地震教學(xué)設(shè)計(jì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——地震教學(xué)設(shè)計(jì)19．地震教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能通過模擬試驗(yàn)感受地震給人類及生存環(huán)境帶來的危害。2、師生交流查閱的資料，更進(jìn)一步感受地震的嚴(yán)重危害。3、能用自己的話說出地震的概念，能描述自己對(duì)地震給人類帶來危害。

教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過模擬試驗(yàn)和查閱資料了解地震的危害。課前準(zhǔn)備：薄木板、易拉罐、積木及各種與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)聯(lián)密切的小玩具；

教學(xué)課件。

教學(xué)過程：（一）導(dǎo)課

今天這節(jié)課老師要和同學(xué)們一起來研究一種自然現(xiàn)象——地震（板書）

對(duì)地震這種自然災(zāi)難同學(xué)們并不陌生。最近幾年我國(guó)就連續(xù)發(fā)生兩次較為嚴(yán)重的地震。下面請(qǐng)大家欣賞地震的視頻。

展示視頻。

畫面上的這些現(xiàn)象，都是地震給我們?nèi)祟悗淼膰?yán)重危害。其實(shí)在我們生活的地球上，幾乎每天都在發(fā)生著大大小小的地震，只是大多數(shù)地震震級(jí)太小我們感覺不到罷了。地震就像風(fēng)、雨、雷、電一樣，是一種很普遍的自然現(xiàn)象，這節(jié)課我們就共同了解一下

有關(guān)地震的知識(shí)。

二、感受震動(dòng)。通過模擬試驗(yàn)，體驗(yàn)地表斷裂時(shí)的感覺。1、“同學(xué)們你們親身經(jīng)歷過地震嗎？〞通過師生的交流引出第一個(gè)模擬試驗(yàn)。

2、課件出示試驗(yàn)要求：兩只手分別握住薄木板的兩邊，均勻用力使它彎曲，直至折斷，體會(huì)斷裂時(shí)的感覺。試驗(yàn)后同桌交流感受。

教師巡查，與學(xué)生交流：

①折斷薄木板的方法，木板折斷時(shí)手的感覺，聽到的聲音；分析產(chǎn)生這種感覺的原因。

②引導(dǎo)學(xué)生把薄木板想象成地表，體驗(yàn)地表斷裂時(shí)的感覺；想象地震發(fā)生時(shí)的情景。

3、學(xué)生根據(jù)試驗(yàn)要求，進(jìn)行模擬試驗(yàn)，并和同桌交流自己的感受。

震動(dòng)、響聲

三、了解地震危害。通過模擬試驗(yàn)體驗(yàn)地震引起房屋、橋梁等在瞬間倒塌的現(xiàn)象，從中體驗(yàn)地震的危害。

1、小組設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案。（設(shè)計(jì)如橋梁、樓房、高山、道路等）2、領(lǐng)取試驗(yàn)材料。

3、課件出示試驗(yàn)要求：根據(jù)小組設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行試驗(yàn)，試驗(yàn)后分析探討模擬地震是怎么發(fā)生的，造成了哪些損失？

4、明確要求后，學(xué)生分組進(jìn)行模擬試驗(yàn)。5、分組匯報(bào)試驗(yàn)狀況，按試驗(yàn)要求全班交流感受。

6、通過自己的理解用自己的話說一說什么是地震？（適時(shí)板書關(guān)鍵詞語：上下顛簸、猛烈晃動(dòng)??）

四、通過觀看地震記錄片和搜集的資料來了解地震及其危害。1、全班交流查閱到的資料，地震帶來的嚴(yán)重的危害在學(xué)生內(nèi)心引起猛烈震動(dòng)。

2、觀看汶川大地震的視頻資料及圖片，更進(jìn)一步感受地震的嚴(yán)重危害。

五、對(duì)地震的危害及自身感受進(jìn)行整理、總結(jié)，并做好記錄。六、教師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)地震的危害都有了很深的感受，雖然地震是人類無法抗拒的自然災(zāi)難，但是假使我們把握了正確的避震知識(shí)，就可以減少地震給我們帶來的損失。假使同學(xué)們感興趣，