Unit+7+Careers+Writing+Workshop+教學設計 高二下學期英語北師大版（2019）選擇性必修第三冊

北師大版（2019）選擇性必修第三冊Unit7CareersWritingWorkshop教材分析：本節(jié)課的教材主要包括了一篇關于職業(yè)規(guī)劃的文章以及相關的寫作任務。文章主要圍繞著如何進行職業(yè)規(guī)劃展開，包括了職業(yè)選擇、職業(yè)目標的設定以及如何實現職業(yè)目標等內容。寫作任務要求學生根據自己心目中的理想職業(yè)，完成一個職業(yè)規(guī)劃的寫作任務。教學目標：1.知識與技能目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，掌握相關的寫作技巧，能夠進行一定程度的職業(yè)規(guī)劃寫作。2.過程與方法目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠培養(yǎng)良好的學習習慣和主動學習的能力，提高自主學習的能力。教學重點：1.理解職業(yè)規(guī)劃的重要性；2.掌握職業(yè)規(guī)劃寫作的相關技巧與策略；3.能夠用英語進行一定程度的職業(yè)規(guī)劃寫作。教學難點：1.學生可能對職業(yè)規(guī)劃的概念和寫作任務不熟悉；2.學生可能缺乏寫作的經驗和技巧。學情分析：學生是高二的學生，已經具有了一定的英語基礎，對于語法和詞匯的掌握已經有了一定的基礎。但是他們對于職業(yè)規(guī)劃的認識可能相對較少，對實際的職業(yè)規(guī)劃寫作任務也較為陌生。教學策略：1.激發(fā)學生的學習興趣：通過引入一個生動有趣的實例或故事，激發(fā)學生對職業(yè)規(guī)劃的興趣，同時能夠引發(fā)學生的思考和參與討論。2.讓學生主動參與學習：通過小組討論或合作完成寫作任務，鼓勵學生積極參與，共同學習、合作，提高學生的主動學習能力和合作精神。3.提供有效的寫作指導：通過對寫作任務的分析和指導，向學生介紹職業(yè)規(guī)劃寫作的基本要求和技巧，幫助學生掌握寫作方法。教學方法：1.任務型教學方法：通過提供一個寫作任務，引導學生進行探究學習，解決問題和完成任務。2.合作學習方法：通過小組活動或合作討論，讓學生充分參與和合作，提升學生的學習效果。3.演示法：通過示范和指導，教給學生寫作技巧和策略，激發(fā)學生的寫作興趣。導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：導入環(huán)節(jié)的目的是引起學生對主題的興趣，并激發(fā)他們的思考。我會使用一張圖片展示不同的職業(yè)和工作場景，然后向學生提問：“你們對于未來的職業(yè)有什么想法？你們想成為哪一種職業(yè)的人？為什么？”通過這個問題，我希望學生能夠思考自己的職業(yè)理想，并表達出來。教學內容：-介紹不同職業(yè)和工作場景的圖片-引導學生思考和表達個人的職業(yè)理想教學活動：1.展示圖片，讓學生觀察圖片中的不同職業(yè)和工作場景。2.提問學生：“你們對于未來的職業(yè)有什么想法？你們想成為哪一種職業(yè)的人？為什么？”鼓勵學生在小組內討論并分享自己的想法。3.隨機選幾個學生發(fā)言，讓他們分享自己的職業(yè)理想。課堂互動（約35分鐘）：課堂互動是本節(jié)課的重點部分，通過學生之間的合作和交流，培養(yǎng)他們的寫作能力。教學內容：-職業(yè)選擇與個人能力的關系-閱讀理解和寫作技巧教學活動：1.向學生介紹職業(yè)選擇與個人能力的關系，讓他們理解職業(yè)選擇的重要性和個人能力的培養(yǎng)。2.分發(fā)教材中與職業(yè)選擇相關的文章，讓學生閱讀，并在小組內討論文章的中心思想和作者的觀點。3.引導學生分析作者的寫作技巧，如使用例子、對比和論據等，以及這些技巧在文章中的效果。4.分組討論，學生根據自己的職業(yè)理想，列舉與之相關的必備技能和能力要求。5.學生根據討論的結果，撰寫一篇關于他們未來職業(yè)的短文，包括自己的職業(yè)理想、與職業(yè)相關的技能和能力要求，并且支持自己的觀點。結束環(huán)節(jié)（約5分鐘）：在結束環(huán)節(jié)中，我將對本節(jié)課的內容進行總結，并向學生提出幾個問題，以檢查他們對該主題的理解。教學內容：-本節(jié)課的核心思想總結-提問和檢查學生對該主題的理解教學活動：1.總結本節(jié)課的核心思想，強調職業(yè)選擇與個人能力的關系。2.提問學生幾個問題，如：“如何培養(yǎng)自己所需要的技能和能力？”、“職業(yè)選擇會影響一個人的人生嗎？為什么？”等，以檢查他們對該主題的理解。3.鼓勵學生做個人總結，思考自己對職業(yè)選擇的認識和學到的東西。通過以上導入環(huán)節(jié)、課堂互動和結束環(huán)節(jié)的設計，我希望能夠引發(fā)學生對職業(yè)選擇的思考，并通過閱讀和寫作活動提高他們的英語水平和表達能力。課堂練習題：1.