2024屆甘肅肅蘭州五十一中高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2024屆甘肅肅蘭州五十一中高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A.染色體是基因的主要載體 B.基因在染色體上呈線性排列C.一條染色體上有多個基因 D.染色體就是由基因組成的2．下列有關(guān)植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，對應(yīng)正確的是（）A.生長素——獲得無子果實，可以防止因天氣原因造成的向日葵減產(chǎn)B.赤霉素——可以使大麥種子無需發(fā)芽就能產(chǎn)生α－淀粉酶C.青鮮素——可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥的儲藏期，無副作用D.脫落酸——抑制細(xì)胞分裂，作除草劑去除麥田里的雙子葉雜草3．細(xì)胞凋亡對維持個體的正常生長發(fā)育及生命活動具有重要意義。下列敘述錯誤的是（）A.在人體發(fā)育過程中，一定存在著細(xì)胞凋亡B.被病原體感染的細(xì)胞可能發(fā)生凋亡C.細(xì)胞凋亡就是細(xì)胞壞死D.凋亡是細(xì)胞編程性死亡的過程4．下列有關(guān)“神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)”的相關(guān)敘述中，錯誤的是（）A.人潛水憋氣露出水面后呼吸運動會加深加快，原因是二氧化碳濃度過高刺激呼吸中樞B.胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)的受體C.當(dāng)人從溫暖室內(nèi)到寒冷室外后，通過調(diào)節(jié)使身體產(chǎn)熱量增加D.通過反射，神經(jīng)系統(tǒng)能感受病原體的侵入并啟動免疫反應(yīng)5．生草烏中含有烏頭堿，烏頭堿可與神經(jīng)元上的鈉離子通道結(jié)合，使其持續(xù)開放，嚴(yán)重可導(dǎo)致死亡。下列說法正確的是（）A.鈉離子通道持續(xù)開放會使神經(jīng)元持續(xù)處于興奮狀態(tài)B.阻遏鈉離子通道開放的藥物不能用于緩解烏頭堿中毒癥狀C.鈉離子通道打開引起鈉離子內(nèi)流，其跨膜運輸方式為主動運輸D.烏頭堿破壞了突觸后膜上的受體，影響神經(jīng)沖動在突觸間的傳遞6．甲、乙、丙是食性相同、不同種的蝌蚪，三者之間無捕食關(guān)系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表所示。下列推測不合理的是（）池塘編號捕食者數(shù)量/只蝌蚪存活率甲乙丙10877402258302534423211482037I10A.蝌蚪的種間競爭結(jié)果可能受捕食者影響 B.無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導(dǎo)致乙消失C.隨著捕食者數(shù)量增加，乙的數(shù)量逐漸增加 D.隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源增加7．有關(guān)“研究土壤中小動物類群的豐富度”實驗的敘述，錯誤的是（）A.研究土壤中小動物類群的豐富度常用取樣器取樣法進行調(diào)查B.常用的統(tǒng)計物種相對數(shù)量的方法有記名計算法和目測估計法C.用誘蟲器采集小動物時，利用了它們趨光、趨濕、避高溫的習(xí)性D.采集的土壤小動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中8．（10分）下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，不正確的是（）A.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所B.細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳C.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心D.DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)二、非選擇題9．（10分）為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）。對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。（1）細(xì)胞分裂素足一種植物激素。它是由植物體的特定部位_____，再被運輸?shù)阶饔貌课唬瑢ιL發(fā)育起顯著作用的_____有機物。（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是_____。（3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括_____。