讓友誼之樹(shù)常青-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

讓友誼之樹(shù)常青第二單元

友誼的天空第五課交友的智慧千里難尋是朋友朋友多了路好走以誠(chéng)相見(jiàn)心誠(chéng)則靈讓我們從此是朋友千斤難買(mǎi)是朋友朋友多了春常留以心相許心靈相通

讓我們永遠(yuǎn)是朋友結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友多少新朋友變成老朋友天高地也厚山高水長(zhǎng)流愿我們到處都有好朋友永遠(yuǎn)是朋友

目標(biāo)導(dǎo)航1.愿意開(kāi)放自己并付出行動(dòng)去建立發(fā)展真正的友誼。2.恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，正確處理交友中受到的傷害。3.知道如何建立友誼及怎樣呵護(hù)友誼。

不忘?朋友，結(jié)交新朋友?，F(xiàn)在我們跟隨同齡?小麗的步伐，?起去探索交友的智慧。有時(shí)候在生活中，你會(huì)找到一個(gè)特別的朋友，他只是你生活中的一部分，卻能改變你整個(gè)的生活。他會(huì)把你逗得開(kāi)懷大笑；他會(huì)讓你相信人間有真情；他會(huì)讓你確信，真的有一扇不加鎖的門(mén)，在等待著你去開(kāi)啟。這就是永遠(yuǎn)的友誼。提起友誼，首先出現(xiàn)在你腦海中的是誰(shuí)？（一個(gè)還是多個(gè)）他是你的好朋友嗎？他身上最吸引你的特點(diǎn)是什么？你們是怎么成為好朋友的？你們之間有過(guò)矛盾嗎？如果有，是怎么解決的？建立友誼運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)叫小涵，三個(gè)星期過(guò)去了，大家也沒(méi)看到她笑過(guò)、大聲說(shuō)話(huà)過(guò)。

數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，小涵因?yàn)橐坏篮?jiǎn)單的數(shù)學(xué)題沒(méi)有做出來(lái)，心事重重，幾天前她試圖問(wèn)同桌，可不敢開(kāi)口。

勞動(dòng)技術(shù)課上，一個(gè)小制作難題卡住了，小涵想讓小組成員幫忙，可也不敢說(shuō)，下課了也沒(méi)做完。小涵很苦惱！1．請(qǐng)同學(xué)們分析一下，小涵為什么苦惱？2．請(qǐng)大家?guī)托『鲋\劃策，她怎樣才能建立良好的人際關(guān)系？探究與分享如何建立友誼[P49-50]①建立友誼，需要開(kāi)放自己。敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。②建立友誼，需要持續(xù)行動(dòng)。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。課堂筆記建立友誼小方法面帶微笑記住對(duì)方的名字真誠(chéng)的夸贊尋找共同之處耐心的傾聽(tīng)者保持好奇心小麗和小玲的友誼中存在什么問(wèn)題？從中我們得到什么啟示？小麗的苦惱

