2023年08月河北廊坊開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)聘用制人員招考聘用14人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題薈萃附帶答案詳解

（圖片大小可自由調(diào)整）2023年08月河北廊坊開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)聘用制人員招考聘用14人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題薈萃附帶答案詳解第1卷一.歷年考題摘選(共435題)1.2019年亞馬遜雨林的大火，________原因有待查明，________當(dāng)?shù)貧Я珠_荒的發(fā)展方式難辭其咎，這也告訴我們:保護(hù)生態(tài)環(huán)境是全球面臨的共同挑戰(zhàn)。面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)的矛盾，首先要明確:生態(tài)環(huán)境保護(hù)萬(wàn)無(wú)一失、一失萬(wàn)無(wú)，________就破壞后再恢復(fù)的困難程度，________環(huán)境污染給人們健康帶來(lái)的威脅，生態(tài)底線不容逾越。依次填入劃?rùn)M線部分的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.既然

那么

不但

而且B.不管

但

如果

那么C.雖然

但

無(wú)論

還是D.之所以

是因?yàn)?/p>

倘若

即2.木星是氣態(tài)巨行星，也是太陽(yáng)系中最大的行星，質(zhì)量是太陽(yáng)系中其他七大行星質(zhì)量總和的2.5倍。觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，圍繞木星的70多顆衛(wèi)星大部分由水冰構(gòu)成。因此，木星的大氣層里應(yīng)含有相當(dāng)數(shù)量的水。下列（

）項(xiàng)如果為真，最能支持以上論述。A.經(jīng)過(guò)若干億年之后，衛(wèi)星可能慢慢地跌落到行星上B.星際空間的水，很多是以氣態(tài)形式存在的C.天王星也是氣態(tài)巨行星，已經(jīng)證實(shí)它含有大量水冰D.衛(wèi)星和它所環(huán)繞的行星是在同一時(shí)期由相同的氣體和灰塵所形成的3.古代科舉考試最后在殿試中考取第二名被稱為是（

）。A.狀元B.探花C.榜眼D.執(zhí)牛耳4.讀書的設(shè)計(jì)是一個(gè)立體性、動(dòng)態(tài)性的設(shè)計(jì)。圍繞著某個(gè)問(wèn)題、某種原有優(yōu)勢(shì)的拓展，既可以在縱向上涉及古今，又可以在不同層面上涉及中外以及諸種學(xué)科。________，就罕能清理出事物的原理；________，就罕能悟透事物的意義和它運(yùn)行的曲線；________，就容易使自己的知識(shí)封閉起來(lái)；________，就容易使自己的知識(shí)失去根底，變得虛浮空泛。古今中外在某個(gè)問(wèn)題上進(jìn)行互參，是讀書深入以后應(yīng)該追求的通則。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.知今不知古知古不知今知外不知中知中不知外B.知古不知今知今不知古知外不知中知中不知外C.知古不知今知今不知古知中不知外知外不知中D.知今不知古知古不知今知中不知外知外不知中5.找出下列句子中沒(méi)有使用比喻修辭手法的一句：A.平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。B.明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。C.她的眼睛里好像有一百只眼珠，能看透一切。D.深秋，枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來(lái)，地上盡是落葉。6.21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)。幾年來(lái),世界諸強(qiáng)對(duì)海洋的開發(fā)、爭(zhēng)奪和控制的特點(diǎn)已初現(xiàn)端倪,其中的重頭戲就是向深海進(jìn)軍。這一輪看不見的“深海暗戰(zhàn)”雖似風(fēng)平浪靜,卻暗藏殺機(jī),并將對(duì)未來(lái)全球政治格局、軍事戰(zhàn)略和國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生深刻的影響。同時(shí),控制深海對(duì)打贏陸戰(zhàn)、空戰(zhàn)甚至太空戰(zhàn),也將有決定性的意義。這段文字重點(diǎn)介紹：A.“深海暗戰(zhàn)”的緊張程度B.控制深海對(duì)未來(lái)局勢(shì)的影響C.“深海暗戰(zhàn)”的重點(diǎn)與未來(lái)的走勢(shì)D.世界諸強(qiáng)為控制深海展開的較量7.如果安排一輛可乘坐20名參會(huì)者的車接人，其余人乘坐出租車，則這輛20座車應(yīng)按什么順序接人才能讓出租車費(fèi)用最低？A.西站—西站—南站—機(jī)場(chǎng)B.機(jī)場(chǎng)—南站—南站—機(jī)場(chǎng)C.西站—機(jī)場(chǎng)—機(jī)場(chǎng)—機(jī)場(chǎng)D.機(jī)場(chǎng)—機(jī)場(chǎng)—西站—南站8.珊瑚礁紛繁復(fù)雜的顏色看起來(lái)似乎非?；靵y，但一項(xiàng)新研究顯示，許多珊瑚的生長(zhǎng)并不是隨機(jī)的，它們很樂(lè)于彼此靠近地生活。在一個(gè)區(qū)域內(nèi)，珊瑚越多，它們抵擋風(fēng)浪的能力就越強(qiáng)；珊瑚集群還能擾動(dòng)流經(jīng)的海水，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)在珊瑚礁內(nèi)分布得更加均勻；更多的鄰居也意味著更多的交配機(jī)會(huì)，有性繁殖的成功率也會(huì)更高。研究者據(jù)此推斷，可以通過(guò)追蹤珊瑚集群的生長(zhǎng)變化情況來(lái)修復(fù)珊瑚礁，防止瀕危珊瑚滅絕。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.在不同的海區(qū)，珊瑚集群的生長(zhǎng)規(guī)律差異很大，而且會(huì)隨外界變化而移動(dòng)，追蹤其群落變化有著較高的難度B.珊瑚的生長(zhǎng)對(duì)環(huán)境要求很高，如果對(duì)環(huán)境不加保護(hù)，珊瑚將停止生長(zhǎng)，出現(xiàn)“白化"現(xiàn)象而大量死亡C.遭遇風(fēng)暴后，珊瑚蟲被損毀，一些幸存的珊瑚會(huì)在間隙里迅速生長(zhǎng)，在曾經(jīng)由單一珊瑚主導(dǎo)的地點(diǎn)形成多樣的珊瑚集群D.許多珍稀的珊瑚物種將后代釋放到水中，其幼體經(jīng)過(guò)浮游階段找到合適的棲息地后才繼續(xù)生長(zhǎng)，這些物種往往分散得較為稀疏，不成群落9.嘉嘉有中、英兩本課外讀物，一共280頁(yè)，他每天上午閱讀中文讀物8頁(yè)。下午閱讀英文讀物5頁(yè)；10天后這兩本課外讀物剩下的頁(yè)數(shù)一樣多。那么他所讀的中文課外讀物有多少頁(yè)？（

）A.125B.135C.155D.17510.初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限為3年以上的，試用期為6個(gè)月。（

）0.正確1.錯(cuò)誤11.冰∶水∶蒸汽A.二氧化碳∶干冰∶滅火B(yǎng).紙張∶書籍∶作者C.漢人∶華人∶華僑D.金屬∶鐵∶鋼12.青年一代只有自覺將個(gè)人夢(mèng)想融人國(guó)家夢(mèng)，將個(gè)人的幸福融入人民的幸福，盡情________青春的力量、盡情________青春的智慧、盡情________青春的價(jià)值，才能與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代同發(fā)展，才能最終讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.迸發(fā)

揮灑

展示B.展示

迸發(fā)

揮灑C.揮灑

展示

迸發(fā)D.迸發(fā)

展示

揮灑13.這篇文章意在：A.論證會(huì)意是解決“不求甚解”的主要途徑B.介紹對(duì)“不求甚解”產(chǎn)生誤解的歷史背景C.說(shuō)明對(duì)“不求甚解”產(chǎn)生誤解的根本原因D.闡釋讀書過(guò)程中“不求甚解”的真正含義14.某企業(yè)原有職工110人，其中技術(shù)人員是非技術(shù)人員的10倍，今年招聘后，兩類人員的人數(shù)之比未變，且現(xiàn)在職工中技術(shù)人員比非技術(shù)人員多153人。問(wèn)今年新招非技術(shù)人員（

）名。A.7B.8C.9D.1015.現(xiàn)在很多地方往往把衡量醫(yī)院管理者的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)化為“收入就是硬道理”，使得院長(zhǎng)整天要想點(diǎn)子創(chuàng)收，考慮員工“吃飯”的問(wèn)題，往往忽視了提高醫(yī)療質(zhì)量、培養(yǎng)專業(yè)人才等長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。這段話說(shuō)明了這樣一個(gè)觀點(diǎn)（

）。A.對(duì)醫(yī)院管理者的衡量標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)簡(jiǎn)單化B.提高醫(yī)療質(zhì)量、培養(yǎng)專業(yè)人才是長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)C.強(qiáng)調(diào)“收入就是硬道理”是各個(gè)醫(yī)院的現(xiàn)狀D.醫(yī)院院長(zhǎng)不應(yīng)想點(diǎn)子創(chuàng)收，考慮員工“吃飯”的問(wèn)題16.下列河流與所注入的海洋，對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是：A.多瑙河——紅海B.尼羅河——地中海C.亞馬遜河——大西洋D.密西西比河——墨西哥灣17.未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況，承擔(dān)的民事責(zé)任有（

）。A.賠償損失B.停止侵害C.賠禮道歉D.罰款18.科學(xué)證實(shí)，人類不同的血型絕非同時(shí)產(chǎn)生的，而是在不同的進(jìn)化歷史時(shí)期中產(chǎn)生的。遠(yuǎn)古時(shí)代的人都是清一色的“O”型。直到距今1.5萬(wàn)年前，才陸續(xù)出現(xiàn)“A”“B”型血液。大約從公元前1000多年前左右，又陸續(xù)出現(xiàn)“AB”血液。人類早期在約有整整4萬(wàn)多年的漫長(zhǎng)歲月路主要是以狩獵為生的，吃的是野生動(dòng)物的血肉。考古證明，“A”型血液出現(xiàn)的年代正好是人類開始從事農(nóng)業(yè)種植的時(shí)期。那時(shí)的人類除食用野生動(dòng)物的血肉外，也大量食用農(nóng)業(yè)作物。漸漸地，人類懂得了放牧，在食用較“雜”的事物過(guò)程中，“B”型血液逐漸出現(xiàn)了?！癆B”型血液出現(xiàn)的最晚。下列哪項(xiàng)是上文最恰當(dāng)?shù)母爬ǎ篈.人類血型的分化和定型，與人類長(zhǎng)期居于主導(dǎo)地位的飲食結(jié)構(gòu)的變化相關(guān)B.以狩獵為生的人“O”型血多，以農(nóng)業(yè)種植為生的人“A”型血多，以放牧為生的人“B”型血多C.自古人類的血液類型可分為O、A、B、AB型，它們與主導(dǎo)飲食類型不同的群體對(duì)應(yīng)關(guān)系D.人類的血型與飲食的關(guān)系成為了醫(yī)學(xué)研究的新課題19.基尼系數(shù)主要用于衡量收入分配差異程度。（

