醫(yī)院實(shí)習(xí)呼吸內(nèi)科心得體會八篇

醫(yī)院實(shí)習(xí)呼吸內(nèi)科心得體會八篇醫(yī)院實(shí)習(xí)呼吸內(nèi)科心得體會八篇【一】

我在內(nèi)科工作了2個(gè)多月，從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)覺，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床病癥，假如不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會導(dǎo)致延誤病情，造成不行挽回的后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床病癥或體征而想固然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)展必要的檢查，取得的確牢靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤、腫囊等。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠把握各臨床病的起因，但是缺少實(shí)際操作，能夠知道根本的病理過程，但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我信任在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會成為一名合格的xxx（自己填了），為社會、為人民效勞！這個(gè)月以來，仔細(xì)遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退，不礦工。仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成教師給我的任務(wù)仔細(xì)完成各項(xiàng)操作。工作中急躁細(xì)致的對待病人，準(zhǔn)時(shí)向帶教反響病人的需要，仔細(xì)吸取各項(xiàng)操作的閱歷。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特快樂，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會緊急。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教教師都用鼓舞的話語、信任的眼神給了我信念，讓我找到自信！

愛人不外己，己在所愛中。（《墨子-兼愛下》）意思是說：愛別人，并不是不愛自己，自己也在所愛中。

今日我要這樣說，是由于我在呼吸科得到了教師們的愛，這種感情是我實(shí)習(xí)過程中從未有過的。這里從護(hù)士長到每一位教師都給了我感動。第一天開頭，我就喜愛上了這里，所以無論干什么我都是發(fā)自內(nèi)心的去承受，情愿去做。由于教師們愛著我們，同時(shí)也被我們深深的愛著。

第一天下科室，我早早的來到了呼吸科，我就被教師們的熱忱感染了，無論什么操作教師們都會帶上你，只要是能教給你的東西教師都會急躁的講解。我的帶教教師是林麗，她是一個(gè)特殊直率的人，熱心、大方、心地和善。林麗教師不僅給我講專業(yè)的學(xué)問，還給我講實(shí)習(xí)經(jīng)受的重要性以及困難之處。在這里我真的收獲了許多。在這段實(shí)習(xí)期間，我了解了呼吸機(jī)的使用，氣道切開病人的吸痰護(hù)理，胸腔引流袋的置換，并親自作了導(dǎo)尿和抽動脈血?dú)猓徊⑶疫€學(xué)會了怎樣提醫(yī)囑，怎樣去校對等等。記得一次我給病人做皮試，其實(shí)也是勝利的，只是手法不太好，教師就給我們講做皮試的竅門，怎樣才能做的更美麗，又親自示范給我看，一有時(shí)機(jī)就讓我自己動手，最終我的皮丘美麗了，教師也笑了。林麗教師還經(jīng)常對我講：小高，你還有什么不會的就問我，我給你講，假如太深的問題我也不會的話，我就去給你問醫(yī)生。短短的一句話，或許教師并不是有心的，但是我卻被感動的講不出話來，這份愛我永久都不會遺忘的，這或許就是人們常說的：說者無心，聽者有意吧。

在跟彩艷教師上治療的日子，我也過的很充實(shí)，?？频尼槃┖涂诜幍乃幚碜饔梦叶即篌w了解了，并且可以單獨(dú)的核對口服藥了。有時(shí)候聽到春燕教師講佳佳輸液有多大的進(jìn)步，勝利率有多少，我的心就像長草了一樣，心想：她剛下科室一個(gè)月就這樣了，和我實(shí)習(xí)半年的有什么區(qū)分呢?我覺不甘落在別人后面，于是我更加努力。我開頭利用中午休息時(shí)間討論針劑的藥理作用。跟彩艷教師快完畢時(shí)，她叫我把操作手冊帶去，指導(dǎo)我如何標(biāo)準(zhǔn)操作，給我時(shí)機(jī)讓我去藥房核對口服藥。過后我想，雖然在操作上我沒有多大的進(jìn)展，但我還是充實(shí)了自己，我還是有進(jìn)步的！

