2023年大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告(15篇)

年大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告(優(yōu)秀15篇)報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式，用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)討論、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。把握?qǐng)?bào)告的寫(xiě)作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。下面是我?guī)?lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，盼望大家能夠喜愛(ài)!

高校生兼職狀況的調(diào)查報(bào)告篇一

調(diào)查的目的:了解高校生在校期間的兼職狀況;并分析其中的緣由。

調(diào)查對(duì)象:新疆高校數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院大一，大二，大三同學(xué)。

調(diào)查的主要內(nèi)容:兼職的種類，目的`，期間遇到的問(wèn)題，兼職的收入狀況等。

調(diào)查工作時(shí)間支配:20xx年5月6日確定調(diào)查內(nèi)容。目的及調(diào)查對(duì)象，并制訂出調(diào)查問(wèn)卷;5月7日，發(fā)放問(wèn)卷，進(jìn)行實(shí)際調(diào)查;5月8日，對(duì)收回的問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，完成調(diào)查報(bào)告。

采納的調(diào)查方法:問(wèn)卷調(diào)查。

人員分工:

問(wèn)卷設(shè)計(jì):全體成員

問(wèn)卷調(diào)查:全體成員

調(diào)查報(bào)告:柯曉玲韓英

問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)整理及插圖:楊麗鹿園園

調(diào)查方案及提綱:焦恒

調(diào)查提綱

調(diào)查問(wèn)題類型及現(xiàn)狀分析:

a、調(diào)查同學(xué)們對(duì)待兼職工作的態(tài)度，這是打算因素。(1、2)

b、針對(duì)已從事過(guò)兼職工作的同學(xué)，調(diào)查他們從事此項(xiàng)工作的目的，再與其收獲進(jìn)行對(duì)比，看看兼職是否對(duì)他們有益。(4、7、13、16)

c、在兼職過(guò)程中，同學(xué)們由于缺乏社會(huì)閱歷等因素將會(huì)遇到哪些困難，他們是否有士氣去面對(duì)，將實(shí)行什么方法應(yīng)對(duì)這是對(duì)同學(xué)們的心理素養(yǎng)進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)，學(xué)校是否該關(guān)心呢(8、9、10、11、12)

d、調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們從事兼職工作的態(tài)度，這對(duì)同學(xué)們是否從事兼職工作也有很大影響。(15)

e、作為當(dāng)代高校生，大家都具有各種各樣的特長(zhǎng)及不同的性格，這將直接導(dǎo)致從事兼職工作的種類不同及查找兼職工作的途徑不同。(3、5、14)

f、在高校期間，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們是否能處理好學(xué)習(xí)與兼職工作間的關(guān)系呢這是對(duì)同學(xué)們綜合力量的檢測(cè)。

針對(duì)大批在校高校生都有過(guò)兼職經(jīng)受的事實(shí)，我們利用五一長(zhǎng)假開(kāi)展了一次題為"高校生兼職狀況"的社會(huì)調(diào)查。調(diào)查采納問(wèn)卷形式，共發(fā)放問(wèn)卷100份，其中一班級(jí)20份，二班級(jí)30份，三班級(jí)50份，收回100份，有效回收率100%，總體來(lái)說(shuō)，被調(diào)查男女生人數(shù)基本相等。本次調(diào)查主要涉及高校生兼職的類型，目的，期間遇到的問(wèn)題及解決方法，收入狀況等內(nèi)容。調(diào)查發(fā)覺(jué):

看待兼職的態(tài)度

從性別來(lái)看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認(rèn)為高校生兼職特別有必要，而認(rèn)為高校生沒(méi)必要兼職的均占0%，其余的則認(rèn)為可有可無(wú)。

從班級(jí)來(lái)看，一班級(jí)，二班級(jí)，三班級(jí)分別有30.9%，35.2%，60.8%的同學(xué)認(rèn)為高校生兼職特別有必要，其余同學(xué)均認(rèn)為可有可無(wú)。

高校生兼職狀況的調(diào)查報(bào)告篇二

高校生兼職狀況、進(jìn)行兼職的目的、工種及影響

通過(guò)調(diào)查了解高校生對(duì)兼職的態(tài)度，特殊是剛?cè)敫咝ＰｉT(mén)的大一新生的兼職狀況。

兼職，已成為很多高校生生活中不行或缺的一部分，當(dāng)我們從高中時(shí)期三點(diǎn)一線的緊急生活中解脫出來(lái)，進(jìn)入相對(duì)寬松的高校生活時(shí)，就怎樣處理空余時(shí)間方面我們有了更多的選擇。隨著觀念的轉(zhuǎn)變，兼職現(xiàn)象在高校校內(nèi)中已經(jīng)特別普遍。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路，這條路我們究竟要不要走，該怎么走，要走向何方呢？為了更了解高校生的兼職狀況，我們就長(zhǎng)沙市內(nèi)的“湖南師范高?！薄爸心细咝！薄昂限r(nóng)業(yè)高校”“湖南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院”“長(zhǎng)沙高?！钡葞姿咝５脑谛Ｍ瑢W(xué)（多是大一新生）的兼職狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)三天的調(diào)查討論方案的設(shè)計(jì)，四天的調(diào)查討論實(shí)踐，一天的統(tǒng)計(jì)，三天的調(diào)查討論報(bào)告爭(zhēng)論，我們小組順當(dāng)完成了“關(guān)于高校生兼職狀況的問(wèn)卷調(diào)查”。這次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷100份，回收率100%，其中82名為大一新生。通過(guò)這次調(diào)查我們得出如下啟示：

有這樣一種說(shuō)法：態(tài)度打算一切，而同學(xué)對(duì)兼職的態(tài)度畢竟對(duì)他們兼職的取向有多大的影響呢？有80%的高校生對(duì)兼職持接受但不支持的態(tài)度，而剩下的20%便既不支持也不反對(duì)，這樣看來(lái)高校生兼職的狀況不容樂(lè)觀。而親友對(duì)同學(xué)兼職的態(tài)度有48%的表示贊同并鼓舞，44%的可接受，但不支持，僅有8%的是堅(jiān)決反對(duì)。看來(lái)親友們并不非常反對(duì)兼職，他們大多認(rèn)為兼職是一種熬煉孩子的方式能讓他們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大熔爐中吸取閱歷，而少數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在高校還是應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行什么“社會(huì)實(shí)踐”而擾亂正常的學(xué)習(xí)生活，因此他們堅(jiān)決反對(duì)。

對(duì)于初入高校的新生而言，接觸兼職機(jī)會(huì)較少，在接受調(diào)查的100個(gè)人中僅有35人有過(guò)兼職的經(jīng)受，60%的高校生有想過(guò)兼職但從未實(shí)踐過(guò)，僅有5%的同學(xué)從未想過(guò)兼職。從數(shù)據(jù)來(lái)看，大多數(shù)的同學(xué)盼望兼職來(lái)充實(shí)自己的生活，而由于多種緣由并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。剩下的同學(xué)不是“一心想讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”便是認(rèn)為無(wú)所謂，不兼職也沒(méi)什么影響，只要自己把學(xué)習(xí)搞好就行了。但就我的觀點(diǎn)來(lái)看，對(duì)高校生來(lái)說(shuō)，兼職閱歷是人生的一筆珍貴財(cái)寶，對(duì)我們以后走上各自的工作崗位是百利而無(wú)一害的，不管高校生是懷著怎樣的目的從事兼職，只要能從兼職中有所收獲我們對(duì)兼職還是應(yīng)當(dāng)懷著友好的態(tài)度的。