）0.正確1.錯(cuò)誤20.咸菜燒豆腐：有言在先A.桀犬吠堯：各為其主B.徐庶進(jìn)曹營(yíng)：一言不發(fā)C.和尚打傘：無(wú)法無(wú)天D.老鼠鉆書籍：咬文嚼字21.服藥能否提高一個(gè)人對(duì)于音高的識(shí)別能力？近來(lái)一項(xiàng)國(guó)外研究對(duì)此做出了肯定的回答。研究者將試驗(yàn)參與者分為兩組：第一組服用了丙戊酸，第二組服用了安慰劑，所有的試驗(yàn)參與者均未接受系統(tǒng)的音樂(lè)訓(xùn)練，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在識(shí)別音高測(cè)試中，第一組的正確識(shí)別率更高。研究者據(jù)此認(rèn)為，通過(guò)藥物治療可以改善人們對(duì)于音高的識(shí)別能力。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑研究人員的上述結(jié)論？A.第一組試驗(yàn)參與者比第二組的人數(shù)多B.第一組試驗(yàn)參與者與第二組的平均年齡不同C.第一組試驗(yàn)參與者裸耳聽力測(cè)驗(yàn)成績(jī)高于第二組D.第一組試驗(yàn)參與者中父母從事音樂(lè)工作的比例較高22.A、B、C、D、E、F分別代表六個(gè)人，他們站成一列排隊(duì)，排隊(duì)順序必須滿足下列條件：①按照英文字母排列順序，相鄰的字母不能挨在一起②B至少跟C、D中的一個(gè)相鄰③E和F之間不得少于兩人下列選項(xiàng)中，符合上述要求的是。A.E、B、D、F、A、CB.B、C、E、A、D、FC.F、B、D、E、A、CD.A、D、B、E、C、F23.小明所有的考試不可能都是100分。下列判斷中與上述判斷的含義最為接近的是：A.有的考試必然不是100分B.有的考試不可能不是100分C.所有考試必然都是100分D.有的考試不必然不是100分24.①退耕還草②沙漠化嚴(yán)重③墾荒屯圍④沙塵暴突起⑤糧食匱乏

A.⑤-①-③-②-④B.⑤-③-②-④-①C.⑤-②-③-①-④D.①-③-④-②-⑤25.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D26.處之泰然：鎮(zhèn)定A.大義凜然：壯烈B.虛懷若谷：謙虛C.杳如黃鶴：消失D.似水流年：時(shí)間27.科學(xué)家們表示，年幼的狨猴會(huì)學(xué)著在別的狨猴呼喊結(jié)束后再發(fā)聲，這一發(fā)現(xiàn)或可幫助我們________________。除了人類以外的靈長(zhǎng)類動(dòng)物都學(xué)不會(huì)發(fā)聲，沒(méi)有模仿所聽到的聲音的能力——這種能力對(duì)于說(shuō)話來(lái)說(shuō)必不可少。但是狨猴研究者表示，靈長(zhǎng)類動(dòng)物仍然在以近乎交談的方式互相呼喊，因?yàn)樗鼈儠?huì)等待別人呼喊結(jié)束后再發(fā)聲——而這種能力經(jīng)常在語(yǔ)言進(jìn)化的討論中被忽略。如果這種技能是后天習(xí)得的，那么它該更接近人類的相當(dāng)技能，因?yàn)閶雰菏窃诤湍赣H咿咿呀呀的過(guò)程中學(xué)會(huì)這種技能的。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.更好地分析人類交往的方式B.更好地理解人類語(yǔ)言的起源C.更好地解決人類交流的障礙D.更好地探討人類文明的起源28.生長(zhǎng)在非洲大草原上的灰犀牛，身軀龐大，給人一種行動(dòng)遲緩、安全無(wú)害的錯(cuò)覺，從而時(shí)常忽略了危險(xiǎn)的存在——當(dāng)灰犀牛被觸怒發(fā)起攻擊時(shí)，卻會(huì)體現(xiàn)出驚人的爆發(fā)力，阻止它的概率接近于零，最終引發(fā)破壞性極強(qiáng)的災(zāi)難。概率大、破壞力強(qiáng)是“灰犀?！笔录钪匾奶卣?。很多危機(jī)事件，與其說(shuō)是“黑天鵝”，不如說(shuō)更像是“灰犀?！?。它們并非發(fā)端于不可預(yù)測(cè)的小概率事件（“黑天鵝”），而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件（“灰犀?！保┎粩嘌莼慕Y(jié)果，這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識(shí)的局限，沒(méi)有得到積極防范和應(yīng)對(duì)，最終升級(jí)為全面的系統(tǒng)性危機(jī)。根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是：A.“黑天鵝”和“灰犀?！笔录际菄?yán)重的無(wú)法防范的危機(jī)事件B.與“灰犀?！毕鄬?duì)，“黑天鵝”是指破壞性不強(qiáng)的小概率事件C.許多“黑天鵝”事件背后都隱藏著“灰犀?！蔽C(jī)D.“灰犀?！焙汀昂谔禊Z”事件沒(méi)有明顯區(qū)別，一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化29.綠茶對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于香蕉。A.四川峨眉東南亞B.茶多酚葉酸C.西湖龍井水果D.飲品葡萄30.舌尖效應(yīng)是指對(duì)于平時(shí)很熟悉的事物，人們就是一時(shí)想不起來(lái)，有一種話到口邊卻說(shuō)不出來(lái)的感覺，在情緒緊張時(shí)尤其明顯。根據(jù)上述定義，下列屬于舌尖效應(yīng)的是：A.退休不久的老孫在街上看到過(guò)去同一辦公室的同事，同事熱情地與他打招呼，但老孫就是想不起同事的名字B.小王去一家廣告公司應(yīng)聘，面對(duì)招聘人員的提問(wèn)，他沉著冷靜，對(duì)答如流，但當(dāng)招聘人員最后問(wèn)他所期望的工資待遇時(shí)，他卻難以啟齒C.江先生平時(shí)聊天總能侃侃而談，在一次相親中他遇到一位心儀的女性，他一緊張反而變得笨嘴拙舌，不知如何與對(duì)方攀談D.在一次數(shù)學(xué)考試中，小張遇到一道難題，他的大腦一片空白，心里很著急，但就是不知如何回答31.考試范圍和教學(xué)內(nèi)容涉及的范圍必須一樣，________，考試依據(jù)《教學(xué)大綱》無(wú)疑是正確的。________考試和教學(xué)又有所不同。教學(xué)是使學(xué)生從不知________知之較少到知____知之較多，從能力較低到能力較高的過(guò)程，而考試________是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，《教學(xué)大綱》規(guī)定如何教學(xué)，《考試說(shuō)明》規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式等。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.因此

但是

或

或

則B.當(dāng)然

但是

和

和

只C.因此

因此

或

或

只D.當(dāng)然

因此

和

和

則32.13，33，26，28，（

），86A.47B.57C.68D.7633.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是哪一項(xiàng)：A.作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂(lè)進(jìn)入情境；有的面對(duì)墻壁久久沉思；有的甚至跳起舞來(lái)興奮不已。B.農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。C.小李見他笑得有點(diǎn)異樣，就問(wèn)：“怎么了？你?！彼卮鹫f(shuō)：“沒(méi)什么，別多心?！盌.《舊約創(chuàng)世紀(jì)》中說(shuō)：“神以自己的形象創(chuàng)造了人。”應(yīng)當(dāng)?shù)惯^(guò)來(lái)說(shuō)才對(duì)，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。34.連續(xù)對(duì)比是指人眼在不同時(shí)間段內(nèi)所觀察與感受到的色彩對(duì)比視錯(cuò)現(xiàn)象。連續(xù)對(duì)比又分為正殘像和負(fù)殘像兩類。正殘像是指在停止物體的視覺刺激后，視覺仍然暫時(shí)保留原有物色映像的視覺狀態(tài)。負(fù)殘像是指在停止物體的視覺刺激后，視覺依舊暫時(shí)保留與原有物色成補(bǔ)色（如紅與綠，藍(lán)與橙，黃與紫等互為補(bǔ)色）映像的視覺狀態(tài)。根據(jù)上述定義，下列屬于負(fù)殘像的是:A.凝視紅色物體之后，即使將物體移開，眼前還會(huì)感到有紅色浮現(xiàn)B.久視紅色后，將視覺迅速移向白色時(shí)，看到的并非白色而是綠色C.將靜態(tài)畫面按每秒24幀連續(xù)放映，就會(huì)在眼前形成動(dòng)態(tài)畫面D.紅色與黃色搭配，眼睛時(shí)而把紅色感覺為帶紫的顏色，時(shí)而又把黃色視為帶綠的顏色35.HEPA，即高效空氣過(guò)濾器，達(dá)到HEPA標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)濾網(wǎng)，對(duì)于0.1~0.3微米的微粒有效率達(dá)到99.7%，HEPA網(wǎng)的特點(diǎn)是空氣可以通過(guò)，但細(xì)小的微粒卻無(wú)法通過(guò)。下列關(guān)于HEPA應(yīng)用，說(shuō)法正確的是：A.用在吸塵器中，HEPA過(guò)濾器可濾除引發(fā)過(guò)敏和哮喘癥狀的微粒，對(duì)哮喘和過(guò)敏者有利B.在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，HEPA過(guò)濾器主要用于濾除空氣中的細(xì)菌和病毒等有機(jī)體C.用在空氣凈化器中，HEPA可有效過(guò)濾PM2.5可入肺顆粒D.對(duì)空氣中的PM10微粒，HEPA過(guò)濾器無(wú)效36.程序性決策涉及的是例外問(wèn)題，而非程序性決策涉及的是例行問(wèn)題。（

