2024屆山東省濱州地區(qū)九上化學期中綜合測試模擬試題含解析

2024屆山東省濱州地區(qū)九上化學期中綜合測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖是用來測定空氣中氧氣含量的裝置。下列有關該實驗的說法正確的是A．紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧B．燃燒匙中的紅磷不可換成細鐵粉C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高D．本實驗還可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體2．1克氧氣含有n個O2分子，則阿佛加德羅常數(shù)可表示為A．(1/16)nB．(1/32)nC．16nD．32n3．下列化學用語既表示一種元素，又表示一個原子，還表示一種物質的是（）A．H2 B．Hg C．H D．CO4．在一密閉容器中充入一定量的某氣體，而后升高溫度(壓強不變)，若該密閉容器的體積增大一倍，則容器內(nèi)分子變化的示意圖合理的是()

A．A B．B C．C D．D5．下列物質分類合理的是（）A．氯化鈉、二氧化碳、水都是由分子構成的B．O、O2﹣都屬于氧元素C．鐵絲、石墨、陶瓷都屬于導體D．空氣、蒸餾水、雪碧屬于混合物6．某同學設計的下列實驗方案中，你認為不可行或不能達到實驗目的的是（）A．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣B．觀察顏色可以區(qū)分二氧化錳和氧化銅兩種固體粉末C．用石蕊溶液鑒別水和碳酸溶液D．品嘗味道區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽7．下列屬于分子式的是（

