大學(xué)生人際交往心理學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下四川輕化工大學(xué)

大學(xué)生人際交往心理學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下四川輕化工大學(xué)四川輕化工大學(xué)

第一章測(cè)試

人際交往的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)為人與人之間的心理距離。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

以下屬于人際交往心理因素的是（）。

A:認(rèn)知

B:情感

C:動(dòng)機(jī)

D:行為

答案:認(rèn)知

;情感

;動(dòng)機(jī)

;行為

人際交往的基本過程由三個(gè)過程構(gòu)成，分別是（）。

A:評(píng)價(jià)判斷

B:動(dòng)作交換

C:信息交流

D:互相理解

答案:動(dòng)作交換

;信息交流

;互相理解

人際溝通分為哪兩種形式（）。

A:非言語(yǔ)溝通

B:心靈感應(yīng)

C:言語(yǔ)溝通

D:錯(cuò)覺

答案:非言語(yǔ)溝通

;言語(yǔ)溝通

第二章測(cè)試

科學(xué)健康觀認(rèn)為，一個(gè)人的健康應(yīng)該是（）這三方面的有機(jī)統(tǒng)一。

A:生理健康

B:心理健康

C:教養(yǎng)

D:社會(huì)適應(yīng)能力良好

答案:生理健康

;心理健康

;社會(huì)適應(yīng)能力良好

心理健康是指在（）上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)，將個(gè)人心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。

A:智能

B:身體

C:動(dòng)機(jī)

D:情感

答案:智能

;身體

;情感

心理不健康往往表現(xiàn)為有不健康的心理和行為。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

心理健康就是沒有心理困擾。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

人一旦進(jìn)入心理不健康狀態(tài)，將終生無法痊愈。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

心理健康的狀態(tài)具有可逆性。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第三章測(cè)試

以下屬于人際交往中的常見認(rèn)知心理效應(yīng)的是（）。

A:刻板效應(yīng)

B:首因效應(yīng)

C:投射效應(yīng)

D:光環(huán)效應(yīng)

答案:刻板效應(yīng)

;首因效應(yīng)

;投射效應(yīng)

;光環(huán)效應(yīng)

我們所持的認(rèn)知態(tài)度不同，個(gè)體的情緒和行為就可能完全不同。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

合理的信念會(huì)引起人們對(duì)事物適當(dāng)?shù)摹⑦m度的情緒反應(yīng)；不合理的信念則會(huì)導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)那榫w和行為反應(yīng)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

團(tuán)體輔導(dǎo)可以幫助有人際交往障礙的學(xué)生建立合理的人際交往理念，學(xué)會(huì)處理人際交往中的各種問題。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

認(rèn)知不協(xié)調(diào)是可以避免的，我們應(yīng)設(shè)法不讓自己產(chǎn)生矛盾狀態(tài)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

運(yùn)動(dòng)員四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單是人際交往中投射效應(yīng)的表現(xiàn)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第四章測(cè)試

一種微弱而持久的情緒狀態(tài)叫心境。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

心理暗示是個(gè)人通過（）方式對(duì)自身施加影響的心理過程。

A:語(yǔ)言

B:自戀

C:控制

D:想象

答案:語(yǔ)言

;想象

人的表情包括（）。

A:身段表情

B:言語(yǔ)表情

C:想象表情

D:面部表情

答案:身段表情

;言語(yǔ)表情

;面部表情

情商的功能的是（）。

A:動(dòng)機(jī)激發(fā)

B:知覺、評(píng)價(jià)與表達(dá)

C:調(diào)控

D:解決問題

答案:動(dòng)機(jī)激發(fā)

;知覺、評(píng)價(jià)與表達(dá)

;調(diào)控

;解決問題

大學(xué)生良好人際交往的情商特征有哪些（）

A:情緒穩(wěn)定B:善解人意C:聰明好學(xué)D:充滿自信

答案:情緒穩(wěn)定;善解人意;充滿自信

第五章測(cè)試

愛情三元理論的三角不包括（）。

A:激情

B:親密

C:信任

D:承諾

答案:信任

人們常說的“情人眼中出西施”現(xiàn)象通常出現(xiàn)在戀愛的哪個(gè)階段（）。

A:平穩(wěn)階段

B:熱戀階段

C:求愛階段

D:選擇階段

答案:熱戀階段

戀人之間出現(xiàn)戀愛沖突的原因主要有（）。

A:戀愛雙方不能相互理解

B:生活習(xí)慣不一樣

C:男女需求不一樣

D:男女思維方式不同

答案:生活習(xí)慣不一樣

;男女需求不一樣

;男女思維方式不同

下列戀愛觀錯(cuò)誤的是（）。

A:大家都是成年人了，有性行為也是正常的事，只要你情我愿就行。

B:把戀愛當(dāng)做生活的全部

C:大家都戀愛了，我也該戀愛了

D:為消除孤獨(dú)而戀愛

答案:大家都是成年人了，有性行為也是正常的事，只要你情我愿就行。

;把戀愛當(dāng)做生活的全部

;大家都戀愛了，我也該戀愛了

;為消除孤獨(dú)而戀愛

大學(xué)生戀愛常見的誤區(qū)有（）

A:把戀愛當(dāng)做生活的全部B:對(duì)性行為草率、不慎重C:為追趕潮流而戀愛D:為消除孤獨(dú)感而戀愛

答案:把戀愛當(dāng)做生活的全部;對(duì)性行為草率、不慎重;為追趕潮流而戀愛;為消除孤獨(dú)感而戀愛

第六章測(cè)試

俗話說"江山易改，秉性難移"是指人格具有()。

A:整體性

B:獨(dú)特性

C:功能性

D:穩(wěn)定性

答案:穩(wěn)定性

子曰:“君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠?！狈磻?yīng)的是一個(gè)人的（）。

A:氣質(zhì)

B:脾氣

C:個(gè)性

D:性格

答案:性格

影響人格形成的學(xué)校因素主要有()。

A:運(yùn)動(dòng)

B:同伴

C:教師

D:教室

答案:同伴

;教師

下面屬于人格缺陷類型的有哪些()。

A:自卑心理

B:嫉妒心理

C:多疑心理

D:自我中心

答案:自卑心理

;嫉妒心理

;多疑心理

;自我中心

一個(gè)人自覺調(diào)節(jié)自己行為的方式和水平上表現(xiàn)出來的心理特征是性格的哪項(xiàng)特征（）

A:性格的理智特征B:性格的情緒特征C:性格的意志特征D:性格的態(tài)度特征

答案:性格的意志特征

第七章測(cè)試

在擇業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)他人動(dòng)向,就跟上行動(dòng),完全不考慮這一崗位或職業(yè)是否適合自己。這種現(xiàn)象屬于就業(yè)中的()現(xiàn)象。()

A:求全心理

B:求穩(wěn)心理

C:功利心理

D:從眾心理

答案:從眾心理

下面不屬于影響大學(xué)生就業(yè)心理的個(gè)人因素的是（）。

A:價(jià)值取向

B:家庭教育

C:學(xué)業(yè)因素

D:人際關(guān)系

答案:家庭教育

導(dǎo)致就業(yè)中心理問題的個(gè)人因素有哪些？（）

A:學(xué)業(yè)因素

B:自我