年7月15日，金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第六次會(huì)晤在巴西福塔萊薩舉行。中國(guó)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平發(fā)表了題為（）的主旨講話，表示中國(guó)將繼續(xù)參與金磚國(guó)家合作，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

A.《展望未來(lái)共享繁榮》B.《合作開(kāi)放互利共贏》

C.《攜手合作共同發(fā)展》D.《新起點(diǎn)新愿景新動(dòng)力》

4.氮磷鉀是農(nóng)作物生長(zhǎng)的三大要素，下列有關(guān)肥料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.氮肥可以促進(jìn)植物枝繁葉茂、果實(shí)碩大

B.磷肥能夠增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力

C.氫氧化鉀可以作為鉀肥施放于土壤中

D.硝酸鉀、磷酸銨都屬于復(fù)合肥料

5.火藥是中國(guó)古代的四大發(fā)明之一，下列關(guān)于火藥的說(shuō)法不正確的是（）。

A.火藥的發(fā)明源于煉丹

B.火藥的主要成分是硫磺、木炭和硝石

C.火藥經(jīng)印度人傳入歐洲

D.火藥的主要成分硝石是一種中藥材

6.2013年12月5日，工信部正式發(fā)放4G牌照，下列關(guān)于4G的說(shuō)法不正確的是（）。

A.中國(guó)移動(dòng)將要推出的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)是TD—LTE，其縮寫(xiě)為T(mén)imeDivisionLongTermEvolution(分時(shí)長(zhǎng)期演進(jìn))

B.4G是集3G和WLAN為一體，能提供傳輸高質(zhì)量視頻圖像及其他服務(wù)的通信技術(shù)

C.4G的峰值下載速率可達(dá)100MB/s以上，比很多家用寬帶都要快

D.4G主要有CDMA2000和WCDMA兩種標(biāo)準(zhǔn)

7.中國(guó)古代的數(shù)學(xué)家取得了舉世矚目的成就，下列古代數(shù)學(xué)家與其成就對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）。

A.劉徽——割圓術(shù)B.楊輝——垛積術(shù)

C.李治——天元術(shù)D.秦九韶——《九章算術(shù)》

8.地震常常造成嚴(yán)重的人員傷亡，能引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏、細(xì)菌及放射性物質(zhì)擴(kuò)散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災(zāi)害。下列地震時(shí)自救方法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.在廠區(qū)上班的工人，地震時(shí)，要立即關(guān)閉機(jī)器、斷掉電源，迅速躲在車(chē)床、機(jī)床及高大的設(shè)備下

B.正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要快速開(kāi)到安全區(qū)域

C.在百貨公司遇到地震時(shí)，應(yīng)躲在近處的大柱子和大商品旁邊（避開(kāi)商品陳列櫥）

D.在山坡上感到地震發(fā)生，應(yīng)躲在山坡上隆起的小山包背后

9.下列生物現(xiàn)象及其解釋有誤的一項(xiàng)是（）。

A.膝跳反應(yīng)——條件反射

B.從陽(yáng)光明媚的室外進(jìn)入室內(nèi)時(shí)會(huì)眼前一黑——暗適應(yīng)

C.害怕的時(shí)候心跳加快——腎上腺激素調(diào)節(jié)

D.突然直立時(shí)頭暈——體位性低血壓

10.

蜜蜂是一種會(huì)飛行的群居昆蟲(chóng)，下列有關(guān)蜜蜂的介紹錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.蜜蜂完全以花為生，包括花粉及花蜜

B.雌蜂通常壽命不長(zhǎng)，不采花粉，亦不負(fù)責(zé)喂養(yǎng)幼蜂

C.蜜蜂的口部是花粉采集和攜帶的器官D.蜜蜂的發(fā)聲器官位于蜜蜂腹部的兩個(gè)極其小的黑色圓點(diǎn)11.天然氣燃燒后無(wú)廢渣、廢水產(chǎn)生，相較煤炭、石油等能源具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢(shì)。天然氣的生成也比較廣泛，各種類(lèi)型的有機(jī)質(zhì)都可形成天然氣，但不包括（）。

A.煤系有機(jī)質(zhì)（包括煤層和煤系地層中的分散有機(jī)質(zhì)）熱演化生成天然氣

B.海水中氧氣和陽(yáng)光充足，加之江河帶入大量的營(yíng)養(yǎng)物和有機(jī)質(zhì)生成天然氣

C.腐泥型有機(jī)質(zhì)在熱降解成油過(guò)程中，與石油一起形成天然氣

D.在淺層生物化學(xué)作用帶內(nèi)，沉積有機(jī)質(zhì)經(jīng)微生物的群體發(fā)酵和合成作用形成天然氣

12.《國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查的通知》屬于（）。

A.指示性通知B.規(guī)定性通知

C.轉(zhuǎn)發(fā)性通知D.事務(wù)性通知

13.教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于×××計(jì)劃的報(bào)告》，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.該報(bào)告屬于專(zhuān)題報(bào)告

B.本報(bào)告的主送機(jī)關(guān)是發(fā)文機(jī)關(guān)的直屬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)

C.本報(bào)告開(kāi)頭可先交代發(fā)文的原因和目的

D.本報(bào)告可以針對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)和要求，寫(xiě)清問(wèn)題，表明態(tài)度，提出意見(jiàn)

14.“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨”體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。

A.量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備B.實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)有決定作用

C.現(xiàn)象和本質(zhì)是同一的D.透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)

15.經(jīng)濟(jì)學(xué)上的資源稀缺性是相對(duì)于人類(lèi)的需求而言的，就是指資源的（）。

A.稀少性B.有限性

C.不可持續(xù)性D.最佳配置性

16.一個(gè)國(guó)家的進(jìn)口額、出口額和進(jìn)出口額三個(gè)指標(biāo)，都是用來(lái)衡量這個(gè)國(guó)家對(duì)外貿(mào)易總規(guī)模的指標(biāo)，下列有關(guān)進(jìn)出口對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.出口總額與進(jìn)口總額之差叫凈出口，它從總體上反映一國(guó)的外貿(mào)余額

B.適當(dāng)擴(kuò)大進(jìn)口和增加出口都會(huì)促進(jìn)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

C.出口增加會(huì)增加市場(chǎng)需求，加大物價(jià)上升的壓力

D.進(jìn)口增加、出口減少，會(huì)使人民幣有升值壓力

17.匯率是一國(guó)貨幣兌換另一國(guó)貨幣的比率，是以一種貨幣表示另一種貨幣的價(jià)格。一個(gè)國(guó)家的匯率增長(zhǎng)將會(huì)引起（）。

A.進(jìn)口減少，出口增加B.進(jìn)口商品的價(jià)格上漲

C.促進(jìn)就業(yè)D.抑制通貨膨脹

18.十八屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》提出，要“優(yōu)化上市公司投資者回報(bào)機(jī)制，保護(hù)投資者尤其是中小投資者合法權(quán)益，多渠道增加居民財(cái)產(chǎn)性收入”。下列屬于居民財(cái)產(chǎn)性收入的是（）。

A.利息B.養(yǎng)老金

C.工資D.津貼

19.李某駕駛的貨車(chē)無(wú)道路運(yùn)輸證，交通局遂扣留了李某的駕駛證和車(chē)載貨物，要求李某繳納罰款8000元。李某拒絕繳納，交通局將車(chē)載貨物拍賣(mài)抵繳罰款。下列說(shuō)法不正確的是（）。

A.扣留駕駛證的行為屬于行政強(qiáng)制措施

B.扣留車(chē)載貨物的行為屬于行政強(qiáng)制措施

C.拍賣(mài)車(chē)載貨物的行為屬于行政強(qiáng)制措施

D.對(duì)李某作出繳納罰款的行為屬于行政處罰

20.經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的客體是經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系主體享有經(jīng)濟(jì)權(quán)利和承擔(dān)經(jīng)濟(jì)義務(wù)所共同指向的對(duì)象，具體不包括（）。

A.貨幣B.經(jīng)濟(jì)管理行為

C.經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)團(tuán)體D.履行一定勞務(wù)的行為

21.下列選項(xiàng)符合2013年新出臺(tái)的《旅游法》規(guī)定的有（）個(gè)。

①旅行社組織團(tuán)隊(duì)出境旅游或者組織、接待團(tuán)隊(duì)入境旅游，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定安排領(lǐng)隊(duì)或者導(dǎo)游全程陪同

②旅行社應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定交納旅游服務(wù)質(zhì)量保證金，用于提高導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量

③旅游經(jīng)營(yíng)者對(duì)其在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中知悉的旅游者個(gè)人信息，應(yīng)當(dāng)予以保密

④景區(qū)應(yīng)當(dāng)在醒目位置公示門(mén)票價(jià)格、另行收費(fèi)項(xiàng)目的價(jià)格及團(tuán)體收費(fèi)價(jià)格，景區(qū)提高門(mén)票價(jià)格應(yīng)當(dāng)提前三個(gè)月公布

A.1B.2C.3D.422.由中級(jí)人民法院管轄第一審民事案件的種類(lèi)包括（）。

①重大涉外案件②在本轄區(qū)有重大影響的案件

③最高人民法院確定由中級(jí)人民法院管轄的案件④在全國(guó)有重大影響的案件

A.①②③④B.②③④

C.①③④D.①②③

23.法作為一種特殊的社會(huì)規(guī)范，具有一些基本特征，以下不屬于法的特征的是（）。

A.法是由國(guó)家制定或認(rèn)可并具有普遍約束力的規(guī)范

B.法是規(guī)定人們的權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范

C.法是由國(guó)家強(qiáng)制力保證其實(shí)施的規(guī)范

D.法反映統(tǒng)治階級(jí)與被統(tǒng)治階級(jí)的共同意志

24.下列選項(xiàng)中，不屬于太平天國(guó)失敗的原因的是（）。

A.封建思想的侵蝕

B.中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合力量過(guò)于強(qiáng)大

C.農(nóng)民階級(jí)自身的局限性

D.沒(méi)有提出反封建的綱領(lǐng)