（4）在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導(dǎo)致B葉_____。該實驗的對照處理是_____。（5）實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是：_____。（6）研究者推測“細(xì)胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推側(cè)，用圖I所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應(yīng)選擇的操作最少包括_____（填選項前的符號）。a、用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉b、用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉c、用14C-淀粉溶液涂抹A1葉d、用14C-淀粉溶液涂抹A2葉e、用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉f、用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉g、檢測A1葉的放肘性強度10．（14分）擬南芥種子萌發(fā)時，下胚軸頂端形成頂勾（如圖1），在破土而出時起到保護子葉與頂端分生組織的作用。為研究生長素（IAA）與頂端彎曲的關(guān)系，科研人員進行了相關(guān)實驗，圖2為科研人員測定的不同實驗組頂勾內(nèi)外側(cè)細(xì)胞長度的結(jié)果，并推測不同濃度的IAA可能通過TMK蛋白調(diào)控細(xì)胞生長（機理見圖3）。回答下列問題：（1）擬南芥種子萌發(fā)時，頂端產(chǎn)生的IAA運輸?shù)较屡咻S的過程為_______運輸，該過程_______（填“是”或“否”）需要消耗能量。（2）根據(jù)圖2推測，tmk突變體比野生型頂勾彎曲角度小的原因是_______。TMK基因的作用是使下胚軸頂勾處的彎曲角度_______（填“減小”或“增大”）。（3）根據(jù)圖3分析：當(dāng)IAA濃度較高時，_______被剪切，然后該物質(zhì)進入細(xì)胞核，使_______磷酸化，最終抑制了_______，導(dǎo)致細(xì)胞伸長生長被抑制。11．（14分）下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）甲、乙兩圖分別表示_____和_____兩個生理過程。（2）甲圖中的②與乙圖中_____（用數(shù)字表示）是同一物質(zhì)，其合成后的作用是_____。（3）決定乙圖中②的密碼子是_____。12．當(dāng)植物遇到干旱等逆境條件時，脫落酸（ABA）大量產(chǎn)生并傳送到葉片，作用于保衛(wèi)細(xì)胞，調(diào)節(jié)氣孔關(guān)閉，其部分機制如下圖（氣孔由兩個保衛(wèi)細(xì)胞圍繞而成）。請回答下列問題：（1）ABA作為植物激素，是對植物生長發(fā)育具有顯著影響的_________。用放射性ABA飼喂葉片，發(fā)現(xiàn)它可以向上運輸?shù)角o和向下運輸?shù)礁?，說明它在植物體中的運輸不是_________運輸。（2）由圖可知，當(dāng)ABA與保衛(wèi)細(xì)胞膜上受體結(jié)合后，促進Ca2+進入細(xì)胞內(nèi)，進而通過_________（填“促進”或“抑制”）K+外流同時抑制K+內(nèi)流使氣孔關(guān)閉以及抑制氣孔開放。（3）有研究表明：干旱條件下氣孔開度減小不是缺水直接引起的，而是由ABA引起的。請以該種植物的ABA缺失突變體（不能合成ABA）植株為材料，設(shè)計實驗來驗證這一結(jié)論。實驗思路如下：①取ABA缺失突變體植株在正常條件下測定氣孔開度，經(jīng)干旱處理后，再測定氣孔開度。預(yù)期結(jié)果是干旱處理前后氣孔開度不變。②將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成甲乙兩組：甲組用適宜的蒸餾水處理；乙組__________________。③一段時間后，分別測定兩組的氣孔開度。實驗結(jié)果為__________________，則說明干旱條件下氣孔開度減小不是缺水直接引起的，而是由ABA引起的。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】基因是由遺傳效應(yīng)的DNA片段，它在染色體上呈線性排列；染色體主要有DNA和蛋白質(zhì)組成，是基因（DNA）的主要載體?！驹斀狻緼、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，而DNA的主要載體是染色體，所以說染色體是基因的主要載體，此外在線粒體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中也存在基因，A正確；B、基因在染色體上呈線性排列，B正確；C、一條染色體上有1或2個DNA分子，每個DNA分子上具有多個基因，所以每條染色體上有多個基因，C正確；D、染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，只是組成染色體的一部分，D錯誤。