）A．Fe B．H2O C．NaCl D．He8．關于空氣的說法，四位同學說法錯誤的是A．甲同學：空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，利用空氣可以制造氮肥B．乙同學：酥脆的餅干在空氣中逐漸變軟，因為空氣中存在水蒸氣C．丁同學：空氣中存在氧氣，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰D．丙同學：大量排放二氧化碳會導致溫室效應，我們可以通過空氣質量日報關注CO2的排放量9．實驗室收集氨氣(NH3)，與選擇收集方法無關的信息是A．NH3的密度 B．NH3的溶解性C．空氣的密度 D．需收集NH3的體積10．地球是由地殼、地幔和地核組成的，其中地幔處于高溫高壓狀態(tài)，它的主要成分是硅酸鎂(MgSiO3)。MgSiO3中Si的化合價是()。A．＋1B．＋2C．＋3D．＋411．下列變化中，屬于化學變化的是A．礦石粉碎B．濕衣服晾干C．鋼鐵生銹D．西瓜榨汁12．物質在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是A．木炭：綠色火焰 B．鐵絲：耀眼的白光C．鎂帶：淡藍色火焰 D．硫粉：明亮的藍紫色火焰二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學興趣小組同學利用如下三個實驗來探究質量守恒定律。（1）實驗A：①取一根用砂紙打磨干凈的長鎂帶放在石棉網(wǎng)上，用托盤天平稱量；②取下石棉網(wǎng)，在石棉網(wǎng)上方點燃鎂帶；③燃燒結束后，將所得的物質與石棉網(wǎng)再放回托盤天平稱量。涉及到反應的化學方程式為______。（2）實驗B：將裝有過氧化氫溶液的試管放入裝有少量二氧化錳的錐形瓶中稱量，然后傾斜燒杯使過氧化氫溶液與二氧化錳接觸，充分反應后，放回再稱量，發(fā)現(xiàn)質量偏小，其原因是______。（3）實驗C的操作與實驗B相似，放回再稱量，天平仍然平衡。實驗A、B、C中可用質量守恒定律解釋的是________（填字母）。14．如圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗。（1）請完成實驗報告：實驗目的實驗現(xiàn)象實驗結論測定空氣中_______的體積分數(shù)白磷著火燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，活塞先向右移動，然后再向左移動，最后停在刻度約為____________（填整數(shù)）的位置上。反應的文字表達式為：_________________空氣的成分按體積計算，_____________約占21%（2）請回答：①白磷熄滅的原因是_________________________。②實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是_________。15．小明為探究酸、堿、鹽的化學性質，做了如下實驗：（1）實驗后液體顏色變紅的是_____，變?yōu)辄S色的是_____（填試管編號）。（2）反應后試管C溶液中一定有的陽離子是_____（寫離子符號）。（3）小明把試管D、E反應后的液體倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到只有白色沉淀生成，過濾后得到白色沉淀和無色濾液，小明分別對試管D、E反應時的反應物用量有如下描述，正確的是_____A試管D：氫氧化鈣溶液一定過量B試管D：稀鹽酸一定不足C試管E：碳酸鈉溶液一定過量D試管E：稀鹽酸一定不足16．某學生為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)進行了如下實驗（如圖所示）。燃燒匙里盛燃著的足量的碳，反應結束，冷卻后，打開C夾，水不沿導管進入A瓶。請回答:（1）碳在A瓶中燃燒的文字或符號表達式是_____；（2）該實驗失敗的主要原因是_____；（3）若不改變原裝置，要使實驗成功，你的改進意見是_____；（4）若實驗成功，進入A瓶里的水約可達到A瓶容積的_____；由此可證明空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_____；（5）若某同學做該實驗時，測出氧氣的含量低于實際值，請你分析其中的原因（寫一條）:_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．我們在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn)，可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關，還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關。某實驗小組設計了以下實驗，請補充完整實驗報告。實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象有關反應的文字表達式A取少量硫點燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰_____取少量硫點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒發(fā)出_____火焰B取一根長2cm直徑為5mm的粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒不發(fā)生燃燒_____取一截長2cm直徑為5mm的螺旋狀細鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒_____，放熱反思與結論：（1）實驗中集氣瓶內(nèi)都要留少量的水，其中水可以由細砂代替的是_____。（填“A”或“B”）（2）通過比較A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，我們可以得出的結論是①_____，②_____。18．結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出標有序號的儀器名稱：a：_____；b_____。（2）實驗室選用A裝置來制取氧氣，發(fā)生的符號表達式為_____。若用F裝置收集氧氣，當_____，說明已經(jīng)集滿。（3）實驗室選用B裝置來制取氧氣，若反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是_____。（填序號）①控制滴液速度②用小體積的錐形瓶③加熱反應物④降低反應物濃度（4）實驗室利用裝置C可制備CO2，其反應的符號表達式為：_____。裝置C氣密性檢查的方法是：_____。（5）實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，獲取氨氣的組合裝置應用_____（從裝置A～F中選擇）。若使用圖G所示裝置收集氨氣，則氣體應從_____（填“a”或“b”）通入。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某品牌碳酸鈉試劑中含有少量氯化鈉雜質，為測定試劑中碳酸鈉的質量分數(shù)，達瓦取12g樣品于燒杯中，加入154.4g水充分溶解，再逐滴滴入7.3%的鹽酸溶液，所加鹽酸溶液的質量與產(chǎn)生氣體質量的關系如圖所示。（反應原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）。

請計算：完全反應時，產(chǎn)生二氧化碳的質量是多少？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷?！绢}目詳解】A、紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故A不正確；

B、鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用來測定空氣中氧氣含量，故B正確；

C、并不是燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高，紅磷消耗完裝置中的氧氣，就不再燃燒，故C不正確；

D、本實驗只能證明空氣中有氧氣，不能證明空氣中含有N2、、CO2和稀有氣體，故D不正確。故選B?！绢}目點撥】在裝有空氣的密閉容器中，用燃燒法測定空氣中氧氣含量，一般要注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質為非氣態(tài)。2、D【解題分析】

氧氣的相對分子質量為16×2=32，氧氣的摩爾質量為32g/mol，1克氧氣的物質的量為n=mM=1g32g/mol=132mol；由N=n×NA，氧氣的分子數(shù)為N=132mol×NA，即n=NA=132mol×NA3、B【解題分析】

元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義?！绢}目詳解】A．該符號是氫氣的化學式，不是元素符號，不能表示一個原子，故選項不符合題意。B．Hg屬于金屬元素，可表示汞元素，表示一個汞原子，還能表示汞這一物質，故選項符合題意。C．H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意；D．該符號是一氧化碳的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。故選：B。4、B【解題分析】