依據(jù)個(gè)人的詳細(xì)狀況而定，認(rèn)為可熬煉自己的力量，積累社會(huì)閱歷的比例占84%，選擇可以賺錢(qián)，減輕家庭負(fù)擔(dān)的則占14%，選擇可充實(shí)高校生活的比例僅為2%。由數(shù)據(jù)可知，做兼職不僅僅是為了賺錢(qián)，更多的同學(xué)是為了通過(guò)兼職來(lái)接觸社會(huì)，拓寬交際面，積累社會(huì)閱歷，熬煉力量，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。有些家庭經(jīng)濟(jì)較困難的同學(xué)考慮得更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，從而緩解經(jīng)濟(jì)壓力，減輕家庭負(fù)擔(dān)。總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是積累社會(huì)閱歷的同時(shí)可緩解經(jīng)濟(jì)壓力。

高校生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谧黾媛毐阋紤]到許多因素。有54%的同學(xué)認(rèn)為假如選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習(xí)和生活?？梢?jiàn)有許多高校生還是以學(xué)習(xí)為重的。30%的高校生考慮較多的便是工作的酬勞，假如辛苦半天還得不到相應(yīng)的酬勞，自己的勞動(dòng)力便這樣白白鋪張還不如回寢室睡個(gè)大覺(jué)養(yǎng)會(huì)兒神咧。剩下16%的同學(xué)認(rèn)為工作環(huán)境應(yīng)當(dāng)是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場(chǎng)地，為同學(xué)更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系供應(yīng)便利。

至于如何處理兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在被調(diào)查的同學(xué)中，就“假如兼職與部分學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)生沖突，你將如何選擇？”這一問(wèn)題，58%的高校生選擇學(xué)習(xí)，在他們看來(lái)，作為一名同學(xué)，應(yīng)當(dāng)始終把學(xué)習(xí)放在首要地位，不能由于工作等事務(wù)需要影響學(xué)習(xí)；而其余42%的高校生選擇“視狀況而定”，他們不否認(rèn)“作為同學(xué)要以‘學(xué)’為主”，但同時(shí)也支持另一種觀點(diǎn)——兼職也是一種學(xué)習(xí)，一種熬煉，一種實(shí)踐。另外，現(xiàn)代社會(huì)需要的是綜合性人才——既要有文憑，也要有力量，只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)潮流?？傊?，學(xué)習(xí)與兼職的統(tǒng)一，需要我們綜合考慮找到二者的平衡點(diǎn)。

高校生做兼職，主要選擇在校勤工儉學(xué)、做家教、發(fā)傳單及推銷或代理等服務(wù)性工作，當(dāng)然，也有部分同學(xué)做其它與自己專業(yè)相關(guān)的工作，例如，有46%的高校生選擇做家教，這既能讓高校生學(xué)以致用，更好的鞏固學(xué)問(wèn)，又能更便利地支配作息時(shí)間，盡可能地削減工作與學(xué)習(xí)在時(shí)間上的沖突，并且該工作工資相對(duì)較高；30%的選擇做推銷或代理，他們認(rèn)為這項(xiàng)工作有利于更好地熬煉自己為人處事及與人打交道的力量；18%的選擇發(fā)傳單或做飯店服務(wù)員，這部分高校生主要考慮到自己社會(huì)閱歷少，工作力量有限，而這類工作相對(duì)簡(jiǎn)潔，工作要求低。

我們小組依據(jù)調(diào)查結(jié)果，就我們自身的狀況進(jìn)行了爭(zhēng)論。剛進(jìn)入了高校校門(mén)，對(duì)于各種各樣的兼職消息，我們蠢蠢欲動(dòng)。經(jīng)過(guò)商討我們?nèi)颊J(rèn)為發(fā)傳單是最抱負(fù)的工作，由于該工作時(shí)間支配較敏捷同時(shí)又能準(zhǔn)時(shí)拿到工資。另外也為我們供應(yīng)參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。然而當(dāng)我們向大二、大三的同學(xué)征求看法時(shí)，他們說(shuō)假如不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有一位學(xué)長(zhǎng)表示他曾在大一時(shí)兼職，由于學(xué)習(xí)時(shí)間大量削減，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說(shuō)就是得不償失。而且免不了有居心叵測(cè)的人用兼職的幌子來(lái)哄騙涉世未深的高校生，這樣一來(lái)，我們的財(cái)產(chǎn)人身平安便得不到保障了。由于時(shí)間和精力調(diào)配的不均及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的勸說(shuō)，我們的“兼職大計(jì)”始終沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。最終，我們寢室成員對(duì)“兼職”從最初的樂(lè)觀態(tài)度變?yōu)橛^望。但是現(xiàn)代社會(huì)急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)學(xué)問(wèn)，更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的力量。究竟，給我們一本書(shū)我們可以記許多學(xué)問(wèn)，可過(guò)不了多久我們便會(huì)遺忘；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不行磨滅的閱歷。究竟我們畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)學(xué)問(wèn)相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為我們供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，更能豐富我們的人生經(jīng)受！我們需要在打工中磨練自己，熬煉自己！為明天步入社會(huì)做好預(yù)備！

1、要留意平安，不要給人家騙了，最好是正規(guī)的中介公司或熟人介紹的；

4、謹(jǐn)記兼職打工，賺錢(qián)是其次，主要還是為了積累社會(huì)閱歷，特殊是熬煉交際力量。

高校生兼職狀況的調(diào)查報(bào)告篇三

高校生是該好好學(xué)習(xí)，還是多做兼職磨練自己呢，下面我為大家整理了一篇關(guān)于在校高校生兼職狀況的調(diào)查報(bào)告，僅供大家參考。

從學(xué)習(xí)方面上看，高校的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的高校生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配;從生活方面看，進(jìn)入高校后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己支配，自主、獨(dú)立、自律是高校生活的主旋律;高校生活節(jié)奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，伴侶同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，語(yǔ)言、共性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易漸漸融合;從校內(nèi)環(huán)境上看，高校生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見(jiàn)，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為高校生們兼職供應(yīng)了豐富的舞臺(tái)。

進(jìn)入新的世紀(jì)，各種公司如雨后春筍般的增長(zhǎng)，為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，各大企業(yè)開(kāi)頭投入大筆的廣告費(fèi)用，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)品牌的宣揚(yáng)。企業(yè)廣告除了電視臺(tái)等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報(bào)外，還包括新品推出時(shí)的商場(chǎng)、街頭、超市等地的宣揚(yáng)促銷(包括廣告?zhèn)鲉?、?yōu)待券派送等)。企業(yè)對(duì)這部分廣告宣揚(yáng)的人員需求量大，但此類工作臨時(shí)性強(qiáng)，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)盼望能盡可能地降低這部分的成本，又能精彩地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時(shí)，企業(yè)一般情愿選擇在校高校生為他們服務(wù)。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早地推向市場(chǎng)。在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選擇”，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的高校生，也毫不例外地要面對(duì)擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示:84%的同學(xué)認(rèn)為，高校生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)受能讓他們更多地發(fā)覺(jué)社會(huì)需求，明確自身的不足，通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好的適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì)的第一步——兼職。

