教師期中考試后家長會發(fā)言稿

教師期中考試后家長會講話稿教師期中考試后家長會講話稿1各位家長：大家好！首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛惜，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年了，在座各位呢，有些家長我們接觸比較多，因此可能對孩子在校的狀況理解也就多某些，但也有某些家長可能由于工作比較忙碌，我們接觸的就比較少某些，相對來說對孩子在校狀況的理解就少某些。今天我們就借此機(jī)會互相交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問題。首先，我把這次考試中出現(xiàn)的某些問題告訴各位家長：從考試卷子來說，這次由于我們剛好是中間單元，部分考題還是比較難，難拿分，但是只要上課聽講了，老師講的都弄懂了，拿高分也不是很難。有些題型平時極少見到，但課堂上也有講到，可見學(xué)生的聽課的效果不是很抱負(fù)。其重要因素有下列幾個方面的因素：1，這一單元的內(nèi)容剛學(xué)完，還沒復(fù)習(xí)，并且這個單元學(xué)的正是這個學(xué)期的難點內(nèi)容，生字詞還不是很純熟。也沒有足夠得時間來練習(xí)，因此造成考試，某些容易得分的題反而乘了失分的核心。2，態(tài)度不端正——卷面不整潔，書寫差；沒有靜下心來做題，敷衍潦草。另首先，從近兩周孩子在學(xué)校的體現(xiàn)來說：同窗們好動，好體現(xiàn)，喜歡講話，靜不下來，不理睬別人講話，書寫潦草等，是相稱一部分同窗的缺點。另外，就是從第一單元的考試試卷來說。每位家長都已經(jīng)看見了。學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，能主動自覺學(xué)習(xí)的孩子有：學(xué)習(xí)上拖拖拉拉的孩子有：不完畢作業(yè)的孩子有：盛偉。我們現(xiàn)在的語文不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識比以前深了諸多，對學(xué)習(xí)技能方面的規(guī)定高了諸多。這樣的教育改革，除了規(guī)定我們做教師的教育理念要不停更新之外，對我們做家長的也提出了新的規(guī)定。針對孩子出現(xiàn)的問題，我提出下列幾個建議，大家看可否？也就是要通過你們父母協(xié)助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病：1、用心致志。孩子入學(xué)之后，對于自學(xué)能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格規(guī)定并經(jīng)常提示孩子在上學(xué)時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子發(fā)明一種適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完畢作業(yè)之后才干做其它事情的。2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采用誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題如何解決，而是要告訴他們解決問題的辦法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完畢，不能有潦草馬虎，規(guī)定內(nèi)容對的。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高對的率與責(zé)任感，規(guī)定孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的.習(xí)慣。4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)募钆c表彰，并能及時改正孩子的錯誤想法。5、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時查漏補缺，做到堅持不懈。6、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，有什么地方不懂，此后打算如何做，交談時，要有耐心，不能簡樸粗暴。7、定時與教師進(jìn)行溝通，由于每個孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的，對于學(xué)生的優(yōu)點，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最佳的教育辦法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更加好。教師期中考試后家長會講話稿2各位尊敬的家長上午好！今天，我們能聚在一起，實在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長能抽出貴重的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和協(xié)助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，互相交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，方便我們能夠及時調(diào)節(jié)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，那就是"一切為了孩子，為了孩子的一切！"這是我們教育的一種根本出發(fā)點。我但愿也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)成預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功！下面就容我對本班的班級狀況作一種簡樸的介紹。自我接這個班以來，課堂紀(jì)律始終都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講；主動動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了諸多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了諸多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能恪守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。如我們班的：蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，上午早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：薛家寶、仇雅俊、汪碩碩、霍麗雅等。