）0.正確1.錯(cuò)誤37.現(xiàn)在，創(chuàng)新的重要性已無(wú)需________。這些年，無(wú)論是國(guó)家宏觀層面，還是企業(yè)等微觀層面，我國(guó)創(chuàng)新都取得了歷史性成就。但也不用________，創(chuàng)新孤島化問(wèn)題還未根本解決。少數(shù)企業(yè)特別是一些傳統(tǒng)企業(yè)，不時(shí)還把“不創(chuàng)新等死、創(chuàng)新找死”作為口頭禪。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.強(qiáng)調(diào)

遮掩B.苛求

藏匿C.贅述

諱言D.點(diǎn)明

噤聲38.荔枝是亞熱帶果樹，性喜溫暖，成都、福州是它生長(zhǎng)的北限。漢武帝曾筑扶荔宮，把荔枝移植到長(zhǎng)安，沒(méi)有栽活，遷怒于養(yǎng)護(hù)的人，竟然對(duì)他們施以極刑。宋徽宗時(shí)，福建“以小株結(jié)實(shí)者置瓦器中，航海至闕下，移植宣和殿?！被兆趯懺?shī)吹噓說(shuō)：“密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹?！睂?shí)際上不過(guò)當(dāng)年成熟一次而已?！F(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來(lái)也許不是完全不可能的事。這段文字的中心句是：A.荔枝是亞熱帶果樹、性喜溫暖B.成都、福州是它（荔枝）生長(zhǎng)的北限C.使荔枝北移，將來(lái)也許不是完全不可能的事D.荔枝是亞熱帶果樹，性喜溫暖，成都、福州是它生長(zhǎng)的北限39.權(quán)利暗示：指基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力。下列不屬于權(quán)利暗示的是：A.張教授是微電子領(lǐng)域的專家，不少企業(yè)遇到相關(guān)問(wèn)題，都會(huì)向他請(qǐng)教解決的方法B.五年級(jí)的小聰，電子游戲玩得特別順溜，學(xué)校組隊(duì)參加各級(jí)比賽時(shí)總請(qǐng)他協(xié)助指導(dǎo)C.退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛，首先想到的就是請(qǐng)他來(lái)主持公道D.教育局李主任長(zhǎng)期研究教師的專業(yè)發(fā)展，親友們卻常常向他求教孩子的教育問(wèn)題40.A.B.C.D.41.下列有關(guān)勞動(dòng)試用期的說(shuō)法，正確的是：A.勞動(dòng)合同期限3個(gè)月以上不滿1年的，試用期不得超過(guò)1個(gè)月B.勞動(dòng)合同期限1年以上不滿3年的，試用期不得超過(guò)2個(gè)月C.3年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)6個(gè)月D.必要時(shí)，同一用人單位與同一勞動(dòng)者可以約定兩次試用期42.有研究表明，植物葉片邊緣部位導(dǎo)水功能和氣體交換功能不及葉片中間部位。以某種露天生長(zhǎng)的熱帶植物海芋為例，其葉片直徑可達(dá)1米，晴天下午其葉片邊緣附近比葉片中部溫度高8.8攝氏度，導(dǎo)致一些葉片邊緣出現(xiàn)高溫灼傷而“干枯”。因此，科學(xué)家認(rèn)為，這種現(xiàn)象限制了葉片面積的繼續(xù)擴(kuò)大，自然界中巨葉植物當(dāng)然就比較少。由此可以推出：A.寒帶植物葉片不如熱帶植物葉片大B.在溫室長(zhǎng)大的海芋葉片比熱帶露天生長(zhǎng)的大C.植物葉片導(dǎo)水和氣體交換功能減低會(huì)抑制散熱D.熱帶地區(qū)冬季常常下雨時(shí)植物的葉片會(huì)比不下雨時(shí)小一些43.職業(yè)道德的哪項(xiàng)基本特征是職業(yè)道德最顯著的特點(diǎn)？（

）A.適用范圍的有限性B.鮮明的行業(yè)性C.一定的強(qiáng)制性D.表現(xiàn)形式的多樣性44.競(jìng)爭(zhēng)∶淘汰

A.驚嚇∶失色

B.疏忽∶失算

C.虧損∶失信

D.判斷∶失誤

45.唯物辯證法的否定之否定規(guī)律揭示的是：A.事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力B.事物發(fā)展的方向和道路C.事物發(fā)展的形式D.事物發(fā)展的結(jié)構(gòu)46.知情同意原則普遍適用于醫(yī)療領(lǐng)域，通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知來(lái)加強(qiáng)患者的自決權(quán)。醫(yī)療作為一種高風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng)，其風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源主要包括醫(yī)療的固有風(fēng)險(xiǎn)和醫(yī)方的過(guò)失。固有風(fēng)險(xiǎn)通常受制于醫(yī)療技術(shù)的客觀發(fā)展水平，醫(yī)方的過(guò)失風(fēng)險(xiǎn)系指醫(yī)方主觀過(guò)錯(cuò)可能導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)然，此種風(fēng)險(xiǎn)也不排除可能會(huì)受制于相應(yīng)醫(yī)療科學(xué)技術(shù)的實(shí)際發(fā)展情況。醫(yī)方通過(guò)告知患者相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)，從而一定程度保證醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的透明性與客觀性。究其實(shí)質(zhì)，更是一種風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)。這段文字中，選取的關(guān)鍵詞最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.知情同意醫(yī)療領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)B.醫(yī)療領(lǐng)域患者自決權(quán)醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)C.醫(yī)療領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)告知風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)D.知情同意患者自決權(quán)醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)47.下列自然現(xiàn)象的產(chǎn)生與人類排放大氣污染物無(wú)關(guān)的是（

）。A.陰霾天氣B.臭氧層空洞C.酸雨D.雷電48.鐵鍬、鎬頭等是常用的農(nóng)具。鐵鍬是一種扁平長(zhǎng)方形半圓尖頭的適于用腳踩入地中翻土的農(nóng)具；鐵锨是鏟砂、土等大型的工具，用鋁鐵或鋼板制成，長(zhǎng)方形片狀，一端安有長(zhǎng)的木把；鎬頭是一種掘土用的丁字形工具；鋤頭是一種長(zhǎng)柄農(nóng)具，其刀身平薄而橫裝，刀片與長(zhǎng)柄垂直。根據(jù)定義，下述四幅圖中的鐵鍬和鎬頭分別是（

）。A.③②B.④①C.②①D.③④49.某足球教練這樣教導(dǎo)他的隊(duì)員：“足球比賽從來(lái)是以結(jié)果論英雄。在足球比賽中，你不是贏家就是輸家；在球迷的眼里，你要么是勇敢者，要么是懦弱者。由于所有的贏家在球迷眼里都是勇敢者，所以每個(gè)輸家在球迷眼里都是懦弱者?！睘槭股鲜鲎闱蚪叹毜恼撟C成立，以下哪項(xiàng)是必須假設(shè)的？A.在球迷們看來(lái)，球場(chǎng)上勇敢者必勝B.球迷具有區(qū)分勇敢和懦弱的準(zhǔn)確判斷力C.球迷眼中的勇敢者，不一定是真正的勇敢者D.即使在球場(chǎng)上，輸贏也不是區(qū)別勇敢者和懦弱者的唯一標(biāo)準(zhǔn)50.在生活中，下列哪一做法或現(xiàn)象與熱脹冷縮無(wú)關(guān)？A.夏天在架設(shè)電線時(shí)，不宜把電線繃得太緊B.往保溫瓶灌開水時(shí)，不灌滿比灌滿更容易保溫C.把剛煮熟的雞蛋放到冷水中浸一下，更容易剝殼D.冬天往玻璃杯中倒開水，應(yīng)先用少量開水預(yù)熱杯子51.滿腹經(jīng)綸對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于震撼A.才能精彩絕倫B.才華觸目驚心C.才干美輪美奐D.才學(xué)絢麗多彩52.某公司所有的銷售人員都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的總經(jīng)理尚未結(jié)婚。據(jù)此，我們可以知道：A.總經(jīng)理是男性B.已婚者中有男性C.女員工中可能有未婚者D.銷售人員中有的已經(jīng)結(jié)婚53.下列最適合做文章標(biāo)題的是：A.AlphaGo能戰(zhàn)勝人腦嗎B.人工智能的未來(lái)C.AlphaGo帶來(lái)的思考D.兩個(gè)大腦的秘密54.虎鯨是當(dāng)之無(wú)愧的頂級(jí)獵手，它們的獵物是所有鯨豚中最

的，包括各種魚類、頭足類、鰭腳類、鯨豚類、海龜甚至還包括海鳥，它們幾乎能夠獵殺一切。但它們的食譜會(huì)因種群和生活海域不同而有差異，每個(gè)種群都有著自己

的食物結(jié)構(gòu)，而且會(huì)遺傳給下一代。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.廣泛穩(wěn)固B.多樣固定C.全面獨(dú)特D.豐富穩(wěn)定55.速算比賽，小李全對(duì)的概率為95%，小楊全對(duì)的概率為92%，問(wèn)這次比賽兩人中只有一個(gè)人全對(duì)的概率為（??）。A.0.046B.0.076C.0.122D.0.87456.下列常見的心理現(xiàn)象與成語(yǔ)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.暈輪效應(yīng)——愛屋及烏B.首因效應(yīng)——一鼓作氣C.門檻效應(yīng)——得寸進(jìn)尺D.從眾效應(yīng)——人云亦云57.求助者有兩種求助動(dòng)機(jī)：執(zhí)行性求助和工具性求助。前者是自己不作任何嘗試或努力，只想知道答案或讓他人代自己完成任務(wù)；后者是借助其他人的力量以達(dá)到自己解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的。根據(jù)上述定義，下列屬于工具性求助的是（