從性別來(lái)看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己查找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過(guò)熟人查找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機(jī)構(gòu)查找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告查找兼職。調(diào)查還發(fā)覺(jué)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校特別有必要成立特地的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的平安。

從性別來(lái)看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過(guò)家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過(guò)促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從班級(jí)來(lái)看，一班級(jí)，二班級(jí)，三班級(jí)分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。

不論從性別還是從班級(jí)來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的有肯定的影響，大部分同學(xué)會(huì)過(guò)分關(guān)注酬勞，沒(méi)有留意到兼職工作的熬煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內(nèi)容。但是有部分高校生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢(qián)的關(guān)系。只要留意調(diào)整，能夠二者兼顧，二者是否會(huì)相互影響。

3、分別有11.2%的男生，1.9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面。

不論從性別還是從班級(jí)來(lái)看，超過(guò)70%的同學(xué)間或遇到過(guò)困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過(guò)困難。所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別卑視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的緣由是自身力量不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)樂(lè)觀想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。

網(wǎng)賺通常由用戶、中介網(wǎng)站和廣告主三方面構(gòu)成?！班]件網(wǎng)賺”其中用戶就是一般大眾，廣告的最終接收者，本人便是其中之一;廣告主就是供應(yīng)廣告中所涉及的'產(chǎn)品和服務(wù)的商家，是最終付出廣告費(fèi)用的一方;中介網(wǎng)站呢，便是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將廣告主的廣告?zhèn)魉偷接脩裟抢铮⑴c用戶一起共享獲得的廣告收入，是直接與用戶打交道的一方。說(shuō)白了，我們從網(wǎng)絡(luò)上賺到的錢(qián)就是廣告費(fèi)的一部分。你看了他的廣告，他付你錢(qián)。廣告費(fèi)與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)賺錢(qián)這一新時(shí)期的產(chǎn)物。現(xiàn)在“花錢(qián)買(mǎi)顧客”已經(jīng)成為很平常的事情了。由于網(wǎng)絡(luò)大部分實(shí)行免費(fèi)賺錢(qián)模式，投入的直接成本是網(wǎng)費(fèi)，間接成本是高校生的時(shí)間，所以這種模式還是得到了高校生的青睞。

-->高校生兼職狀況的調(diào)查報(bào)告篇四

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越重視生活的質(zhì)量。同學(xué)作為社會(huì)的一類特別群體，也不例外。而對(duì)于高校生?，F(xiàn)在的高校生不會(huì)象以前那樣每天都要在題海中度過(guò)了，高校的課程沒(méi)有象高中那樣多，所以高校生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來(lái)了。那么現(xiàn)在的高校生的業(yè)余生活他們是怎樣支配的呢。在這里我做了一份簡(jiǎn)潔的調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查對(duì)象：在校高校生

調(diào)查方法：本次調(diào)查采納的是以發(fā)e-mail的形式進(jìn)行

我們從調(diào)查中了解到如今的高校生在生活中大多數(shù)是在玩中度過(guò)，在雙休日30%的人不是在在睡覺(jué)就是玩，只有20%的人學(xué)習(xí)。對(duì)于現(xiàn)在的高校生活有70%的人認(rèn)為不滿足，有20%的人認(rèn)為無(wú)所謂，10%的人認(rèn)為無(wú)聊。學(xué)校的社團(tuán)是為了豐富大家的業(yè)余生活，可是才有30%的人參加在其中。上網(wǎng)是現(xiàn)在年輕人比較喜愛(ài)的一種消遣方式，有50%的人用電腦是為了消遣，也有一小部分用在學(xué)習(xí)方面。通過(guò)這次的調(diào)查讓我們知道如今的高校生不僅僅是為了上高校而上高校了，他們覺(jué)得讀高校只是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)了一小短歷程，以后的事以后再說(shuō)。而如今的高校生都還沒(méi)有賺錢(qián)了力量都是花父母的錢(qián)，現(xiàn)在許多高校生都過(guò)著浪費(fèi)的生活。在調(diào)查過(guò)程中我們發(fā)覺(jué)有一般的高校生對(duì)于現(xiàn)在的高校生都不滿足。

如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里說(shuō)的那樣：假如你不轉(zhuǎn)變，你就會(huì)被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會(huì)感到輕松拘束。盼望高校生們認(rèn)清我們所要的是什么。

從調(diào)查中我們不難看出：學(xué)習(xí)方面：大多數(shù)人周末支配的學(xué)習(xí)時(shí)間很少喜愛(ài)看一些課外書(shū)籍學(xué)習(xí)動(dòng)力不大。生活方面：許多人認(rèn)為高校生活很無(wú)聊在閑余時(shí)間多去上網(wǎng)、游玩而且?guī)缀鯖](méi)有運(yùn)動(dòng)時(shí)間。抱負(fù)與目標(biāo)方面：多數(shù)人只在乎畢業(yè)而不為以后的就業(yè)做充分的預(yù)備，為讀書(shū)而讀書(shū)沒(méi)有明確的目標(biāo)、抱負(fù)。高中三年的孜孜以求換來(lái)了高校的一紙通知書(shū)，邁入那傳奇中的天堂，開(kāi)頭了新的生活，在自由而寬松的環(huán)境里，我們?cè)撛趺窗盐瘴覀兊臉I(yè)余生活。

對(duì)于高校業(yè)余生活，歷來(lái)都會(huì)消失兩種聲音：一種觀點(diǎn)認(rèn)為高校生擁有自己的共性空間，享有健康、豐富的生活。社會(huì)兼職、社團(tuán)活動(dòng)、寢室夜話無(wú)不構(gòu)成了高校生業(yè)余生活的漂亮篇章；另一種觀點(diǎn)則埋怨高校業(yè)余生活的無(wú)聊和單調(diào)，教室--餐廳--寢室，幾乎每天都是三點(diǎn)一線的生活。通過(guò)調(diào)查，我校的高校生還是有比較多的業(yè)余活動(dòng)時(shí)間。54%同學(xué)對(duì)于自己目前的業(yè)余活動(dòng)狀態(tài)感覺(jué)滿足，有23%的同學(xué)盼望自己的業(yè)余活動(dòng)能更加豐富。那么同學(xué)們是如何運(yùn)用這些時(shí)間的呢？47%的同學(xué)選擇利用大部分的業(yè)余活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)、25%左右的同學(xué)選擇利用業(yè)余活動(dòng)進(jìn)行自我消遣放松、11%的同學(xué)選擇參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)（包括同學(xué)會(huì)工作、社團(tuán)工作、社會(huì)實(shí)踐等）、還有少量同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行兼職、勤工儉學(xué)等。