總的來說，在呼吸科是我學(xué)東西最多的一個(gè)科室，護(hù)士長以及每一位教師的講課，她們不顧自己的休息時(shí)間，甚至下夜班還急躁具體的輔導(dǎo)我們這群稚嫩的學(xué)生，我們心里對她們布滿了感謝。可敬得意的教師們不僅為我們點(diǎn)亮了心中的明燈，也成為了我心中永久的典范。

《墨子-兼愛》中還有這樣一句話：愛人者，人亦從而愛之；利人者，人亦從而利之。意思是說愛別人的人，別人確定會愛他；幫忙別人的人，別人也確定會幫忙他。我在呼吸科的實(shí)習(xí)讓我深深的體會到了這句話的含義。我知道回報(bào)不是愛的目的，但愛肯定是回報(bào)的前提！我會連續(xù)加油！

愛比始終在愛已經(jīng)而已。（墨子-兼愛），說：愛別人，不是不愛自己，也愛。

今日，我不得不說，由于我的呼吸得到教師的愛，這種感覺是從來沒有見過我的實(shí)習(xí)過程中。給我搬來這里，從護(hù)士長到每一位教師。第一天，我愛上了這里，所以不管是什么我已經(jīng)從心里承受和情愿做。由于教師愛我們，我們深深的喜愛。

世界的第一局部，我來到了早期以呼吸內(nèi)科，我是教師的熱忱感染了，無論什么樣的作業(yè)教師會給你帶來，只要它可以教你什么教師會急躁地解釋。與林教師，她是一個(gè)特殊豪爽，熱忱，大方，和善的心腸。臨澧教師不僅專業(yè)學(xué)問告知我，告知我實(shí)習(xí)的重要性和困難。我真的收獲了許多。在這實(shí)習(xí)期間，我理解使用呼吸器，切開氣管吸痰病人的胸腔引流袋更換親自作出的導(dǎo)管和抽動脈血?dú)猓o(hù)理；和也學(xué)會了如何來提醫(yī)生的建議，如何去校對和依此類推。我記得我給病人做皮試，其實(shí)，只要不是一個(gè)好方法，教師給了人的技巧，我們正在談?wù)撟銎ぴ?，如何做更美麗，但也給我一個(gè)時(shí)機(jī)讓自己的雙手，和最終我皮丘漂亮，教師笑了。林教師常常告知我：小，你不要問我什么，我告知你，過深，我并非如此，我去請醫(yī)生給你。在短短的一句話，或許教師沒有確定，但我失去的話，但被轉(zhuǎn)移到這份愛我將永久不會遺忘，這可能是常說：無心，聽者有意。

天的治療與迷人的教師，我也過得很充實(shí)，我有一個(gè)專業(yè)的注射和口服的藥理作用的一般理解，和一個(gè)單獨(dú)的檢查口服藥。有時(shí)聽到春燕教師佳佳輸液多大的進(jìn)展，勝利率，我的心像草，我想：她剛下的部門一個(gè)月左右，我的實(shí)習(xí)6個(gè)月有什么區(qū)分?我覺得不愿被拋在后面，所以我更加努力地工作。我開頭利用午休時(shí)間來討論注射液的藥理作用。接近尾聲的魅力教師，她告知我?guī)淼牟僮魇謨裕笇?dǎo)我如何標(biāo)準(zhǔn)操作，給我這個(gè)時(shí)機(jī)讓我去藥店檢查的口服藥物。我想，手術(shù)后我沒有太多的進(jìn)展，但我還是充實(shí)自己，我仍舊有進(jìn)步！

總的來說，呼吸內(nèi)科部，我學(xué)到東西最多只有一個(gè)部門，護(hù)士長，和每一個(gè)教師的講課，他們不顧自己的時(shí)間休息，甚至Xiaye制止急躁細(xì)致的天真學(xué)生輔導(dǎo)組，我們心臟布滿了感謝他們。得意的教師，不僅照亮了心中的光，也成為了在我心中的典范永久。

墨子-兼愛中有這樣一句話：情人，誰也為了愛；贏，誰也以造福。意味著去愛別人，別人肯定會愛他，幫忙別人，別人肯定會幫忙他。呼吸實(shí)習(xí)，我深深地體會到這句話的含義。我知道回報(bào)的目的，就是不愛，但愛是一種回報(bào)的前提！我會連續(xù)加油！