）。A.媽媽為五歲的小明報(bào)了很多興趣班，小明在興趣班中結(jié)識(shí)了許多新朋友B.家教老師耐心講解了這道題的思路和原理后，小斌還是請(qǐng)老師直接給出答案C.綜合了多家咨詢機(jī)構(gòu)提供的意見，小峰擬定了符合自身?xiàng)l件的出國(guó)學(xué)習(xí)規(guī)劃D.小文每次閱讀英語(yǔ)文章遇到生詞時(shí)都會(huì)查閱電子詞典，掌握生詞的讀音和意思58.某地房?jī)r(jià)過(guò)高，過(guò)高房?jī)r(jià)并非好事，這背后隱藏著一些不合理的東西。據(jù)此，有四個(gè)推論：（1）有些地方高房?jī)r(jià)是合理的；

（2）不合理的東西引起高房?jī)r(jià)；（3）高房?jī)r(jià)引起不合理現(xiàn)象；（4）并非僅僅是某地房?jī)r(jià)高。以上推論，錯(cuò)誤的有：

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)59.15，30，60，120，（

）A.240B.180C.360D.6060.天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以（）。A.德才兼?zhèn)銪.德高望重C.修身齊家D.厚德載物61.“天行有常，不為堯存，不為桀亡?！笔侵T子百家中荀子的觀點(diǎn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤62._______________，這并非說(shuō)明人類有多強(qiáng)壯，實(shí)際上如果僅僅是比拼搏擊，很多動(dòng)物都可以輕易打敗人類。但是，人類從來(lái)不喜歡遵循自然原本的法則，面對(duì)對(duì)自己存在生命威脅的生物，人類避免正面接觸，打不過(guò)跑，跑完了還可以制造陷阱，設(shè)計(jì)圈套來(lái)對(duì)付你。管你是身形矯健的獵豹還是兇殘威武的獅虎，怎么能斗得過(guò)狡猾的人類呢？而且，人類居安思危的良好傳統(tǒng)會(huì)促使人類研究更有效的攻破對(duì)手的“戰(zhàn)略戰(zhàn)法”，不僅要求屢戰(zhàn)屢勝，還要求速戰(zhàn)速?zèng)Q。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.人類已經(jīng)降伏了自然界中的所有生物B.人類不斷挑戰(zhàn)自然界原本的生存法則C.自然界里再也尋找不到人類的天敵了D.人類不懼怕自然界中任何的生存挑戰(zhàn)63.256，269，286，302，（

）A.254B.307C.294D.31664.左邊給定的是紙盒的外表面,右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成?A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示65.下列關(guān)于體育比賽規(guī)則的說(shuō)法正確的是：A.田徑跳遠(yuǎn)比賽中裁判舉白旗表示運(yùn)動(dòng)員試跳失敗B.排球比賽中每方的六名球員按逆時(shí)針?lè)较蜉喠靼l(fā)球C.國(guó)際田徑賽事中所有800米或以下的競(jìng)賽項(xiàng)目必須采用蹲踞式起跑D.奧運(yùn)會(huì)4×100米混合泳接力的順序依次為仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳66.把下面的六個(gè)圖形分成兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①③⑥，②④⑤C.①⑤⑥，②③④D.①②⑤，③④⑥67.《周書》曰：“小滿之日苦菜秀?！毙M時(shí)節(jié)，麥類、谷物等農(nóng)作物籽粒開始飽滿，但尚未成熟，恰是青黃不接的時(shí)候。而田間地頭的野菜正蓬勃生長(zhǎng)，采食野菜來(lái)度過(guò)饑荒，自是________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不容置疑B.順理成章C.水到渠成D.理所當(dāng)然68.關(guān)于板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.六大板塊是針對(duì)地球表面陸地部分的劃分B.建立在大陸漂移和海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上C.喜馬拉雅山是由兩大板塊碰撞擠壓形成的D.火山、地震等地質(zhì)災(zāi)害主要發(fā)生在板塊邊緣69.1，5，3，15，5，（

）A.15B.20C.25D.3070.律師：廚師：職業(yè)A.大學(xué)生:中學(xué)生:學(xué)校B.博士：碩士:學(xué)位C.作者：記者：學(xué)者D.飛機(jī)：飛船：飛行71.面包制作過(guò)程中使用酵母主要是利用其哪一種特性：A.酵母在生長(zhǎng)過(guò)程中可合成蛋白B.酵母在生長(zhǎng)過(guò)程中可分解淀粉C.酵母在生長(zhǎng)過(guò)程中可產(chǎn)生乙醇D.酵母在生長(zhǎng)過(guò)程中可產(chǎn)生二氧化碳72.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①②④，③⑤⑥C.①③⑤，②④⑥D(zhuǎn).①③⑥，②④⑤73.如果高層管理人員本人不參與薪酬政策的制定，公司最后確定的薪酬政策就不會(huì)成功。另外，如果有更多的管理人員參與薪酬政策的制定，告訴公司他們認(rèn)為重要的薪酬政策，公司最后確定的薪酬政策將更加有效。以上陳述如果為真，以下哪項(xiàng)陳述不可能為假？A.除非有更多的管理人員參與薪酬政策的制定，否則，公司最后確定的薪酬政策不會(huì)成功B.或者高層管理人員本人參與薪酬政策的制定，或者公司最后確定的薪酬政策不會(huì)成功C.如果高層管理人員本人參與薪酬政策的制定，公司最后確定的薪酬政策就會(huì)成功D.如果有更多的管理人員參與薪酬政策的制定，公司最后確定的薪酬政策將更加有效74.“微波爐”對(duì)于“烹飪”相當(dāng)于“指南針”對(duì)于“航?！?，這種類比是成立的。A.正確B.錯(cuò)誤75.成語(yǔ)“入木三分”形容王羲之書法極有筆力。（

）0.正確1.錯(cuò)誤76.將以下6個(gè)句子重新排列組合最連貫的一項(xiàng)是：①任何心理活動(dòng)，任何創(chuàng)作，也許都具有“一次性”②揣度別人是很困難的。子非魚，安知魚之樂(lè)？③作者的回顧，事后的創(chuàng)作談，能在多大程度上與實(shí)際創(chuàng)作情狀復(fù)合，是值得懷疑的④甚至揣度自己也未見得容易多少⑤人不能把腳兩次伸進(jìn)同一條河里⑥比方說(shuō)這篇小說(shuō)寫過(guò)這么久了，盡管我現(xiàn)在能盡力回憶當(dāng)時(shí)寫作的心境，但時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)時(shí)的心境是絕對(duì)不可能再完整準(zhǔn)確地重現(xiàn)了A.③⑥⑤②④①B.⑤①⑥③②④C.①⑥③⑤②④D.②④⑥③⑤①77.高山∶陸地A.波浪∶海洋B.暴雨∶雷電C.白云∶藍(lán)天D.電能∶電網(wǎng)78.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②⑤，③④⑥B.①③⑥，②④⑤C.①④⑤，②③⑥D(zhuǎn).①⑤⑥，②③④79.一個(gè)善于思考、用心思考、有強(qiáng)烈創(chuàng)新欲望的人，哪里都是他產(chǎn)生創(chuàng)新火花和靈感的風(fēng)水寶地。從某種意義上說(shuō)，無(wú)論創(chuàng)作、創(chuàng)新還是創(chuàng)造，都屬于那些用心思考、積極思考的人。作為教學(xué)一線的課堂也是一個(gè)不可忽視的創(chuàng)新場(chǎng)所，有許多知識(shí)和學(xué)術(shù)問(wèn)題等待人們?nèi)パ芯?，這里應(yīng)該成為科技創(chuàng)新的不竭源泉。

這段文字意在說(shuō)明：

A.課堂也可以成為創(chuàng)新的重要場(chǎng)所B.教師應(yīng)在課堂上注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)C.善于思考的人才能產(chǎn)生創(chuàng)新的火花D.課堂教學(xué)既要傳授知識(shí)也要培養(yǎng)創(chuàng)新思維80.開拔∶出發(fā)A.歇會(huì)∶小憩B.宴請(qǐng)∶飯局C.打擾∶抱歉D.珍藏∶收藏81.下列關(guān)于地理學(xué)知識(shí)，說(shuō)法正確的是：A.散逸層空氣稀薄，溫度和熱量都非常高B.雷暴通常發(fā)生在溫度低、濕度高的地區(qū)C.平流層是大氣最底層且最主要的大氣層D.地球大氣散射藍(lán)色光的能力比紅色光強(qiáng)82.近段時(shí)間，多項(xiàng)房地產(chǎn)調(diào)控政策_(dá)_______出臺(tái)，表明國(guó)家________房?jī)r(jià)過(guò)快增長(zhǎng)的態(tài)度異常堅(jiān)決。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.相繼

抑制B.陸續(xù)

控制C.連續(xù)

調(diào)節(jié)D.接連

調(diào)控83.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：①上海世博園區(qū)各國(guó)展館