網(wǎng)絡(luò)，作為我們生活中必不行少的組成部分，在高校生的生活中當(dāng)然占據(jù)了舉足輕重的地位。大部分同學(xué)常常上網(wǎng)，且每天的上網(wǎng)時(shí)間不一：34%在~1小時(shí)，28%左右在1~2，25%在2~3，也許12%的在3小時(shí)以上。上網(wǎng)主要目的：11%專業(yè)課需要，34%查閱資料、掃瞄新聞等，21%選擇談天交友，將近34%的選擇玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲。從上世紀(jì)90年月末開(kāi)頭，網(wǎng)絡(luò)嬉戲逐步普及與泛化，作為主力網(wǎng)民之一的高校生群體，是網(wǎng)絡(luò)嬉戲的重要參加群體。網(wǎng)絡(luò)嬉戲是一把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)世界中的價(jià)值觀念與行為方式可能會(huì)對(duì)高校生的成長(zhǎng)產(chǎn)生不行估量的影響。高校生正處于人生進(jìn)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以，我們必需關(guān)注網(wǎng)絡(luò)嬉戲?qū)Ω咝ＩF(xiàn)實(shí)生活所產(chǎn)生的影響，并提出切實(shí)可行的教育對(duì)策。多數(shù)高校生在網(wǎng)游世界的行為方式與價(jià)值傾向同現(xiàn)實(shí)生活存在差異，網(wǎng)絡(luò)嬉戲中簡(jiǎn)單表現(xiàn)出更多的功利、暴力傾向，對(duì)伴侶更難信守道義。依據(jù)高校生網(wǎng)絡(luò)嬉戲報(bào)告顯示，約有半數(shù)參加網(wǎng)游的高校生會(huì)區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實(shí)生活，1/4的同學(xué)不區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實(shí)生活。這可能存在兩種狀況：一種是這些同學(xué)用現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值觀念參加網(wǎng)絡(luò)嬉戲，另一種狀況是高校生把網(wǎng)絡(luò)嬉戲中的價(jià)值觀念和暴力傾向帶入現(xiàn)實(shí)生活。網(wǎng)絡(luò)嬉戲參加者認(rèn)為網(wǎng)游對(duì)自己生活的許多方面產(chǎn)生了影響，對(duì)學(xué)業(yè)成果(網(wǎng)游沉迷者普遍對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的自我評(píng)價(jià)偏低)、生活作息、身心健康與經(jīng)濟(jì)狀況的影響多表現(xiàn)為負(fù)面的，而在思維方式和人際交往方面的影響多認(rèn)為是樂(lè)觀的`。40%左右的同學(xué)對(duì)于學(xué)校組織的一些業(yè)余活動(dòng)不感愛(ài)好。一大部分的同學(xué)對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)抱著無(wú)所謂的態(tài)度。不參與甚至無(wú)視。由于許多同學(xué)讀高校只是為了能畢業(yè)，對(duì)畢業(yè)之外的事情不在乎，不參加，這個(gè)想法是錯(cuò)誤的，高校的很多活動(dòng)不但能拓寬你的視野、增漲你的學(xué)問(wèn)、還能增加你的綜合力量。百利而無(wú)一害。

我們認(rèn)為，我們的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是以學(xué)習(xí)為主、一專多能、廣交人際、發(fā)揮特長(zhǎng)、改正缺點(diǎn)、完善自我。

能夠根據(jù)自己的方案與支配做事熬煉自己各方面的力量。多參與課外實(shí)踐活動(dòng)、積累閱歷，為找工作打基礎(chǔ)，多學(xué)課外學(xué)問(wèn)以備用。而不是為自己找借口認(rèn)為這所學(xué)校不適合自己、沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。不能連續(xù)沒(méi)有明確目標(biāo)且對(duì)自己的將來(lái)很迷茫了。應(yīng)把理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升自己各方面的力量。

高校生兼職狀況的調(diào)查報(bào)告篇五

本次調(diào)查提綱共涉及了同學(xué)的消費(fèi)現(xiàn)狀、同學(xué)戀愛(ài)現(xiàn)狀、同學(xué)在校時(shí)間的安排和同學(xué)現(xiàn)有校內(nèi)文化生活等四個(gè)項(xiàng)目。問(wèn)卷實(shí)行無(wú)記名的方法，調(diào)查結(jié)果比較真實(shí)地反映了當(dāng)前同學(xué)的業(yè)余生活狀況，也反映出了一些存在的問(wèn)題，為我們今后如何針對(duì)這些存在的問(wèn)題和同學(xué)對(duì)校內(nèi)業(yè)余生活的需求，進(jìn)行校內(nèi)文化建設(shè)和對(duì)同學(xué)業(yè)余生活的引導(dǎo)和思想教育供應(yīng)了依據(jù)和參考。

（二）戀愛(ài)方面

依據(jù)調(diào)查顯示，我校同學(xué)的戀愛(ài)現(xiàn)象較為普遍，在學(xué)校里成雙成對(duì)的情侶也幾乎隨處可見(jiàn)，從回收的調(diào)查問(wèn)卷中顯示高校生對(duì)戀愛(ài)的認(rèn)可程度也特別之高，達(dá)75.53%，而且高校生在選擇自己戀人上已趨多元化，不只是以貌取人了，更看中對(duì)方的人品、學(xué)習(xí)成果、家庭背景，綜合考慮的人占調(diào)查總數(shù)的70.21%，這也說(shuō)明當(dāng)代的高校生已日趨理智。

調(diào)查結(jié)果顯示，大部分同學(xué)的戀愛(ài)目的是正確的，但也有一部分人存在著某種問(wèn)題，特殊是男生，有個(gè)別同學(xué)戀愛(ài)是為了追風(fēng)，也有絕少數(shù)是為了金錢(qián)，而女生中這種思想基本沒(méi)有。從對(duì)戀愛(ài)與學(xué)習(xí)的問(wèn)題上看，超過(guò)半數(shù)的同學(xué)能夠把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，能較為妥當(dāng)?shù)靥幚頃r(shí)間上的安排；從對(duì)戀愛(ài)中兩人所談?wù)摰脑掝}和對(duì)戀愛(ài)的結(jié)果來(lái)看，大部分人對(duì)將來(lái)不抱多大盼望（占63.78%），所以在平常交談中也很少涉及到將來(lái)兩人的準(zhǔn)備。

（三）校內(nèi)文化現(xiàn)狀方面

從調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)有校內(nèi)文化生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意同學(xué)的需求，有88%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的業(yè)余生活不夠豐富；雖然學(xué)校通過(guò)多種途徑在豐富同學(xué)的業(yè)余生活，如大力進(jìn)展同學(xué)社團(tuán)，以社團(tuán)活動(dòng)帶動(dòng)校內(nèi)文化，而調(diào)查結(jié)果表明，有73%的同學(xué)認(rèn)為參與學(xué)校社團(tuán)和學(xué)校的一些活動(dòng)，對(duì)豐富校內(nèi)生活，培育愛(ài)好和提高力量的作用不大。由于他們認(rèn)為這些社團(tuán)和活動(dòng)不夠?qū)嵙Γ婕懊娌粡V，活動(dòng)質(zhì)量不高，太形式化，有些純粹是為了搞活動(dòng)而搞活動(dòng)。

（四）在校時(shí)間安排方面

貧乏的校內(nèi)文化導(dǎo)致同學(xué)對(duì)課余時(shí)間的安排也非常不協(xié)調(diào)。在調(diào)查的同學(xué)當(dāng)中課余時(shí)間中沒(méi)有參與社團(tuán)活動(dòng)的占51%，這表明有一半的同學(xué)沒(méi)有參與到學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中去。而在課余同學(xué)花在學(xué)習(xí)、看書(shū)上的時(shí)間也很少，其中一天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少于1小時(shí)的占了24%，而花在上網(wǎng)和其他消遣項(xiàng)目上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)花在學(xué)習(xí)和看書(shū)上的時(shí)間。