根據所學內容，回答以下問題：a)Whatisthemainpurposeofacoverletterinajobapplication?b)Whatinformationshouldbeincludedinaresume?c)Howshouldyouorganizeyourideaswhenwritingapersonalstatement?答案講解：a)Themainpurposeofacoverletteristointroduceyourselftotheemployer,explainyourinterestintheposition,highlightyourqualificationsandskills,andexpressyourenthusiasmforthejob.b)Aresumeshouldincludepersonalinformation,educationalbackground,workexperience,skillsandabilities,andreferences.c)Whenwritingapersonalstatement,youshouldorganizeyourideasinalogicalandcoherentmanner.Startwithanattention-grabbingopening,thenproviderelevantinformationaboutyourbackground,experiences,andachievements,andendwithaconclusionthatsummarizesyourkeypointsandemphasizeswhyyouareastrongcandidatefortheposition.2.根據給出的信息，完成一封求職信的開頭部分。DearHiringManager,Iamwritingtoapplyforthepositionof[PositionTitle]at[CompanyName].IrecentlycameacrossthejobpostingonyourwebsiteandIamveryinterestedintheopportunitytoworkwithyourteam.Ibelievethatmyskillsandqualificationsmakemeanidealcandidateforthisposition.AllowmetointroducemyselfandexplainwhyIamasuitablecandidate.答案講解：DearHiringManager,IamwritingtoapplyforthepositionofMarketingAssistantatXYZCompany.IrecentlycameacrossthejobpostingonyourwebsiteandIamveryinterestedintheopportunitytoworkwithyourteam.Ibelievethatmyskillsandqualificationsmakemeanidealcandidateforthisposition.AllowmetointroducemyselfandexplainwhyIamasuitablecandidate.3.根據給出的信息，完成一份個人陳述的結尾部分。Inconclusion,Iamconfidentthatmystrongcommunicationskills,abilitytoworkinateam,andpassionforthefieldofmarketingmakemeavaluableassettoyourcompany.IwouldwelcometheopportunitytodiscussfurtherhowIcancontributetoyourteamandhelpachieveitsgoals.Thankyouforconsideringmyapplication.Ilookforwardtohearingfromyousoon.答案講解：Inconclusion,Iamconfidentthatmystrongcommunicationskills,abilitytoworkinateam,andpassionforthefieldofmarketingmakemeavaluableassettoyourcompany.IwouldwelcometheopportunitytodiscussfurtherhowIcancontributetoyourteamandhelpachieveitsgoals.Thankyouforconsideringmyapplication.Ilookforwardtohearingfromyousoon.教學反思：這節(jié)課主要教授了求職信、簡歷和個人陳述的寫作技巧和要點。我使用了多媒體展示了一些例子和范文，然后進行了講解和討論，幫助學生了解了這些文體的結構和內容。學生們積極參與課堂討論，理解了寫作技巧并提出了問題。然而，我注意到在個人陳述的寫作過程中，學生們還有一些困難，特別是在組織思路和表達清晰的方面。我認為這可能是由于他們對自己的背景和經歷缺乏深入思考所導致的。為了改進