25.1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi)標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，中共一大召開(kāi)的地點(diǎn)是（）。

A.武漢B.廣州

C.上海D.北平

26.一戰(zhàn)期間，中國(guó)民族資本主義工商業(yè)出現(xiàn)了短暫的春天，下列關(guān)于中國(guó)民族資本主義工商業(yè)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。

A.以發(fā)展重工業(yè)為主，提倡“實(shí)業(yè)救國(guó)”

B.反帝愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)推動(dòng)了民族資本主義工商業(yè)的發(fā)展

C.民族資本力量薄弱，受帝國(guó)主義的控制

D.封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)制約著民族資本主義工商業(yè)的發(fā)展

27.下列山脈不位于山東省境內(nèi)的是（）。

A.蒙山B.嶗山

C.邛崍山D.大澤山

28.下列關(guān)于山東氣候的說(shuō)法不正確的是（）。

A.山東省雨熱同季，春秋短暫，冬夏較長(zhǎng)

B.山東省光照資源充足，農(nóng)作物一年三熟

C.山東省年平均降水量由東南向西北遞減

D.山東省降水季節(jié)分布不均，降水量多集中于夏季

29.2014年2月11日，國(guó)務(wù)院召開(kāi)第二次廉政工作會(huì)議，李克強(qiáng)對(duì)今年政府反腐倡廉工作提出六點(diǎn)要求。下列不屬于這六點(diǎn)要求的是（）。

A.繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定和“約法三章”

B.嚴(yán)格公共資金管理和監(jiān)督

C.深入推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)

D.嚴(yán)肅各方面紀(jì)律

30.自1979年至今，世界經(jīng)濟(jì)論壇已連續(xù)35年在達(dá)沃斯迎接來(lái)自中國(guó)的嘉賓。2014年1月22日至25日舉行的第四十四屆世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)的主題是（）。

A.構(gòu)建危機(jī)后的世界

B.塑造未來(lái)經(jīng)濟(jì)

C.重塑世界格局對(duì)政治、商業(yè)和社會(huì)的影響

D.關(guān)注增長(zhǎng)質(zhì)量，掌控經(jīng)濟(jì)格局二、多項(xiàng)選擇題（共15題，每小題1分，共15分）

31.國(guó)務(wù)院提請(qǐng)十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議審議的國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案指出，政府職能轉(zhuǎn)變是深化行政體制改革的核心，轉(zhuǎn)變國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)職能，必須處理好政府與市場(chǎng)、政府與社會(huì)、中央與地方的關(guān)系。方案針對(duì)國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)職能存在的突出問(wèn)題，提出措施包括以下哪幾個(gè)方面？（）

A.充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，從體制機(jī)制上最大限度地給各類(lèi)市場(chǎng)主體松綁，激發(fā)企業(yè)和個(gè)人創(chuàng)業(yè)的積極性

B.更好發(fā)揮社會(huì)力量在管理社會(huì)事務(wù)中的作用，加快形成政社分開(kāi)、權(quán)責(zé)明確、依法自治的現(xiàn)代社會(huì)組織體制

C.充分發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性，更好地發(fā)揮地方政府貼近基層、就近管理的優(yōu)勢(shì)

D.進(jìn)一步規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，不對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行直接干預(yù)，著力提高宏觀調(diào)控能力

32.稅收負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁是指納稅人把自己應(yīng)繳納的稅款轉(zhuǎn)移給別人負(fù)擔(dān)的過(guò)程，下列屬于稅收負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁手段的有（）。

A.某飲料生產(chǎn)商提高其所生產(chǎn)的飲料價(jià)格

B.某廣告公司壓低了部分基層員工的工資

C.某電子設(shè)備制造企業(yè)不斷改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)

D.某教育企業(yè)加大人力資本的投入

33.在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，每個(gè)行業(yè)幾乎都有些小企業(yè)，它們專(zhuān)心關(guān)注市場(chǎng)上被大企業(yè)忽略的某些細(xì)小部分，在這些小市場(chǎng)上通過(guò)專(zhuān)業(yè)化經(jīng)營(yíng)來(lái)獲取最大限度的收益，由此在大企業(yè)的夾縫中求得生存和發(fā)展。這種有利的市場(chǎng)位置稱(chēng)為“補(bǔ)缺基點(diǎn)”。下列有關(guān)一個(gè)好的“補(bǔ)缺基點(diǎn)”的特征說(shuō)法正確的是（）。

A.有足夠的市場(chǎng)潛量和購(gòu)買(mǎi)力

B.對(duì)主要競(jìng)爭(zhēng)者不具有吸引力

C.企業(yè)具有占據(jù)此補(bǔ)缺基點(diǎn)所必需的資源和能力

D.企業(yè)已有的信譽(yù)足以對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)者

34.行政相對(duì)方是指行政法律關(guān)系中與行政主體相對(duì)應(yīng)的另一方當(dāng)事人，即行政主體行政行為影響到其權(quán)益的公民、法人和其他組織。行政相對(duì)方包括以下哪些主體？（）

A.國(guó)家行政機(jī)關(guān)在內(nèi)的國(guó)家機(jī)關(guān)

B.我國(guó)的公民、法人或其他組織

C.我國(guó)境內(nèi)的外國(guó)人、無(wú)國(guó)籍人和外國(guó)組織

D.國(guó)家行政管理過(guò)程中的管理者

35.下列哪些機(jī)關(guān)享有自治條例、單行條例的制定權(quán)？()

A.自治區(qū)人民代表大會(huì)

B.自治州人民代表大會(huì)

C.自治縣人民代表大會(huì)

D.轄區(qū)內(nèi)有自治州、自治縣的省人民代表大會(huì)

36.朱元璋曾說(shuō)：“治天下禮樂(lè)為先?；蜓杂卸Y樂(lè)不可無(wú)刑政，朕觀刑政二者不過(guò)輔禮樂(lè)為治耳……”關(guān)于上述政治思想，下列表述錯(cuò)誤的是（）。

A.指出刑政去除弊端的作用B.重視禮樂(lè)制度的教化作用

C.宣揚(yáng)休養(yǎng)生息的政治主張D.推崇儒家的統(tǒng)治思想

37.“……資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府繼續(xù)進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)是掠奪性帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，只有社會(huì)主義革命推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治……”出自列寧的《四月提綱》，下列關(guān)于這次革命的說(shuō)法正確的是（）。

A.建立了歷史上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)

B.革命的勝利誕生了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家

C.列寧作為共產(chǎn)國(guó)際的主席領(lǐng)導(dǎo)了這次革命

D.為我國(guó)新民主主義革命提供了借鑒

38.下列少數(shù)民族與其傳統(tǒng)活動(dòng)，對(duì)應(yīng)正確的是（）。

A.苗族——踩花山B.朝鮮族——跳板

C.滿族——孔雀舞D.蒙古族——賽馬

39.二十四節(jié)氣是中國(guó)古代訂立的一種用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，形成于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。它能反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)，影響著千家萬(wàn)戶的衣食住行。以下有關(guān)二十四節(jié)氣的說(shuō)法正確的是（）。

A.清明：天氣晴朗，草木繁茂B.秋分：秋季的開(kāi)始

C.冬至：寒冷的冬天來(lái)臨D.處暑：表示炎熱的暑天結(jié)束

40.以下哪些植物與玫瑰不是同屬？（）

A.牡丹B.海棠

C.月季D.薔薇

41.皮草制品保暖、美觀，但提供皮草的動(dòng)物卻被人們大量捕殺。下列動(dòng)物中哪些是皮草制品的受害者？（）

A.狐貍B.海豹

C.浣熊D.貂42.社會(huì)醫(yī)學(xué)是從社會(huì)的角度研究醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生問(wèn)題的一門(mén)交叉學(xué)科。我國(guó)社會(huì)醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)包括（）。

A.改善社會(huì)衛(wèi)生狀況，提高人群健康水平

B.倡導(dǎo)積極的健康觀，推動(dòng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變

C.制定衛(wèi)生策略和措施

D.注重特殊人群保健和控制社會(huì)病

43.下列生活常識(shí)中，說(shuō)法正確的是（）。

A.生活中常說(shuō)的“五金”是指金、銀、銅、鐵、鋅

B.水果代餐有益健康和美容

C.雞肉在冰箱內(nèi)的存放期限是：冷藏2—3天，冷凍一年

D.長(zhǎng)期使用鋁制品作為食品容器會(huì)引發(fā)老年癡呆癥

44.下列有關(guān)公文管理的說(shuō)法正確是（）。

A.復(fù)制、匯編機(jī)密級(jí)、秘密級(jí)公文，應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)規(guī)定并經(jīng)本機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)

B.絕密級(jí)公文一般不得復(fù)制、匯編，確有工作需要的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)發(fā)文機(jī)關(guān)或者其上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)

C.復(fù)制、匯編的公文視同原件管理。復(fù)制件應(yīng)當(dāng)加蓋復(fù)制機(jī)關(guān)戳記

D.翻印件應(yīng)當(dāng)注明翻印的機(jī)關(guān)名稱(chēng)、日期；匯編本的密級(jí)按照編入公文的最高密級(jí)標(biāo)注