（一）高校生消費(fèi)結(jié)果趨向多元化，有些同學(xué)片面追求高消費(fèi)、貪圖享受、趕時(shí)髦，有的同學(xué)常常成雙成對(duì)地出入麥當(dāng)勞、肯德基，與老鄉(xiāng)常常出入飯店、酒家，不惜花大筆的電話費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)、消遣費(fèi)。依據(jù)調(diào)查和日常的觀看，在一些同學(xué)中還存在著盲目攀比、擺闊追風(fēng)，有的同學(xué)認(rèn)為自己沒(méi)有更多的錢(qián)買(mǎi)時(shí)尚的服裝而缺乏自信念，覺(jué)得低人一等。還有一個(gè)問(wèn)題特別值得考慮，調(diào)查結(jié)果顯示很少有同學(xué)想過(guò)自己勤工儉學(xué)，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)為自己創(chuàng)收，或是有部分同學(xué)想到過(guò)但并沒(méi)有真正落實(shí)到行動(dòng)中去。

（二）學(xué)業(yè)與戀愛(ài)都深深地吸引著當(dāng)代的高校生，他們也想在人生的坐標(biāo)上查找著兩者的結(jié)合點(diǎn)，大部分同學(xué)都有美妙的愿望，既想學(xué)業(yè)有成，又想戀愛(ài)勝利，一樣都不想放棄。但實(shí)際上往往事與愿違，一談起戀愛(ài)來(lái)，就把學(xué)業(yè)拋在腦后，尤其是感情消失波折的時(shí)候，更是心猿意馬。同時(shí)在他們失戀的時(shí)候，不能冷靜的面對(duì)，在自尊心受到損害的同時(shí)產(chǎn)生了絕望心理和報(bào)復(fù)心理，以至于產(chǎn)生一些過(guò)激的行為。

（三）現(xiàn)有的校內(nèi)文化氛圍，不能滿意同學(xué)的日常需要，這也是校內(nèi)的同學(xué)業(yè)余活動(dòng)的場(chǎng)所不能滿意學(xué)校進(jìn)展所造成的。在學(xué)校里同學(xué)的業(yè)余生活很單一，除了能去去圖書(shū)館、閱覽室，大部分還是選擇去網(wǎng)吧，學(xué)校四周的一些消遣場(chǎng)所也比較低檔，這些因素導(dǎo)致同學(xué)感覺(jué)業(yè)余生活單調(diào)、乏味。

（四）同學(xué)的學(xué)習(xí)目的'性不強(qiáng)。從調(diào)查的結(jié)果顯示，現(xiàn)在不少同學(xué)，學(xué)習(xí)目的性不明確，這樣的同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上必定缺乏內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，而處于被動(dòng)、消極狀態(tài)。另有一部分同學(xué)不能說(shuō)他們沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，沒(méi)有追求的抱負(fù)，但他們的學(xué)習(xí)目的是為了謀得一份好職業(yè)。這樣的追求目標(biāo)缺乏社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，更缺乏崇高的抱負(fù)，因而所產(chǎn)生的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力往往是有限的，特殊當(dāng)他們遇上困難時(shí)，往往會(huì)知難而退。在學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性就不會(huì)劇烈和長(zhǎng)久。從短期來(lái)講，我校同學(xué)不明確每個(gè)時(shí)段自己所需完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的緊迫感，等到畢業(yè)時(shí)才意識(shí)到自己的不足，而且反過(guò)來(lái)還責(zé)備學(xué)校。

（一）面對(duì)校內(nèi)內(nèi)高校生消費(fèi)狀況的新變化和消失的新問(wèn)題，經(jīng)過(guò)分析和討論，認(rèn)為當(dāng)前必需重視和加強(qiáng)對(duì)在校高校生消費(fèi)觀的正確引導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)把正確消費(fèi)觀的教育和引導(dǎo)，納入到校內(nèi)文化建設(shè)的重要內(nèi)容中，詳細(xì)應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：第一，在高校生中適時(shí)加強(qiáng)勤儉自強(qiáng)消費(fèi)理論觀的正確引導(dǎo)；其次，為培育和形成正確的消費(fèi)觀營(yíng)造良好的環(huán)境，多開(kāi)拓一些體現(xiàn)高校生活動(dòng)特點(diǎn)的消費(fèi)場(chǎng)所、場(chǎng)地和活動(dòng)，對(duì)高校生進(jìn)行引導(dǎo)；第三，重視全社會(huì)消費(fèi)觀的正確引導(dǎo)，使家庭、學(xué)校和社會(huì)良好的育人大環(huán)境和小環(huán)境相統(tǒng)一。

（二）依據(jù)高校生生理和心理方面的特點(diǎn)，針對(duì)同學(xué)戀愛(ài)中簡(jiǎn)單消失的問(wèn)題，擬提出以下幾點(diǎn)教育與管理措施：第一，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，學(xué)校的思想政治工作要把加強(qiáng)戀愛(ài)觀教育放在重要的位置，通過(guò)教育，不僅關(guān)心同學(xué)確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，還要關(guān)心他們確立科學(xué)的戀愛(ài)觀；其次，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)戀愛(ài)道德、性道德的教育，教育同學(xué)以純凈的動(dòng)機(jī)、高尚的情操、充實(shí)的心靈和文明的行為對(duì)待愛(ài)情，用道德準(zhǔn)則妥當(dāng)處理戀愛(ài)中消失的各種沖突與關(guān)系，從思想上訂正同學(xué)在戀愛(ài)問(wèn)題及性問(wèn)題上存在的模糊熟悉和錯(cuò)誤觀念；第三，結(jié)合校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，嚴(yán)格處理同學(xué)因戀愛(ài)違紀(jì)行為，對(duì)在同學(xué)戀愛(ài)中消失的言語(yǔ)不文明行為，對(duì)戀愛(ài)晚歸、不歸等違紀(jì)現(xiàn)象，要即時(shí)記載和及早教育處理，以防“小洞不補(bǔ)大洞吃苦”。

（三）加大校內(nèi)文化生活設(shè)施、場(chǎng)所的建設(shè)力度，豐富同學(xué)業(yè)余文化生活。業(yè)余生活設(shè)施、場(chǎng)所是校內(nèi)文化的重要載體，按當(dāng)前同學(xué)的現(xiàn)狀及現(xiàn)有的校內(nèi)文化設(shè)施，加大設(shè)施、場(chǎng)所的建設(shè)已迫在眉捷。但在建設(shè)的過(guò)程中要充分考慮同學(xué)的愛(ài)好及社會(huì)文化的進(jìn)展趨勢(shì)，建同學(xué)所想設(shè)施，建同學(xué)所需場(chǎng)所，以做到建一個(gè)場(chǎng)所，滿意一部分同學(xué)的需求，不建形式上的活動(dòng)設(shè)施。