故選D。2、B【解析】植物激素亦稱植物天然激素或植物內(nèi)源激素。是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的一些微量而能調(diào)節(jié)（促進、抑制）自身生理過程的有機化合物。赤霉素促進其生長、發(fā)芽、開花結(jié)果；能刺激果實生長，提高結(jié)實率，對棉花、蔬菜、瓜果、水稻、綠肥等有顯著的增產(chǎn)效果。赤霉素最突出的生理效應(yīng)是促進莖的伸長和誘導(dǎo)長日植物在短日條件下抽薹開花?！驹斀狻緼、向日葵收獲的是種子（瓜子），種子需要受精，因此，生長素獲得無子向日葵會嚴(yán)重影響產(chǎn)量，A錯誤；B、用適宜濃度的赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無需發(fā)芽就能產(chǎn)生α-淀粉酶，B正確；C、青鮮素是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，能抑制植物細(xì)胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，可知青鮮素可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥貯藏期，但不能說沒有副作用，C錯誤；D、雙子葉雜草比單子葉雜草對生長素更加敏感，因此可以用生長素或其類似物除雙子葉雜草，D錯誤。故選B。3、C【解析】1、細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，又稱為細(xì)胞編程性死亡，細(xì)胞凋亡有利于生物個體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾。2、細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動受損或中斷引起的細(xì)胞損傷或死亡，是一種病理性過程?！驹斀狻緼、在人體發(fā)育過程中，一定存在著細(xì)胞凋亡，比如胚胎發(fā)育過程中尾部的消失，A正確；B、被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過細(xì)胞凋亡完成的，B正確；C、細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死不同，C錯誤；D、細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，又稱為細(xì)胞編程性死亡，D正確。故選C。4、D【解析】1、體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)，如激素、CO2、H+等，通過體液的運輸而對人體生理活動所進行的調(diào)節(jié)稱為體液調(diào)節(jié)。體液調(diào)節(jié)中激素調(diào)節(jié)起主要作用。2、血糖調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、人在盡力憋氣后呼吸運動會加深加快，其原因是二氧化碳濃度過高刺激了呼吸中樞，A正確；B、下丘腦的傳出神經(jīng)可直接支配胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞，所以胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，B正確；C、當(dāng)人從溫暖室內(nèi)到寒冷室外后，通過神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)使身體產(chǎn)熱量增加，同時通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使機體的散熱量減少，最終使產(chǎn)熱量和散熱量相等，C正確；D、神經(jīng)系統(tǒng)不能通過反射感受病原體的侵入，D錯誤。故選D。5、A【解析】動作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴布的電位變化過程。當(dāng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮時，首先是少量興奮性較高的鈉通道開放，很少量鈉離子順濃度差進入細(xì)胞，致使膜兩側(cè)的電位差減小，產(chǎn)生一定程度的去極化。當(dāng)膜電位減小到一定數(shù)值（閾電位）時，就會引起細(xì)胞膜上大量的鈉通道同時開放，此時在膜兩側(cè)鈉離子濃度差和電位差（內(nèi)負(fù)外正）的作用下，使細(xì)胞外的鈉離子快速、大量地內(nèi)流，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)正電荷迅速增加，電位急劇上升，形成了動作電位的上升支，即去極化?！