A、分子多數(shù)破裂成了原子，且分子體積增加了，而該變化主要是物理變化，在物理變化過程中分子本身不變，與題意不符，所以錯誤。B、主要是分子之間的間隙變大了一倍，而分子大小沒變，分子數(shù)目也基本不變，與題意相符，所以正確。C、分子體積增加了，而上述變化中分子大小不變，只是間隙變大，故與題意不符，所以錯誤。D、分子全部破裂了，該變化主要是物理變化，在物理變化過程中分子本身不變，與題意不符，所以錯誤。故選B。5、B【解題分析】

A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構成的；故選項說法錯誤。B、O、O2﹣質子數(shù)相同，都屬于氧元素，故正確；C、通常情況下，鐵和石墨容易導電是導體，陶瓷不容易導電，陶瓷屬于絕緣體，故錯誤；D、空氣、雪碧屬于混合物，蒸餾水屬于純凈物，故錯誤；故選B。6、B【解題分析】

A、二氧化碳不支持燃燒，而氧氣能夠支持燃燒，燃著的木條可以在氧氣中燃燒更旺，而燃著的木條在二氧化碳中熄滅，故A可以達到目的；B、二氧化錳和氧化銅都是黑色固體粉末，所以不能通過觀察顏色的方法將它們區(qū)分開，故B不能達到目的；C、石蕊溶液在水呈紫色，在碳酸溶液中呈紅色，可用石蕊溶液鑒別水和碳酸溶液，故C可以達到目的；D、蔗糖是甜的而食鹽是咸的，所以在廚房中可以通過嘗味道的方法將它們區(qū)分開，故D可以達到目的。故選B?！绢}目點撥】在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。7、B【解題分析】

A、Fe屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成的，F(xiàn)e是鐵的化學式，不是分子式，不符合題意；B、H2O是由水分子構成的，H2O是水的化學式，由分子構成的物質的化學式又叫分子式，符合題意；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，NaCl是氯化鈉的化學式，不是分子式，不符合題意；D、He屬于稀有氣體單質，是由氦原子直接構成的，He是氦的化學式，不是分子式，不符合題意。故選B?！绢}目點撥】由分子構成的物質的化學式，又叫分子式。有些物質是由原子構成，如金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質；有些物質是由分子構成的，如水、氣態(tài)非金屬單質等；有些物質是由離子構成的，如氯化鈉。8、D【解題分析】

A、空氣的成分中含有氮氣，氮氣可用于制造氮肥，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、酥脆的餅干在空氣中逐漸變軟，因為空氣中存在水蒸氣正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、空氣中存在氧氣，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、大量排放二氧化碳會導致溫室效應，但二氧化碳是空氣的主要成分，不是空氣污染物，不是空氣質量日報的關注內(nèi)容，空氣質量日報關注的是空氣中可吸入顆粒物以及二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等的含量，故選項正確。故選：D。9、D【解題分析】

實驗室收集氣體考慮的因素為制取的氣體的密度比空氣的大小，氣體的溶解性，故與選擇收集方法無關的信息是D需收集的氣體的體積，故選D。10、D【解題分析】

在MgSiO3中，鎂元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，設：硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（﹣2）×3＝0，則x＝+4價。故選D。11、C【解題分析】

A.有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。礦石粉碎無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B.濕衣服晾干無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；C.鋼鐵生銹有新物質生成，屬于化學變化，此選項符合題意；D.西瓜榨汁無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。故選C。【題目點撥】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質生成，此依據(jù)是解答此類題的關鍵。12、D【解題分析】

A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光、放熱；故選項錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒：放出大量的熱，火星四射，產(chǎn)生黑色固體；故選項錯誤；C、鎂帶在氧氣中燃燒：產(chǎn)生耀眼的白光，放出大量的熱，產(chǎn)生白色固體；故選項錯誤；D、硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生大量的熱，有藍紫色火焰，并伴有刺激性氣味；故選項正確；故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2Mg+O22MgO生成的氧氣逸出AB【解題分析】

（1）鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+O22MgO。

（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，生成的氧氣逸出，故充分反應后，放回再稱量，發(fā)現(xiàn)質量偏小。