我剛剛是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的優(yōu)點，我們應(yīng)當(dāng)多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的協(xié)助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。下面我就說說其有關(guān)狀況，這次期中試題，由于事先課堂上都復(fù)習(xí)過，因此總體來說，狀況都比較好。但我想說的是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全方面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注是孩子的能力，重視孩子的全方面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一種合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢查。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。因此，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正因素。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的辦法，讓他們重新樹立自信。各位家長，隨著社會的進(jìn)步和"科教興國"戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改善家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對如何當(dāng)好父母的急迫性缺少足夠的認(rèn)識，不懂得如何教育孩子，看待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^分溺愛，百般呵護(hù)。。。。。。在家庭教育上形成的一種個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說："愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一種嚴(yán)重的問題。"今天，我們召開本次家長會，就但愿我們能夠共同探討，更加好地教育好我們的孩子。但愿家長們能一如既往地做好下列幾點：一、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更加好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我規(guī)定孩子早上不能遲到，來了后來就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其它課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。把這些具體地規(guī)定貫徹下去的開始，我曾經(jīng)緊張孩子與否能做到的，事實證明孩子做得很棒。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最佳的老師。首先，家里有一種愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氛圍，家長的楷模作用十分重要。孩子普通喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長。特別是家長的學(xué)習(xí)愛好，在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)愛好，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶兒女。調(diào)查表明，許多學(xué)業(yè)不良的小朋友家庭缺少良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上打游戲等，處在這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢"小樹易直也易彎"，家長們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對孩子此后的成長是十分有利的。二、學(xué)習(xí)上要協(xié)助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數(shù)學(xué)題目，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)極少過問。其實當(dāng)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的但愿，我想大家每天抽出10—20分鐘，還是能夠的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問近來的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后協(xié)助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，能夠終身不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，能夠引導(dǎo)孩子盡量地多背記某些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還能夠協(xié)助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。但是再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或協(xié)助他們檢查，千萬不要給孩子以"濫竽充數(shù)"的感覺。三、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。作為語文老師即班主任的我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的規(guī)定。語文能力重要指孩子"據(jù)說讀寫"的能力。"聽"不僅指認(rèn)真聽老師的授課，涉及認(rèn)真地聽其它同窗的講話。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都能夠做到認(rèn)真聽別人講話，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)常能夠聽到諸如："我來說。。。。。。""我比他更加好。。。。。。"等類似的自主開頭。但也有一部分同窗做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會"說"，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長能夠故意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。