《大青樹下的小學(xué)》

你知道哪些少數(shù)民族？漢族考一考傣族阿昌族chānɡ德昂族ánɡ景頗族：從事農(nóng)業(yè)，種植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的語言和文字。——目腦縱歌，跳孔雀舞傣族：從事農(nóng)業(yè)，寺塔、竹樓和竹橋顯示出了別具一格的建筑藝術(shù)，有自己的語言字?！兹肝琛A籮飯，潑水節(jié)阿昌族：以善于打制長刀而聞名于世。有自己的語言?！刹璧掳鹤澹荷朴诜N茶聞名，有自己的語言?！竽_鼓舞絢麗多彩少數(shù)民族1我們的民族小學(xué)1大青樹下的小學(xué)

早晨

絨球花漢族

鮮艷

服裝

打扮

朗讀安靜停在

粗壯影子我會讀讀扮摔揚跤鳳漢艷壩摘葉子潔讓我們走進課文，看看大青樹下的小學(xué)及孩子們的學(xué)習(xí)生活情景是什么樣的？聽老師讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音聽了老師的朗讀，你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面??？這是課后第1題哦！不同穿著的學(xué)生從各處來上學(xué)，他們主動給小鳥打招呼，向老師問好，給國旗敬禮，上課了郎朗的讀書聲傳出來，很多山林里的動物走進校園，停在窗外靜靜地聽課，下課了大家一塊跳孔雀舞，做游戲……請同學(xué)們自由大聲的朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。自讀提示思考：哪一段寫的是上學(xué)路上和來到學(xué)校的內(nèi)容？

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有有阿昌族和德昂族的。

上學(xué)路上這所學(xué)校的學(xué)生來自不同的民族。來到學(xué)校大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。這所小學(xué)是一所美麗而團結(jié)的小學(xué)。小組討論：二三自然段知道了什么？

“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上鐘聲敲響了。

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。樹枝不搖了，它想

；鳥兒不叫了，它想

；蝴蝶停在花朵上，它想

；猴子好奇地聽同學(xué)們朗讀課文，它想

。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。從側(cè)面襯托了孩子們生活得很快樂。這是一所充滿了歡樂祥和氣氛的學(xué)校。下課了

這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃......討論交流：你喜歡這所小學(xué)嗎？這所小學(xué)有哪些特別的地方？這所學(xué)校學(xué)生來處不同、民族不同、語言不同、穿戴不同，卻在一起上課、一起讀書、一起跳舞、一起游戲，而且這兒的山林里的朋友都可以到學(xué)校聽講……。回憶課文，再填空：課文先寫（），再寫（），最后寫（