驹斀狻緼、鈉離子通道開放會產(chǎn)生動作電位，持續(xù)開放會一直興奮，A正確；B、阻遏鈉離子通道開放的藥物可降低烏頭堿的作用，從而達到緩解癥狀的目的，B錯誤；C、鈉離子內(nèi)流的方式為易化擴散（協(xié)助擴散），C錯誤；D、根據(jù)題意，烏頭堿可與神經(jīng)元上的鈉離子通道（也是突觸后膜上的受體）結(jié)合，并未破壞受體，D錯誤。故選A。6、C【解析】題表分析，四個池塘實驗對照比較，隨著捕食者數(shù)量的增加，甲、丙種群數(shù)量越來越少，可見甲丙是捕食者的主要食物來源；同時甲、乙、丙相對數(shù)量發(fā)生變化，說明捕食者數(shù)量會影響甲、乙、丙之間的競爭關(guān)系?！驹斀狻緼、表中信息顯示：甲和丙蝌蚪的存活率隨著捕食者數(shù)量的增加而逐漸降低，而乙的存活率卻上升，這說明蝌蚪的種間競爭結(jié)果可能受捕食者影響，A正確；B、無捕食者時，池塘1中的乙蝌蚪存活率最低，說明其競爭力最弱，據(jù)此可推測，無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導(dǎo)致乙消失，B正確；C、隨著捕食者數(shù)量的增加，甲和丙蝌蚪的存活率逐漸降低，乙蝌蚪的存活率逐漸升高，而存活率升高并不意味著乙的數(shù)量逐漸增加，C錯誤；D、隨著捕食者數(shù)量的增加，甲和丙蝌蚪的存活率逐漸降低，乙蝌蚪的存活率逐漸升高，所以乙蝌蚪獲得的資源相對增加，D正確。故選C。7、C【解析】調(diào)查土壤中身體微小的生物不適合用樣方法和標(biāo)記重捕法，而采用取樣器取樣法，樣方法可用于調(diào)查植物的豐富度。觀察肉眼難以識別的小動物可使用放大鏡；統(tǒng)計土壤動物豐富度的方法有：記名計算法和目測估計法。【詳解】AB、研究土壤中小動物類群的豐富度常用取樣器取樣法進行調(diào)查，小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和目測估計法，AB正確；C、用誘蟲器采集小動物時，利用了它們趨濕、避光和避高溫的特點，C錯誤；D、采集的土壤小動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中，防止腐爛，D正確。故選C。8、C【解析】細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）。功能：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。【詳解】A、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，A正確；B、細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳，B正確；C、細(xì)胞核是細(xì)胞控制中心的原因是其含有遺傳物質(zhì)，而不是因為其位于細(xì)胞中央，C錯誤；D、DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)，少數(shù)存在細(xì)胞質(zhì)中，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）①.產(chǎn)生②.微量（2）除去植物自身體內(nèi)的細(xì)胞分裂素（3）用細(xì)胞分裂素溶液分別處理A、B葉片，不同插條上去除不同數(shù)目的A葉（4）①.生長受抑制②.用等量蒸餾水代替細(xì)胞分裂素溶液同樣處理A葉（5）A葉數(shù)量越少，B葉生長緩慢（6）a，e，g【解析】題意知可知，該實驗的目的是研究細(xì)胞分裂素的生理作用，圖2中顯示的實驗的處理方法是：Ⅰ用細(xì)胞分裂素處理A葉片、B葉片不做處理，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是用細(xì)胞分裂素處理B葉片，但是Ⅱ是2片A葉片、Ⅲ是一片A葉片，Ⅳ是沒有A葉片，因此該實驗的自變量是處理A葉片還是B葉片及A葉片的數(shù)目，因變量是B葉片面積的相對值?！拘?詳解】細(xì)胞分裂素是植物激素，是由植物自身產(chǎn)生，對生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機物?！拘?詳解】研究細(xì)胞分裂素的生理作用時，制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是除去植物自身體內(nèi)的細(xì)胞分裂素?！拘?詳解】由圖2知，對插條進行的實驗處理方法是用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉、不同插條上去除不同數(shù)目的A葉?！拘?詳解】由圖可知B葉實驗組葉片面積小于對照組，應(yīng)對B葉片是抑制作用，對照處理應(yīng)用蒸餾水處理A葉片?！拘?詳解】實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三組中，A葉片的數(shù)目分別為2、1、0，對應(yīng)B葉片的面積遞減，說明A葉片數(shù)量越少B葉片生長越慢?！拘?