廣東省潮州市湘橋區(qū)2024屆化學九年級第一學期期中復習檢測試題含解析

廣東省潮州市湘橋區(qū)2024屆化學九年級第一學期期中復習檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列對過濾操作的敘述中，不正確的是（）A．漏斗下端要緊靠燒杯內(nèi)壁B．濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣C．為加快過濾，可用玻璃棒在過濾器中攪拌液體D．玻璃棒要輕輕斜靠在三層濾紙一邊2．下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（）ABCDA．硫在足量氧氣中燃燒 B．加熱一定量高錳酸鉀固體C．加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 D．實驗室利用雙氧水制取氧氣3．圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，圖2是用該裝置測得實驗過程中集氣瓶內(nèi)氣壓與時間關系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓）。下列說法正確的是（）A．紅磷的多少對實驗結果無影響B(tài)．集氣瓶中氣壓瞬間變大是O2迅速消耗造成的C．c點時反應剛好停止D．b、c、d點時集氣瓶中所含物質(zhì)相同4．不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是（）A．蠟燭燃燒時，越來越短、最后消失B．鐵絲燃燒，其固體質(zhì)量增加C．潮濕的衣服在陽光下曬干D．高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少5．下列實驗操作正確的是A． B． C． D．6．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體最合理的方法是（）A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中C．觀察顏色 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中7．如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列做法合理的是()A．用過量的紅磷進行實驗B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾D．用木炭代替紅磷進行實驗8．自來水廠將水進行凈化的過程中，屬于化學變化的是A．吸附 B．沉降C．過濾 D．消毒9．打開汽水瓶蓋，有大量的氣泡逸出，下列說法錯誤的是A．溶質(zhì)減少 B．溶解度減小 C．濃度減小 D．飽和溶液變成不飽和溶液10．給50毫升液體加熱，需要使用的儀器是下列中的①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺⑧玻璃棒A．①③④ B．②④⑥⑦ C．②④⑦ D．④⑤⑦⑧二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學符號填空：（1）2個鐵原子_____（2）4個硫酸根離子_____（3）3個水分子_____（4）氧化鋁中鋁元素顯+3價_____．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．在某硫元素的氧化物中，硫元素的質(zhì)量分數(shù)為50%，硫元素與氧元素的質(zhì)量比為l︰1，試通過計算，推測該元素的氧化物的化學式。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖是某反應的微觀示意圖。(1)寫出圖中單質(zhì)的化學式_______________。(2)寫出該反應的化學方程式__________________。14．甲同學對廚房管道天然氣燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，于是就將該問題帶到了活動小組．過程中甲首先提出：天然氣的燃燒產(chǎn)物是什么？乙同學立即發(fā)言：我認為其產(chǎn)物是二氧化碳、水蒸氣．大家針對乙同學的說法設計了合理的實驗方案，你幫他們完成驗證上述兩種氣體的操作及現(xiàn)象操作：______________________________________________。現(xiàn)象：________________________________________________。結論：產(chǎn)物有水蒸氣操作：______________________________________________。現(xiàn)象：________________________________________________。結論：產(chǎn)物有二氧化碳五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．類比法是化學研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸（H2C2O4）的化學性質(zhì)與碳酸相似。向草酸中滴加紫色石蕊試液，溶液會變成__________色，加熱溶液，溶液顏色___________。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，生成三種氧化物。某學習小組對此展開探究：假設1：生成物中有水。根據(jù)草酸中含有_________元素，可推測生成物中含有水。假設2：生成物中有二氧化碳。將生成的氣體通入澄清石灰水，若有_______________現(xiàn)象，可判斷假設成立。假設3：生成物中有一氧化碳，用如圖裝置進行實驗證明（黑色粉末為氧化銅）。（1）A中反應的化學方程式是____________________。（2）下列對該實驗分析正確的是____________（填字母）A硬質(zhì)玻璃管中黑色粉末變紅。B實驗開始時先點燃酒精燈再通入氣體。C實驗結束后先熄滅酒精燈再停止通氣體。（3）從環(huán)保的角度看，實驗裝置存在缺陷，請選擇合適的方法進行改進__________________________。16．某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。（查閱資料）①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體，放出氧氣。②二氧化碳能溶于水，1L水大約能溶解1L二氧化碳氣體。③氫氧化鈉的水溶液能與二氧化碳發(fā)生反應．其中氫氧化鈉與二氧化碳反應生成水和碳酸鈉，且碳酸鈉易溶于水；氫氧化鈉與氧氣不反應。（方案設計及實驗）采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。（1）將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中，在集氣瓶外點燃紅磷，將點燃的紅磷迅速伸入集氣瓶中，并塞緊瓶塞，此時可觀察到的現(xiàn)象有_______；反應的化學方程式為_______。（2）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，燒杯中的液體進入集氣瓶中，體積約為125mL。方法2：用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。（3）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中．此時集氣瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_______。（4）實驗結束后，c處氣體的化學式為_______，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL。（實驗反思）（5）通過對比，該小組同學發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實驗結果差距較大，其中實驗結果不合理的是______（填寫“方法1”或“方法2”），其原因是______，其中實驗結果更準確的方法所測得氧氣約占氣體總體積的_______%。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、過濾時，漏斗下端要緊靠燒杯內(nèi)壁，防止液體飛濺，A正確。B、濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣，防止液體漫過漏斗邊緣，B正確。C、為加快過濾，要使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，不可用玻璃棒在過濾器中攪拌液體，C錯誤。D、玻璃棒要輕輕斜靠在三層濾紙一邊，防止戳破濾紙，D正確。故選：C。