。②上海世博會(huì)如火如荼，

都在散發(fā)著迷人的魅力。A.美倫美奐無(wú)時(shí)無(wú)刻B.美倫美奐每時(shí)每刻C.美輪美奐無(wú)時(shí)無(wú)刻D.美輪美奐每時(shí)每刻84.動(dòng)脈血管：靜脈血管：毛細(xì)血管A.散文：詩(shī)歌：小說(shuō)B.歷史片：戰(zhàn)爭(zhēng)片：科幻片C.休眠火山：死火山：活火山D.晴天：雨天：雪天85.某單位派60名運(yùn)動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，他們著裝白色或黑色上衣，黑色或藍(lán)色褲子。其中有12人穿白上衣藍(lán)褲子，有34人穿黑褲子，29人穿黑上衣，那么穿黑上衣黑褲子的有多少人？A.12B.14C.15D.2986.①信息化戰(zhàn)爭(zhēng)模式以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)②數(shù)據(jù)鏈連接中樞和武器終端③網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)中樞是指揮的核心④智能終端武器能接收中樞指令⑤整體的信息化使得作戰(zhàn)能力倍增A.②-⑤-④-①-③B.①-③-②-④-⑤C.⑤-④-①-②-③D.①-⑤-②-③-④87.某研究團(tuán)隊(duì)用沒(méi)有生命的細(xì)菌纖維素（由細(xì)菌制造并排泄出的有機(jī)化合物，擁有許多獨(dú)特的力學(xué)性能，比如柔韌性、強(qiáng)度和保持形狀的能力）充當(dāng)打印紙，用活微藻充當(dāng)“墨水”，通過(guò)3D打印將活微藻沉積在細(xì)菌纖維素上，進(jìn)而可以產(chǎn)生一種獨(dú)特材料。研究人員稱該項(xiàng)技術(shù)有望廣泛應(yīng)用于醫(yī)療和輕工業(yè)領(lǐng)域。以下陳述如果為真，哪項(xiàng)無(wú)法支持上述結(jié)論？A.該材料可以制造用于皮膚移植的光合皮膚，產(chǎn)生的氧氣將有助于傷口修復(fù)B.該材料能利用陽(yáng)光將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣和能量，可以制造可持續(xù)能源C.該材料制成的服裝不需要像傳統(tǒng)服裝那樣經(jīng)常清洗，能大大減少水的使用D.該材料是可完全生物降解的高質(zhì)量織物，將解決紡織業(yè)目前面臨的環(huán)保問(wèn)題88.WiFi依賴看不見的無(wú)線電波傳輸，設(shè)備功率越來(lái)越大。局部電磁輻射勢(shì)必增強(qiáng)；無(wú)線信號(hào)穿墻而過(guò)，網(wǎng)絡(luò)信息不安全。這些安全隱患，在LiFi中“一掃而光”。光譜比無(wú)線電頻譜大10000倍，意味著更大的帶寬和更高的速度，網(wǎng)絡(luò)設(shè)置又幾乎不需要任何新的基礎(chǔ)設(shè)施。LiFi技術(shù)本身也有其局限性，若燈光被阻擋，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)將被切斷。目前的一系列關(guān)鍵技術(shù)產(chǎn)品都是研究人員“動(dòng)手做”，還沒(méi)有商用的芯片組，要像WiFi那樣走進(jìn)千家萬(wàn)戶，還有很長(zhǎng)的路要走。下列說(shuō)法與原文不符的是：A.LiFi技術(shù)致力于借助燈光傳輸信號(hào)B.WiFi技術(shù)在信息安全方面存在隱患C.LiFi完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)置無(wú)須任何基礎(chǔ)設(shè)施D.WiFi目前已經(jīng)得到大規(guī)模的普遍應(yīng)用89.愛因斯坦提出，“如果把哲學(xué)理解為在最普遍和最廣泛的形式中對(duì)知識(shí)的追求，那么顯然，哲學(xué)就可以被認(rèn)為是全部科學(xué)研究之母”。這說(shuō)明：A.哲學(xué)是各門具體科學(xué)的匯集B.哲學(xué)對(duì)各門具體學(xué)科的研究具有指導(dǎo)作用C.哲學(xué)是各門學(xué)科的基礎(chǔ)D.哲學(xué)與各門具體科學(xué)是一般與個(gè)別的關(guān)系90.下列對(duì)各種現(xiàn)象的原理解釋錯(cuò)誤的是：A.百煉成鋼——鐵中的碳和氧氣經(jīng)高溫反應(yīng)生成二氧化碳，其含碳量降低B.雨后彩虹——陽(yáng)光射到空中接近球形的水滴，造成散射及干涉C.熱脹冷縮——分子空隙隨溫度升高而變大，隨溫度降低而縮小D.煽風(fēng)點(diǎn)火——扇動(dòng)扇子使空氣流通，為火焰燃燒補(bǔ)充氧氣91.某商店以每件800元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)50件桌椅，并以每件1200元的價(jià)格銷售了40件，要想總的利潤(rùn)率為45%，剩下的桌椅最多可以降價(jià)：A.150元B.160元C.180元D.200元92.桌子上有光盤15張，其中音樂(lè)光盤6張、電影光盤6張、游戲光盤3張，從中任取3張，其中恰好有音樂(lè)、電影、游戲光盤各1張的概率是：A.B.C.D.93.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（）。A.①③⑤，②④⑥B.①④⑤，②③⑥C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①③⑥，②④⑤94.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D95.①加以改造完善，使之能夠切實(shí)可用②中止有意識(shí)思考，啟動(dòng)潛意識(shí)思考③盡可能地收集大量的相關(guān)原始資料④隨時(shí)準(zhǔn)備迎接靈光乍現(xiàn)時(shí)刻的來(lái)臨⑤重復(fù)咀嚼原始材料，構(gòu)思初始創(chuàng)意A.②③⑤①④B.③⑤②④①C.②③⑤④①D.③⑤④②①96.從一瓶裝滿濃度為75%的醫(yī)用酒精中，倒出后，加滿清水，再倒出

，又加滿清水，此時(shí)這瓶酒精的濃度是多少？A.12%B.18%C.27%D.50%97.某大湖是重要的候鳥越冬場(chǎng)所，近年來(lái)，該湖出現(xiàn)枯水期提前，枯水期持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng)等問(wèn)題，枯水期水位過(guò)低，魚類減少，影響了越冬的鳥類進(jìn)食，有專家建議，應(yīng)該在湖的入江水道處修建水閘，通過(guò)控制枯水期水位，增加湖區(qū)魚類的生活空間，保護(hù)越冬的候鳥。以下哪項(xiàng)如果為真，將最有力削弱專家的建議？A.水閘影響了湖泊自然吞吐江河的能力，魚類資源得不到江河的適時(shí)補(bǔ)充，自然繁殖會(huì)受到嚴(yán)重影響B(tài).研究指出，無(wú)論豐水期還是枯水期，高水位都會(huì)導(dǎo)致候鳥取食困難，有可能使候鳥數(shù)量減少C.枯水期水位下降會(huì)給受珍禽價(jià)格飆升誘惑的盜獵者打開方便之門D.水閘阻斷了江豚在該湖和江河段的洄游路線，即使在水閘上留出過(guò)閘口，由于水流速度快，江豚也很難順利鉆過(guò)去98.一顆種子在地下生根發(fā)芽，最終破土而出，長(zhǎng)成一株小樹苗。在這個(gè)過(guò)程中，其有機(jī)物總量：A.逐漸增加B.先增加后減少C.先減少后增加D.先保持不變，后逐漸增加99.心理學(xué)家說(shuō)，我們?cè)诔俗娞輹r(shí)大部分情況下都會(huì)感到很尷尬，這是常態(tài)。通常我們遇到他人時(shí)，會(huì)相互保持一臂遠(yuǎn)的距離，在乘電梯時(shí)，基本上做不到這一點(diǎn)，________________。在電梯這種狹小、封閉的空間里，我們的行為必須不能讓別人感覺受到威脅、奇怪或曖昧。做到這一點(diǎn)最簡(jiǎn)單的辦法就是避免直視。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.故常有人選擇不乘坐電梯B.所以我們會(huì)感到很不自然C.所以有些人會(huì)審時(shí)度勢(shì)D.因此乘電梯心理學(xué)就誕生了100.最近調(diào)查顯示，許多尋求醫(yī)療幫助的人處于很大的壓力下。醫(yī)學(xué)研究同時(shí)顯示，壓力能夠嚴(yán)重影響一個(gè)人抵御感染的免疫系統(tǒng)。因此，當(dāng)一個(gè)人處于壓力下的時(shí)候，他更可能得病。以下選項(xiàng)最能支持上面的結(jié)論是：A.在節(jié)日期間，醫(yī)院所處理的疾病數(shù)日顯著增多B.在司法考試期間，大學(xué)醫(yī)院所處理的疾病數(shù)目顯著減少C.許多為職工提供健康保險(xiǎn)的企業(yè)，同時(shí)提供應(yīng)付壓力的研習(xí)班D.許多壓力較大的企業(yè)，職員生病的次數(shù)較少101.在計(jì)算機(jī)使用過(guò)程中，如果突然發(fā)生斷電事故，計(jì)算機(jī)硬盤中的信息將全部丟失。（

）A.正確B.錯(cuò)誤102.共振是物理學(xué)上的一個(gè)運(yùn)用頻率非常高的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，共振的定義是兩個(gè)振動(dòng)頻率相同的物體，當(dāng)一個(gè)發(fā)生振動(dòng)時(shí)，引起另一個(gè)物體振動(dòng)的現(xiàn)象。下列現(xiàn)象中，無(wú)法用共振現(xiàn)象解釋的是：A.持續(xù)發(fā)出某種頻率的聲音會(huì)使玻璃杯破碎B.高山上的一聲大喊可以引起山頂積雪發(fā)生雪崩C.微波爐利用超高頻率交變電磁場(chǎng)來(lái)加熱食物D.深夜不停發(fā)出“滴答”聲的鬧鐘會(huì)使人失眠103.按征稅對(duì)象數(shù)額的大小，劃分為若干等級(jí)，每個(gè)等級(jí)由低到高規(guī)定相應(yīng)的稅率。這屬于：A.浮動(dòng)稅率B.比例稅率C.定額稅率D.累進(jìn)稅率104.醫(yī)生∶病人A.園丁∶花朵B.父母∶子女C.青蛙∶莊稼D.啄木鳥∶害蟲105.職業(yè)生涯規(guī)劃包括（

）。A.持續(xù)性B.適時(shí)性C.主動(dòng)性D.靈活性106.，，，，（

）A.B.C.D.107.桑葉：蠶：蠶絲A.花粉：蜜蜂：蜂蜜B.青草：綿羊：毛線C.糧食：雞：茶葉蛋D.土地：樹木：木材108.學(xué)校的教授中有一些是足球迷，學(xué)校預(yù)算委員會(huì)的成員一致要求把學(xué)校的足球場(chǎng)改建為辦公樓，而所有的足球迷都強(qiáng)烈反對(duì)這樣做。

由此可以得出：A.學(xué)校預(yù)算委員會(huì)的成員并非都是學(xué)校的教授B.學(xué)校所有的教授都是學(xué)校預(yù)算委員會(huì)的成員C.學(xué)校有的教授不是學(xué)校預(yù)算委員會(huì)的成員D.學(xué)校預(yù)算委員會(huì)有的成員是足球迷109.通俗地說(shuō)，頁(yè)巖氣就是_____在頁(yè)巖層中的天然氣。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是：A.收藏B.典藏C.蘊(yùn)藏D.蘊(yùn)含110.甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè)：教師、律師、工程師。其他同學(xué)做了如下猜測(cè)：小李：甲是工程師，乙是教師。小王：甲是教師，丙是工程師。小方：甲是律師，乙是工程師。后來(lái)證實(shí)，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半。那么，甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)？A.甲是教師，乙是律師，丙是工程師B.甲是工程師，乙是律師，丙是教師C.甲是律師，乙是工程師，丙是教師D.甲是律師，乙是教師，丙是工程師111.計(jì)劃：規(guī)劃A.成績(jī)：成就B.制度：氣度C.特長(zhǎng)：特別D.專著：論文112.居住：居民A.繼承：繼承人B.吝嗇：守財(cái)奴C.順從：獨(dú)裁者D.乞討：流浪者113.公文格式的三大部分分別是（