45.山東省礦藏資源豐富，目前探明儲(chǔ)量的74種中有30多種儲(chǔ)量居全國(guó)前10位。居全國(guó)第一位的有（）。

A.黃金B(yǎng).天然氣

C.自然硫D.石膏第二部分

教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每小題0.6分，共30分）

1.“君子憂道不憂貧”，故孔子把請(qǐng)學(xué)稼、學(xué)圃的樊遲視為“小人”。這反映了()。

A.古代教育具有鮮明的階級(jí)性B.古代教育具有鮮明的等級(jí)性

C.古代教育脫離生產(chǎn)勞動(dòng)D.古代教育形式簡(jiǎn)單

2.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”等有關(guān)教育的論述見(jiàn)之于對(duì)后世影響極大的是()。

A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》

C.《大學(xué)》D.《孟子》

3.持“內(nèi)發(fā)論”觀點(diǎn)的代表是()。

A.柏拉圖B.盧梭

C.赫爾巴特D.杜威

4.一些事例顯示，對(duì)“獸孩”進(jìn)行的補(bǔ)救教育都不是很成功。這表明人的發(fā)展具有()。

A.順序性B.可逆性

C.模仿期D.關(guān)鍵期

5.馬克思主義教育學(xué)說(shuō)認(rèn)為，人的發(fā)展的根本動(dòng)力是()。

A.環(huán)境影響B(tài).教育作用

C.內(nèi)在因素D.實(shí)踐活動(dòng)

6.教育方針的有關(guān)規(guī)定表述了國(guó)家的()。

A.教育性質(zhì)B.教育目的

C.實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑D.培養(yǎng)目標(biāo)

7.以涂爾干為代表的教育目的觀是()。

A.個(gè)人本位B.社會(huì)本位

C.生活本位D.文化本位

8.教師在教育活動(dòng)中表現(xiàn)的教育機(jī)智說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有()。

A.長(zhǎng)期性B.廣延性

C.創(chuàng)造性D.內(nèi)隱性

9.講座、參觀屬于學(xué)校課外活動(dòng)中的哪種組織形式？()

A.群眾性活動(dòng)B.小組活動(dòng)

C.個(gè)別活動(dòng)D.科技活動(dòng)

10.瞬時(shí)記憶又被稱(chēng)做（）。

A.知覺(jué)記憶B.工作記憶

C.感覺(jué)記憶D.聲像記憶11.觀察學(xué)習(xí)由四個(gè)子過(guò)程構(gòu)成，第一個(gè)子過(guò)程是（）。

A.保持過(guò)程B.動(dòng)機(jī)過(guò)程

C.注意過(guò)程D.動(dòng)作復(fù)現(xiàn)過(guò)程

12.奧蘇伯爾的二維分類(lèi)中，學(xué)習(xí)者所學(xué)的新知識(shí)與自己已有的知識(shí)建立了實(shí)質(zhì)性的合乎邏輯的聯(lián)系屬于（）。

A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.意義學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)

13.通過(guò)搜集被試者的各種有關(guān)材料間接了解其心理活動(dòng)的方法是心理學(xué)研究方法中的（）。

A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法

C.調(diào)查法D.心理測(cè)驗(yàn)法

14.桑代克提出的三條學(xué)習(xí)定律是（）。

A.準(zhǔn)備律、應(yīng)用律、消退律B.準(zhǔn)備律、練習(xí)律、泛化律

C.準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律D.應(yīng)用律、失用律、效果律

15.假定某個(gè)年齡組的平均分?jǐn)?shù)為70分，標(biāo)準(zhǔn)差為10分。某生測(cè)驗(yàn)得60分，則該生的智商為（）。

A.80

B.60

C.85

D.90

16.美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家班杜拉把強(qiáng)化分為（）。

A.正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化和間接強(qiáng)化

C.替代強(qiáng)化和自我強(qiáng)化D.精神強(qiáng)化和物質(zhì)強(qiáng)化

17.關(guān)于知識(shí)應(yīng)用與學(xué)習(xí)遷移的關(guān)系，下面說(shuō)法正確的是（）。

A.在知識(shí)的應(yīng)用中都存在著遷移B.在知識(shí)的應(yīng)用中可能存在著遷移

C.知識(shí)的應(yīng)用與遷移沒(méi)有關(guān)系D.遷移就是知識(shí)的應(yīng)用

18.有學(xué)生用“班頭”來(lái)記憶外語(yǔ)單詞“battle”，他運(yùn)用的學(xué)習(xí)策略是（）。

A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略

C.組織策略D.問(wèn)題解決策略

19.“學(xué)生之所以學(xué)習(xí)，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可以得到獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)和優(yōu)異的成績(jī)等報(bào)償”，持這種觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論是（）。

A.歸因理論B.麥克里蘭德的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論

C.阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論D.強(qiáng)化理論

20.在加工信息的過(guò)程中傾向于依賴外界的環(huán)境和參照物，根據(jù)外界的情況作出自己的行為，這屬于哪種認(rèn)知方式？（）

A.高智能型B.高創(chuàng)造型

C.場(chǎng)依存型D.場(chǎng)獨(dú)立型

21.主張心理學(xué)應(yīng)該采用實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法分析意識(shí)的內(nèi)容或構(gòu)造的心理學(xué)流派是（）。

A.構(gòu)造主義學(xué)派

B.機(jī)能主義學(xué)派

C.精神分析學(xué)派

D.人本主義學(xué)派

22.學(xué)生享有（），因此教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)。

A.人格尊嚴(yán)

B.人身自由

C.身體健康權(quán)

D.隱私權(quán)

23.世界上很多國(guó)家，雖然他們的政治經(jīng)濟(jì)體制大不一樣，但教育體制在很多方面有相同特點(diǎn)，如入學(xué)年齡，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的劃分等等，這是因?yàn)榻逃w制的建立受（）的影響。

A.本國(guó)教育發(fā)展史

B.生產(chǎn)力水平

C.青少年身心發(fā)展規(guī)律

D.外國(guó)教育體制

24.在“互動(dòng)”式的教學(xué)過(guò)程中，教師和學(xué)生的關(guān)系表現(xiàn)為（）。

A.學(xué)生是主體，教師是客體

B.兩者都是客體

C.教師是主體，學(xué)生是客體

D.兩者都是主體

25.下列選項(xiàng)中，（）是指德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或成果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

A.思想教育

B.德育內(nèi)容

C.道德行為標(biāo)準(zhǔn)

D.德育目標(biāo)26.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類(lèi)診斷的過(guò)程，叫做（）。

A.心理評(píng)估B.心理診斷

C.心理輔導(dǎo)D.心理測(cè)驗(yàn)

27.發(fā)生違反《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)()。

A.引咎辭職B.追究法律責(zé)任

C.開(kāi)除公職D.批評(píng)教育

28.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。

A.相當(dāng)于B.不低于

C.略高于D.略低于

29.在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是()。

A.過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則B.無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則

C.嚴(yán)格責(zé)任原則D.公平原則

30.縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的()的適齡少年設(shè)置專(zhuān)門(mén)的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。

A.違紀(jì)B.違法

C.嚴(yán)重不良行為D.犯罪

31.金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，金某是否應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任？()

A.應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任B.不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

C.視沈某家人的反應(yīng)而定D.不確定

32.教育是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象，產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動(dòng)，其根本目的在于促使學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展，提倡教勞結(jié)合，教育科學(xué)的方法以唯物辯證法和歷史唯物主義為基礎(chǔ)，這一觀點(diǎn)是（）的認(rèn)識(shí)。

A.實(shí)用主義教育學(xué)B.制度教育學(xué)

C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)D.馬克思主義教育學(xué)

33.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》關(guān)于教育工作的方針中提出要把（）作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

A.

優(yōu)化教育資源B.促進(jìn)教育公平

C.改革創(chuàng)新D.提高教育質(zhì)量

34.傳統(tǒng)的學(xué)校教育是“金字塔”形的（）。

A.等級(jí)制教育B.理想型教育

C.全面發(fā)展教育D.和諧式教育

35.美國(guó)教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式是()。

A.機(jī)械的接受學(xué)習(xí)B.機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.有意義的接受學(xué)習(xí)

36.以下不屬于拓展型課程的是（）。

A.

文學(xué)修養(yǎng)B.

環(huán)境保護(hù)

C.

藝術(shù)鑒賞D.

大學(xué)英語(yǔ)

37.遺忘的理論解釋中，動(dòng)機(jī)說(shuō)最早是由（）提出的。

A.奧蘇伯爾B.艾賓浩斯

C.弗洛伊德D.桑代克

38.下列哪項(xiàng)不屬于教師反思的環(huán)節(jié)？（）

A.具體經(jīng)驗(yàn)B.觀察分析

C.具體的重新概括D.積極的驗(yàn)證

39.新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是()。

A.知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀

B.

知識(shí)、情感、意志

C.

面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化

D.

世界觀、人生觀、價(jià)值觀

40.當(dāng)我們能熟練使用英語(yǔ)單詞時(shí)，英語(yǔ)單詞對(duì)我們以前學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音產(chǎn)生干擾，這叫（）。

A.前攝抑制B.倒攝抑制

C.外部抑制D.內(nèi)部抑制41.衡量一個(gè)班集體成功與否的重要標(biāo)志是（）。

A.群體凝聚力B.群體規(guī)范

C.課堂氣氛D.課堂里的人際交往和人際關(guān)系

42.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）。

A.練習(xí)法B.演示法

C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法

43.學(xué)校文化建設(shè)有多個(gè)落腳點(diǎn)，其中，課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道。在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實(shí)課程三維目標(biāo)中的（）。

A.知識(shí)與技能目標(biāo)B.方法與過(guò)程目標(biāo)

C.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)D.課堂教學(xué)目標(biāo)

44.德育在青少年的全面發(fā)展教育中，起著怎樣的作用？（）

A.

關(guān)鍵作用B.

基礎(chǔ)作用

C.

前提作用D.