（四）做好導(dǎo)學(xué)工作。高職院校的同學(xué)相對(duì)于本科院校的同學(xué)而言，缺乏肯定的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，因此，加強(qiáng)對(duì)我校同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)非常必要，而且要從新生入學(xué)開(kāi)頭抓，形式要多種。良好學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的前提，這就要求我們以就業(yè)為導(dǎo)向，準(zhǔn)時(shí)給同學(xué)講清晰當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和高職的培育目標(biāo)，灌輸在當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)問(wèn)和力量的重要性，使同學(xué)從進(jìn)入校門(mén)開(kāi)頭就有一種緊迫感；在當(dāng)前主要強(qiáng)調(diào)職業(yè)資格證書(shū)和外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量的重要性（如作為經(jīng)貿(mào)同學(xué)假如擁有了外銷員、報(bào)關(guān)員資格證書(shū)的話，在就業(yè)的時(shí)候就要比一般同學(xué)簡(jiǎn)單的多），同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和溝通，本學(xué)期經(jīng)貿(mào)每個(gè)月每個(gè)班級(jí)組織一次主題班會(huì)（二月份主題是誠(chéng)信、文明、平安，三月份是職業(yè)資格考試與英語(yǔ)學(xué)習(xí)），讓部分同學(xué)上臺(tái)談方法、說(shuō)體會(huì)，這項(xiàng)活動(dòng)效果很好；要通過(guò)多種途徑培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，本學(xué)期在經(jīng)貿(mào)分院開(kāi)展了“讓我們?cè)绯縿?dòng)起來(lái)”活動(dòng)，重點(diǎn)是抓同學(xué)的早熬煉和英語(yǔ)早讀，目前已取得初步成效；要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)實(shí)際操作力量的培育，使我校這樣一些對(duì)理論學(xué)習(xí)有畏難心情的同學(xué)在實(shí)訓(xùn)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)讓同學(xué)了解到自身學(xué)問(wèn)的不足，反過(guò)來(lái)促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的深化。

高校生兼職狀況的調(diào)查報(bào)告篇六

在校高校生都會(huì)選擇通過(guò)兼職來(lái)勤工儉學(xué)，下面我為大家整理了關(guān)于在校高校生兼職的調(diào)查報(bào)告，僅供大家參考。

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，許多在校高校生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在肯定程度上接觸了社會(huì)，獵取了一些工作閱歷，提高了自己的綜合實(shí)力。高校生兼職已是高校校內(nèi)里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為高校生生活的有機(jī)組成部分，是一種不行忽視的現(xiàn)象。兼職是高校生交際圈的突破，是高校生生活的潤(rùn)滑劑，也是高校教育在地域上的延長(zhǎng)。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋?，走向何方?在兼職工作中遇到的困難和挫折可能對(duì)部分高校生今后的進(jìn)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們高校生關(guān)注的問(wèn)題。因此，我們?cè)噲D了解高校高校生的兼職狀況，以期把握高校生兼職的一些特征，從而為高校加強(qiáng)對(duì)高校生兼職工作的管理供應(yīng)肯定的參考。

從學(xué)習(xí)方面上看，高校的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的高校生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配;從生活方面看，進(jìn)入高校后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己支配，自主、獨(dú)立、自律是高校生活的主旋律;高校生活節(jié)奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，伴侶同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，語(yǔ)言、共性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易漸漸融合;從校內(nèi)環(huán)境上看，高校生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見(jiàn)，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為高校生們兼職供應(yīng)了豐富的舞臺(tái)。

進(jìn)入新的世紀(jì)，各種公司如雨后春筍般的增長(zhǎng)，為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，各大企業(yè)開(kāi)頭投入大筆的廣告費(fèi)用，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)品牌的宣揚(yáng)。企業(yè)廣告除了電視臺(tái)等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報(bào)外，還包括新品推出時(shí)的商場(chǎng)、街頭、超市等地的宣揚(yáng)促銷(包括廣告?zhèn)鲉?、?yōu)待券派送等)。企業(yè)對(duì)這部分廣告宣揚(yáng)的人員需求量大，但此類工作臨時(shí)性強(qiáng)，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)盼望能盡可能地降低這部分的成本，又能精彩地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時(shí)，企業(yè)一般情愿選擇在校高校生為他們服務(wù)。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早地推向市場(chǎng)。在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選擇”，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的高校生，也毫不例外地要面對(duì)擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示:84%的同學(xué)認(rèn)為，高校生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)受能讓他們更多地發(fā)覺(jué)社會(huì)需求，明確自身的不足，通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好的適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì)的第一步——兼職。

從性別來(lái)看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己查找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過(guò)熟人查找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機(jī)構(gòu)查找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告查找兼職。調(diào)查還發(fā)覺(jué)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校特別有必要成立特地的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的平安。

從性別來(lái)看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過(guò)家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過(guò)促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從班級(jí)來(lái)看，一班級(jí)，二班級(jí)，三班級(jí)分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。

不論從性別還是從班級(jí)來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的有肯定的影響，大部分同學(xué)會(huì)過(guò)分關(guān)注酬勞，沒(méi)有留意到兼職工作的熬煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內(nèi)容。但是有部分高校生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢(qián)的關(guān)系。只要留意調(diào)整，能夠二者兼顧，二者是否會(huì)相互影響。

3、分別有11.2%的男生，1.9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面。

不論從性別還是從班級(jí)來(lái)看，超過(guò)70%的同學(xué)間或遇到過(guò)困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過(guò)困難。所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別卑視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的緣由是自身力量不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)樂(lè)觀想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。

1、網(wǎng)絡(luò)兼職賺錢(qián)投入小、預(yù)期收益較高。

-->高校生兼職狀況的調(diào)查報(bào)告篇七

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，同學(xué)兼職目的也漸漸多元化，新的變化說(shuō)明高校生思想產(chǎn)生了新的變化。我們有必要去討論這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，分析了解這個(gè)變化的特征，從而更好地促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，更好地關(guān)心同學(xué)熟識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，滿意社會(huì)工作的需要。

兼職已成為當(dāng)代高校生的一中新的生活方式。隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟，以及學(xué)習(xí)、生活等種種緣由，越來(lái)越多的高校生走向了“學(xué)習(xí)-兼職”的生活道路。通過(guò)兼職，高校生可以在掙生活費(fèi)的同時(shí)積累一些閱歷、熬煉力量，這好像是一種兩全其美的選擇。然而，高校生兼職過(guò)程中所遇到的幸酸苦悶，卻又同樣成為他們高校生涯乃至人生旅途中無(wú)法抹去的一筆。

1、大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為高校期間很有必要做兼職

在調(diào)研中，我們看到在高校生做兼職是否有必要的問(wèn)題上，有53%的同學(xué)認(rèn)為高校生很有必要做兼職，有36%的同學(xué)認(rèn)為高校很有必要做兼職，只有11%的同學(xué)認(rèn)為高校生做兼職是沒(méi)有必要的。

以上數(shù)據(jù)分析的結(jié)果可以看出多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為兼職是有必要，經(jīng)分析緣由可能有以下幾點(diǎn)：

(1)高校生對(duì)提高自我綜合力量的意識(shí)正漸漸提高。

(2)高校生已意識(shí)到兼職對(duì)于我們?cè)诩磳⒉饺肷鐣?huì)這個(gè)大熔爐當(dāng)中能夠起到的重要作用。

(3)家長(zhǎng)的支持，多數(shù)的家長(zhǎng)也贊同孩子在校做一些兼職，由于家長(zhǎng)們也知道，在這競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，沒(méi)有一點(diǎn)力量，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)閱歷是不簡(jiǎn)單找到好工作的，況且社會(huì)上的勞動(dòng)力已經(jīng)相當(dāng)充分，每年高校卻在不斷擴(kuò)招，高校生就業(yè)難的問(wèn)題的也被媒體不斷地報(bào)道，家長(zhǎng)也擔(dān)憂孩子的將來(lái)。