2、B【解題分析】

A、硫燃燒生成二氧化硫氣體，隨著燃燒的進行，硫的質(zhì)量逐漸減小直至為零，與圖像相符，A故正確；B、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體的質(zhì)量不斷減少，錳元素的質(zhì)量在化學反應不變，所以固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)不斷增加，當反應完畢后，固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)不變，為一定值，而不是一直不變，與圖像不符，故B錯誤；C、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物會生成氧氣，反應開始固體中存在二氧化錳，質(zhì)量分數(shù)不為零，隨著時間的進行，固體的質(zhì)量不斷減少，二氧化錳質(zhì)量在化學反應中質(zhì)量不變，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)逐漸增加，反應完畢后，質(zhì)量分數(shù)不再改變，與圖像相符，故C正確；D、雙氧水分解生成水和氧氣，隨著反應的發(fā)生氧氣的質(zhì)量不斷增加，直至反應結束，質(zhì)量不再改變，與圖像相符，故D正確。故選B?！绢}目點撥】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。3、D【解題分析】

A、在測定空氣中氧氣的含量實驗中，紅磷要過量，故A錯誤；B、集氣瓶中氣壓瞬間變大是紅磷燃燒放熱造成的，故B錯誤；C、a點溫度最高，由此可知，在a點時反應剛好停止，故C錯誤；D、在a點反應已經(jīng)結束了，b、c、d點時集氣瓶中所含物質(zhì)相同，故D正確。故選D。4、C【解題分析】試題分析：A.蠟燭燃燒后，生成二氧化碳氣體，和其他物質(zhì)；蠟燭雖越來越短，最終消失，二氧化碳和其他產(chǎn)物越來越多，遵循質(zhì)量守恒定律；B.鐵絲燃燒后，生成四氧化三鐵，固體質(zhì)量增加；C.潮濕的衣服在陽光下曬干，不涉及化學反應，當然也就不能用質(zhì)量守恒定律來解釋；D.高錳酸鉀受熱分解得到錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；后固體質(zhì)量減小?？键c：質(zhì)量守恒定律應用。5、A【解題分析】

A、向試管中傾倒液體時瓶塞倒放、標簽對準手心、試管傾斜、試管口與試劑瓶口緊挨著、緩慢倒入，圖中操作正確；B、點燃酒精燈時，用火柴點燃，圖中操作錯誤；C、取用一定量的液體一般用量筒，量筒必須平放，讀數(shù)時視線與凹液面的最低點保持水平，圖中操作錯誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是不伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故錯誤；故選：A。6、D【解題分析】要同時鑒別三種物質(zhì)，那么要產(chǎn)生三種不同的現(xiàn)象。三種氣體都是無色無味的，錯誤；空氣和氧氣均難溶于水，二氧化碳易溶于水，只能將二氧化碳鑒別出來，錯誤；三種氣體均是無色的，錯誤；將燃著的木條伸入裝有空氣的集氣瓶中，燃著的木條無明顯變化；燃著的木條伸入氧氣中，燃著的木條伸入燃燒的更旺；燃著的木條伸入二氧化碳中，燃著的木條會熄滅，正確。故選D。7、A【解題分析】