）。

A.版頭、主體、版記

B.版記、主干、后記

C.版頭、主體、版心

D.版頭、主干、版記114.群體規(guī)范是群體所確立的表明在特定環(huán)境中群體成員的行為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，可分為描述性規(guī)范和指令性規(guī)范兩種。描述性規(guī)范表明人們?cè)谔囟ㄇ榫诚聭?yīng)該做的，它簡(jiǎn)單地告訴人們，哪些行為是有效的和適合的。指令性規(guī)范詳細(xì)說(shuō)明在特定情境下，什么是人們必須做的，以及什么是被人們贊同或者是反對(duì)的行為。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于描述性規(guī)范的是：A.節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)B.實(shí)驗(yàn)室守則C.安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)D.人生規(guī)劃115.住宅小區(qū)內(nèi)的地面規(guī)劃車位，在開發(fā)商與業(yè)主沒(méi)有特別約定、又不能辦理專有產(chǎn)權(quán)登記的情況下，其歸屬于：A.全體業(yè)主共有B.物業(yè)公司所有C.開發(fā)商所有D.業(yè)主委員會(huì)所有116.消防員：滅火：滅火器A.護(hù)士：手術(shù)：手術(shù)刀B.廚師：炒菜：炒勺C.農(nóng)民：種地：犁D.老師：板書：粉筆117.管理層次與管理幅度的設(shè)計(jì)是組織設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容，管理幅度是指某一特定的管理者能直接有效地管理下級(jí)的人數(shù)。一般綜合管理者的管理幅度都大于專業(yè)管理者的管理幅度。（

）0.正確1.錯(cuò)誤118.小李的姨父是小宋的舅父，現(xiàn)小李和小宋要求登記結(jié)婚，婚姻登記機(jī)關(guān)認(rèn)為（

）。A.他們是兩代以內(nèi)的旁系血親，不能結(jié)婚B.他們是三代以內(nèi)的旁系血親，不能結(jié)婚C.他們是四代以內(nèi)的旁系血親，不能結(jié)婚D.他們是旁系姻親關(guān)系，可以結(jié)婚119.調(diào)查：求真A.晨練：健身B.施肥：收割C.記憶：懷念D.備份：復(fù)制120.3，4，12，48，576，（

）A.1152B.7488C.20736D.27648121.面對(duì)班級(jí)微信群里的風(fēng)波，趙老師的表態(tài)最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.強(qiáng)調(diào)本班的班風(fēng)一直很好，很少有欺凌事件的發(fā)生B.安撫王佳媽媽的情緒，告訴她孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀C.安撫王佳媽媽的情緒，并表示會(huì)盡快解決好這件事D.建議家長(zhǎng)在沒(méi)有了解清楚的情況下，不要妄加評(píng)論122.23

43

18

47

85

（

）A.77B.97C.66D.69123.把下面六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①⑤⑥，②③④B.①②⑤，③④⑥C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①③⑤，②④⑥124.物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播，其意義不僅僅局限于物質(zhì)和技術(shù)的領(lǐng)域，它們還可能影響人們的精神世界和生活方式，甚至產(chǎn)生意料之外的效果，因?yàn)檫@些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明，還體現(xiàn)了創(chuàng)作者、發(fā)明者的精神理念，審美情趣和價(jià)值追求，體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所接受的的文化傳統(tǒng)的濡染和教育。而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出，間接地傳達(dá)了這種物質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵，因而也就使其成為文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響。這段文字的主旨是（

）。A.物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來(lái)自于文化傳統(tǒng)B.物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化C.不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進(jìn)了物質(zhì)文化的傳播D.物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在與不同文化的碰撞中發(fā)展的125.談判的最終結(jié)果一定是有輸有贏，一方所得就是另一方所失。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤126.根深∶蒂固

A.唇亡∶齒寒

B.冰清∶玉潔

C.得寸∶進(jìn)尺

D.同甘∶共苦

127.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示128.下列選項(xiàng)中，由左邊圖形折疊而成的是

。A.AB.BC.CD.D129.樂(lè)意講有關(guān)自己的笑話是極為自信的標(biāo)志，這種品格常常在人們較為成熟的時(shí)候才會(huì)具有，它比默許他人對(duì)自己開玩笑的良好品質(zhì)還要豁達(dá)。據(jù)此可知：A.人們較為成熟后才會(huì)具有自信B.自信的人默許他人對(duì)自己開玩笑C.豁達(dá)的人一般來(lái)說(shuō)都是極為自信的人D.樂(lè)意講有關(guān)自己笑話的人是豁達(dá)的人130.臭氧層能吸收紫外線，保護(hù)人和動(dòng)植物免受傷害，氟利昂中的氯原子對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，它能分解吸收紫外線的臭氧，使臭氧層變薄。（

）0.正確1.錯(cuò)誤131.甲偷偷跑到乙家，臨走之前發(fā)現(xiàn)客廳有一部手機(jī)（價(jià)值五千元），甲對(duì)該機(jī)愛不釋手，于是將六千元現(xiàn)金放在門口的壁櫥上，將手機(jī)拿走，并留下一紙條，哥們兒你沒(méi)虧還賺了一千塊，則甲的行為（

）。A.無(wú)罪B.成立盜竊罪C.成立侵占罪D.成立盜竊罪與非法侵入住宅罪實(shí)行數(shù)罪并罰132.某體育教師購(gòu)買了4個(gè)排球和5個(gè)壘球，一共花費(fèi)435元，其中排球的單價(jià)比壘球的單價(jià)多3元。排球的單價(jià)為（

）元。A.50B.49C.48D.47133.孩子：明珠：女兒A.護(hù)士：天使：醫(yī)生B.少年：花朵：兒童C.臥室：港灣：家D.師長(zhǎng)：春蠶：老師134.緯線和經(jīng)線是人類為度量方便而假設(shè)出來(lái)的輔助線，下列關(guān)于經(jīng)緯線的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A.緯線指示南北方向，用“W”“E”表示；經(jīng)線指示東西方向，用“N”“S”表示B.離赤道越遠(yuǎn)的緯線，周長(zhǎng)越短C.任意兩根經(jīng)線的長(zhǎng)度相等，相交于南北兩極點(diǎn)D.任何一根緯線都是圓形而且兩兩平行135.甲將自有的一套房屋賣給了乙，乙付清房款后，甲將該房屋鑰匙交給了乙。乙將結(jié)婚著急用房，很快就裝修入住。但甲、乙并沒(méi)辦理房屋過(guò)戶手續(xù)。下列表述正確的有（

）。A.甲、乙的房屋買賣合同尚未生效B.甲、乙的房屋買賣合同已經(jīng)生效C.房屋所有權(quán)尚未轉(zhuǎn)移D.房屋所有權(quán)已經(jīng)轉(zhuǎn)移136.品質(zhì)鑄就品牌，品牌贏得未來(lái)。我省農(nóng)產(chǎn)品的品種既有數(shù)量不多，也有影響力不大的建設(shè)問(wèn)題；既有標(biāo)準(zhǔn)不夠高，也有規(guī)模不夠大的生產(chǎn)問(wèn)題；既有品牌資源挖掘不夠，也有資源宣傳推廣不到位的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題；既有認(rèn)識(shí)不到位和扶持力度不大，也有保護(hù)不夠的管理問(wèn)題。要大力實(shí)施品牌引領(lǐng)戰(zhàn)略，從品種改良、品質(zhì)提升、品牌創(chuàng)建入手，以擴(kuò)大品牌總量、提升品牌質(zhì)量為主線，培育品牌創(chuàng)建主體、完善品牌發(fā)展機(jī)制，努力創(chuàng)造“齊魯靈秀地，放心農(nóng)產(chǎn)品”的整體品牌形象。這段文字主要說(shuō)明：A.我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品建設(shè)諸方面還存有多種問(wèn)題B.要加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品的品牌建設(shè)C.提升品質(zhì)，鑄就品牌，贏得未來(lái)D.努力塑造“齊魯靈秀地，放心農(nóng)產(chǎn)品”的整體形象137.下邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D138.2，4，3，7，16，107，（

）A.1594B.1684C.1707D.1856139.“天邊偶爾漂浮著淡淡的白云”的后面連續(xù)構(gòu)成最佳比喻句的是：A.像白緞上繡著幾朵淺淺的銀色的暗花B.形成朵朵盛開的白蓮C.像從別的什么仙境飄來(lái)片片銀色的羽毛D.好像鑲嵌在藍(lán)色的玻璃上的幾片潔凈的羽毛140.假如你生活在第二次工業(yè)革命時(shí)期，你不可能享受到的生活是（

）。A.坐飛機(jī)出行B.乘汽車上班C.用電腦上網(wǎng)D.在電燈下讀書141.古人根據(jù)月亮變化情況來(lái)記月，稱為晦、朔、弦、望，其中“望”指的是：A.初一B.十五C.初七、初八D.月終142.研究也顯示，對(duì)外的控制一開始確實(shí)能增強(qiáng)幸福感，但越過(guò)一個(gè)臨界點(diǎn)后，反而會(huì)開始降低幸福感。外部控制狂更容易傾向于做出________的高風(fēng)險(xiǎn)決策，他們身邊往往只剩下少數(shù)順從者，因此在做錯(cuò)決定時(shí)也得不到逆耳忠言。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.孤注一擲B.歇斯底里C.困獸猶斗D.背水一戰(zhàn)143.事后鄭老師在班上如何處理此事最合適？A.為沒(méi)有有效地組織這個(gè)活動(dòng)再次向?qū)W生道歉，表示下次會(huì)組織得更好B.以此事為話題開班會(huì)，通過(guò)討論使學(xué)生明確做每件事都有規(guī)則和要求C.與全班學(xué)生共同開展自我批評(píng)與反思，由小余在班級(jí)中先做檢查D.在向?qū)W生道歉的同時(shí)講清規(guī)則的重要，指出學(xué)生在活動(dòng)中的違規(guī)行為144.關(guān)于體育比賽，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.鐵人三項(xiàng)包括鐵餅、公路自行車和公路長(zhǎng)跑