定向作用

45.相同要素說(shuō)的代表人物是（）。

A.沃爾夫B.桑代克

C.賈德D.苛勒

46.下列學(xué)習(xí)遷移屬于具體遷移的是（）。

A.對(duì)“蜜蜂”“蜻蜓”等具體概念的理解影響著對(duì)“昆蟲(chóng)”這一概念的掌握

B.舉一反三、聞一知十

C.將已掌握的字母進(jìn)行重新組合，形成新的單詞

D.學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)牛這個(gè)字，有助于學(xué)習(xí)寫(xiě)“犇”

47.教育者要尊重和理解個(gè)體發(fā)展的（），因材施教，促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

A.順序性B.階段性

C.差異性D.不平衡性

48.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，中學(xué)階段青少年的發(fā)展任務(wù)主要是（）。

A.自主感對(duì)羞愧感

B.勤奮感對(duì)自卑感

C.親密感對(duì)孤獨(dú)感

D.自我同一性對(duì)角色混亂

49.“二戰(zhàn)”后，教育制度的發(fā)展趨勢(shì)之一是普通教育與（）朝著相互滲透的方向發(fā)展。

A.職業(yè)教育B.特殊教育

C.義務(wù)教育D.社會(huì)教育

50.辯證唯物主義認(rèn)為，人的發(fā)展是個(gè)體內(nèi)在因素與（）在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果。

A.父母期望B.社會(huì)文化

C.外部環(huán)境D.遺傳條件

二、多項(xiàng)選擇題（共30題，每小題1分，共30分）

51.班集體是學(xué)校中開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)的最基本的組織形式，它必須具備的特征有（）。

A.共同的奮斗目標(biāo)

B.有一定的組織結(jié)構(gòu)，形成分工明確、互相配合的班干部隊(duì)伍

C.有一名能循循善誘、善于管理的班主任作為指導(dǎo)者

D.集體成員之間相互平等、心理相容的氛圍

52.與學(xué)生自主性探索學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課程具體結(jié)構(gòu)以單元形式最為適宜，其結(jié)構(gòu)包括()。

A.目標(biāo)B.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

C.主題D.任務(wù)

53.下列選項(xiàng)與赫爾巴特有關(guān)的是()。

A.教育性教學(xué)B.統(tǒng)覺(jué)

C.教學(xué)形式階段論D.教育即經(jīng)驗(yàn)的重組

54.學(xué)校咨詢活動(dòng)要取得成效應(yīng)遵循的基本原則有()。

A.積極關(guān)注和信任來(lái)訪學(xué)生B.充分支持和鼓勵(lì)來(lái)訪學(xué)生

C.注重來(lái)訪學(xué)生的主動(dòng)參與D.嚴(yán)格為來(lái)訪學(xué)生保密55.如果說(shuō)教育是以人為直接對(duì)象的傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，那么()。

A.

以人為直接對(duì)象的傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)就是教育

B.

教育不同于其他以精神產(chǎn)品為直接對(duì)象的活動(dòng)

C.

教育不同于其他以物質(zhì)產(chǎn)品為直接對(duì)象的活動(dòng)

D.

教育不同于向人以外的對(duì)象傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)

56.在現(xiàn)代社會(huì)中，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是()的客觀要求。

A.

社會(huì)政治發(fā)展B.

社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.

社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展D.

實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展

57.西方各國(guó)學(xué)校教育制度在發(fā)展過(guò)程中形成了下列哪些典型學(xué)制類(lèi)型？（）

A.分支制學(xué)制B.雙軌制學(xué)制

C.六三三學(xué)制D.單軌制學(xué)制

58.構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的因素有()。

A.

受教育者B.

教育者

C.

教育環(huán)境D.

教育措施

59.理論聯(lián)系實(shí)際原則的基本要求是()。

A.書(shū)本知識(shí)的教學(xué)要注意聯(lián)系實(shí)際。一方面要重視教學(xué)實(shí)踐，另一方面還要重視引導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)際操作和社會(huì)實(shí)踐

B.重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力

C.正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系

D.補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材

60.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

A.教師勞動(dòng)能推動(dòng)社會(huì)制度文明的發(fā)展B.教師勞動(dòng)能推動(dòng)社會(huì)精神文明的發(fā)展

C.教師勞動(dòng)能推動(dòng)人的素質(zhì)的發(fā)展D.教師勞動(dòng)能推動(dòng)社會(huì)物質(zhì)文明的發(fā)展

61.古希臘著名哲學(xué)家和教育家蘇格拉底的教育方法“蘇格拉底法”又稱(chēng)（）。

A.問(wèn)答法

B.產(chǎn)婆術(shù)

C.講授法

D.滿堂灌

62.下列關(guān)于教育與生產(chǎn)力之間關(guān)系的說(shuō)法正確的是（）。

A.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平制約教育內(nèi)容

B.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平制約教育規(guī)模

C.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平制約教育手段

D.教育把可能的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力

63.布魯納認(rèn)為，在人類(lèi)智慧生長(zhǎng)期，有三種表征系統(tǒng)在起作用，分別為()。

A.聲音表征B.

動(dòng)作表征

C.

肖像表征D.

符號(hào)表征

64.對(duì)課程方案的評(píng)價(jià)包括對(duì)()的評(píng)價(jià)。

A.課程計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.

教材D.

教科書(shū)

65.教師的職業(yè)權(quán)利有()。

A.生存的權(quán)利B.

教育的權(quán)利

C.

專(zhuān)業(yè)發(fā)展權(quán)D.

參與管理權(quán)

66.以下說(shuō)法反映當(dāng)代世界各國(guó)課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢(shì)的是()。

A.

重視個(gè)別差異

B.

重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C.

重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化

D.

重視能力的培養(yǎng)

67.心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則有（）。

A.客觀性原則B.發(fā)展性原則

C.教育性原則D.系統(tǒng)性原則

68.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，可以將記憶分為（）。

A.形象記憶B.邏輯記憶

C.情緒記憶D.運(yùn)動(dòng)記憶

69.下列各項(xiàng)，屬于維果斯基提出的觀點(diǎn)是（）。

A.最近發(fā)展區(qū)

B.教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展前面

C.教育萬(wàn)能論

D.學(xué)習(xí)的最佳期限

70.新型師生關(guān)系的建構(gòu)策略主要包括（）。

A.樹(shù)立正確的學(xué)生觀

B.主動(dòng)與學(xué)生溝通

C.熱愛(ài)和尊重學(xué)生

D.公平對(duì)待學(xué)生71.按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為()。

A.正式評(píng)價(jià)B.非正式評(píng)價(jià)

C.相對(duì)性評(píng)價(jià)D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

72.教育的具體而實(shí)在的規(guī)定性主要體現(xiàn)在()。

A.

教育是人類(lèi)有意識(shí)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)

B.

教育具有經(jīng)濟(jì)功能

C.

教育是以人的培養(yǎng)為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

D.

教育是人類(lèi)所特有的一種有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)

73.在教育構(gòu)成要素中，()。

A.

受教育者既是教育的主體，又是教育的客體

B.

受教育者是教育過(guò)程中“學(xué)”的主體

C.

教育者是教育過(guò)程中“教”的主體

D.

教育者和受教育者是復(fù)合主體

74.學(xué)校教育和一般教育活動(dòng)相比其特殊性主要體現(xiàn)在()。

A.

以提高效率為目的

B.

有一定的規(guī)章制度

C.

學(xué)校教育是由專(zhuān)職機(jī)構(gòu)和專(zhuān)職人員來(lái)承擔(dān)實(shí)施

D.

學(xué)校教育的目的性、組織性、計(jì)劃性最強(qiáng)

75.關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點(diǎn)，下列哪些人物的思想屬于內(nèi)發(fā)論？（）

A.

孟子

B.弗洛伊德

C.洛克

D.格塞爾

76.強(qiáng)迫癥包括（）。

A.強(qiáng)迫觀念

B.強(qiáng)迫整潔

C.強(qiáng)迫思維

D.強(qiáng)迫行為

77.學(xué)習(xí)包括知識(shí)的哪幾個(gè)過(guò)程？（）

A.獲得

B.轉(zhuǎn)化

C.評(píng)價(jià)

D.實(shí)踐

78.學(xué)習(xí)策略根據(jù)涵蓋的成分分為（）。

A.認(rèn)知策略

B.調(diào)節(jié)策略

C.元認(rèn)知策略

D.資源管理策略

79.美國(guó)當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是()。

A.認(rèn)知領(lǐng)域B.日常生活領(lǐng)域

C.情感領(lǐng)域D.動(dòng)作技能領(lǐng)域

80.古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指()。

A.四書(shū)B(niǎo).文法

C.修辭D.辯證法

三、案例分析題（共5題，每題2分，共10分）

一位小學(xué)教師教《就義詩(shī)》時(shí)，課堂上發(fā)生了一件事。一個(gè)學(xué)生在朗讀課文時(shí)，把“還有后來(lái)人”誤讀成了“還有后人來(lái)”。學(xué)生聽(tīng)了都哄笑起來(lái)，教室里本來(lái)嚴(yán)肅的氣氛被破壞了。怎么辦呢？這時(shí)教師神態(tài)自若地問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谛κ裁矗窟@位同學(xué)念的意思并沒(méi)有錯(cuò)呀！”聽(tīng)她這么一說(shuō)，教室里安靜了下來(lái)。她接著說(shuō)：“‘還有后來(lái)人’意思是‘還有接班人’；‘還有后人來(lái)’意思是‘還有人接班’?！边@時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。教師又親切地對(duì)大家說(shuō)：“當(dāng)然，意思不變并不等于說(shuō)這位同學(xué)讀對(duì)了。他之所以讀錯(cuò)，是由于沒(méi)有看清楚的緣故。如果仔細(xì)看，認(rèn)真讀，就不會(huì)出現(xiàn)這種差錯(cuò)了。我們請(qǐng)他再為大家朗讀一遍好嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了鼓起掌來(lái)。這時(shí)，那個(gè)讀錯(cuò)字的學(xué)生情緒更加激動(dòng)地讀了起來(lái)。

閱讀以上資料，回答第81—85題。

81.教師的教學(xué)藝術(shù)，主要從（）兩個(gè)方面反映出來(lái)。

A.