醫(yī)院實(shí)習(xí)呼吸內(nèi)科心得體會八篇【二】

這三周過的算是有點(diǎn)繁忙了吧，至少相比擬之前的傳統(tǒng)病房而言。但還沒到很忙很忙、很充實(shí)很充實(shí)的境地?？赡苁菍?shí)習(xí)生太多，也可能不幸的是這組的病人在我來之后特別的少，失蹤才12個(gè)左右，出入院又不多，學(xué)姐學(xué)長又特能干，導(dǎo)致我。。。沒什么好忙的。

三周了，竟然沒有親自收過一個(gè)病人，悲傷??！她們都說在呼吸和有許多抽血?dú)獾臅r(shí)機(jī)，可是我呢，來的真不是時(shí)候，病人少，需要抽血?dú)獾牟∪艘采?，想抽血?dú)獾娜擞侄?。結(jié)果，我在呼吸科3周，只抽了3次血?dú)猓橹辛?次！嗨還沒悟出什么道道來，就出科了。

讓我比擬觀賞的是在呼吸科每周3、周5早晨兩組的醫(yī)生分別會向洪主任匯報(bào)本組的病人狀況，根本都會匯報(bào)。針對一些比擬疑難的病例，大家一起爭論，立刻翻書找發(fā)病機(jī)制或是診斷依據(jù)或是治療原則，書本上的學(xué)問落伍了，立即上網(wǎng)找最新的文獻(xiàn)，雖然他們爭論、探討的內(nèi)容已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我能承受、理解的范疇，但能被這種鉆研的氣氛所感染，也是一種歡樂。洪主任不愧是科主任，真的好強(qiáng)，好厲害，跟他匯報(bào)病人的狀況，有時(shí)甚至都還沒看到過病人，他就看過病人的CT、檢查報(bào)告單等資料，就能指出整個(gè)治療方案中的缺乏或錯誤，真的好讓人佩服??！印象最最深刻的是洪主任的一句話，在一位重癥病人的床邊，瞪著他那雙圓圓的大眼睛，很嚴(yán)厲的跟我們說：“臨床醫(yī)生是怎么成長的?臨床閱歷怎么積存?就是要在病人的床邊學(xué)習(xí)、成長?！笔前?，最為一名初出茅廬的臨床醫(yī)生，真的應(yīng)當(dāng)多花些時(shí)間在病房里，親密觀看病人病情的變化，才能學(xué)到更多的學(xué)問，不單單是課本上的。洪主任就經(jīng)常在下班之后，還會到病房看看一些重病號，真的很值得我們學(xué)習(xí)。

在呼吸科印象最深刻有兩個(gè)病例。第一個(gè)，是一個(gè)20多歲年輕少婦，在我入科前剛住進(jìn)來不久，第一天查房查到這個(gè)病人，帶教教師就跟我們說，這個(gè)病人的病癥、體征、胸片、肺部CT、檢查報(bào)告怎么怎么滴，是個(gè)很典型的大葉性肺炎，治療上，怎么怎么使用抗生素。查房完畢后，我也仔細(xì)看了她的病例，大葉性肺炎嘛，對我們來說真的很熟識，學(xué)過好多遍，這個(gè)病人有寒戰(zhàn)，發(fā)熱（自己吃過藥，所以沒有高熱）咳嗽，雙肺處于實(shí)變期，沒有音，后消散期，消失音，CT報(bào)的也是雙肺有炎癥。沒感覺有什么不對勁。結(jié)果過了幾天，洪主任查房，一翻這個(gè)病人的化驗(yàn)單，突然很嚴(yán)厲的質(zhì)問身邊的主治、住院，這個(gè)病人的CRP、PCT（都是炎癥指標(biāo)）這么高，為什么血象一點(diǎn)都不高，白細(xì)胞竟然還是正常的?查了二三次了都是這種狀況，為什么沒有引起留意，是不是要考慮細(xì)菌合并病Du感染，抗病Du要立即要上，否則后果很麻煩！一語驚醒夢中人，書上明明有說大葉性肺炎會有很明顯的白細(xì)胞增高，我竟然給忘了大家都忘了。

