大班教師節(jié)活動(dòng)教案實(shí)施方案_第1頁
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大班教師節(jié)活動(dòng)教案實(shí)施方案_第3頁
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Word版本，下載可自由編輯大班教師節(jié)活動(dòng)教案實(shí)施方案活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是老師節(jié)，是全部老師的節(jié)日。

2、初步學(xué)習(xí)慶賀節(jié)日的方式。

3、培育對(duì)老師的愛，做到敬愛老師。

4、體悟人們相互關(guān)懷的美妙情感。

5、認(rèn)識(shí)節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊(cè)

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

老師：小伴計(jì)們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(利用談話認(rèn)識(shí)“老師節(jié)”是哪一天)

讓幼兒知道每年的9月10號(hào)是老師節(jié)，是幼兒園，學(xué)校，中學(xué)，高校全部老師的節(jié)日。

(幼兒自由回答)

二、基本部分

情境表演：生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照看。

請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng)，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會(huì)兒工夫，老師發(fā)覺他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)覺溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)懷的抱著幼兒，還通知了家長(zhǎng)，幼兒感覺到舒適一些，就睡著了。

老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。

老師：剛才那位小伴計(jì)怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關(guān)懷下有沒有感覺到更舒適呢?

(幼兒自由回答。)

老師：那誰來說說，這位老師為什么會(huì)這樣做呢?

(讓幼兒認(rèn)識(shí)，老師很愛他們，關(guān)懷他們，愿意照看他們，是他們的伴計(jì)。)

三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒敘述老師關(guān)懷小伴計(jì)的事例，讓幼兒感受到老師的愛。

老師：請(qǐng)小伴計(jì)們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?

(請(qǐng)幼兒說說自己記得的老師對(duì)自己關(guān)懷過或者幫忙過的事情。)

老師：那書上小伴計(jì)是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(爭(zhēng)論老師本事大。)

老師：現(xiàn)在老師想問問小伴計(jì)們，你們知道老師有哪些本事嗎?你喜愛他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表。)

老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣感謝老師的關(guān)懷呢?

(幼兒自由回答。)

活動(dòng)結(jié)束：

老師：今日是老師的節(jié)日，老師渴望小伴計(jì)們都能夠健康歡樂的成長(zhǎng)哦!老師要感謝小

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