教學(xué)水平

B.教學(xué)技巧

C.教學(xué)策略

D.教育機(jī)智

82.教育機(jī)智的運(yùn)用策略有（）。

A.

循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)B.

靈活果斷，隨機(jī)應(yīng)變

C.

對(duì)癥下藥，方式多樣D.

實(shí)事求是，掌握分寸

83.從案例中我們可以看出，該教師表現(xiàn)出來(lái)的教育機(jī)智把握了以下哪些基本原則？（）

A.

理解學(xué)生的處境

B.

尊重學(xué)生的人格

C.

發(fā)揚(yáng)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，克服學(xué)生缺點(diǎn)

D.

順從學(xué)生

84.教育機(jī)智的特征有（）。

A.

偶發(fā)性

B.及時(shí)性

C.得當(dāng)性

D.靈活性

85.下列說(shuō)法正確的是（）。

A.

教育機(jī)智是不能事先計(jì)劃的，因?yàn)樗偸窃诰唧w的、出人意料的、無(wú)法預(yù)見(jiàn)的情境中自然迸發(fā)出來(lái)的

B.

教育機(jī)智總是針對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的隨機(jī)事件，針對(duì)活生生的教學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域，針對(duì)緊密關(guān)聯(lián)的師生關(guān)系

C.

教育機(jī)智的發(fā)生是以熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的情感為前提的，不熱愛(ài)學(xué)生是出不來(lái)教育機(jī)智的

D.

教育機(jī)智有很強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)適應(yīng)性和快速反應(yīng)性，需要時(shí)它能快速應(yīng)對(duì)參考答案及解析第一部分

公共基礎(chǔ)知識(shí)

一、單項(xiàng)選擇題

1.B［解析］2014年7月4日，中國(guó)證監(jiān)會(huì)就《關(guān)于改革完善并嚴(yán)格實(shí)施上市公司退市制度的若干意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，這標(biāo)志著新一輪退市制度改革正式啟動(dòng)。這次改革是貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)資本市場(chǎng)健康發(fā)展的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)2014號(hào))有關(guān)“完善退市制度”要求的重要舉措，改革目標(biāo)是進(jìn)一步健全完善資本市場(chǎng)基礎(chǔ)功能，實(shí)現(xiàn)上市公司退市的市場(chǎng)化、法治化和常態(tài)化。因此本題選B。

2.D［解析］2014年6月15日，第六屆海峽論壇在廈門(mén)海峽會(huì)議中心舉行。本屆海峽論壇將秉持“兩岸一家親”的理念，繼續(xù)堅(jiān)持以“擴(kuò)大民間交流、加強(qiáng)兩岸合作、促進(jìn)共同發(fā)展”為主題，以“和諧發(fā)展、幸福兩岸”為主議題。因此本題選D。

3.D［解析］《展望未來(lái)共享繁榮》是金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第三次會(huì)晤時(shí)胡錦濤同志發(fā)表的重要講話；《合作開(kāi)放互利共贏》是金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第二次正式會(huì)晤時(shí)胡錦濤同志發(fā)表的重要講話；《攜手合作共同發(fā)展》是習(xí)近平同志在金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第五次會(huì)晤時(shí)的主旨講話；《新起點(diǎn)新愿景新動(dòng)力》才是金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第六次會(huì)晤時(shí)習(xí)近平同志的主旨講話。因此本題選D。

4.C［解析］氫氧化鉀是強(qiáng)堿，不能作為肥料施放于土壤中，否則會(huì)造成土地鹽堿化，不利于作物生長(zhǎng)，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。

5.C［解析］火藥的發(fā)明是我國(guó)文化史上的偉大發(fā)明之一。它的起源和煉丹術(shù)、本草學(xué)有著密切的關(guān)系。中國(guó)古代黑火藥是硝石、硫黃、木炭以及輔料砷化合物等構(gòu)成的混合物。A、B項(xiàng)說(shuō)法正確。在12、13世紀(jì)，火藥首先傳入阿拉伯國(guó)家，然后傳到希臘和歐洲乃至世界各地。故火藥經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。東漢《神農(nóng)本草經(jīng)》記載“消石，味苦寒。主五臟積熱，胃張閉。滌去蓄結(jié)飲食，推陳致新，除邪氣”。故D項(xiàng)說(shuō)法正確。故本題答案為C。

6.D［解析］4G的兩種標(biāo)準(zhǔn)分別為T(mén)DLTE和FDDLTE。D項(xiàng)中的CDMA2000和WCDMA是3G的兩種標(biāo)準(zhǔn)。A、B、C項(xiàng)說(shuō)法均正確。故本題答案為D。

7.D［解析］中國(guó)南宋數(shù)學(xué)家秦九韶的數(shù)學(xué)著作是《數(shù)書(shū)九章》?！毒耪滤阈g(shù)》是中國(guó)漢族學(xué)者在古代第一部數(shù)學(xué)專(zhuān)著，是“算經(jīng)十書(shū)”中最重要的一種，成書(shū)于公元一世紀(jì)左右，《九章算術(shù)》沒(méi)有作者，它是一本綜合性的歷史著作。A、B、C項(xiàng)均正確。故本題答案為D。

8.B［解析］發(fā)生地震時(shí)，正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)，汽車(chē)司機(jī)要就地剎車(chē)，火車(chē)司機(jī)要采取緊急制動(dòng)措施，穩(wěn)緩地逐漸剎車(chē)，保證列車(chē)和旅客的人身安全。所以B項(xiàng)說(shuō)法有誤。故選B。

9.A［解析］條件反射是后天獲得的經(jīng)學(xué)習(xí)才會(huì)的反射，是后天學(xué)習(xí)、積累“經(jīng)驗(yàn)”的反射活動(dòng)，是以非條件反射為基礎(chǔ)的。非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。膝跳反射是與生俱來(lái)的，不需要后天學(xué)習(xí)屬于非條件反射，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。

10.B［解析］蜜蜂過(guò)群居生活，蜜蜂群體中有蜂王、工蜂和雄蜂三種類(lèi)型，蜂王可以根據(jù)蜜蜂群體大家族的需要，產(chǎn)下受精卵，工蜂喂以花粉、蜂蜜21天后發(fā)育成雌蜂（沒(méi)有生殖能力的工蜂），雌蜂營(yíng)巢、采集花粉和花蜜，并貯存于巢室內(nèi)，壽命比雄蜂長(zhǎng)。B項(xiàng)表述有誤，故當(dāng)選。

11.B［解析］海水中氧氣和陽(yáng)光充足，加之江河帶入大量的營(yíng)養(yǎng)物和有機(jī)質(zhì)，為生物的生長(zhǎng)、繁殖提供了豐富的“食糧”，這些生物的遺體可以產(chǎn)生有機(jī)碳，這些有機(jī)碳才是生成海底石油和天然氣的“原料”，而僅有這些生物遺體還不能形成石油和天然氣，還需要一定的條件和過(guò)程，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)時(shí)期，這些生物遺體就逐漸變成了分散的石油和天然氣。故選B。

12.A［解析］指示性通知，是上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的工作進(jìn)行部署、指示與指導(dǎo)的一種公文。這種通知帶有政策性、指導(dǎo)性，主要用于對(duì)重要工作、重大問(wèn)題闡明方針政策，提出工作原則。它對(duì)現(xiàn)實(shí)工作正對(duì)性強(qiáng)，有一定的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。規(guī)定性通知，帶有法規(guī)性質(zhì)，用于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、主管部門(mén)對(duì)某些工作加強(qiáng)管理，定出規(guī)范準(zhǔn)則；或者為了禁止某些不良現(xiàn)象，采取行動(dòng)措施。它要求下級(jí)機(jī)關(guān)必須執(zhí)行，不可隨意變更內(nèi)容。轉(zhuǎn)發(fā)性通知是指用來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文的通知。事務(wù)性通知，是通知事項(xiàng)是事務(wù)性工作的通知。故選A。

13.D［解析］報(bào)告根據(jù)內(nèi)容可分為匯報(bào)性報(bào)告、答復(fù)性報(bào)告、呈報(bào)性報(bào)告等。本報(bào)告屬于匯報(bào)性報(bào)告中的專(zhuān)題性報(bào)告。D選項(xiàng)是針對(duì)答復(fù)性報(bào)告內(nèi)容提出的要求。故選D。

14.D［解析］“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨”的意思是月暈出現(xiàn)，將要刮風(fēng)；礎(chǔ)石濕潤(rùn)，就要下雨。這說(shuō)明人們可以透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)。故本題選D。

15.B［解析］資源的稀缺性是相對(duì)于人類(lèi)的需求而言的，人類(lèi)的需求是無(wú)限的，而資源是有限的。此處的稀缺性并非是稀少性，而是相對(duì)于人類(lèi)的欲望而言的有限性。故選B。16.D［解析］進(jìn)口減少、出口增加，會(huì)加大貿(mào)易順差，改善國(guó)際收支，增加外匯供給，這會(huì)使人民幣產(chǎn)生升值壓力；而進(jìn)口增加、出口減少，貿(mào)易順差的減少或者逆差的擴(kuò)大，都會(huì)使國(guó)際收支狀況惡化，減少外匯供給，使人民幣面臨貶值壓力。故選D。