其次個(gè)，是我管的一個(gè)依伯，80多歲了，AECOPD，這是主要的，還有其他一堆的病。我接手時(shí)，他喘的好厲害，躺在床上不能動，經(jīng)過2個(gè)多禮拜的治療，好轉(zhuǎn)了許多，依伯竟然會在走廊上走走路，去護(hù)士站看著勞碌的護(hù)士飛奔來飛奔去，我還很快樂的跟他談天，說他這兩天好許多了，快出院了，依伯也好快樂。誰知才過了沒兩天，依伯感冒了一下，又AECOPD了，無語，依伯又躺在床上呼呼的喘個(gè)不停，不能動彈，不能坐起來，又上了心電血壓氧飽和監(jiān)測還有病重通知書嗨。。。。教師也是很無奈說，這種COPD后期的病人很難搞，激素都上這么多了，好不簡單掌握住了，又來了，激素從新調(diào)整，從頭來過依伯躺在床上，費(fèi)勁的問他的護(hù)工，用x話問的，我竟然聽懂了，他說：“我女兒呢，怎么還不來啊，再不來我就死掉了！”嗨。。。真的覺得好無語，其實(shí)醫(yī)院里許多這樣無奈的老人家的，人生病時(shí)，總是盼望有人關(guān)懷，有人照看，有愛，尤其是自己的親人，至親至愛的人的關(guān)心，比什么良藥還管用的，可是現(xiàn)代人真的好忙，太忙了，忙的遺忘身邊的親人，不禁讓人覺得一陣寒在我們小的時(shí)候，有個(gè)感冒、發(fā)燒、咳嗽，父母都是那么的緊急，上醫(yī)院，吊瓶、吃藥，無微不至的關(guān)心和照看，試問，他們有請護(hù)工來幫助照看他們的小孩嗎?當(dāng)他們慢慢老去，行動不便，疾病纏身時(shí)，我們理所應(yīng)當(dāng)也該賜予他們無微不至的關(guān)心、照看，而不是花點(diǎn)錢，請個(gè)護(hù)工，工作之余有空再去看看。。。。千萬別到了“子欲養(yǎng)而親不待”的地步，那就不好了。

醫(yī)院實(shí)習(xí)呼吸內(nèi)科心得體會八篇【三】

這三周過的算是有點(diǎn)繁忙了吧，至少相比擬之前的傳統(tǒng)病房而言。但還沒到很忙很忙、很充實(shí)很充實(shí)的境地?？赡苁菍?shí)習(xí)生太多，也可能不幸的是這組的病人在我來之后特別的少，失蹤才12個(gè)左右，出入院又不多，學(xué)姐學(xué)長又特能干，導(dǎo)致我。。。沒什么好忙的。

三周了，竟然沒有親自收過一個(gè)病人，悲傷??！她們都說在呼吸和有許多抽血?dú)獾臅r(shí)機(jī)，可是我呢，來的真不是時(shí)候，病人少，需要抽血?dú)獾牟∪艘采?，想抽血?dú)獾娜擞侄唷＝Y(jié)果，我在呼吸科3周，只抽了3次血?dú)猓橹辛?次！嗨還沒悟出什么道道來，就出科了。

讓我比擬觀賞的是在呼吸科每周3、周5早晨兩組的醫(yī)生分別會向洪主任匯報(bào)本組的病人狀況，根本都會匯報(bào)。針對一些比擬疑難的病例，大家一起爭論，立刻翻書找發(fā)病機(jī)制或是診斷依據(jù)或是治療原則，書本上的學(xué)問落伍了，立即上網(wǎng)找最新的文獻(xiàn)，雖然他們爭論、探討的內(nèi)容已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我能承受、理解的范疇，但能被這種鉆研的氣氛所感染，也是一種歡樂。洪主任不愧是科主任，真的好強(qiáng)，好厲害，跟他匯報(bào)病人的狀況，有時(shí)甚至都還沒看到過病人，他就看過病人的CT、檢查報(bào)告單等資料，就能指出整個(gè)治療方案中的缺乏或錯誤，真的好讓人佩服??！印象最最深刻的是洪主任的一句話，在一位重癥病人的床邊，瞪著他那雙圓圓的大眼睛，很嚴(yán)厲的跟我們說：“臨床醫(yī)生是怎么成長的?臨床閱歷怎么積存?就是要在病人的床邊學(xué)習(xí)、成長?！笔前?，最為一名初出茅廬的臨床醫(yī)生，真的應(yīng)當(dāng)多花些時(shí)間在病房里，親密觀看病人病情的變化，才能學(xué)到更多的學(xué)問，不單單是課本上的。洪主任就經(jīng)常在下班之后，還會到病房看看一些重病號，真的很值得我們學(xué)習(xí)。

