北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)）分?jǐn)?shù)的意義教育課件_第1頁(yè)
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分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)第五單元分?jǐn)?shù)的意義

1.經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的過(guò)程，理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2.能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。3.經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。4477332210439281144(部分答案不唯一)☆任務(wù)驅(qū)動(dòng)一認(rèn)真閱讀教材的內(nèi)容，試著完成下列問(wèn)題。1.折一折，涂一涂，寫(xiě)出分?jǐn)?shù)。操作要求：用課前準(zhǔn)備的3張一樣的長(zhǎng)方形紙分別對(duì)折2次、3次和4次，將紙平均分成4份、8份、16份。分別把其中的3份、6份和12份涂上顏色，寫(xiě)出三個(gè)分?jǐn)?shù)。2.仔細(xì)觀察涂色部分和這三個(gè)分?jǐn)?shù)，說(shuō)一說(shuō)涂色部分和這三個(gè)分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系。你還發(fā)現(xiàn)了什么?3.你還能再舉出幾個(gè)這樣的例子嗎?4.觀察教材中淘氣和笑笑所寫(xiě)的過(guò)程，看一看他們的過(guò)程是不是和自己的發(fā)現(xiàn)一樣。與同伴交流一下。涂色部分的面積相等，三個(gè)分?jǐn)?shù)大小一樣。從左往右看，分母乘幾，分子就乘幾；從右往左看，分子除以幾，分母也除以幾。略。5.用一句話說(shuō)出自己的結(jié)論。6.這個(gè)結(jié)論就是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。和同伴說(shuō)說(shuō)為什么乘或除以的那個(gè)數(shù)不能為0。獨(dú)立完成后，小組內(nèi)交流，準(zhǔn)備展示。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)不為零的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。略。2.涂一涂，填一填。510516(答案不唯一)

66.按要求涂色再比較大小。除以5乘7

××√四、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)除以一個(gè)不為零的數(shù)得，原

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