17.D［解析］匯率增長(zhǎng)，會(huì)引起進(jìn)口增加，出口減少，A項(xiàng)錯(cuò)誤。匯率增長(zhǎng)，本國(guó)貨幣的購(gòu)買(mǎi)力增強(qiáng)，進(jìn)口商品的價(jià)格會(huì)下降，B項(xiàng)錯(cuò)誤。匯率增長(zhǎng)，會(huì)影響出口，降低就業(yè)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。匯率增長(zhǎng)，本國(guó)貨幣的購(gòu)買(mǎi)力增強(qiáng)，從而抑制通貨膨脹，D項(xiàng)正確。故本題答案為D。

18.A［解析］養(yǎng)老金屬于轉(zhuǎn)移性收入；工資和津貼都屬于工資性收入；利息屬于財(cái)產(chǎn)性收入。故本題選A。

19.C［解析］《行政強(qiáng)制法》第9條規(guī)定，行政強(qiáng)制措施的種類(lèi)：（1）限制公民人身自由；（2）查封場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物；（3）扣押財(cái)物；（4）凍結(jié)存款、匯款；（5）其他行政強(qiáng)制措施。所以A、B項(xiàng)說(shuō)法正確。該法第12條規(guī)定，行政強(qiáng)制執(zhí)行的方式：（1）加處罰款或者滯納金；（2）劃撥存款、匯款；（3）拍賣(mài)或者依法處理查封、扣押的場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物；（4）排除妨礙、恢復(fù)原狀；（5）代履行；（6）其他強(qiáng)制執(zhí)行方式。因此，拍賣(mài)車(chē)載貨物的行為屬于行政強(qiáng)制執(zhí)行，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。根據(jù)《行政處罰法》第8條第2項(xiàng)的規(guī)定，罰款屬于行政處罰。所以D項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C。

20.C［解析］經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系客體的種類(lèi)包括：（1）物：指可以為人們控制和支配，具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值并以物質(zhì)形態(tài)表現(xiàn)出來(lái)的物體。（2）行為：國(guó)家和政府的經(jīng)濟(jì)行為；市場(chǎng)主體的經(jīng)濟(jì)行為。（3）智力成果。可見(jiàn)，A項(xiàng)屬于物，B、D項(xiàng)屬于行為，C項(xiàng)屬于經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的主體。故答案為C選項(xiàng)。

21.B［解析］《旅游法》第36條規(guī)定：“旅行社組織團(tuán)隊(duì)出境旅游或者組織、接待團(tuán)隊(duì)入境旅游，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定安排領(lǐng)隊(duì)或者導(dǎo)游全程陪同?！惫盛僬f(shuō)法正確。該法第31條規(guī)定：“旅行社應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定交納旅游服務(wù)質(zhì)量保證金，用于旅游者權(quán)益損害賠償和墊付旅游者人身安全遇有危險(xiǎn)時(shí)緊急救助的費(fèi)用?！惫盛谡f(shuō)法錯(cuò)誤。該法第52條規(guī)定：“旅游經(jīng)營(yíng)者對(duì)其在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中知悉的旅游者個(gè)人信息，應(yīng)當(dāng)予以保密?！惫盛壅f(shuō)法正確。該法第44條第1款規(guī)定：“景區(qū)應(yīng)當(dāng)在醒目位置公示門(mén)票價(jià)格、另行收費(fèi)項(xiàng)目的價(jià)格及團(tuán)體收費(fèi)價(jià)格。景區(qū)提高門(mén)票價(jià)格應(yīng)當(dāng)提前六個(gè)月公布?！惫盛苷f(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。

22.D［解析］《民事訴訟法》第18條規(guī)定，中級(jí)人民法院管轄下列第一審民事案件：（1）重大涉外案件；（2）在本轄區(qū)有重大影響的案件；（3）最高人民法院確定由中級(jí)人民法院管轄的案件。該法第20條規(guī)定，最高人民法院管轄下列第一審民事案件：（1）在全國(guó)有重大影響的案件；（2）認(rèn)為應(yīng)當(dāng)由本院審理的案件。故本題答案為D。

23.D［解析］法是指國(guó)家按照統(tǒng)治階級(jí)的利益制定或認(rèn)可，并以國(guó)家強(qiáng)制力保證其實(shí)施的行為規(guī)范的總和。法由國(guó)家制定或者認(rèn)可，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)人們行為的評(píng)價(jià)，具有國(guó)家意志性；法是調(diào)整人們的行為或者社會(huì)關(guān)系的規(guī)范，具有規(guī)范性，故A項(xiàng)正確。法是規(guī)定人們權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范，其最主要的精神是強(qiáng)調(diào)權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性，故B項(xiàng)正確。法是以國(guó)家強(qiáng)制力為最后保證手段的規(guī)范體系，具有國(guó)家強(qiáng)制性，故C項(xiàng)正確。法是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)階級(jí)統(tǒng)治的工具，因此只反映統(tǒng)治階級(jí)的意志，D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，本題選D。

24.D［解析］太平天國(guó)的政權(quán)組織和制度中仍然存在著濃厚的封建體制，沿襲了封建的官僚制度和等級(jí)制度，太平天國(guó)后期享樂(lè)主義思想日益滋長(zhǎng)，上下尊卑等級(jí)更加分明，封建思想的侵蝕導(dǎo)致政權(quán)蛻變、人心渙散、軍事力量削弱，以失敗告終，故排除A。太平天國(guó)面對(duì)的敵人不僅有中國(guó)封建地主階級(jí)及其總代表清政府，還有擁有先進(jìn)武器的外國(guó)侵略者，中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓是太平天國(guó)失敗的直接原因，故排除B。太平天國(guó)是農(nóng)民階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)，而農(nóng)民階級(jí)本身并不代表先進(jìn)生產(chǎn)力，沒(méi)有科學(xué)合理、切實(shí)可行的革命綱領(lǐng)，只是單純依靠宗教的力量幻想實(shí)現(xiàn)“無(wú)處不均勻、無(wú)人不飽暖”的理想社會(huì)是不可能的，故排除C。太平天國(guó)提出了反封建斗爭(zhēng)的建國(guó)綱領(lǐng)——《天朝田畝制度》，但其體現(xiàn)的是絕對(duì)平均主義，嚴(yán)重脫離實(shí)際，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)，故本題選D。

25.C［解析］1921年7月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海秘密舉行。大會(huì)正式?jīng)Q定建立中國(guó)共產(chǎn)黨，通過(guò)了黨的綱領(lǐng)，宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，從此，在中國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)完全嶄新的、以馬克思列寧主義為其行動(dòng)指南的、統(tǒng)一的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨。因此，本題選C。

26.A［解析］中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展主要集中在輕工業(yè)方面，重工業(yè)基礎(chǔ)極為薄弱，沒(méi)有形成獨(dú)立完整的工業(yè)體系，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；辛亥革命前后，群眾性反帝愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)此起彼伏，掀起了抵制日貨、提倡國(guó)貨的運(yùn)動(dòng)，有力地推動(dòng)了民族資本主義工商業(yè)的發(fā)展，故B項(xiàng)正確；一戰(zhàn)時(shí)期，雖然中國(guó)民族資本主義取得了較大發(fā)展，但仍受帝國(guó)主義和封建主義的壓迫，民族資本與外國(guó)資本相比力量十分薄弱，封建自給自足的自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位，束縛了民族資本主義工商業(yè)的發(fā)展，故C、D項(xiàng)正確。因此，本題選Ａ。

27.C［解析］A項(xiàng)，蒙山位于山東省臨沂市。B項(xiàng)，嶗山位于山東省青島市東部。C項(xiàng)，邛崍山位于四川省西部。D項(xiàng)，大澤山位于山東省平度市。因此，本題正確答案為C。

28.B［解析］山東的氣候?qū)倥瘻貛Ъ撅L(fēng)氣候類(lèi)型。降水集中，雨熱同季，春秋短暫，冬夏較長(zhǎng)。年平均氣溫11℃—14℃，全省氣溫地區(qū)差異東西大于南北。全年無(wú)霜期由東北沿海向西南遞增，魯北和膠東一般為180天，魯西南地區(qū)可達(dá)220天。全省光照資源充足，光照時(shí)數(shù)年均2290—2890小時(shí)，熱量條件可滿足農(nóng)作物一年兩作的需要。年平均降水量一般在550—950毫米之間，由東南向西北遞減。降水季節(jié)分布很不均衡，全年降水量有60%—70%集中于夏季，易形成澇災(zāi)，冬、春及晚秋易發(fā)生旱象，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大。因此，本題正確答案為B。29.D［解析］2014年2月11日，國(guó)務(wù)院召開(kāi)第二次廉政工作會(huì)議，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)對(duì)今年政府反腐倡廉工作提出六點(diǎn)要求：一是繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定和“約法三章”；二是繼續(xù)推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)；三是加強(qiáng)反腐倡廉基礎(chǔ)制度建設(shè)；四是嚴(yán)格公共資金管理和監(jiān)督；五是深入推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)；六是嚴(yán)肅行政紀(jì)律。故本題選D。

30.C［解析］2014年1月22日至25日，第四十四屆世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)（2014達(dá)沃斯論壇）將在瑞士小鎮(zhèn)達(dá)沃斯舉行?！爸厮苁澜绺窬謱?duì)政治、商業(yè)和社會(huì)的影響”是本屆年會(huì)主題。世界經(jīng)濟(jì)論壇執(zhí)行主席施瓦布表示，目前全球仍然著眼于應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，今年除關(guān)注經(jīng)濟(jì)危機(jī)及其他熱點(diǎn)議題外，將重點(diǎn)關(guān)注如何解決世界面臨的根本性問(wèn)題。因此，本題正確答案為C。