B.田徑比賽是田賽、徑賽和全能比賽的統(tǒng)稱

C.某些競(jìng)走項(xiàng)目的比賽距離比馬拉松賽長(zhǎng)

D.徑賽項(xiàng)目需要用計(jì)時(shí)器來(lái)記取比分

145.英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了神經(jīng)元與血管之間的關(guān)系，由于人腦中神經(jīng)元的大小和數(shù)量與為它們提供營(yíng)養(yǎng)的血管的體積之間存在微妙的平衡關(guān)系，因此根本層面上的增長(zhǎng)是不可能的。這段話的主要意思是：A.人腦的神經(jīng)元和血管不可能共同有大的增長(zhǎng)B.人腦的神經(jīng)元與血管有密切關(guān)系C.人腦的神經(jīng)元和血管不可能單方面增長(zhǎng)D.人腦中的神經(jīng)元不可能變大變多146.“它們雖具有類似原始生命的結(jié)構(gòu)”中的“它們”指的是（

）。A.經(jīng)紫外線照射的小分子物質(zhì)B.類生命物質(zhì)C.接受紫外線照射過(guò)的氨基酸D.大分子物質(zhì)147.潮汐能：生物質(zhì)能：可再生A.小米：核桃：可助眠B.手套：圍巾：可防寒C.洗手液：消毒液：可除菌D.易拉罐：塑料瓶：可回收148.X千克甲鹽水和Y千克乙鹽水中的含鹽量相同。將X千克乙鹽水與X千克甲鹽水混合，并蒸發(fā)掉X千克水之后，得到的溶液濃度是乙鹽水的Z倍。問(wèn)乙鹽水的濃度是甲鹽水的多少倍？A.B.C.D.149.關(guān)于要約與承諾，下列表述不正確的是：A.要約邀請(qǐng)不能成為承諾的對(duì)象B.如果商業(yè)廣告的內(nèi)容符合要約的規(guī)定的，視為要約C.承諾的對(duì)象必須是生效的要約D.寄送的價(jià)目表、拍賣公告、招標(biāo)公告、招股說(shuō)明書、商業(yè)廣告等意思表示均為要約150.科學(xué)家們認(rèn)為，“好奇號(hào)”火星探測(cè)器所攜帶的火星樣品分析實(shí)驗(yàn)室分辨出火星是否存在生命跡象的可能性不大。其原因在于火星樣品分析實(shí)驗(yàn)室在分析樣品時(shí)，需要把樣品加熱到1700攝氏度，使之氣化，然后分析其中的成分。但是這個(gè)過(guò)程有可能使樣品的各種成分在極高的溫度條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生出本來(lái)并不存在于火星表面的物質(zhì)。因此，“好奇號(hào)”火星樣品分析實(shí)驗(yàn)室的分析結(jié)果并不可靠。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.“好奇號(hào)”的主要科學(xué)任務(wù)是探尋火星生命曾經(jīng)存在的跡象，而不是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存生命B.物質(zhì)在加熱到1700攝氏度時(shí)，其結(jié)構(gòu)極不穩(wěn)定C.找到火星生命存在的證明，更值得信賴的方法是分析在火星上一些物質(zhì)中同位素的含量D.在地球上的科學(xué)家需要利用一個(gè)和“好奇號(hào)”相似的實(shí)驗(yàn)室盡量模擬在火星上的實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程151.關(guān)于下列常見的科技名詞，說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.電子病歷是云計(jì)算與醫(yī)療領(lǐng)域結(jié)合的產(chǎn)物B.射頻識(shí)別技術(shù)是實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)之一C.AR意為增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，用戶所見皆為虛擬場(chǎng)景D.5G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與4G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)都是數(shù)字蜂窩網(wǎng)絡(luò)152.作者對(duì)《王干隨筆選》的直接評(píng)價(jià)是：

A.十位評(píng)論家對(duì)你的弘揚(yáng)，抵不過(guò)一位書店老板對(duì)你的欣賞

B.“任老師，王干的體會(huì)是不是有見地”

C.學(xué)問(wèn)一點(diǎn)點(diǎn)水落石出，價(jià)值一點(diǎn)點(diǎn)霧去山明

D.對(duì)小王來(lái)說(shuō)，借老王之嘴為自家新書鳴鑼，絕非謬托知己

153.甲乙兩人共同完成一份手工作品，兩天完成了手工作品總數(shù)的三分之一。這份手工作品如果全部由甲單獨(dú)完成，需要10天完成。如果全部由乙完成，需要多少天才能完成？（

）A.10天B.15天C.20天D.25天154.吉林省氣候?qū)贉貛Ъ撅L(fēng)氣候，有比較明顯的大陸性，氣候特征為：A.夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥B.夏季高溫多雨，冬季溫和少雨C.夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨D.全年高溫降水集中分布在夏季155.燃?xì)庵冢?/p>

）相當(dāng)于（

）之于語(yǔ)言A.管道——信息B.火源——表演C.灶具——文字D.沼氣——交際156.下列哪一選項(xiàng)屬于我國(guó)《刑法修正案（九）》新增設(shè)的罪名（

）。A.侮辱罪B.組織殘疾人、兒童乞討罪C.侮辱國(guó)旗、國(guó)徽罪D.虐待被監(jiān)護(hù)、看護(hù)人罪157.以下不屬于海洋能的是(

)。A.海洋落差能B.海水傳遞能C.潮汐能D.海流能158.最新科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，“00后”孩子挑食現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重，不愛吃飯的原因，竟然是：“00后”孩子的父母（多為“80后”）做飯不好吃。若下列哪項(xiàng)為真，不能對(duì)上述結(jié)論進(jìn)行反駁？A.不少“80后”夫妻還沒(méi)有孩子B.“00后”孩子的父母需要做飯時(shí)通常都叫外賣C.有“00后”孩子的家庭中，一般都由孩子的爺爺奶奶做飯D.“00后”孩子的零食、輔食種類繁多，不少“00后”孩子平常都會(huì)攝入不少的零食、輔食159.如圖所示，小球用橡皮筋固定在天花板上。如果讓小球從A點(diǎn)落下，B點(diǎn)是橡皮筋的自然長(zhǎng)度，C點(diǎn)是小球達(dá)到的最低點(diǎn)。則下列說(shuō)法正確的是：A.在B點(diǎn)時(shí)，小球的重力等于橡皮筋的張力B.小球在C點(diǎn)受到2個(gè)力的作用C.小球在C點(diǎn)受力平衡D.小球在A點(diǎn)的重力勢(shì)能等于動(dòng)能160.某單位尋求對(duì)外合作，準(zhǔn)備在甲、乙、丙、丁四家單位中確定一個(gè)或幾個(gè)合作對(duì)象。單位管理層經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研和討論，最終形成了以下三種意見：（1）對(duì)于甲和乙兩單位，至多選一個(gè)；（2）對(duì)于甲和丁兩單位，至少選一個(gè)；（3）如果選擇丙或丁單位，就不能選擇乙單位。在最終決定時(shí)，單位領(lǐng)導(dǎo)只采納了上述一種意見。根據(jù)以上陳述，以下哪項(xiàng)最符合單位領(lǐng)導(dǎo)的最終決定?A.選擇乙、丙、丁B.選擇乙，但不選擇丙和丁C.選擇甲、乙、丁D.選擇丙，但不選擇乙和丁161.循環(huán)經(jīng)濟(jì)應(yīng)遵循的原則不包括：A.減量化原則B.高利用原則C.再使用原則D.再循環(huán)原則162.孔子說(shuō)“己所不欲，勿施于人?！币韵履捻?xiàng)不是這句話的邏輯推理？A.若己所欲，則施于人B.只有己所欲，才能施與人C.除非己所欲，否則不施于人D.凡施于人的都應(yīng)該是己所欲的163.機(jī)械類比，就是將兩個(gè)本質(zhì)不同的事物，按其表面的相似來(lái)機(jī)械地加以比較而得出某些結(jié)論。根據(jù)上述定義，下列不屬于機(jī)械類比的是：A.百姓無(wú)粟米充饑，何不食肉糜B.無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤C.子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平D.西施病心而顰其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里164.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.圖書館藏書著火后，應(yīng)盡快用水來(lái)?yè)錅鏐.在戶外遇到臺(tái)風(fēng)時(shí)，要彎下身體，盡量避免淋雨C.汽車駛?cè)爰佑驼緯r(shí)，駕駛員應(yīng)盡量避免撥打手機(jī)D.皮膚燙傷后，應(yīng)立即用冷水沖洗165.胡某委托吳某保管一部照相機(jī)，后吳某欲向王某借款2000元，遂謊稱該相機(jī)為自己的，以自己的名義將其質(zhì)押給不知情的王某，交付并簽訂了質(zhì)押合同。根據(jù)我國(guó)法律的規(guī)定，該質(zhì)押合同（

）。A.有效B.無(wú)效C.效力待定D.可撤銷166.14，4，3，-2，()

A.-3B.4C.-4D.-8167.希望是漫漫長(zhǎng)夜中搖曳不熄的燈火，讓你在黑暗中感受到光的溫度。希望是莽莽荒原中隱約可見的綠洲，讓你在死寂中感受到生的脈動(dòng)。希望是大海中矗立的燈塔，

。下列選項(xiàng)中填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.讓你在絕境中飲到生命的甘泉B.讓你在黑夜中向往白晝的美好C.讓你在迷茫中尋找到新的方向D.讓你在痛苦中感覺到愛的撫慰168.從四個(gè)選項(xiàng)中選最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示169.1，2，5，26，677，（

