小學綜合實踐活動1-2年級《3.學習習慣調(diào)查》課件

讀書方法知多少1新橋中心小學 執(zhí)教者：石馨學會查“無字詞典”驕陽似火2讀書方法方法來源效果3讀書方法交流表讀書方法大搜索4英國作家毛姆：“樂趣”讀書法南宋朱熹：心到、眼到、口到魯迅：“跳讀”法梁啟超：摘錄讀書法巴金：記憶法1.英國作家毛姆：“樂趣”讀書法51.英國作家毛姆：“樂趣”讀書法6他在自己的讀書實踐中摸索出來的，提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺同時讀五六本書，反而更合理，因為，我們無法每天都保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見得會對一本書具有同樣的感情。如此腳踏多條船，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當然要比抱著一本書疲憊地一啃到底好得多?！?.南宋朱熹：心到、眼到、口到7南宋?朱熹在《訓學齋規(guī)》，告訴我們讀書要做到三點：用心去體會，用

嘴去朗讀，用眼睛去看。讀一本書，如果

心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細看，心和眼既然不專心一意，卻只是隨隨便便

地讀，那一定不能記住，即使記住了也不

能長久。三到之中，心到最重要。心已經(jīng)

到了，眼口難道還會不到嗎?3.魯迅：“跳讀”法8魯迅先生認為：“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的，所以，跳過去，再向前進，于是連以前的

地方都明白了?！边@種方法是對陶淵明的“不求甚解”讀書方法的進一步發(fā)揮。它的好處是可以由此節(jié)省時間，提高閱讀速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的內(nèi)

容上。4.梁啟超：摘錄讀書法梁啟超認為我們平時讀一部名著，不

要覺得別人能寫出這樣的書，真是天才！

其實呢，哪里有這回事。一個大學者平日

讀書時，身邊也總會放著許多小本子或紙

片，讀書看見有用的資料，立刻把它抄下。短的抄全文，長的作摘要，資料積累得豐

富了，再加以整理研究，便可以寫成一部

著作。搜集資料如披沙揀金，笨是笨極了，苦是苦極了，但是真正做學問的人，總離

不開這條路。95.巴金：記憶法10巴金先生的讀書方法十分奇特，因為

他是在沒有書本的情況下進行的。巴金說：

“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。我坐著，一動也不動，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西?！边@種方法的好處是溫故知新，能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。讀書方法大比拼你的讀書方法11名人讀書方法思考：你覺得哪種方法比較好？為什么？讀書方法大搜索12英國作家毛姆：“樂趣”讀書法南宋朱熹：心到、眼到、口到魯迅：“跳讀”法梁啟超：摘錄讀書法巴金：記憶法13什么叫讀書小報？14什么叫讀書小報？讀書小報指學校為了營造濃厚的讀