2、有絕大數(shù)高校生有過(guò)兼職，且女性兼職比例比較高

從性別來(lái)看，分別有14.3%的男生，11.8%的女生常常兼職，75.5%的男生，78.4%的女生間或兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職，與此同時(shí)，各班級(jí)差異不大，即絕大多數(shù)同學(xué)間或兼職，少數(shù)同學(xué)常常兼職或從未兼職。

總的來(lái)看，由于社會(huì)對(duì)女性就業(yè)的卑視，女生認(rèn)為特別有必要兼職的比例明顯高于男生：隨著班級(jí)的增長(zhǎng)，同學(xué)們意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)愈來(lái)愈緊迫，認(rèn)為特別有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長(zhǎng)。

性別

兼職類型

常常兼職

間或兼職

從未兼職

男生

14.30%

75.50%

10.20%

女生

11.80%

78.40%

9.80%

3、大部分同學(xué)兼職目的比較明確

經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，出于“賺取生活費(fèi)用”的占49%;為了“開(kāi)闊眼界，積累社會(huì)閱歷”的占18%;選擇“提升自己，熬煉力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”的占16%;選擇“愛(ài)好愛(ài)好”的同學(xué)占10%;另有7%的同學(xué)出于其他目的去做兼職。可見(jiàn)，做兼職不僅僅為了賺錢(qián)，也是為了接觸社會(huì)可以拓寬交際面，積累社會(huì)閱歷，為了熬煉力量，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力，削減家庭壓力。絕大部分同學(xué)從事兼職的目的`比較明確。

總而言之，大多數(shù)同學(xué)都盼望在高校期間能夠很好的熬煉自己同時(shí)為自己積累肯定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，在兼職的過(guò)程中積累人脈，為自己以后將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。從高校開(kāi)頭熬煉自我這樣就不會(huì)在初出茅廬時(shí)顯得生澀不適應(yīng)社會(huì)的生活，能夠在工作時(shí)及早的上手。

4、高校生查找兼職的途徑各樣，但自己查找兼職居多

從性別來(lái)看分別69。4%的男生45.2%的女生自己查找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過(guò)熟人查找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機(jī)構(gòu)查找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告查找兼職。與此同時(shí)，各班級(jí)差異性不大，基本與總體狀況相符。調(diào)查還發(fā)覺(jué)80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校特別有必要成立特地的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的平安。

很多的高校生喜愛(ài)通過(guò)自己的努力去查找兼職信息，通過(guò)這種方式獵取的兼職信息有很大的平安性，自己查找兼職的同時(shí)也是一種不錯(cuò)的實(shí)踐。通過(guò)一些中介、廣告等，這是高校生很喜愛(ài)的一種形式，它既可以節(jié)省許多時(shí)間又能保證求職率，但又存在著一些的宣揚(yáng)性，現(xiàn)實(shí)與宣揚(yáng)存在著肯定的差距，使高校生在心理上產(chǎn)生一種落差。學(xué)校供應(yīng)的勤工儉學(xué)也是一種不錯(cuò)的途徑。首先學(xué)校的兼職工作有很大的平安保障，當(dāng)發(fā)生糾紛時(shí)，可以很好進(jìn)行處理。

5、高校生兼職種類繁多，兼職發(fā)傳單的居多

從表中可以看出高校生兼職的種類繁多，分別有9%的同學(xué)做過(guò)家教，23.3%的同學(xué)做過(guò)銷售，46%的同學(xué)做過(guò)發(fā)傳單，7.1%的同學(xué)做過(guò)學(xué)校供應(yīng)的勤工儉學(xué)的工作崗位，13%的同學(xué)做過(guò)餐飲服務(wù)，1.6%的同學(xué)做過(guò)其他。

總體來(lái)看，同學(xué)們的兼職方向都在發(fā)傳單，經(jīng)分析，緣由有以下幾點(diǎn)：發(fā)傳單工作易找，工資酬勞也許在100元左右，薪酬較高，日結(jié)，工作時(shí)間較自由，同時(shí)一方面，時(shí)間有限，一般都是利用課余時(shí)間，所以同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作;另一方面，社會(huì)閱歷較少，工作力量有限，諸多用人單位不予考慮。況且在校內(nèi)里的同學(xué)了解兼職的途徑還是不很廣。許多都是同學(xué)介紹才走上兼職的崗位的。那是否可以通過(guò)中介來(lái)了解呢?答案是否定的。許多高校生對(duì)中介機(jī)構(gòu)表示懷疑，而同學(xué)在通過(guò)中介查找工作的過(guò)程中上當(dāng)受騙也許多。所以大多數(shù)的同學(xué)都會(huì)選擇發(fā)傳單這種特別好找的工作來(lái)兼職。

6、應(yīng)成立特地的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)

經(jīng)調(diào)查，有100%的同學(xué)都覺(jué)得需要成立特地的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為有意兼職的同學(xué)供應(yīng)關(guān)心和平安保障。

現(xiàn)今社會(huì)中充斥的虛假兼職聘請(qǐng)機(jī)構(gòu)對(duì)高校生造成人身和財(cái)產(chǎn)的損害較大。通過(guò)機(jī)構(gòu)可以引導(dǎo)高校生樹(shù)立正確兼職觀念的同時(shí)，完善對(duì)高校生的利益保障措施，促進(jìn)高校生兼職活動(dòng)健康、規(guī)范、有效地進(jìn)展。

7、高校生在兼職過(guò)程中能收獲較多

有97%認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢(qián)，頗有成就感;有83%認(rèn)為兼職可以讓自己擴(kuò)大交際圈，接觸并熟悉更多的人，讓自己更大膽地與他人溝通;有98%認(rèn)為兼職可以增加工作閱歷和社會(huì)閱歷，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。有77%認(rèn)兼職可以提高消費(fèi)水平。

總而言之，絕大部分同學(xué)認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì)閱歷。出于兩方面考慮：一方面是由于現(xiàn)代高校生的心態(tài)有了很大的變化。他們獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，盼望用自己的勞動(dòng)來(lái)賺錢(qián)酬勞，以取得肯定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。另一方面是目前的社會(huì)，高校生就業(yè)壓力大。許多人盼望通過(guò)兼職取得工作閱歷，以此來(lái)培育自己的力量，并為將來(lái)更好地走上工作崗位做預(yù)備。由此可見(jiàn)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和就業(yè)的壓力在高校生身上顯現(xiàn)出強(qiáng)大的沖擊力，這是造成高校生兼職的重要緣由。

8、大部分高校生認(rèn)為在兼職過(guò)程中遇到困難較多

經(jīng)調(diào)查：有84%的同學(xué)認(rèn)為在兼職過(guò)程中薪酬較低，或不按時(shí)發(fā)工資，且工作要求苛刻;有93%的同學(xué)認(rèn)為在兼職過(guò)程中未享受到相關(guān)社會(huì)福利;有91%的同學(xué)認(rèn)為在兼職過(guò)程中合法權(quán)益得不到愛(ài)護(hù)，沒(méi)有與雇言主簽訂勞動(dòng)合同等;分別有53%、47%的同學(xué)在兼職過(guò)程中技術(shù)、技能水平不足，對(duì)崗位信息缺乏了解;有41%的同學(xué)在兼職過(guò)程遇到其他困難。