在呼吸科印象最深刻有兩個(gè)病例。第一個(gè)，是一個(gè)20多歲年輕少婦，在我入科前剛住進(jìn)來不久，第一天查房查到這個(gè)病人，帶教教師就跟我們說，這個(gè)病人的病癥、體征、胸片、肺部CT、檢查報(bào)告怎么怎么滴，是個(gè)很典型的大葉性肺炎，治療上，怎么怎么使用抗生素。查房完畢后，我也仔細(xì)看了她的病例，大葉性肺炎嘛，對我們來說真的很熟識，學(xué)過好多遍，這個(gè)病人有寒戰(zhàn)，發(fā)熱（自己吃過藥，所以沒有高熱）咳嗽，雙肺處于實(shí)變期，沒有音，后消散期，消失音，CT報(bào)的也是雙肺有炎癥。沒感覺有什么不對勁。結(jié)果過了幾天，洪主任查房，一翻這個(gè)病人的化驗(yàn)單，突然很嚴(yán)厲的質(zhì)問身邊的主治、住院，這個(gè)病人的CRP、PCT（都是炎癥指標(biāo)）這么高，為什么血象一點(diǎn)都不高，白細(xì)胞竟然還是正常的?查了二三次了都是這種狀況，為什么沒有引起留意，是不是要考慮細(xì)菌合并病Du感染，抗病Du要立即要上，否則后果很麻煩！一語驚醒夢中人，書上明明有說大葉性肺炎會有很明顯的白細(xì)胞增高，我竟然給忘了大家都忘了。

其次個(gè)，是我管的一個(gè)依伯，80多歲了，AECOPD，這是主要的，還有其他一堆的病。我接手時(shí)，他喘的好厲害，躺在床上不能動，經(jīng)過2個(gè)多禮拜的治療，好轉(zhuǎn)了許多，依伯竟然會在走廊上走走路，去護(hù)士站看著勞碌的護(hù)士飛奔來飛奔去，我還很快樂的跟他談天，說他這兩天好許多了，快出院了，依伯也好快樂。誰知才過了沒兩天，依伯感冒了一下，又AECOPD了，無語，依伯又躺在床上呼呼的喘個(gè)不停，不能動彈，不能坐起來，又上了心電血壓氧飽和監(jiān)測還有病重通知書嗨。。。。教師也是很無奈說，這種COPD后期的病人很難搞，激素都上這么多了，好不簡單掌握住了，又來了，激素從新調(diào)整，從頭來過依伯躺在床上，費(fèi)勁的問他的護(hù)工，用x話問的，我竟然聽懂了，他說：“我女兒呢，怎么還不來啊，再不來我就死掉了！”嗨。。。真的覺得好無語，其實(shí)醫(yī)院里許多這樣無奈的老人家的，人生病時(shí)，總是盼望有人關(guān)懷，有人照看，有愛，尤其是自己的親人，至親至愛的人的關(guān)心，比什么良藥還管用的，可是現(xiàn)代人真的好忙，太忙了，忙的遺忘身邊的親人，不禁讓人覺得一陣寒在我們小的時(shí)候，有個(gè)感冒、發(fā)燒、咳嗽，父母都是那么的緊急，上醫(yī)院，吊瓶、吃藥，無微不至的關(guān)心和照看，試問，他們有請護(hù)工來幫助照看他們的小孩嗎?當(dāng)他們慢慢老去，行動不便，疾病纏身時(shí)，我們理所應(yīng)當(dāng)也該賜予他們無微不至的關(guān)心、照看，而不是花點(diǎn)錢，請個(gè)護(hù)工，工作之余有空再去看看。。。。千萬別到了“子欲養(yǎng)而親不待”的地步，那就不好了。