（3）A、B中的反應，有新物質生成，均屬于化學變化，可用質量守恒定律解釋；C酒精與水混合，屬于物理變化，不能用質量守恒定律解釋。

故答案為：

（1）2Mg+O22MgO；

（2）生成的氧氣逸出；

（3）AB。【題目點撥】質量守恒定律是物質在發(fā)生化學變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學變化；物質發(fā)生物理變化，則不適用于質量守恒定律來解釋。14、氧氣8磷+氧氣五氧化二磷氧氣白磷沒有與氧氣接觸裝置漏氣（或未冷卻到室溫就打開止水夾等）【解題分析】

（1）白磷只與空氣中的氧氣反應，所以該實驗是測定氧氣的體積分數(shù)；氧氣占比約為1/5，刻度管內(nèi)原先有10ml空氣，即有2ml氧氣，反應后氧氣消耗完，則容器中只有10-2=8ml的氣體，故刻度約為8,；林在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，表達式為磷+氧氣五氧化二磷；空氣中氧氣占21%，故該空應填氧氣；（2）該反應消耗氧氣，氧氣消耗完后，白磷不再與氧氣接觸，缺少了燃燒三要素之一，所以熄滅，故填：白磷沒有與氧氣接觸；進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，說明實驗結果偏小，造成原因有：白磷不足、裝置漏氣或未冷卻到室溫就打開止水夾，三者答一即可。故答案為：氧氣；8；磷+氧氣五氧化二磷；氧氣；白磷沒有與氧氣接觸；裝置漏氣（或未冷卻到室溫就打開止水夾等）15、ACFe3+CD【解題分析】

稀鹽酸能使石蕊試液變紅色，氫氧化銅不溶于水，不能使酚酞試液變色，稀鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，和氯化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉?！绢}目詳解】（1）A中稀鹽酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，故實驗后液體顏色變紅的是A，稀鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，故變?yōu)辄S色的是C。（2）試管C中反應是稀鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，故反應后試管C溶液中一定有的陽離子是Fe3+。（3）A、試管D：氫氧化鈣溶液不一定過量，氫氧化鈣和鹽酸恰好完全反應時生成氯化鈣和水，氯化鈣能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀，故A不正確；B、試管D：稀鹽酸不一定不足，氫氧化鈣和鹽酸恰好完全反應時生成氯化鈣和水，氯化鈣能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀，故B不正確；C、試管E：碳酸鈉溶液一定過量，否則和D中物質混合不能產(chǎn)生白色沉淀，故C正確；D、試管E：把試管D、E反應后的液體倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到只有白色沉淀生成，說明E中碳酸鈉過量，碳酸鈉過量時，稀鹽酸一定不足，故D正確。故選CD。16、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，使瓶內(nèi)壓強無明顯變化將碳換成紅磷裝置漏氣（合理均可）【解題分析】

（1）碳在空氣中燃燒，與空氣中的氧氣反應生成二氧化碳，A瓶中燃燒的文字表達式為：，符號表達式是；（2）該實驗失敗的主要原因是木炭燃燒生成二氧化碳氣體，使瓶內(nèi)壓強無明顯變化；（3）若不改變原裝置，要使實驗成功，可以將碳改為紅磷；（4）若實驗成功，進入A瓶里的水約可達到A瓶容積的；由此可證明空氣中氧氣的體積分數(shù)約為；（5）若某同學做該實驗時，測出氧氣的含量低于實際值，可能原因是：裝置漏氣或紅磷量不足等。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、明亮的藍紫色火焰劇烈燃燒，火星四射B氧氣的濃度越大反應越劇烈可燃物跟氧氣的接觸面積越大反應越劇烈【解題分析】

A、硫在氧氣中燃燒和在空氣中燃燒都是生成二氧化硫，反應的文字表達式為；硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰；B、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體；反應的文字表達式為；（1）實驗A中水的作用是吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體，故不可用細砂代替；實驗B中水的作用是防止濺落的高溫熔融物使瓶底炸裂，故可以用水也可以用細砂；通過比較A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，我們可以得出的結論是①氧氣的濃度越大反應越劇烈；②可燃物跟氧氣的接觸面積越大反應越劇烈。18、試管集氣瓶KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑大氣泡從集氣瓶口向外冒出時①④CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2↑關閉開關，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下