最佳讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子"說"的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們懂得杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說："我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上同樣。"為了培養(yǎng)孩子的閱讀愛好，你能夠首先選擇孩子感愛好的書籍，找她感愛好的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。有關(guān)寫，重要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高，同樣但愿得到家長的支持。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同窗的規(guī)定是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地體現(xiàn)出來，并寫出來。寫話應(yīng)當(dāng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會寫得很美。四、有關(guān)安全教育。由于學(xué)校周邊公路分布較為密集，交通繁忙，多個車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，重復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們同樣關(guān)心孩子的安全，由于孩子是家庭的但愿，是學(xué)校的但愿，更是國家的但愿。最后、我但愿家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育必定是不夠的，家校結(jié)合才干使孩子不停進(jìn)步，你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，方便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國出名的教育學(xué)專家，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表彰和激勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話："你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母。"同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或局限性之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！教師期中考試后家長會講話稿3大家好!首先，我代表五三班全體任課老師和全體同窗向各位家長的到來表達(dá)熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天的家長會有四項議程：1、馬校長講話;2、班主任班級基本狀況介紹給家長提建議;3、英語老師學(xué)科分析和規(guī)定;4、個別交流今天邀請大家來，重要目的就是想通過家長會這一平臺，闡明學(xué)校教育的原則，增加理解，消除誤會，更多地理解學(xué)生家長及家庭狀況,交流學(xué)生體現(xiàn),讓家長在班級背景中理解自己的孩子，同時協(xié)助家長提高教育孩子的水平，但愿通過我們雙方的共同努力，使我們每個孩子都能獲得進(jìn)步!我懂得大家都很關(guān)心孩子的成長，想懂得孩子這學(xué)期在學(xué)校的體現(xiàn)及成績，下面我就介紹一下：一、總體狀況五年級(3)班現(xiàn)共有學(xué)生46人，其中男生25人，女生21人。大部分孩子活潑聰穎，主動進(jìn)取。隨著孩子年紀(jì)的增加，他們的自我管理能力加強(qiáng)了，我們選舉產(chǎn)生的班干部能力提高了，自覺性加強(qiáng)了，他們主動向上，帶動全班同窗，形成了以他們?yōu)橹行牡闹鲃酉蛏系陌嗉夛L(fēng)氣。趙悅名、張婉琪作為大隊委和班長，工作主動上進(jìn)，主動帶頭參加班級的各項活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀;副班長繩敬一能較好地完畢老師交給他的各項工作，關(guān)心班集體，并在班級管理上主動向班主任出策劃策，事事想在老師前面;課堂上回答下列問題很主動，講話很有想法;他的這些體現(xiàn)受到同窗們的一致稱贊。衛(wèi)生委員楊昕燁也任勞任怨，主動努力的完畢本職工作。宣傳委員王睿隆、文藝委員李一鳴、體育委員張奕佳也各自在自己的崗位上盡職盡責(zé)，為班級做出自己的奉獻(xiàn)!二、表彰體現(xiàn)突出的學(xué)生為了檢查學(xué)生前一段時間在校的學(xué)習(xí)狀況，在11月初，學(xué)校舉辦了其中考試，孩子們的成績相信各位也相繼都懂得了，對于孩子的成績各位家長可能有不通的見解。但在我看來，我們的每位孩子都是值得稱贊的，也正是對于他們的不懈努力，諸多同窗的成績都有了明顯進(jìn)步，固然也有些同窗由于沒有發(fā)揮好，對自己的成績不太滿意，我很愉快看到的孩子們的這種不滿意，由于我相信他們一定會通過這次的考試成績來告誡自己要努力。由于有了你我的共同關(guān)注，注定我們的孩子在不停地進(jìn)步，現(xiàn)在將各方面體現(xiàn)突出的孩子名單公布。(1)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、成績穩(wěn)步上升的同窗。如繩敬一、李一鳴、常雅雯、高冉晶、張知繆、張婉琪等同窗學(xué)習(xí)始終讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格規(guī)定自己的同時還主動協(xié)助有困難的同窗。其中繩敬一、李一鳴、常雅雯三名同窗還進(jìn)入了年級前20名。(2)學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大的同窗。趙佳軒、杜浩晨、任翹楚、馮豐、王子、趙澤等同窗。(3)上課聽講用心，講話主動的同窗。張奕佳、張婉琪、湯昕知、任翹楚、崔凱、何松陽等同窗。(4)書寫認(rèn)真、字型美麗的同窗，做作業(yè)較好的同窗。張奕佳、趙佳軒、李婧怡、湯昕知、單馨靈、高冉晶、劉子暢、韓一諾、趙悅名等同窗。(5)習(xí)作較突出的同窗：張婉琪、張知繆、李婧怡王睿隆、李一鳴、趙悅名等同窗。(6)勞動主動、關(guān)心別人、熱愛班集體的學(xué)生有：王睿隆、楊昕燁、李婧怡、王巖松、張雯、杜浩晨、徐佳豪、趙文萱、劉子暢等同窗。三、語數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)狀況分析在學(xué)習(xí)上，我結(jié)合語文和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科的特點以及學(xué)生的體現(xiàn)具體談?wù)劊赫Z文學(xué)科：本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)重點是對學(xué)生計算能力的培養(yǎng)。