2023幼兒園復(fù)課線上線下銜接方案

Word版本，下載可自由編輯幼兒園復(fù)課線上線下銜接方案一、指導(dǎo)思想

教育要因地制宜，依據(jù)疫情防控工作需要，依據(jù)安徽省教育廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會關(guān)于《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》的要求，結(jié)合幼兒園《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的指導(dǎo)要點，以“健康第一，保教結(jié)合，均衡進(jìn)展”為核心理念，開展適合本園園情的教育教學(xué)活動。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.有效融合五大領(lǐng)域教育教學(xué)，重視健康、平安教育，確保幼兒身心健康全面進(jìn)展，提升幼兒自我防護(hù)意識和力量，幫忙幼兒養(yǎng)成健康的體魄和良好的性格；

2.強(qiáng)化老師對教育新理論、新學(xué)問的學(xué)習(xí)，利用多種途徑使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)育人的實際工作力量方面達(dá)到合格水平，并在此基礎(chǔ)上，培育一批有較高的理論與實踐力量的骨干老師隊伍。

3.以課題為立足點做好課題的研發(fā)工作，樂觀以科研促教研，以幼兒為研發(fā)主體，在確保師生身心健康的基礎(chǔ)上進(jìn)展幼兒，提升老師素養(yǎng)與力量，彰顯我園園本教研特色。

4.重視一般話和語言文字培訓(xùn)，規(guī)范幼兒園語言文字環(huán)境。

三、詳細(xì)措施

（一）重視健康、平安教育，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

依據(jù)疫情防控需求，在鞏固已有的教學(xué)和實踐閱歷的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，重點關(guān)注健康、平安領(lǐng)域教育教學(xué)，突出傳染病預(yù)防學(xué)問和良好衛(wèi)生習(xí)慣培育的重要性。每周至少一節(jié)平安教育活動和一節(jié)健康活動，平安活動主要圍繞幼兒交通平安、防溺水平安、視頻平安、消防平安等內(nèi)容來開展，健康活動主要從衛(wèi)生保健、體能熬煉和心理疏導(dǎo)三方面來開展。

今年開學(xué)，結(jié)合疫情防控特征，幼兒園需要特殊留意小班新入園幼兒的健康、平安教育，利用線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒平安的基礎(chǔ)上幫忙新生穩(wěn)定心情，邁開入園第一步。

（二）注意主題活動與園本食育課題活動有效融合，小班化、分組化開展組織豐富的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

1.以“飲食健康”為主題，連續(xù)開展食育教育。

在主題目標(biāo)中加入培育幼兒健康的飲食行為習(xí)慣的內(nèi)容，多以食育嬉戲、食育實踐活動等方式開展，以食育公開課的方式進(jìn)行教研，提升幼兒的健康意識意識。

2.因地制宜，以分組活動或線上活動的形式開展。

教育要因地制宜，依據(jù)主題活動內(nèi)容，轉(zhuǎn)變以往的大型聚集性親子活動方式，主要采納小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿意幼兒在園主題活動的需求，以家長群云互動的形式開展親子主題溝通活動來滿意家園共育的需求。同時，圍繞主題活動開展過程中存在的問題，從本班幼兒實際動身，以健康、平安為先來考慮解決措施。

3.在幼兒教育中注意方式方法，重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)。

開展教育教學(xué)過程中，依據(jù)幼兒年齡特征開展宜合的嬉戲活動，要以敬重幼兒愛好愛好、激活幼兒自主活動為宗旨，引領(lǐng)幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，變“我愛玩”為“我會玩”，注意觀看、有效指導(dǎo)，幫忙幼兒獲得可持續(xù)性進(jìn)展。

（三）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理和老師專業(yè)培訓(xùn)，提升老師綜合素養(yǎng)和技能。

1.強(qiáng)壯老師隊伍，分層次開展老師培訓(xùn)工作。

（1）培育骨干老師，引領(lǐng)全園進(jìn)展。

提升教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提升老師的素養(yǎng)，因此，我們把骨干老師的業(yè)務(wù)力量作為培訓(xùn)重點。我們將利用骨干老師對全園老師的培訓(xùn)，推行青年老師的業(yè)務(wù)水平不斷提升。在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新”等方式，引領(lǐng)老師隊伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)的整體提升，用互幫互助，共同成長的方式進(jìn)展老師隊伍。

其它，連續(xù)開展各類評優(yōu)競賽活動，以線上和線下的多種方式進(jìn)行，提升老師專業(yè)成長的樂觀性，并準(zhǔn)時確定老師的進(jìn)步。

（2）強(qiáng)化教科研培訓(xùn)，提升青年老師教科研力量。

定期開展園內(nèi)教研活動，鼓舞青年老師樂觀參與教育科研，引領(lǐng)老師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動，綻開教育教學(xué)的研發(fā)。