）A.458329B.458330C.458331D.458332170.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示171.楊某晚上22：30由省道進(jìn)村口時(shí)超速駕駛機(jī)動(dòng)車將騎三輪車的路人撞入溝內(nèi)，擔(dān)心承擔(dān)責(zé)任，楊某棄車回家。村民報(bào)警后，民警趕到現(xiàn)場(chǎng)將傷者送至醫(yī)院，傷者因傷勢(shì)過(guò)重醫(yī)治無(wú)效死亡，次日，家人找到在外躲藏的楊某。楊某才知道受害人竟是自己的親生父親。楊某的家人告知民警不要再追查此事。楊某的行為：A.構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪B.構(gòu)成交通肇事罪C.構(gòu)成過(guò)失致人死亡罪D.不構(gòu)成犯罪172.張某駕車前往某飯店就餐，將車停在飯店停車場(chǎng)中，飯后欲駕車離去時(shí)，停車場(chǎng)工作人員稱：“已給你洗了車，請(qǐng)付洗車費(fèi)10元?！睆埬撤Q：“我并未讓你們幫我洗車?！彪p方因此發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。下列關(guān)于支付10元洗車費(fèi)的說(shuō)法正確的是（）。A.停車場(chǎng)收取洗車費(fèi)于法無(wú)據(jù)，張某無(wú)需支付B.雙方已形成事實(shí)保管關(guān)系，張某需要支付C.停車場(chǎng)已付出勞動(dòng)，張某應(yīng)當(dāng)支付D.因張某在飯店消費(fèi)，無(wú)需支付173.下列關(guān)于年齡的詞語(yǔ)與其所表示的意思對(duì)應(yīng)有誤的是：A.及笄——女子滿十五歲B.不惑——四十歲C.期頤——百歲D.古稀——八十歲174.在對(duì)會(huì)議重要內(nèi)容進(jìn)行記錄時(shí)，必須將領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言一字不漏地記錄在紀(jì)要公文里，在機(jī)關(guān)范圍內(nèi)傳達(dá)或傳閱。（

）A.正確B.錯(cuò)誤175.火山噴發(fā)可以放出大量能量，這種能量屬于：A.太陽(yáng)能B.核能C.生物質(zhì)能D.地?zé)崮?76.（

）

對(duì)于

洪水

相當(dāng)于

工業(yè)

對(duì)于

（

）A.地震；工業(yè)B.氣候；輕工業(yè)C.自然災(zāi)害；紡織業(yè)D.風(fēng)力；污染177.在研究者列舉的典型的后真相案例中，人們并不公然否認(rèn)“事實(shí)”的存在，也不否認(rèn)援用事實(shí)證據(jù)的必要性，甚至頻繁地使用“數(shù)據(jù)資料”作為依據(jù)來(lái)“論證”自己的主張，因此在表面上似乎仍然“重視事實(shí)”。但另一方面，人們?cè)诠灿懻撝型蛔约旱那楦幸蛩睾蛡€(gè)人信念所主導(dǎo)，當(dāng)事實(shí)真相與自己的觀點(diǎn)發(fā)生沖突時(shí)，很少有人致力于質(zhì)疑、反思、修改和調(diào)整自己既有的觀點(diǎn)，而有越來(lái)越多的人傾向于在現(xiàn)有的數(shù)據(jù)資料中做片面的選擇取舍，通過(guò)“改造事實(shí)”甚至“操縱證據(jù)”來(lái)達(dá)成自己喜好的結(jié)論。根據(jù)上文，不能推出的是

。A.后真相與“事實(shí)勝于雄辯”的原則漸行漸遠(yuǎn)B.后真相始終遵從“結(jié)論服從于事實(shí)”C.后真相并不完全否認(rèn)事實(shí)或徹底無(wú)視事實(shí)D.后真相轉(zhuǎn)變?yōu)椤白屖聦?shí)證據(jù)服從于既定的結(jié)論”178.“六親不認(rèn)”是形容一個(gè)人不顧親情做事決絕，這里的“六親”是指：A.父、母、兄、弟、妻、子B.祖父、祖母、父、母、兄、弟C.父母、兄、弟、子、孫D.父、母、兄、弟、姐、妹179.詞語(yǔ)之間的不相容關(guān)系有兩種，即反對(duì)關(guān)系和矛盾關(guān)系。（

）0.正確1.錯(cuò)誤180.設(shè)乙地在甲、丙兩地之間，小趙從乙地出發(fā)到甲地去送材料，小錢從乙地到丙地去送另一份材料，兩人同時(shí)出發(fā)，10分鐘后，小孫發(fā)現(xiàn)小趙、小錢兩人都忘記帶介紹信，于是他從乙地出發(fā)騎車去追趕小趙和小錢，以便把介紹信送給他們。已知小趙、小錢、小孫的速度之比為1∶2∶3，且中途不停留。那么，小孫從乙地出發(fā)到把介紹信送到后返回乙地最少需要多少分鐘？A.45B.70C.90D.95181.商品：是指通過(guò)交換滿足別人需要的勞動(dòng)產(chǎn)品。根據(jù)上述定義，下列物品屬于商品的是：A.小李送給小張的自制的生日賀卡B.在度假村里，游客吃到的村民送上的水果C.旅游時(shí)，游客在山間小溪中舀起的清水D.農(nóng)民用來(lái)與屠夫交換肉的谷物182.在初次分配領(lǐng)域，保證收入分配秩序公平、合理的基礎(chǔ)和首要條件是：A.限制壟斷B.限制違法收入C.限制攀比D.強(qiáng)化稅收183.在我國(guó)，實(shí)用新型的專利期是（

），外觀設(shè)計(jì)的專利期限是（

）。A.10年B.15年C.20年D.50年184.詩(shī)句“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”中描述的是二胡彈奏的聲音。（

）0.正確1.錯(cuò)誤185.下列選項(xiàng)中，名言與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是：A.老驥伏櫪，志在千里——司馬遷B.鞠躬盡瘁，死而后已——諸葛亮C.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索——屈原D.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！斞?86.有些孩子并不是天生的搗蛋鬼，他們的性格有________，可能是因?yàn)榄h(huán)境的影響。只要________，再“壞”的孩子都會(huì)變好。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.問(wèn)題

合理引導(dǎo)B.偏差

認(rèn)真教導(dǎo)C.問(wèn)題

教育得當(dāng)D.偏差

循循善誘187.否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展的方向和道路。（

）0.正確1.錯(cuò)誤188.體現(xiàn)“從身邊做起，從小事做起”的是（

）。A.謀事在人，成事在天B.一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開C.實(shí)踐躬行，積善成德D.學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一189.雜貨店∶百貨公司∶電子商城A.玉石∶寶石∶水晶B.快餐店∶餐館∶酒店C.鋼筆∶鉛筆∶圓珠筆D.白熾燈∶節(jié)能燈∶LED燈190.初伏：中伏：末伏A.火星：木星：土星B.大雨：小雨：谷雨C.上旬：中旬：下旬D.大暑：小暑：處暑191.根據(jù)合伙企業(yè)法的規(guī)定，下列行為無(wú)需經(jīng)全體合伙人一致同意的是：A.合伙人之間轉(zhuǎn)讓出資B.合伙人向合伙人以外的人轉(zhuǎn)讓出資C.合伙人以其在合伙企業(yè)中的財(cái)產(chǎn)份額出質(zhì)的D.執(zhí)行合伙企業(yè)事務(wù)192.甲、乙、丙三人背著一袋行李從A地到B地，甲背著行李單獨(dú)走需要8小時(shí)，乙背著行李單獨(dú)走需要9小時(shí)，丙背著行李單獨(dú)走需要12小時(shí)，現(xiàn)在甲、乙、丙三人輪流一次背著行李前行，每一小時(shí)換一個(gè)人，當(dāng)走完全程時(shí)，乙總共約背了：A.4小時(shí)23分B.3小時(shí)12分C.3小時(shí)D.4小時(shí)51分193.下列器物及其屬性分類對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.釵、簪——飾品B.笏、筷——餐具C.觥、杯——酒器D.履、屐——鞋子194.將下列句子進(jìn)行排序，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：①如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音②你可知道，大海深處是什么樣的嗎③也不是，海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)，只是我們聽不見而已④那么，海底是否一點(diǎn)聲音也沒(méi)有呢⑤當(dāng)海面上波濤洶涌的時(shí)候海底依然是寧?kù)o的A.④③①⑤②B.②①④⑤③C.②⑤④③①D.④①②③⑤195.右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。

A.A

B.B

C.C

D.D196.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D197.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D198.計(jì)算之于（

）相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)之于（

）A.推理邏輯B.物理天文C.數(shù)學(xué)化學(xué)D.大腦助手199.2020年9月1日，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制印發(fā)《進(jìn)一步推進(jìn)新冠病毒核酸檢測(cè)能力建設(shè)工作方案》，該方案要求到2020年底前，所有（

）具備核酸采樣和檢測(cè)能力。A.三級(jí)綜合醫(yī)院B.二級(jí)綜合醫(yī)院C.傳染病專科醫(yī)院D.疾控機(jī)構(gòu)200.箱子里有大小相同的3種顏色玻璃珠各若干顆，每次從中摸出3顆為一組，問(wèn)至少要摸出多少組，才能保證至少有2組玻璃珠的顏色組合是一樣的？A.11B.15C.18D.21201.忠實(shí)與通順，作為翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是統(tǒng)一的整體，不能把兩者割裂開來(lái)。與原意________的文字，不管多么通順，都稱不上翻譯；同樣，譯文詞不達(dá)意也起不到翻譯的作用。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不謀而合B.截然相反C.如出一轍D.大相徑庭202.①“發(fā)射線”和“吸收線”的強(qiáng)度都取決于氣體的密度

②光子在穿過(guò)外流時(shí)，其中的一部分會(huì)被外流吸收

③黑洞輻射的光子和黑洞外流都在遠(yuǎn)離黑洞運(yùn)動(dòng)

④同樣，外流氣體向外運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中也會(huì)輻射一定頻率的光子，產(chǎn)生“發(fā)射線”

⑤雖然黑洞外流產(chǎn)生在距離黑洞更遠(yuǎn)的地方，但由于其運(yùn)動(dòng)速度遠(yuǎn)小于光速，外流往往會(huì)被吸積流輻射的光子追上

⑥因此，在黑洞的輻射光譜上會(huì)產(chǎn)生“吸收線”

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.③⑤②⑥④①B.②③⑤④①⑥C.①⑤③⑥④②D.⑤②③①⑥④203.在西漢時(shí)期，一種青銅染爐非常流行，以至于在許多地方都有出土。這種染爐分為三個(gè)構(gòu)造：主體為炭爐，下部是

炭灰的盤體，上面放置一具活動(dòng)的杯。它曾讓幾代學(xué)者對(duì)它的用途

，直到今天，考古界才確定它就是一種類似現(xiàn)代意義上的“小火鍋”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.接收孜孜以求B.承接迷惑不解