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小麗和班上的同學(xué)關(guān)系比較融洽，和小玲成為關(guān)系非常要好的朋友。一天，小玲發(fā)現(xiàn)小麗悶悶不樂(lè)，放學(xué)的時(shí)候向她打聽(tīng)，決定問(wèn)個(gè)明白，看怎么能幫助她。沒(méi)想到剛問(wèn)了幾句，小麗就不耐煩地說(shuō)：“你不要再問(wèn)我了，我不想說(shuō)?！毙←惡托×嵋?yàn)檫@件事還大吵了一架。小麗想難道我要失去她這位朋友了嗎？用心關(guān)懷對(duì)方學(xué)會(huì)尊重對(duì)方學(xué)會(huì)正確處理沖突探究與分享朋友與你意見(jiàn)有分歧。平時(shí)成績(jī)不如自己的同學(xué)，在考試時(shí)超過(guò)了自己。同桌的墨水不小心濺到你的衣服上。你的同學(xué)指出你的許多不足。遇到下列情況，你該怎么做？探究與分享呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。保持冷靜。在做決定前先想辦法穩(wěn)定自己的情緒。及時(shí)處理。時(shí)間拖得越久，會(huì)使問(wèn)題的解決越困難。勇?lián)?zé)任。不把過(guò)錯(cuò)全部推給對(duì)方。換位思考。不要只忙于表達(dá)自己的想法，試著從對(duì)方的角度看問(wèn)題。坦誠(chéng)交流。與朋友坦誠(chéng)討論，給朋友也給自己一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。處理沖突的基本策略方法與技能方法與技能這個(gè)故事說(shuō)明了什么問(wèn)題？阿拉伯有一個(gè)傳說(shuō)：有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺(jué)得受了辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他們繼續(xù)往前走，到了沃野，他們決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！币慌缘呐笥押闷娴貑?wèn)：“為什么我打了你以后，你要寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個(gè)笑笑回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。”朋友的相處傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的，忘記那些無(wú)心的傷害;銘記那些對(duì)你的真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。閱讀與思考探究與分享呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。本課小結(jié)1.（新疆中考）友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。下列“呵護(hù)友誼”的做法正確的是（

）A.楊明在考試時(shí)，給朋友傳答案B.趙霞把朋友的秘密告訴了別人C.體育課上朋友身體突發(fā)不適，劉潔細(xì)心照料D.李軍和別人鬧矛盾，約朋友一起去教訓(xùn)那人C課堂練習(xí)2.（福建省中考）小閩發(fā)覺(jué)好友情緒低落，便上前關(guān)心詢(xún)問(wèn)，但好友不說(shuō)，并不耐煩地轉(zhuǎn)身離開(kāi)。小閩依然緊追不舍，想問(wèn)個(gè)明白。小閩的做法（

）A．正確。應(yīng)真誠(chéng)對(duì)待朋友，好朋友之間要講義氣B．正確。朋友相處要敞開(kāi)心扉，相互應(yīng)毫無(wú)保留C．錯(cuò)誤。朋友的事不必在意，要給對(duì)方一些空間D．錯(cuò)誤。要尊重對(duì)方，把握好彼此的界限和分寸D課堂練習(xí)3.（遼寧營(yíng)口中考）與朋友同行的路，有時(shí)并不平坦。不管是結(jié)交朋友還是維護(hù)友誼，都會(huì)遇到各種困惑。友誼像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)。呵護(hù)友誼，需要（）①學(xué)會(huì)尊重對(duì)方②用心去關(guān)懷對(duì)方③學(xué)會(huì)正確處理沖突④學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

D課堂練習(xí)4.“友誼的小船說(shuō)翻就翻”“說(shuō)好了做一輩子的朋友，沒(méi)想到就一點(diǎn)小事就變得陌生了”……對(duì)此，我們應(yīng)告訴自己（）①呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突②友誼不是一成不變的，要理性看待友誼③友誼是平等的、雙向的，要學(xué)會(huì)幫助朋友④生活中，有些友誼會(huì)得到保持，也有些會(huì)逐漸淡出A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④C課堂練習(xí)4．遇到下列情況，自己會(huì)怎么做？談?wù)劺碛伞?1)有時(shí)候我主動(dòng)去和別人聊天，可他們總對(duì)我的話(huà)題不感興趣，現(xiàn)在我對(duì)交友失去了信心。尋找共同之處、做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者；建立友誼，需要開(kāi)放自己，需要持續(xù)的行動(dòng)。(2)當(dāng)同學(xué)、朋友生病不能到校怎么做？幫助同學(xué)、朋友補(bǔ)習(xí)功課；呵護(hù)友誼，需要關(guān)懷對(duì)方。(3)朋友通過(guò)社交賬號(hào)發(fā)了一個(gè)悲觀(guān)的表情，問(wèn)他怎么了，他不耐煩地說(shuō)：別問(wèn)了，我不想說(shuō)。尊重同學(xué)的選擇。朋友之間需要坦誠(chéng)，但也要有所保留，要給朋友一些空間，朋友之間，也要把握好彼此的界限和