一年級語文端午公開課教案

Word版本，下載可自由編輯一年級語文端午公開課教案教學(xué)目標(biāo)

1.正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)讀好長句子，利用想象畫面、體會(huì)朗讀好課文。

2.能用自己的話說一說粽子的樣子、味道等，初步認(rèn)識(shí)端午節(jié)包粽子、吃粽子的習(xí)俗來歷。

教學(xué)重點(diǎn)

積累"白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜、美滋滋"等詞語。

教學(xué)難點(diǎn)

能用自己的話說說粽子的樣子、味道等。

課時(shí)支配

2課時(shí)。

教學(xué)過程

其次課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.聽寫詞語。

中午分開葉子大米節(jié)日

2.指名朗讀課文。

【設(shè)計(jì)意圖】聽寫字詞，觀看圖片，回憶課文內(nèi)容，盡快進(jìn)入到課堂中。

二、品讀課文

1.品讀第1自然段。

（1）指名讀。

（2）讀了這一自然段你知道了什么？（端午節(jié)要吃粽子，外婆總會(huì)煮好了盼我們回去）

（3）從"一到""總會(huì)""盼著"你體會(huì)到什么？（外婆濃濃的愛）

（4）指導(dǎo)朗讀，讀出外婆端午節(jié)的期盼。

2.品讀第2自然段。

（1）同桌相互讀一讀，讀好長句子。

（2）外婆包的端午粽看起來怎么樣？誰來讀讀相關(guān)的句子。（指名讀）

課件展示：

"粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。"

①你能把表示顏色的詞圈出來嗎？你有什么感覺？（美）

②我們來觀賞一下吧?！菊n件展示粽子的圖片】

③美美地讀一讀這句話吧。

（3）這粽子不僅看起來好看，聞起來也很香，從哪兒能看出來？

課件展示：

外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股芳香來。

你覺得這芳香是什么樣的味道？（箬竹葉的味道，糯米的味道，棗的味道）

你能用"一……就……"說個(gè)句子嗎？（我一回到家就寫作業(yè)）

（4）現(xiàn)在來看看粽子吃起來味道怎么樣？（又黏又軟，非常好吃?。?/p>

課件展示：

剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。

同學(xué)們，你們吃過的粽子是不是也是這樣的呢？

課件展示：

看起來--美

聞起來--香

吃起來--甜

（5）指導(dǎo)朗讀。讀出粽子的香甜。

3.品讀第3自然段。

（1）自由讀第3自然段。

課件展示：

"外婆包的粽子非常好吃，花樣也多。"

（2）讀讀這句話，你覺得文中哪兒寫了外婆包的粽子非常好吃，哪兒又寫出了花樣多？

（第2自然段寫了粽子非常好吃，第3自然段第2句話寫了花樣多）這樣的句子就叫過渡句，它的作用是承上啟下。

（3）外婆包的粽子有哪幾種？這幾種你都吃過嗎？

【課件展示紅棗粽、紅豆粽、鮮肉粽的圖片】

課件展示：

"我們在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆還會(huì)裝一小籃粽子要我們帶回去，分給鄰居吃。"

（4）認(rèn)真讀讀這句話，你體會(huì)到什么？（外婆不僅勤勞能干，而且質(zhì)樸大方）

（5）指導(dǎo)朗讀。讀出粽子的花樣多，讀出外婆的勤勞能干、質(zhì)樸大方。

4.品讀第4自然段。

（1）自讀這一自然段。想想你知道了什么？

課件展示：

"人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。"

（2）同學(xué)們，你知道屈原是誰嗎？

【課件展示屈原相關(guān)圖文資料】

屈原（公元前340年～公元前278年），戰(zhàn)國時(shí)期楚國人，制造出新體詩"楚辭"，是中國歷史上第一位偉大的愛國詩人，于農(nóng)歷五月五日投汨羅江自盡。

（3）據(jù)說人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，把五月五日設(shè)為端午節(jié)，并在這一天相互贈(zèng)送粽子作為禮物?，F(xiàn)在你知道為什么端午節(jié)要吃粽子了嗎？

（4）原來，這小小的粽子，不僅包含著外婆的愛，還寄望著我們中國人這么豐富的感情，讓我們一起讀一讀第4自然段吧。

【設(shè)計(jì)意圖】逐段分析文章，能夠從多角度把握內(nèi)容，包括文章的結(jié)構(gòu)、文章的內(nèi)容、還有涉及課本之外的'學(xué)問的，能夠擴(kuò)展同學(xué)的學(xué)問面。

三、總結(jié)拓展

1.同學(xué)們，這節(jié)課我們一起走進(jìn)端午節(jié)，"品嘗"了外婆包的端午粽，感受到濃濃的親情。我們還知道了端午節(jié)吃粽子的由來，熟悉了偉大的詩人屈原，真是獲得多多。讓我們再來美美地讀一讀課文吧。

2.你還知道我們國家有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？你能說說這些傳統(tǒng)節(jié)日都有