合唱與指揮試卷和答案

一、問答題：1、什么是混聲合唱？有女聲（或童聲）與男聲混合組成的合唱2、變化半音:由同一音級的兩種不同形式所構(gòu)成的半音，叫做變化半音。3、自然音階:調(diào)式中的自然音，按照高低次序（上行或下行），由主音到主音排列起來就叫做音階。4、什么叫拍點(diǎn)：當(dāng)手臂從上往下?lián)]動時動作線與一個假定的平面相接觸，這個觸點(diǎn)就叫拍點(diǎn)，它是每一拍的真正的開始點(diǎn)5.十三轍：又稱“十三道大轍”，指在北方說唱藝術(shù)中，韻母按照韻腹相同或相似（如果有韻尾，則韻尾必須相同）的基本原則歸納出來的分類，目的是為了使誦說、演唱順口、易于記憶，富有音樂美。十三轍的名目是：發(fā)花、梭波、乜斜、一七、姑蘇、懷來、灰堆、遙條、由求、言前、人辰、江陽、中東。二、填空題1、合唱在用聲上必須服從整體，才能達(dá)到（諧和）、（立體）、（均衡）的效果。2、在指揮過程中，如果歌曲是在強(qiáng)拍進(jìn)入，那么預(yù)備動作就要在（弱）拍上給氣口，“點(diǎn)”在強(qiáng)拍上起唱。如果歌曲是在弱拍上進(jìn)入，那么預(yù)備動作就要在（強(qiáng)）拍上給氣口，“點(diǎn)”在（強(qiáng)）拍上起唱。3、合唱協(xié)調(diào)包括（音量）（音色）（音準(zhǔn)）三種要素。三、問答題1、請論述影響合唱音準(zhǔn)的幾方面因素（不少于5個）并說明解決的方法？⑴節(jié)奏與音準(zhǔn)：演唱速度快，容易偏高，速度慢，容易偏低。另外，節(jié)奏松的作品音容易偏低。⑵力度與音準(zhǔn)：弱、漸弱時，音容易偏低。強(qiáng)、漸強(qiáng)時音容易偏高。訓(xùn)練方法：待音準(zhǔn)后，再強(qiáng)調(diào)力度。⑶音區(qū)與音準(zhǔn)：正常音區(qū)音準(zhǔn)容易保證，極端音區(qū)音準(zhǔn)不容易保證。訓(xùn)練方法：后者可采用提高或降低八度的方法練習(xí)，亦可采用移調(diào)練習(xí)的方法。⑷旋律線與音準(zhǔn)：水平性旋律線（直線性）略難控制。上行旋律線容易偏高，下行旋律性容易偏低，訓(xùn)練時要注意把握。⑸和聲與音準(zhǔn)：力度性和聲音容易偏高，色彩性和聲應(yīng)注意兩個方面：一是強(qiáng)調(diào)和聲中變化音的傾向性，二是注意其他和弦音不受變化音的影響而改變音高。⑹調(diào)式與音準(zhǔn)：不同調(diào)式的音級都有一定的傾向要求。七聲音階中的大調(diào)式強(qiáng)調(diào)主、屬、下屬音的支柱性，其他音級對其有不同程度的傾向性（包括小調(diào)式）。調(diào)性（調(diào)式）感覺是合唱訓(xùn)練的高層次內(nèi)容。⑺作品與音準(zhǔn)：情緒低的作品容易偏低，情緒熱烈的作品音容易偏高。排練或演出時要注意把握好情緒表現(xiàn)的尺度。⑻呼吸與音準(zhǔn)：吸氣過多音容易偏低，吸氣淺音容易偏高。（吸氣多與吸氣深是兩個不同的感念。⑼聲音位置與音準(zhǔn)：歌唱位置低，音容易偏低。因此，提醒團(tuán)員對歌唱狀態(tài)、發(fā)聲位置的保持，應(yīng)貫穿合唱訓(xùn)練的始終。⑽換聲區(qū)與音準(zhǔn)：換聲區(qū)的音準(zhǔn)控制有一定的難度（一般情況下，童聲中音在降E，高音在降B），可用輕聲或半聲來練習(xí)。⑾咬、吐字與音準(zhǔn)：難咬的字（尤其在極限音區(qū)），會影響音準(zhǔn)。遇次情況可用母音為主進(jìn)行訓(xùn)練。⑿波動音與音準(zhǔn)：波動音是美化聲音，為樂思服務(wù)的一種手段，但運(yùn)用要恰當(dāng)。童聲合唱不必太多追求波動音的演唱效果?；炻?、女聲、男聲合唱也應(yīng)有控制地使用。也可以根據(jù)不同民族音樂風(fēng)格來取舍。朝鮮族善于使用遲到顫音，西藏善于使用直聲或波動音，或兩者有機(jī)結(jié)合。新疆善于使用快頻率顫音。⒀伴奏與音準(zhǔn)：注意調(diào)節(jié)純律、五度相生律、十二平均律三者之間的差異。演唱細(xì)膩的合唱作品，一般情況下，鋼琴伴奏采用無主旋律伴奏形式為好。2、請論述案頭工作的三步驟？⑴訂出計劃、選出作品準(zhǔn)備工作首先是要根據(jù)任務(wù)、時間、條件、要求等訂出詳細(xì)的計劃，并酌情選出相應(yīng)的作品，既要內(nèi)容貼切，又要有藝術(shù)效果；既要題材豐富，又要體裁多樣；在作品的難、易程度上，也要根據(jù)隊伍水平情況而定，有時還可根據(jù)情況對作品進(jìn)行一些必要的改編和調(diào)整。⑵分析作品、處理作品確定作品后應(yīng)該深入地了解作品。包括主題思想，內(nèi)容表現(xiàn)，乃至作者的時代背景、創(chuàng)作風(fēng)格、素材來源、創(chuàng)作動機(jī)等等。分析作品的旋律、和聲、調(diào)式、調(diào)性、節(jié)奏、節(jié)拍以及動機(jī)、樂匯、樂句、樂段、音型、織體、曲式、結(jié)構(gòu)等等，然后根據(jù)分析進(jìn)行指揮處理，從速度的選擇到力度的變化，從鋪墊起伏到高潮出現(xiàn)，乃至合唱的呼吸換氣、咬字吐詞、句子句勢、色調(diào)布局，小到一個音的起聲，大到整個作品的風(fēng)格等等，進(jìn)行全面而細(xì)致的處理。⑶設(shè)計圖式、想好動作作為指揮要打拍子．但打拍子不等于就是指揮。指揮在音樂進(jìn)行中的語言主要靠圖式、動作，這些圖式、動作必須是源發(fā)于心、動之于情。所以圖式要預(yù)先設(shè)計、動作要提前想好，避免機(jī)械地重復(fù)圖式和沒有意義的多余動作。這就是打拍子與指揮的區(qū)別。在設(shè)計圖式和想好動作的時候，可以在作品中作些標(biāo)