二、多項(xiàng)選擇題

31.ABC［解析］國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案針對(duì)國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)職能存在的突出問(wèn)題，從六個(gè)方面提出措施，明確了職能轉(zhuǎn)變的方向、原則和重點(diǎn)：（1）充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，從體制機(jī)制上最大限度地給各類(lèi)市場(chǎng)主體松綁，激發(fā)企業(yè)和個(gè)人創(chuàng)業(yè)的積極性；（2）更好發(fā)揮社會(huì)力量在管理社會(huì)事務(wù)中的作用，加快形成政社分開(kāi)、權(quán)責(zé)明確、依法自治的現(xiàn)代社會(huì)組織體制；（3）充分發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性，更好地發(fā)揮地方政府貼近基層、就近管理的優(yōu)勢(shì)；（4）優(yōu)化職能配置，提出三個(gè)方面的整合重點(diǎn)，整合業(yè)務(wù)相同或相近的檢驗(yàn)、檢測(cè)、認(rèn)證機(jī)構(gòu)；整合建立統(tǒng)一規(guī)范的公共資源交易平臺(tái)、信用信息平臺(tái)等；（5）改善和加強(qiáng)宏觀管理，加強(qiáng)自身改革，大力推進(jìn)本系統(tǒng)改革；（6）加強(qiáng)制度建設(shè)和依法行政。D選項(xiàng)“不對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行直接干預(yù)”在以上六個(gè)方面中都沒(méi)有提及，故本題答案為ABC。

32.ABC［解析］某飲料生產(chǎn)商提高其所生產(chǎn)的飲料價(jià)格，實(shí)際是將其所納稅款轉(zhuǎn)嫁給最終消費(fèi)者負(fù)擔(dān)的一種形式，A項(xiàng)應(yīng)選；某廣告公司壓低了部分基層員工的工資，實(shí)際是將其所納稅款轉(zhuǎn)嫁給企業(yè)員工負(fù)擔(dān)的一種形式，B項(xiàng)正確；某電子設(shè)備制造企業(yè)不斷改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，降低生產(chǎn)成本，從而將所繳納的稅款在所增利潤(rùn)中求得補(bǔ)償，實(shí)際是將其所納稅款轉(zhuǎn)嫁給最終消費(fèi)者負(fù)擔(dān)的一種形式，C項(xiàng)正確；某教育企業(yè)加大人力資本的投入，并沒(méi)有涉及稅款的轉(zhuǎn)移，排除D項(xiàng)。本題答案為ABC。

33.ABCD［解析］一個(gè)好的“補(bǔ)缺基點(diǎn)”應(yīng)具有以下特征：有足夠的市場(chǎng)潛量和購(gòu)買(mǎi)力；利潤(rùn)有增長(zhǎng)的潛力；對(duì)主要競(jìng)爭(zhēng)者不具有吸引力；企業(yè)具備占有此補(bǔ)缺基點(diǎn)所必要的資源和能力；企業(yè)已有的信譽(yù)足以對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)者。本題答案為ABCD。

34.ABC［解析］行政相對(duì)方包括：（1）國(guó)家行政機(jī)關(guān)在內(nèi)的國(guó)家機(jī)關(guān)；（2）我國(guó)的公民、法人或其他組織；（3）我國(guó)境內(nèi)的外國(guó)人、無(wú)國(guó)籍人和外國(guó)組織。國(guó)家行政管理過(guò)程中的管理者屬于行政主體，排除D。答案為ABC。

35.ABC［解析］根據(jù)《憲法》第116條的規(guī)定，民族自治地方的人民代表大會(huì)有權(quán)依照當(dāng)?shù)孛褡宓恼?、?jīng)濟(jì)和文化的特點(diǎn)，制定自治條例和單行條例。自治區(qū)的自治條例和單行條例，報(bào)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后生效。自治州、自治縣的自治條例和單行條例，報(bào)省或者自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后生效，并報(bào)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)備案。故A、B、C項(xiàng)正確；轄區(qū)內(nèi)有自治州、自治縣的省不屬于民族自治地方。故本題正確答案為ABC。

36.CD［解析］“刑政二者不過(guò)輔禮樂(lè)為治耳”明確指出“禮樂(lè)為先，刑政為輔”的治國(guó)理念。A、B項(xiàng)表述正確，C、D項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)。

37.BD［解析］《四月提綱》是俄國(guó)十月革命的綱領(lǐng)性文件，這次革命即指俄國(guó)十月革命。巴黎公社是歷史上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，與俄國(guó)十月革命無(wú)關(guān)，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。共產(chǎn)國(guó)際組建于1919年，而十月革命發(fā)生在1917年，故列寧不可能以共產(chǎn)國(guó)際主席的身份領(lǐng)導(dǎo)十月革命，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、D項(xiàng)表述正確，應(yīng)選。

38.ABD［解析］孔雀舞是傣族的傳統(tǒng)舞蹈，C項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。其他各項(xiàng)對(duì)應(yīng)均正確，故選ABD。

39.ACD［解析］立秋表示秋季的開(kāi)始，秋分表示晝夜平分。B選項(xiàng)錯(cuò)誤。其他各項(xiàng)均正確，本題答案為ACD。

40.AB［解析］牡丹為芍藥科芍藥屬植物，原產(chǎn)中國(guó)。海棠花是薔薇科蘋(píng)果屬的植物，是中國(guó)的特有植物。玫瑰、月季和薔薇均為世界著名的觀賞植物，都是薔薇屬植物。選AB。

41.ABCD［解析］海豹、狐貍、貂、貉子、獺兔、浣熊和牛羊等毛皮獸動(dòng)物，都是皮草原料的主要來(lái)源。選ABCD。

42.ABCD［解析］我國(guó)社會(huì)醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)有：（1）倡導(dǎo)積極的健康觀；（2）推動(dòng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變；（3）改善社會(huì)衛(wèi)生狀況，提高人群健康水平；（4）制定衛(wèi)生策略和措施；（5）注重特殊人群保健和控制社會(huì)病。

43.CD［解析］生活中常說(shuō)的“五金”是指金、銀、銅、鐵、錫五種金屬材料，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。人體一共需要將近50種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能維持生存，特別是每天需要65克以上的蛋白質(zhì)，20克以上的脂肪，以維持組織器官的更新和修復(fù)。水果含水分85%以上，蛋白質(zhì)含量卻不足1%，幾乎不含必需脂肪酸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人體的營(yíng)養(yǎng)需要。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。冰箱保存食物的常用冷藏溫度是4℃至8℃，冷凍箱里，溫度一般在零下18℃左右，雞肉在冰箱內(nèi)可以冷藏2—3天，冷凍一年。C項(xiàng)說(shuō)法正確。鋁不是人體的必需元素，研究證實(shí)，腦組織對(duì)鋁元素有親和性，腦組織中的鋁沉積過(guò)多，可使人記憶力減退、智力低下、行動(dòng)遲鈍、催人衰老。有關(guān)醫(yī)學(xué)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，老年癡呆癥患者腦組織中鋁含量超過(guò)正常人的5—30倍。相關(guān)研究表明：鋁的過(guò)量接觸和蓄積是導(dǎo)致老年癡呆癥的原因之一。D項(xiàng)說(shuō)法正確。

44.ABCD［解析］《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第32條規(guī)定，復(fù)制、匯編機(jī)密級(jí)、秘密級(jí)公文，應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)規(guī)定并經(jīng)本機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。絕密級(jí)公文一般不得復(fù)制、匯編，確有工作需要的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)發(fā)文機(jī)關(guān)或者其上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。復(fù)制、匯編的公文視同原件管理。復(fù)制件應(yīng)當(dāng)加蓋復(fù)制機(jī)關(guān)戳記。翻印件應(yīng)當(dāng)注明翻印的機(jī)關(guān)名稱(chēng)、日期。匯編本的密級(jí)按照編入公文的最高密級(jí)標(biāo)注。故全選。45.ACD［解析］山東省現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的礦藏資源有128種，占全國(guó)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)礦產(chǎn)品種類(lèi)的70%以上。探明儲(chǔ)量的74種，其中有30多種儲(chǔ)量居全國(guó)前10位。居全國(guó)第一位的有黃金(巖金)、自然硫(占全國(guó)儲(chǔ)量90%以上)、石膏(占全國(guó)儲(chǔ)量79%以上)等，其中黃金產(chǎn)量約占全國(guó)總產(chǎn)量的四分之一。故本題選ACD。第二部分

教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

一、單項(xiàng)選擇題

1.C［解析］孔子把請(qǐng)學(xué)稼、學(xué)圃的樊遲視為“小人”，說(shuō)明孔子鄙視體力勞動(dòng)者，輕視生產(chǎn)知識(shí)的傳授。

2.B［解析］“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”體現(xiàn)了孔子的鞏固性教學(xué)原則觀點(diǎn)。而《論語(yǔ)》就是記錄孔子及其弟子言行的，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。

3.A［解析］柏拉圖認(rèn)為人的一切知識(shí)都是由天賦而來(lái)，它以潛在的方式存在于人的靈魂之中，因此知識(shí)不是對(duì)世界物質(zhì)的感受，而是對(duì)理念世界的回憶。

4.D［解析］個(gè)體發(fā)展過(guò)程中的關(guān)鍵期，在適宜的環(huán)境影響下，行為習(xí)得特別容易，發(fā)展特別迅速。但這時(shí)如缺乏適宜的環(huán)境影響，就可引起病態(tài)反應(yīng)，甚至阻礙日后的正常發(fā)展。

5.D［解析］個(gè)體的主觀能動(dòng)性是人發(fā)展的動(dòng)力，而人的主觀能動(dòng)性是通過(guò)人的活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的，離開(kāi)人的活動(dòng)，遺傳、環(huán)境和教育所賦予的一切發(fā)展條件，都不能成為人的發(fā)展的現(xiàn)實(shí)。