醫(yī)院實(shí)習(xí)呼吸內(nèi)科心得體會八篇【四】

不知不覺，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)星期，在呼內(nèi)的一個(gè)星期受益匪淺，學(xué)到了許多東西，做了許多錯事。真正進(jìn)入臨床，才發(fā)覺跟學(xué)校所學(xué)的東西許多事完全兩碼事情的，課本上學(xué)的東西，自己許多都忘得一干二凈了，遇到狀況也不會理論聯(lián)系實(shí)際，敏捷運(yùn)用！

第一周，就學(xué)習(xí)了測血糖，量血壓，收體溫計(jì)，靜脈輸液，換藥瓶，做霧化，留置針封管，抽動脈血，我發(fā)覺這些看似簡潔的操作，自己第一次做起來還是會手忙腳亂的。測血糖，常常犯得錯誤是扎針后沒有擠夠血出來，以至血糖值偏低！測血壓，聽測器放不到動脈波動處，聽不清晰收縮壓跟舒張壓。靜脈輸液，自己排氣還是間或有點(diǎn)空氣。穿刺了4個(gè)病人，前幾天兩個(gè)病人打腫了，緣由可能是進(jìn)針后沒平行在進(jìn)去，導(dǎo)致失敗。今日唯一讓我有點(diǎn)欣慰的是最終兩個(gè)扎勝利了，第一次感覺到有點(diǎn)勝利感！剛剛開頭自己一點(diǎn)都不會看輸液卡，不知道bid，qd，q12，q8幾種輸液放在一起應(yīng)當(dāng)先滴注哪瓶，現(xiàn)在開頭有點(diǎn)懂了。留置針封管，我老是馬大哈，遺忘把開關(guān)關(guān)了，現(xiàn)在每次都告知自己要記得封管要關(guān)開關(guān)！讓我銘刻于心的是第一次動脈抽血，是一位老伯，教師看他態(tài)度比擬好，問我你要不要試一試，其實(shí)我壓根心里一點(diǎn)底也沒有，但真的很想去嘗試一下，于是就抱著試一試的態(tài)度進(jìn)針了。我沒有扎中，教師過來幫助，由于我進(jìn)針的角度深了，教師過來幫助，弄了好久也抽不出血，病人始終喊疼，教師抽出來，說幫病人重抽。病人很生氣，責(zé)罵我們護(hù)士怎么這樣，技術(shù)那么爛，當(dāng)他試驗(yàn)品，抽了半天也抽不到血，讓他苦痛了那么久。我一邊勸慰他，一邊幫他按壓止血，病人生氣的責(zé)罵著，那一刻我真的覺得很愧對他，心里很可怕，很難過，我想他會不會投訴我呢，我不斷地賠禮，最終病人的心情最終緩解了，可我的心里還是覺得很難過！做護(hù)士，真的技術(shù)很重要，一針見血，削減病人的苦痛，我想自己以后能不能做到呢?

讓我很快樂的是，呼吸內(nèi)科真的很溫馨，像個(gè)歡樂的大家庭一樣，個(gè)個(gè)教師都很年輕，很好人，對我們這些學(xué)生也很急躁的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?！還有她們常常請我們喝東西，呵呵，好爽！帶我的少坤教師，很和氣友善，她急躁的教我每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺得自己真的有點(diǎn)辜負(fù)教師對我的期望，她說做護(hù)士要膽大心細(xì)，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會敏捷運(yùn)用，記憶力不好，養(yǎng)不成好的習(xí)慣，這一個(gè)星期我每天在考慮馬虎的自己畢竟能不能勝任這些工作，我能不能克制這些困難呢?才一個(gè)星期，我告知自己不能那么灰心喪氣的，我不要看低自己，別人能做，我也可以，我要頑強(qiáng)一點(diǎn)，我要學(xué)會吃苦，學(xué)會忍耐，學(xué)會自己處理問題。自己都長那么大了，不要老像個(gè)小孩那樣，依靠別人了，生活容許不了我那么脆弱與躲避。我始終要走出社會，適應(yīng)社會的，學(xué)會生存！長大了，再也沒有人會呵護(hù)你自己了，自己要學(xué)會照看自己！