通過小數(shù)乘法、除法、解方程等多方面考察學(xué)生的計算能力，而教學(xué)難點則體現(xiàn)在用方程解應(yīng)用題、多邊邊形的面積計算、數(shù)學(xué)廣角等幾方面知識的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們正在進(jìn)行方程這一單元的總結(jié)復(fù)習(xí)，立刻要學(xué)習(xí)的下一單元就是多邊形面積計算，這對學(xué)生來說都是比較復(fù)雜的知識。通過這段時間的復(fù)習(xí)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)諸多孩子在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中存在的問題，例如：1、計算能力但是關(guān);會做的經(jīng)常會出錯。2、不打初稿(在課本到處計算)打初稿馬虎潦草，東倒西歪;3、作業(yè)的完畢狀況(筆跡潦草，不工整)(1)漏做、少做(2)不夠用心，不夠投入(3)依賴性很強(qiáng)，不獨立。其實，我們認(rèn)真翻看學(xué)生的試卷時會發(fā)現(xiàn)其中諸多減分是由于計算錯誤造成，計算能力的培養(yǎng)，首先要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;做到獨立思考;認(rèn)真細(xì)致;幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣;教導(dǎo)學(xué)生要有耐心。2、如何提高計算的能力，我從下列辦法去抓計算：(1)口算和筆算：每七天用1~2個早讀的時間去小測，每次小測10分鐘，通過豎式計算題、解方程等類型的題目，訓(xùn)練學(xué)生的速度和精確率，每次小測我都會認(rèn)真批改，每錯一道題，家長當(dāng)晚要出5道對應(yīng)的計算題給孩子，并監(jiān)督完畢，做在作業(yè)本上，第二天交上來。我但愿家長能夠配合督促。(2)自習(xí)課：在我每天的自習(xí)課里，我會專門輔導(dǎo)某些經(jīng)常犯同樣錯誤的學(xué)生，每次請2~3個同窗到講臺上輔導(dǎo)，確保他們下次碰到同類型的題目能夠做出來。(3)多練：在課堂上或作業(yè)時多做題目。我覺得學(xué)習(xí)好壞，外部因素有影響作用，但起決定作用的還是內(nèi)因，就是學(xué)生自己規(guī)定進(jìn)步，他才有進(jìn)步的動力，碰到困難才不會退縮。我們老師和家長要做的就是想方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，在孩子需要協(xié)助的時候幫他一把，那么提高計算能力也就不是什么難事了!數(shù)學(xué)學(xué)科：本學(xué)期的語文教學(xué)重、難點是對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。通過詞語、課文、古詩詞的朗誦背誦，讓學(xué)生能夠充足理解課后思考練習(xí)題、重點句子以及課文的中心思想，學(xué)生只有在課堂上能主動講話，故意識的通過課堂教學(xué)鍛煉自己的語言體現(xiàn)能力，才干達(dá)成高年級語文閱讀、作文的規(guī)定?，F(xiàn)在，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還存在諸多問題問題，體現(xiàn)在：1、字詞書寫但是關(guān)，經(jīng)常出現(xiàn)錯別字。2、不能進(jìn)一步文中體會作者情感，概括能力較差。3、高年級語文基礎(chǔ)知識欠缺，涉及：(1)修辭辦法不明確(2)關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)(3)修改病句、擴(kuò)句等知識欠缺4、當(dāng)堂習(xí)作能力有待提高。而從本次期中考試和第四個作文的寫作狀況來看，咱們班現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急就是提高學(xué)生的寫作能力，那如何去做才干真正協(xié)助孩子們呢?我在這里提出幾點建議：1、讓孩子讀作文給你聽(日志、讀書統(tǒng)計)多表彰多激勵，激發(fā)愛好，讓孩子在交流和討論中，勇于提出自己的見解，作出自己的判斷。2、激勵孩子自己修改作文，家長引導(dǎo)，促使不停進(jìn)步。3、協(xié)助學(xué)生完畢課外閱讀總量不少于100萬字。①100萬字是什么概念,即每一學(xué)期孩子最少讀上4本書,才干完畢基本的讀書任務(wù)。我們現(xiàn)在每七天有二節(jié)閱讀與寫作的課，但單靠這些還不夠，還需要家長支持孩子進(jìn)行課外閱讀。②讀書能夠開闊眼界，豐富知識，提高看問題的能力，懂得做人的道理。并且，學(xué)習(xí)語文，諸多時候需要理解感悟，有些東西需要意會，無法言傳，閱讀就是一種積累。向?qū)W生推薦某些適合課外閱讀的書,它們大都比較輕松活潑,重在激發(fā)孩子的閱讀愛好。③給孩子配備工具書。(字典、詞典以及輔導(dǎo)材料)家長配合：固然我們班存的諸多問題和局限性的地方都需要家長和我共同配合，讓學(xué)生懂得僅僅完畢作業(yè)還不夠，語文作業(yè)不能只是機(jī)械完畢，寫了并沒有記住，并沒有起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，根本不懂得寫了些什么;像數(shù)學(xué)，寫完了，要多問問自己真正理解了嗎?不會做題就不做，這種應(yīng)付心理和不想方法去解決問題的現(xiàn)象，造成我們班學(xué)習(xí)成績并不抱負(fù)。落背面比較大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同窗比較多。這就需家長主動配合，再怎么忙，也不要忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)做到：1、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督完畢，作業(yè)完畢后，根據(jù)記作業(yè)本跟進(jìn)檢查，看看學(xué)生有無少做，漏做的狀況，檢查完后家長要簽名。2、及時改正做錯的作業(yè)，指導(dǎo)孩子把寫錯的數(shù)學(xué)題、字句改正來;3、做好預(yù)習(xí)，對不懂內(nèi)容進(jìn)行批注;4、做好復(fù)習(xí)，和學(xué)生一起回想當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，需要背誦的課文、中心等內(nèi)容要檢查學(xué)生與否會默寫;5、給你的孩子準(zhǔn)備好初稿本和好詞佳句本;四、學(xué)生狀況分析理解五年級學(xué)生的生理、心剪發(fā)展?fàn)顩r1、心理方面：孩子長大了，學(xué)會察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長交流，有時候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐步增強(qiáng)，也就是說怕“丟面子”，因此各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：從五年級起，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，學(xué)習(xí)由某些的簡樸基礎(chǔ)知識到復(fù)雜抽象思維過渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。