高校生沒(méi)有深化步進(jìn)社會(huì)中，心思單純，對(duì)一些事物還是太多的防范。對(duì)社會(huì)兼職的狀況缺乏了解，遇到困難較多。

9、大部分高校生兼職過(guò)程中都覺(jué)得對(duì)學(xué)業(yè)或多或少有影響

調(diào)查圖表顯示，有8.22%的人表示兼職對(duì)學(xué)業(yè)有影響，21.92%的人表示做兼職對(duì)學(xué)業(yè)完全沒(méi)影響，而69.86%的人則表示做兼職對(duì)學(xué)業(yè)的影響說(shuō)不清晰，或多或少的影響。

高校雖然相對(duì)比較寬松，但可支配時(shí)間也是有限的，在這些有限的時(shí)間內(nèi)，劃出部分甚至全部時(shí)間用來(lái)兼職，這顯示，在實(shí)際的兼職活動(dòng)中，無(wú)論事前方案如何、統(tǒng)籌如何，都會(huì)或多或少的消失影響學(xué)習(xí)的狀況。

10、大部分同學(xué)會(huì)為了兼職而舍去學(xué)業(yè)(曠課)

調(diào)查圖表顯示，有37.6%的人表示會(huì)逃課做兼職，有28.2%的人表示會(huì)放棄兼職，有34.2%的人是因課而定假如課不是很要緊，就去兼職。

從這些方面來(lái)看，做為一個(gè)在校高校生，極少的同學(xué)是以學(xué)業(yè)為重的，極大部分會(huì)由于兼職而去曠課。高校雖然相對(duì)比較寬松，但可支配時(shí)間也是有限的，學(xué)習(xí)與兼職的沖突是不行避開(kāi)的，我們應(yīng)當(dāng)處理好兩者的關(guān)系，在能好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也可以通過(guò)兼職熬煉自己，否則就會(huì)得不償失。

11、大多數(shù)同學(xué)都能很好的利用兼職得到的錢(qián)

由表看出：大多數(shù)同學(xué)能夠很好的把兼職得來(lái)的錢(qián)利用起來(lái)，有一此同學(xué)會(huì)把得來(lái)的錢(qián)儲(chǔ)存起來(lái)，做好長(zhǎng)期規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目的做預(yù)備。還有的同學(xué)都會(huì)把錢(qián)用在自己的生活費(fèi)上或者作為自己的零花錢(qián)，用于買(mǎi)一些自己想要的東西上。

從這些方面都可以看出同學(xué)對(duì)兼職賺來(lái)的錢(qián)看待的特別寶貴。為了減輕家里父母的負(fù)擔(dān)來(lái)做兼職，或者由于想要買(mǎi)一件心儀的東西又不想要父母拿錢(qián)而自己做兼職，又或者想把賺取到的錢(qián)存入銀行，作為自己日后的應(yīng)急用，不管出于何種目的和緣由，同學(xué)們的動(dòng)身點(diǎn)都是好的，都盼望通過(guò)自己努力得來(lái)的錢(qián)能夠得到合理的應(yīng)用。

12、大多部家長(zhǎng)還是同意子女從事兼職的

總體來(lái)看，42.3%的家長(zhǎng)基本同意子女從事兼職，主要是出于平安方面的顧慮;19.6%的家長(zhǎng)基本完全同意子女從事兼職，并予鼓舞和支持;15.7%的家長(zhǎng)不同意子女從事兼職，他們認(rèn)為同學(xué)應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為主;13.8%的父母報(bào)無(wú)所謂的態(tài)度;還有極少數(shù)家長(zhǎng)完全不同意子女從事兼職。

現(xiàn)今社會(huì)就業(yè)壓力嚴(yán)峻，很多家長(zhǎng)擔(dān)憂子女的前途，都會(huì)同意子女參加兼職活動(dòng)，早日接觸社會(huì)，提升推斷是非的力量、實(shí)踐力量等，為將來(lái)的就業(yè)增加籌碼。但他們的同意肯定是建立在確保平安和學(xué)習(xí)不會(huì)被耽擱的前提下。

1、小結(jié)：

高校生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿足的兼職工作，無(wú)疑是件好事;一方面，可以獲得肯定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使高校生獲得一種心理滿意感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的勝利體驗(yàn)，這也會(huì)促使高校生在自我完善方面更有動(dòng)力，更加樂(lè)觀努力;另一方面，兼職是高校生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中熬煉自己與人相處、與人合作的力量。

學(xué)校也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)兼職的管理和指導(dǎo)，通過(guò)勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)高校生以一種樂(lè)觀的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使高校生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。

2、建議：

(1)要留意平安，還要給人家騙了，最好是正規(guī)的中介公司或熟人介紹的。

(2)要留意協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，盡量不要影響學(xué)習(xí)，究竟同學(xué)還是應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為主，然而適當(dāng)做些兼職也是可取的，但當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)舍棄兼職工作。

(3)假如覺(jué)得自己學(xué)有余力，我們還是建議通過(guò)多參與社會(huì)時(shí)間活動(dòng)來(lái)熬煉為人處世的力量，為將來(lái)走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。

(4)謹(jǐn)記兼職打工，賺錢(qián)是其次，主西學(xué)是為了積累社會(huì)閱歷，特殊是熬煉交際力量。

高校生兼職狀況的調(diào)查報(bào)告篇八

1、網(wǎng)絡(luò)兼職賺錢(qián)投入小、預(yù)期收益較高。

網(wǎng)賺通常由用戶、中介網(wǎng)站和廣告主三方面構(gòu)成。“郵件網(wǎng)賺”其中用戶就是一般大眾，廣告的最終接收者，本人便是其中之一；廣告主就是供應(yīng)廣告中所涉及的產(chǎn)品和服務(wù)的商家，是最終付出廣告費(fèi)用的一方；中介網(wǎng)站呢，便是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將廣告主的廣告?zhèn)魉偷接脩裟抢?，并與用戶一起共享獲得的廣告收入，是直接與用戶打交道的一方。說(shuō)白了，我們從網(wǎng)絡(luò)上賺到的錢(qián)就是廣告費(fèi)的一部分。你看了他的廣告，他付你錢(qián)。廣告費(fèi)與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)賺錢(qián)這一新時(shí)期的產(chǎn)物?，F(xiàn)在“花錢(qián)買(mǎi)顧客”已經(jīng)成為很平常的事情了。由于網(wǎng)絡(luò)大部分實(shí)行免費(fèi)賺錢(qián)模式，投入的直接成本是網(wǎng)費(fèi)，間接成本是高校生的時(shí)間，所以這種模式還是得到了高校生的青睞。

2、調(diào)查賺錢(qián)方式尤其得到推舉。

這種網(wǎng)賺就是為一些商業(yè)性調(diào)查供應(yīng)的平臺(tái)。由某公司發(fā)起對(duì)市場(chǎng)調(diào)查的活動(dòng)。有中介網(wǎng)已有償?shù)男问桨l(fā)送給情愿參與調(diào)查的網(wǎng)民。在參與調(diào)查