初中體育教案

Word版本，下載可自由編輯初中體育教案一、教學(xué)對象分析

近年來籃球運動不斷進(jìn)展，特殊是NBA、CBA競賽全球推廣，使更多的同學(xué)有機會看到高水平的競賽，同學(xué)對學(xué)習(xí)籃球技術(shù)布滿愛好。初二同學(xué)好動、好學(xué)，仿照力強，愛好廣泛，同學(xué)對體育運動有良好的參與意識。同學(xué)之間團結(jié)合作，集體榮譽感較強。

二、教學(xué)目標(biāo)分析

1、熟悉目標(biāo)：建立體前變向換手運球動作概念，明確學(xué)習(xí)的目的性。

2、技能目標(biāo)：初步掌控體前變向換手運球技術(shù)動作和對球的掌握與支配力量，進(jìn)展靈敏、速度協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。

3、情感目標(biāo)：體悟籃球運動的樂趣。培育同學(xué)樂觀思索,合作學(xué)習(xí)及團結(jié)一樣、親密協(xié)作的集體主義精神。

三、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：動作連貫，蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突然。

教學(xué)難點：上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作及手對球的掌握支配力量。

四、教學(xué)內(nèi)容分析

本課教學(xué)內(nèi)容：籃球體前變向換手運球，是籃球單元的第四課時。運球是水平四籃球教學(xué)重要組成部分,是籃球運動的基礎(chǔ)，其內(nèi)容簡潔、趣味、有用，對培育同學(xué)終身體育熬煉有著重要作用。因此,本課著重要解決行進(jìn)間變向-側(cè)身探肩快、加速突然的技能，在同學(xué)參與活動的過程中逐步突破上下肢協(xié)調(diào)和掌握支配球這一技術(shù)難點。讓同學(xué)在活動中進(jìn)展技能，在競賽與練習(xí)中體悟到籃球運動的`樂趣。為以后的教學(xué)競賽和同學(xué)終身體育打下良好基礎(chǔ)。

五、教學(xué)過程分析

1、導(dǎo)入與熱身

籃球變向的徒手腳步練習(xí)、復(fù)習(xí)原地高、低運球、左右手交替橫向運球、體側(cè)前拉后推運球。提升原地運球技術(shù)動作及掌握球的力量，重點體悟原地不同運球方式，手近球的不同部分。利用專項預(yù)備活動，即活躍課堂的氣氛又為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)起到鋪墊作用。

老師組織同學(xué)分組競賽。（老師發(fā)覺問題準(zhǔn)時停止競賽）大多數(shù)同學(xué)都會不由自主地消失遇到防守時無法突破、丟球的情況，導(dǎo)致全隊攻擊的失敗。幫忙同學(xué)找到這些問題的根源——沒有掌控正確的變向運球方法，即使掌控了原地橫向、側(cè)向運球，也會由于在行進(jìn)間變向時動作不連貫等緣由消失丟球。最終導(dǎo)致本隊攻擊的失敗。引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容──體前變向換手運球。

2、實踐與體悟

同學(xué)成六列橫隊集合，首先老師完整動作示范，講解體前變向運球的技術(shù)結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求和對進(jìn)展人體各項素養(yǎng)的作用，明確學(xué)習(xí)目的。讓同學(xué)頭腦中初步形成整體動作表象和認(rèn)識各個技術(shù)環(huán)節(jié)過程。并依據(jù)逆向思維法：支配如下練習(xí)：

（1）兩人一球體前變向換手運球過人：老師完整動作示范，同學(xué)進(jìn)行多次仿照和練習(xí)。體悟完整動作技術(shù)。

（2）一人一球分解動作：老師把完整動作分解為左手運球-變向-向右側(cè)身壓肩-換球-加速前進(jìn)。左、右手交替練習(xí)(弱勢手先行，弱勢手練習(xí)的時間要長于強勢手)，體悟拍球不同部分，老師及校隊同還反復(fù)示范，同學(xué)反復(fù)練習(xí)。

（3）行進(jìn)間折線運球（分為六小組）

利用行進(jìn)間慢速練習(xí)快速的練習(xí)，使同學(xué)能較清楚地熟悉到“變向突然，側(cè)身壓肩快，變向后加速”的道理。利用老師設(shè)疑，同學(xué)帶著問題進(jìn)行爭論、體悟、練習(xí)，在體悟過程中探究出正確動作的方法。請不同水平的同學(xué)展現(xiàn)，老師有針對性的進(jìn)行講評和分析。讓同學(xué)對比自己，引起留意，改正錯誤。利用同學(xué)反復(fù)爭論-體悟-練習(xí)，使教學(xué)步驟由淺入深、由易到難、分層遞進(jìn)、對比探究、激活愛好達(dá)到初步掌控技術(shù)動作的目標(biāo)。練習(xí)中我突出要求同學(xué)相互觀看、相互糾錯、共同提升，充分體現(xiàn)和諧互助的精神。

（4）運球跑“壘”接力競賽

利用小組爭論總結(jié)出各種變向運球的方法，老師將總結(jié)出的各種運球方法加入到跑“壘”賽中，使同學(xué)體悟到就感，激活其競賽熱忱，同時在競賽中培育同學(xué)勇于拼搏與團隊精神。

3、調(diào)整與評價

（1）男、女同學(xué)分別站在直徑為8米、15米的圓周線上，放松肢體，放飛心靈。

（2）同學(xué)談練習(xí)感想，老師總結(jié)，布置家庭作業(yè)，收回器材。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課突破教學(xué)的重點和難點，利用分組教