3、學(xué)習(xí)方面：說到學(xué)習(xí)，在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對多了，孩子的學(xué)習(xí)辦法也有所變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯地就是體現(xiàn)在作業(yè)上。教師期中考試后家長會講話稿4尊敬的各位家長：大家下午好，首先請允許我代表初一（4）班的全部任課老師和全體學(xué)生向各位家長的到來表達(dá)熱烈的歡迎和衷心的感謝！這不是我們我的教學(xué)理念是“讓師愛溢滿課堂”，老師需要愛學(xué)生，老師的愛更需要公平。在平日的工作中，我時刻提示自己不偏愛任何一種學(xué)生。說老師不喜歡成績好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績論英雄，而是重視于學(xué)生的努力程度，只要學(xué)生極力了，學(xué)生認(rèn)真了，學(xué)生進(jìn)步了，老師就會為他愉快，為他喝采！激勵同窗們互相激勵，共同進(jìn)步。3、向課堂45分鐘要成績。應(yīng)當(dāng)說“課堂一刻值千金”，上課認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)進(jìn)步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神、插嘴，嚴(yán)重影響聽課效率。我堅持每七天聽3—4節(jié)課，關(guān)注學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)狀況；并安排周邊的學(xué)生提示經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽講：每天放學(xué)之前，值日班長會帶著班級日志向我報告班級狀況，這也是我理解學(xué)生在其它課堂體現(xiàn)的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)班規(guī)進(jìn)行對應(yīng)的處罰，重要是常規(guī)加減分，這也將作為期末學(xué)生操行等激勵他們用實際行動證明自己并不比別人差，調(diào)節(jié)好心態(tài)，以最快的速度投入到新的學(xué)習(xí)生活，從而從失敗走向成功；如果孩子很極力了，成績還是不夠抱負(fù)，我們也不要消極失望，而應(yīng)和孩子心平氣和地一起分析存在的問題。既要與同窗比，更要與自己比，只要孩子有進(jìn)步就行，哪怕一次考試進(jìn)步一名，一年就可進(jìn)步4名，一定要對孩子抱有但愿，好孩子是夸出來的，家長和老師的贊賞與必定是孩子邁進(jìn)的動力！但愿家長們能創(chuàng)設(shè)一種良好的家庭育人環(huán)境，盡量抽出時間和孩子一起，經(jīng)常與孩子溝通、交流，平等地與孩子一起看待他們成長中所碰到的問題，做孩子的知心朋友。四、家庭教育有著學(xué)校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢和作用。孩子是每個家庭的精神支柱，也是我們晚年的繼承和但愿，對的合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在每一位家長對知識的重視程度都有了空前的提高，都能認(rèn)識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己，必需含有一定的知識和能力。而學(xué)校教育的形式是群體性的，任何一種任課老師都不可能把教育的對象集中在一種學(xué)生身上，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，一對一的家庭教育始終比一對多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢地位，學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開對的的家庭教育，一種學(xué)生走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對學(xué)生的愛的體現(xiàn)，如果沒有良好、對的、合理的家庭教育相配合，再好的老師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗，往往會造成學(xué)校教育事倍功半。作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，從家庭、幼兒園、小學(xué)，再到初中，這已經(jīng)是2、控制學(xué)生看電視的時間，嚴(yán)禁學(xué)[七年級上學(xué)期期中考試家長會家長講話稿（共2篇）]生進(jìn)吧，玩游戲。在校學(xué)習(xí)已經(jīng)使眼很疲勞了，回家不倡導(dǎo)學(xué)生看電視，有的學(xué)生是擠時間來學(xué)，而有的同窗是擠出時間來玩，來看電視?？刂茖W(xué)生進(jìn)吧，玩絡(luò)游戲。絡(luò)應(yīng)是一種工具，而不是一種玩具。3、經(jīng)常與老師獲得聯(lián)系，與老師緊密配合。及時理解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等狀況，召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特別狀況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育獲得一致，形成一股合力。4、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí)，大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生懂得，由于有時可能一件看起來不起眼的事情，會給孩子帶來一種長時期的情緒變化，從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用，家長對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長的教育，不可等閑視之。5、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和mp3等音樂播放器，甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機(jī)等也不行。