詳解】研究者推測“細(xì)胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運輸”，為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應(yīng)選擇的操作最少包括：首先要用細(xì)胞分裂素處理一片葉子，在另一片葉子表面涂抹有放射性的營養(yǎng)物質(zhì)，淀粉不是植物的營養(yǎng)物質(zhì)，故用14C-氨基酸溶液涂抹，最后通過檢測未涂抹14C-氨基酸溶液的葉片的放射性來判斷營養(yǎng)物質(zhì)的運輸情況，所以最少操作包括（a）用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉，（e）用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉，（g）檢測A1葉的放射性強度。故選aeg。【點睛】本題考查植物激素的概念及作用，要求考生識記相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識并能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。10、（1）①.極性##主動②.是（2）①.tmk突變體比野生型頂勾彎曲處內(nèi)側(cè)細(xì)胞長度更大②.增大（3）①.TMK蛋白C端②.蛋白X③.促進生長基因的表達（轉(zhuǎn)錄）【解析】1、生長素作用因濃度、細(xì)胞年齡、植物種類、植物器官的不同而有差異，因生長素濃度不同而表現(xiàn)出的差異為：低濃度促進生長，高濃度抑制生長，即生長素作用具有兩重性，如植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的產(chǎn)生、根的向地性等。2、基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個環(huán)節(jié)?！拘?詳解】擬南芥種子萌發(fā)時，下胚軸頂端形成彎鉤，其原因是：種子萌發(fā)時，頂端分生組織產(chǎn)生的IAA運輸至下胚軸處，該過程生長素從形態(tài)學(xué)上端運輸至形態(tài)學(xué)下端，屬于極性運輸。極性運輸為主動運輸，需要消耗能量。【小問2詳解】據(jù)圖2分析，三種植株頂勾彎曲處外側(cè)細(xì)胞長度基本相同，這是細(xì)胞水平的檢測，但內(nèi)側(cè)細(xì)胞長度野生型最短，tmk突變體最長；由此說明，tmk突變體頂勾彎曲度改變的原因是其頂勾彎曲處內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長加快所致。由于轉(zhuǎn)入TMK基因的tmk突變體的內(nèi)側(cè)細(xì)胞長度處于野生型和突變體之間，可推測TMK基因的作用是使下胚軸頂勾處的彎曲角度增大。【小問3詳解】分析圖3可知，在IAA濃度較高時，TMK蛋白C端可以被剪切，該物質(zhì)進入細(xì)胞核，使蛋白質(zhì)X發(fā)生磷酸化，抑制促生長因子基因的表達，最終使生長因子的合成減少，導(dǎo)致細(xì)胞伸長生長被抑制?！军c睛】本題通過實驗主要考查生長素的運輸、作用的兩重性、基因控制生物性狀等相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力。11、(1).轉(zhuǎn)錄(2).翻譯(3).④(4).mRNA合成后直接進入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合并指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成（在翻譯中起模板作用）(5).UCU【解析】1、分析題圖：圖甲表示轉(zhuǎn)錄過程示意圖，其中①④為DNA，其中的一條鏈為轉(zhuǎn)錄的模板；②為RNA，是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物；③為RNA聚合酶，是轉(zhuǎn)錄所需的酶。2、圖乙表示翻譯過程示意圖，其中①為核糖體，是翻譯的場所；②為氨基酸，是翻譯的原料；③為翻譯形成的多肽鏈；④為mRNA，是翻譯的模板。【詳解】（1）圖甲是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，表示轉(zhuǎn)錄；圖乙是以mRNA為模板以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程，表示翻譯。（2）圖甲中的②與圖乙中的④是同一種物質(zhì)，均表示mRNA；其作用是合成后直接進入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合并指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成（在翻譯中起模板作用）。（3）決定圖乙中②的反密碼子是AGA，根據(jù)堿基互補配對原則，其密碼子是UCU?！军c睛】本題結(jié)合蜘蛛絲腺細(xì)胞的基因指導(dǎo)蛛絲蛋白合成過程的部分示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)