呼吸內(nèi)科，我將停留八個(gè)星期，盼望以后的學(xué)習(xí)，自己能很快適應(yīng)，能嫻熟把握護(hù)理操作技巧，好好努力加油！

醫(yī)院實(shí)習(xí)呼吸內(nèi)科心得體會八篇【五】

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬我馬上完畢第一個(gè)月在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)。回憶這些日子，酸甜苦辣信任每個(gè)人都有一種屬于自己的味道。在呼吸內(nèi)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，馬上要出科室了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)，科室里的教師都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此對各位教師表示誠心的感謝。尤其記得第一天來到科室的我，帶著惶恐擔(dān)心的心情杵在護(hù)士站，聽著帶教教師介紹呼吸內(nèi)科的狀況，哪里放著什么藥哪里放著什么設(shè)備等等教師都細(xì)心的跟我講解，直到漸漸熟識環(huán)境之后，心情放松下來隨著我的帶教教師開頭接下來的實(shí)習(xí)生活。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士指責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想，同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好理解與勸慰工作。在教師指導(dǎo)下，我根本把握了呼吸內(nèi)科的一些常見病癥與護(hù)理以及一些根本操作，特殊是對口腔護(hù)理的一些正確操作步驟和留意事項(xiàng)有很好的熟悉。在工作的同時(shí)我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，能擅長觀看患者的病情，從而準(zhǔn)時(shí)把握病情的變化，做出精確的推斷。總之在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，包括學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)問和護(hù)理技術(shù)也包括學(xué)會怎樣做人。雖然我還只是學(xué)生，或許我的力量有限，但是我會用我的努力來充實(shí)我的學(xué)問和技能，爭做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士。

醫(yī)院實(shí)習(xí)呼吸內(nèi)科心得體會八篇【六】

來x市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)第三個(gè)月了。在這段時(shí)間里，我第一次接觸了臨床，第一次穿梭于病房，第一次與病人有了正面的接觸，雖然過程中有許很多多的不適應(yīng)，但卻讓我收獲良多。嚴(yán)格來說，呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一站，一些根本操作都是從這里才開頭學(xué)的，在這里什么都是從頭學(xué)起，許多時(shí)候都讓我有點(diǎn)手足無措。

呼吸內(nèi)科的護(hù)士長對我們這些實(shí)習(xí)生要求嚴(yán)格，對教師們的工作也是同樣要求嚴(yán)格，不允許消失一點(diǎn)過失，仔細(xì)“三查八對”。雖然住院的幾乎都是老病號，兩三天下來就熟悉了他（她）們，但是每項(xiàng)操作時(shí)的“三查八對”都少不了，也不能少。每次操作時(shí)教師都會跟我說肯定要對好姓名、床號（三查八對），有時(shí)候有些病人就會問那么久了還不熟悉我嗎?每天都問煩不煩，記性這么不好還來當(dāng)護(hù)士什么的。我只能解釋道不是不熟悉，這是我工作的需要，也讓我們的操作不會出過失，也是對您的負(fù)責(zé)，盼望您還能諒解，協(xié)作我的工作。呼吸內(nèi)科是很忙很累的，而且還要特殊要留意自我愛護(hù)，每天早上幫病號輸完液后，就要開頭幫他（她）們預(yù)備做霧化，霧化也是依據(jù)病人的病情來選擇用藥的，有的一天三次，有的一天四次。呼吸科大多數(shù)的病人都是要吸氧的，所以到了下午的時(shí)候，我們就會推個(gè)治療車把濕化瓶、霧扮裝置消毒更換。在呼吸科遇到的病種也特殊多如：氣胸、胸腔積液、COPD、哮喘、肺炎等等。在呼吸科唯一的圓滿就是沒有趁時(shí)間去肺功能試驗(yàn)室觀看肺功能試驗(yàn)是如何操作的。

總之在呼吸內(nèi)科我學(xué)到了蠻多學(xué)問，個(gè)個(gè)教師都很有急躁，都特別仔細(xì)地去教我們這些學(xué)生。在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)的這段日子里，理論與實(shí)踐相結(jié)合，喜愛科室給我?guī)淼男缕娓小?/p>