你可能不在乎這點錢，這不是錢的問題，絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同窗聯(lián)系，并且是在上課和晚上休息的時候聯(lián)系，影響學(xué)習(xí)影響休息。6、最后，但愿家長能夠協(xié)助孩子合理的安排課余時間，既要休息好，又要督促孩子準(zhǔn)時完畢各科作業(yè)，運用課余時間查漏補缺，為自己的成長打下更堅實的基礎(chǔ)?！笆陿淠?，百年樹人”，孩子是我們生活的全部，是我們永遠(yuǎn)的但愿，教育孩子是我們共同的責(zé)任，“溺愛是誤教師期中考試后家長會講話稿5大家好！大家在百忙之中來參加這樣一種會議，我代表我自己和全部的任課教師對大家的到來表達(dá)熱烈得歡迎和衷心得感謝。今天的會議有四項議程，一是結(jié)合這次期中考試和開學(xué)以來學(xué)生的體現(xiàn)向大家作一下報告，并對這一階段學(xué)生的狀況作一反映，二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)辦法及綜合學(xué)習(xí)法，三是請我們班班長管娟同窗介紹一下班級狀況和管理經(jīng)驗，四是請一位成績優(yōu)秀的學(xué)生的談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗，與大家共享。初三是初中階段最后的沖刺時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新穎和臨時壓力，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。這一時期的學(xué)生發(fā)展含有下列特點：12—16歲年紀(jì)段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較快速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一核心期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不肯和父母及師長交流，處在一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，因此他們感覺沒有朋友沒有人能夠理解他們，特別是處在青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很冒失，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上發(fā)表一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評，家長譴責(zé)，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一種典型的例子。這一時期的另一顯著特點是生剪發(fā)育的逐步成熟，他們首先為自己身體各部分的發(fā)育感到新穎，另首先又充滿羞澀和不安，不肯讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的體現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特性，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我克制能力在這段時間最低。因此父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。這一時期他們的思維含有下列兩大特性：1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認(rèn)識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。2、獨立性和差別性已發(fā)展到一種新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的見解，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國現(xiàn)在最佳的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一種學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，因此父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。事實上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特性的反映，是人生第二次對抗高潮的具體體現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育辦法上更應(yīng)當(dāng)講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡樸說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。針對以上學(xué)生特點，在此我強(qiáng)調(diào)以下問題：一、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。孩子是我們國家將來的公民，孩子是我們晚年的繼承和但愿，對的合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，將來的社會是一種文明平等競爭的社會，若不含有一定的知識儲藏和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫不不大于孩子的有才有德，在教育兒女的問題有一種不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不停接濟(jì)和協(xié)助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不重視教育付出，只能是一代處罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代賽過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一種幸福的晚年。二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會變革潮流。用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的快速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長提出一種問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就現(xiàn)在人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，由于家庭的文化層次和教育