6.B［解析］教育方針是教育目的的政策性表達(dá)。

7.B［解析］涂爾干認(rèn)為，“教育在于使年輕一代系統(tǒng)地社會(huì)化”。

8.C［解析］教師的教育機(jī)智是指教師能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地及時(shí)采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問(wèn)題的能力。教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在運(yùn)用教育的規(guī)律、方法和策略上。

9.A［解析］群眾性活動(dòng)是面向多數(shù)或全體學(xué)生的帶有普及性的活動(dòng)，多為一次性活動(dòng)；小組活動(dòng)是學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，以某一課題為內(nèi)容資源組成小組的經(jīng)常性活動(dòng)；個(gè)別活動(dòng)是學(xué)生的獨(dú)立活動(dòng)。講座、參觀一般是全體學(xué)生參加的帶有普及性的活動(dòng)。

10.C［解析］瞬時(shí)記憶又稱(chēng)為感覺(jué)登記或感覺(jué)記憶，是認(rèn)知心理學(xué)用來(lái)說(shuō)明人的感覺(jué)作用和記憶形成的術(shù)語(yǔ)。刺激物體的信息接觸到人的感覺(jué)器官，使其得到暫時(shí)的存貯，這種存貯形式便叫做感覺(jué)登記。

11.C［解析］觀察學(xué)習(xí)的全過(guò)程由四個(gè)子過(guò)程構(gòu)成，依次是注意過(guò)程、保持過(guò)程、動(dòng)作復(fù)現(xiàn)過(guò)程和動(dòng)機(jī)過(guò)程。

12.C［解析］意義學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者理解語(yǔ)言、文字所代表的知識(shí)，并能應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題。意義學(xué)習(xí)有兩種：一種是學(xué)習(xí)材料本身已有意義聯(lián)系；一種是學(xué)習(xí)材料本身并無(wú)意義聯(lián)系，但學(xué)習(xí)者賦予某種外加的意義，這種學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者所學(xué)的新知識(shí)與自己已有的知識(shí)建立了實(shí)質(zhì)性的合乎邏輯的聯(lián)系。故選C。

13.C［解析］調(diào)查法是通過(guò)搜集被試者的各種有關(guān)材料間接了解其心理活動(dòng)的方法，調(diào)查的途徑主要有談話法、問(wèn)卷法和作品分析法。

14.C［解析］在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，桑代克提出了三條學(xué)習(xí)定律：準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。

15.C［解析］該生測(cè)驗(yàn)得60分，根據(jù)公式IQ=15×（X-X）S+100，可知他的智商是85。

16.C［解析］強(qiáng)化理論是班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論的重要部分，他把強(qiáng)化分為替代強(qiáng)化和自我強(qiáng)化兩種。替代強(qiáng)化是指學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察他人的行為所帶來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)性后果而受到強(qiáng)化。自我強(qiáng)化是指?jìng)€(gè)體參照一定的社會(huì)情境對(duì)自己的行為形成某種預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)他的行為表現(xiàn)符合甚至超過(guò)這一標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，他就會(huì)對(duì)自己的行為感到滿意，進(jìn)行自我獎(jiǎng)勵(lì)，這種強(qiáng)化就是自我強(qiáng)化。

17.A［解析］在知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程中都存在著遷移，因?yàn)橐呀?jīng)掌握的知識(shí)技能在新的情境中的運(yùn)用就是遷移，但是遷移并不都是知識(shí)的應(yīng)用，知識(shí)的應(yīng)用主要是一種順向的、正遷移過(guò)程，負(fù)遷移就不是知識(shí)的應(yīng)用。

18.B［解析］題干所述屬于精細(xì)加工策略中的關(guān)鍵詞法。

19.D［解析］題干所述是通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、等級(jí)評(píng)定等外部強(qiáng)化手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，屬于強(qiáng)化理論。

20.C［解析］美國(guó)心理學(xué)家赫爾曼·威特金認(rèn)為有些人知覺(jué)時(shí)較多地受他所看到的環(huán)境信息的影響，有些人則較多地受身體內(nèi)部線索的影響。他把個(gè)體較多地依賴自己所處的周?chē)h(huán)境的外在參照，在環(huán)境的刺激交往中定義知識(shí)、信息稱(chēng)作場(chǎng)依存型。

21.A［解析］構(gòu)造主義學(xué)派認(rèn)為，心理學(xué)的研究對(duì)象是意識(shí)經(jīng)驗(yàn)，主張心理學(xué)應(yīng)該采用實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法分析意識(shí)的內(nèi)容或構(gòu)造，并找出意識(shí)的組成部分以及它們?nèi)绾温?lián)結(jié)成各種復(fù)雜心理過(guò)程的規(guī)律。

22.D［解析］隱私權(quán)指學(xué)生有權(quán)要求私人的、不愿或不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無(wú)關(guān)的信息或生活領(lǐng)域，如教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)或隱私，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等。23.C［解析］題目?jī)?nèi)容體現(xiàn)了教育體制的建立受青少年身心發(fā)展規(guī)律的影響。

24.D［解析］互動(dòng)式教學(xué)，就是通過(guò)營(yíng)造多邊互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)雙方平等交流探討的過(guò)程中，達(dá)到不同觀點(diǎn)碰撞交融，進(jìn)而激發(fā)教學(xué)雙方的主動(dòng)性和探索性，達(dá)成提高教學(xué)效果的一種教學(xué)方式。

25.D［解析］德育目標(biāo)是通過(guò)德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。德育目標(biāo)是德育工作的出發(fā)點(diǎn)，它不僅決定了德育的內(nèi)容、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過(guò)程。

26.A［解析］心理評(píng)估是指依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類(lèi)診斷的過(guò)程。

27.A［解析］略。

28.B［解析］《義務(wù)教育法》第31條規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。

29.A［解析］未成年學(xué)生在校受到傷害,學(xué)校承擔(dān)責(zé)任適用的歸責(zé)原則是過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則。

30.C［解析］《義務(wù)教育法》第20條規(guī)定，縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專(zhuān)門(mén)的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。

31.A［解析］《刑法》第17條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。

因不滿16周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。本題中金某故意傷害沈某致沈某死亡，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。故正確答案應(yīng)為A。

32.D［解析］馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為，教育是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象，產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動(dòng)，其根本目的在于促使學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展，提倡教勞結(jié)合，教育科學(xué)的方法以唯物辯證法和歷史唯物主義為基礎(chǔ)。根據(jù)題意，正確的選項(xiàng)應(yīng)為D。

33.C［解析］教育要發(fā)展，根本靠改革。改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

34.A［解析］傳統(tǒng)的學(xué)校教育是“金字塔”形的等級(jí)制教育。而與傳統(tǒng)教育不同，網(wǎng)絡(luò)教育是“平等的”開(kāi)放式教育。

35.D［解析］奧蘇貝爾提出了認(rèn)知-接受學(xué)習(xí)論。他認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是有意義接受學(xué)習(xí)。

36.D［解析］拓展型課程注重拓展學(xué)生的知識(shí)與能力，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)。例如，注重加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)、藝術(shù)鑒賞方面的教育與拓展學(xué)生文化素質(zhì)的文化素養(yǎng)課程和藝術(shù)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，都屬于拓展型課程。拓展型課程常以選修課的形式出現(xiàn)，而大學(xué)英語(yǔ)作為大學(xué)基礎(chǔ)型課程，是必修的、共同的課程，無(wú)論哪個(gè)學(xué)生都要學(xué)習(xí)，因此本題的正確答案為D。

37.C［解析］動(dòng)機(jī)說(shuō)最早由弗洛伊德提出。該理論認(rèn)為，遺忘是因?yàn)槲覀儾幌胗?，而將一些記憶信息排除至意識(shí)之外。人們遺忘的往往是一些被認(rèn)為高級(jí)的觀念所代替的低級(jí)的觀念，從而減輕了記憶的負(fù)擔(dān)。

38.C［解析］教師反思環(huán)節(jié)包括以下四個(gè)階段：具體經(jīng)驗(yàn)—觀察分析—抽象的重新概括—積極的驗(yàn)證。故本題應(yīng)選C。

39.A［解析］新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

40.B［解析］干擾主要有兩種情況，即前攝抑制和倒攝抑制。前攝抑制是指前面學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后面學(xué)習(xí)的材料的干擾；倒攝抑制是指后面學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持或回憶前面學(xué)習(xí)的材料的干擾。學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)我們以前學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音產(chǎn)生干擾，屬于倒攝抑制，故選B。

41.A［解析］群體凝聚力是指群體對(duì)每一個(gè)成員的吸引力。群體凝聚力常常成為衡量一個(gè)班集體是否成功的標(biāo)志。

42.B［解析］練習(xí)法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下運(yùn)用知識(shí)去完成一定操作，并形成技能、技巧的方法。演示法是教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽(tīng)手段等指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。實(shí)驗(yàn)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過(guò)條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法。根據(jù)題意，應(yīng)選B。

43.C［解析］略。

44.D［解析］德育在青少年的全面發(fā)展教育中，起著定向的作用。它所包括的政治態(tài)度、道德品質(zhì)、世界觀及思想等方面的教育，是解決為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題。它保證人的各方面發(fā)展沿著一定的政治方向前進(jìn)。因此，本題的正確答案為D。

45.B［解析］略。

46.D［解析］具體遷移是指一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的具體的、特殊的經(jīng)驗(yàn)直接遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。D選項(xiàng)符合。A選項(xiàng)屬于垂直遷移；B選項(xiàng)屬于同化性遷移；C選項(xiàng)屬于重組性遷移。

47.C［解析］個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律包括：發(fā)展的順序性、階段性、差異性和不均衡性等，其中發(fā)展的差異性是指由于遺傳、環(huán)境、教育和自身等因素的影響，個(gè)體之間在身心特征上表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體差異性。此外，個(gè)體發(fā)展的差異性還表現(xiàn)在單個(gè)個(gè)體不同方面