醫(yī)院實(shí)習(xí)呼吸內(nèi)科心得體會八篇【七】

結(jié)核病是由結(jié)核桿菌感染引起的慢性的傳染病，治療周期長。正是由于它具有傳染性，導(dǎo)致了人們對結(jié)核病避之不及，也正是由于人們對于結(jié)核病的傳染性的熟悉不到位，導(dǎo)致了結(jié)核病患者受到了他人的排斥和卑視，造成了他們自卑焦慮的心理；6個(gè)月以上的治療周期，患者簡單丟失治療信念，由于種種緣由而自行停藥。這些都加劇了結(jié)核病防治工作以及督導(dǎo)治理工作的困難。

作為一名社區(qū)結(jié)核病訪視醫(yī)生，首先在了解病人病情的狀況下，向病人說明對方所服用的藥物名稱、分別服用時(shí)間及服用劑量，其次說明用藥按時(shí)規(guī)律全程的重要性及科學(xué)性，向患者及家屬講解關(guān)鍵月末痰送痰檢查的必要性。讓病人從心理上承受了解自己患病狀況，提高病人的依從性同時(shí)樹立起患者治愈結(jié)核病的信念。其次即為安康宣教，向患者及患者家屬（家督員）說明該病的傳染源，易感因素，易感者及臨床病癥。讓病家家屬留意消毒隔離，若有疑似病癥必需準(zhǔn)時(shí)就診排查。很多結(jié)核病患者服用藥物以后會消失不同程度的不良反響，那是一個(gè)特別苦痛的過程，訪視員肯定要仔細(xì)處理好這種沖突能讓提高病人用藥依從性。

對待患者肯定要有百分百的急躁，我曾經(jīng)在隨訪中就遇到了這樣的狀況，一位離休干部服用藥物一段時(shí)間了，不良反響比擬明顯，打電話預(yù)約訪視時(shí)就能感覺到他妻子的心情很不好，到了以后病人不原意出來見我，我按例先到衛(wèi)生間看了他的晨尿顏色，他的妻子給我看了每天用藥督導(dǎo)卡片，說他鬧心情，兩天沒有用藥，我站在病人房門外給他解釋藥物的不良反響現(xiàn)象是正常的，請他肯定要堅(jiān)持服用下去等等。一個(gè)小時(shí)后患者心情穩(wěn)定了，最終開門出來了，第一句話就是：我現(xiàn)在要吃藥，小年輕不要小看我老頭子。聽到這話我就放心了，我具體叮囑他服藥留意事項(xiàng)，消退了患者顧慮，患者表示承受。臨走時(shí)，老阿姨站在門口始終目送我下樓，那一刻我深深感受到了自己職責(zé)的重要性。

對待患者肯定要有百分百的急躁和愛心，23歲外地來打工的小姑娘，用藥3月后發(fā)覺自己皮膚變黑了，自行停藥三天，我打電話過去，她沖我發(fā)脾氣，說痛苦可以忍受，但是不能毀容，說著說著痛哭起來，我給他解釋這是藥物的副反響，病治好了，停藥后就會好的。之后和她聊家庭，聊工作，暢想將來，小姑娘最終意識到停藥的危害了，之后始終堅(jiān)持用藥，現(xiàn)在結(jié)婚了，收到她喜糖的時(shí)候，工作的成就感讓我快樂了一天。

在很多次的督導(dǎo)工作中，我漸漸地成長起來，深刻體會到：提高患者的治療依從性是治愈結(jié)核病的關(guān)鍵，良好的溝通技巧有助于提高結(jié)核病督導(dǎo)治理員的工作質(zhì)量，能把結(jié)核病患者的困難當(dāng)作自己的事情來解決，更是督導(dǎo)工作取得勝利的秘訣?；叵胱哌^的歷程，瀝瀝在目，令人難忘。工作的辛苦，收獲的甘露，就像一杯陳年老酒，直澆心田，回味無窮！

醫(yī)院實(shí)習(xí)呼吸內(nèi)科心得體會八篇【八】

一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，帶教教師們和導(dǎo)師對我很好，她們的鼓舞和急躁