連續(xù)開展新老師公開課活動，給新老師供應(yīng)成長機(jī)會，鼓舞新老師參與磨課研課等活動，幫忙新老師在教育反思的同時汲取優(yōu)秀閱歷。

（3）開展主題培訓(xùn)活動，專家指導(dǎo)。

依據(jù)園內(nèi)老師需求，請相關(guān)有閱歷的專家進(jìn)行線上指導(dǎo)或者小規(guī)模講座學(xué)習(xí)，專業(yè)引領(lǐng)老師成長，給老師供應(yīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)與活動閱歷的機(jī)會，提升幼兒園的一日生活教育質(zhì)量，幫忙全園老師積累豐富的相關(guān)學(xué)問儲備。

（4）強(qiáng)化老師的傳染病預(yù)防學(xué)問培訓(xùn)。

重視幼兒的身心健康進(jìn)展，強(qiáng)化對老師的傳染病預(yù)防學(xué)問培訓(xùn)，結(jié)合疫情防控要求，學(xué)習(xí)應(yīng)急處理措施，確保在開展幼兒教育的同時保障幼兒的平安。

2.豐富學(xué)習(xí)形式，強(qiáng)化平安學(xué)問培訓(xùn)。

強(qiáng)化全體老師的思想建設(shè)和理論培訓(xùn)，組織老師學(xué)習(xí)《幼兒老師行為規(guī)范》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》等教育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問等，用正確的思想和理念激勵老師樹立正確的人生觀、價值觀，培育教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

本學(xué)期將連續(xù)推行線上和線下學(xué)習(xí)多種形式，結(jié)合疫情防控需求，削減大型集聚性講座，注意有效利用分組教研和多媒體的方式鼓舞老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，依據(jù)衛(wèi)生保健需求，在一日生活中，注意引領(lǐng)老師將理論與實踐相結(jié)合，教育與保育相結(jié)合，以保育為先，敏捷調(diào)整教育教學(xué)的方式方法，總體提升老師的保教綜合力量。

3.分組教研，切實提升教研水平和教研質(zhì)量。

重視發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長的力氣，依據(jù)班級老師自身教學(xué)實踐中的問題，采納集中研討和分組研討，線上和線下相結(jié)合的方式，鼓舞老師在研發(fā)中學(xué)習(xí)，尤其鼓舞年輕老師大膽發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容準(zhǔn)時進(jìn)行仔細(xì)梳理總結(jié)和記錄，真正提升全園老師教研質(zhì)量。

4.深化研發(fā)園本課題，并進(jìn)行成果梳理，促進(jìn)園本特色文化建設(shè)。

本學(xué)期，我園將仔細(xì)落實省級課題《幼兒園食育教育的問題及對策研發(fā)》和市級課題《德智體美勞全面育人評價體系》的研發(fā)。市級課題已開題，進(jìn)入正式研發(fā)階段，省級課題已進(jìn)入中后期階段，后續(xù)將結(jié)合當(dāng)前食育狀況開展評價工作，做好課題結(jié)題工作，并樂觀撰寫論文投稿，豐富課題成果。

5.連續(xù)強(qiáng)化語言文字工作，提升全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用力量。

以南譙區(qū)語委員會的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，進(jìn)一步宣揚落實國家語言文字工作方針、政策，結(jié)合當(dāng)前疫情防控需求，合理支配活動方案與學(xué)習(xí)形式，樂觀穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范、文明、健康的幼兒園語言文字環(huán)境，連續(xù)推行我園一般話宣揚和文字規(guī)范化工作，循序漸進(jìn)提升全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用力量，使一般話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校內(nèi)工具。

四、月份詳細(xì)工作支配

（一）九月份

1.召開教研會議，傳達(dá)教研方案，明確學(xué)期目標(biāo)。

2.制訂園內(nèi)各類工作方案，并按方案落實。

3.各班依據(jù)主題活動，師幼進(jìn)行環(huán)境布置。

4.召開新學(xué)期幼兒線上家長會。

5.開展小班新生線上親子活動，穩(wěn)定新生心情，強(qiáng)化常規(guī)培育。

6.開展食育課題研發(fā)學(xué)習(xí)活動。

7.編排新操，完成幼兒早操的新授工作。

8.開展“老師節(jié)”主題教育活動。

（二）十月份

1.“喜愛祖國”主題教育活動。

2.幼兒平安教育演練活動。

3.結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”開展愛國愛家、尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育。

4.開展老師讀書溝通活動。

5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出。

6.幼兒“歡樂自助餐”研討活動。

（三）十一月份

1.幼兒早操分組競賽。

2.老師食育公開課研討。

3.分班級組組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》等學(xué)前教育綱領(lǐng)