測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積；【題目詳解】A．用過量的紅磷進行試驗，可以將氧氣完全反應，使測定結果更準確；B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞，易導致氣體受熱逸出使測定結果偏大；C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾，氣體受熱膨脹，使倒流的水偏少，測定結果偏??；D．用木炭代替紅磷進行實驗，會因生成二氧化碳氣體，使瓶內(nèi)氣體的量不減少，壓強不變小，不能用于測定空氣中氧氣的含量。選A。8、D【解題分析】

化學變化是物質(zhì)在變化過程中有新物質(zhì)生成?！绢}目詳解】A、吸附過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；B、沉降過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確；C、過濾只是把不溶性雜質(zhì)除去，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不正確；D、消毒過程生成了次氯酸鹽和鹽酸，屬于化學變化，故D正確。故選D。9、D【解題分析】

汽水中溢出的大量氣泡其實就是碳酸分解，產(chǎn)生水和二氧化碳氣體；【題目詳解】A、碳酸是汽水的一種溶質(zhì)，當打開瓶蓋時，大量的碳酸分解，溶質(zhì)質(zhì)量減少；故選項正確，不符合題意；B、當瓶蓋打開時，瓶內(nèi)壓強減小，二氧化碳氣體隨壓強的減小溶解度降低；故選項正確，不符合題意；C、當打開瓶蓋時，碳酸分解，溶質(zhì)質(zhì)量減小，濃度降低；故選項正確；不符合題意；D、當打開瓶蓋時，壓強變小，碳酸分解，溶解度降低，此時仍為飽和溶液；故選項錯誤，符合題意；故選：D。10、B【解題分析】

給50毫升液體加熱，需要使用的儀器是下列中的：②燒杯，用于盛裝50mL液體④酒精燈，用于加熱液體⑥石棉網(wǎng)，墊在燒杯下面，防止燒杯受熱不均勻⑦鐵架臺用于固體實驗儀器。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2Fe；4SO42﹣；3H2O；【解題分析】

（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個鐵原子表示為：2Fe；（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．4個硫酸根離子可表示為4SO42﹣；（3）由分子構成的物質(zhì)，化學式可表示一個該分子，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則3個水分子可表示為：3H2O；（4）由化合價的表示方法，在該元素符號的正上方標出正負號和數(shù)字，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁元素顯+3價可表示為：三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、SO2【解題分析】

設化學式為SxOy，硫元素與氧元素的質(zhì)量比為l︰1，故：（32×x）：（16×y）=1：1，x：y=1：2，故化學式為SO2。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、O24NH3+5O24NO+6H2O【解題分析】根據(jù)反應的微觀示意圖分析解答。(1)由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)，圖中所示單質(zhì)為氧氣，化學式為O2；(2)由反應的微觀示意圖可知，該反應是氨氣與氧氣在有催化劑并加熱的條件下反應生成一氧化氮和水，反應的化學方程式為4NH3+5O24NO+6H2O。點睛：明確每個模型表示的含義，是解決這類題目的關鍵。14、用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方燒杯內(nèi)壁有水霧將上述實驗的燒杯迅速倒轉(zhuǎn)倒入澄清石灰水石灰水變渾濁【解題分析】

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，水蒸氣遇冷會生成水霧，所以實驗方案為：操作：用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方；現(xiàn)象：燒杯內(nèi)壁有水霧；結論：產(chǎn)物有水蒸氣；

操作：將上述實驗的燒杯迅速倒轉(zhuǎn)倒入澄清石灰水；

現(xiàn)象：石灰水變渾濁；結論：產(chǎn)物有二氧化碳。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、紅變成紫色氫和氧溶液變渾濁AC在B裝置右面導管處放一只燃著的酒精燈【解題分析】

根據(jù)“草酸（H2C2O4）的化學性質(zhì)與碳酸相似”碳酸呈酸性，草酸也顯酸性，能使紫色的石蕊試液變紅；加熱溶液，溶液顏色變成紫色；假設1：化學反應前后元素的種類不變，生成水則一定含有氫和氧元素；假設2：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，將生成的氣體通入澄清石灰水，若有溶液變渾濁的現(xiàn)象，可判斷假設成立。假設3：（1）一氧化碳具有還原性，能與黑色的氧化銅反應生成紅色的銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：；（2）A一氧化碳具有還原性，能與黑色的氧化銅反應生成紅色的銅和二氧化碳，硬