江蘇省鹽城市2022年中考語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2022年江蘇省鹽城市中考語文試卷一、積累與運用。（26分）1.古詩文名句填空。（1）言必信，__________。（《論語?子路》）（2）__________，地利不如人和。（孟子《得道多助，失道寡助》）（3）隨風潛入夜，__________。（杜甫《春夜喜雨》）（4）__________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（5）沉舟側畔千帆過，__________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（6）__________，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（7）岑參《白雪歌送武判官歸京》中“__________，__________”，用新穎的比喻描繪邊塞的奇異雪景，抒發(fā)詩人的驚喜之情。（8）中秋佳節(jié)，小妍把蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》中“__________，__________”送給遠在外地的姐姐，表達對她的思念和祝福?！敬鸢浮竣?行必果②.天時不如地利③.潤物細無聲④.我寄愁心與明月⑤.病樹前頭萬木春⑥.亂花漸欲迷人眼⑦.忽如一夜春風來⑧.千樹萬樹梨花開⑨.但愿人長久⑩.千里共嬋娟【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“利、潤、愁、漸、梨、愿、嬋娟”等字的正確書寫。2.根據語境完成題目。2022年第24屆北京冬奧會開幕式，在2月4日、農歷正月初四、20點04分璀璨呈現。詩意的ǒu然，浪漫的創(chuàng)意，巧妙的融合，體現了中國傳統文化中“天人合一”的理念，為全球無數觀眾帶來了一場“很中國”的視覺盛yàn。節(jié)目中黃河水凝結成冰，再由冰碎裂成為奧運五環(huán)，短短幾十秒，“破冰”和“凝聚”的意蘊都傳遞出來，這包含了不少中國的傳統哲學和看待世界的態(tài)度。打破隔（）闔、互相理解，這不僅是奧運會的功能，也是中國近年來在世界舞臺上一直倡導的理念。開幕式中，隨著奧運火炬冉冉升起的，是由各國小雪花共同組成的世界大雪花。在遭受過新冠疫（）情的全球挑戰(zhàn)后，“更團結（Together）”這個詞寫進了奧林匹克宣言。“你中有我，我中有你”的雪花盛景，展現的是中國努力構建人類命運共同體的開放和包容。（1）根據拼音在田字格中寫漢字，給加點字注音。ǒuyàn隔（）閡疫（）情（2）下列短語中，結構不同于其他三項的是（）A.無數觀眾 B.傳統哲學C.看待世界 D.奧運火炬（3）根據語境，劃線部分有毛病，請寫出修改后的句子。（4）“天人合一”思想源自中國傳統文化中的道家學派，其代表人物是______________【答案】（1）偶宴géyì（2）C（3）“凝聚”和“破冰”的意蘊都傳遞出來。（4）莊子【解析】【小問1詳解】本題考查根據拼音寫漢字和給加點字注音。偶然：意想不到的；與必然相反，指事情的發(fā)生、出現不是經常的。偶，讀作ǒu。盛宴：盛大的宴會。宴，讀作yàn。隔閡：讀音géhé，彼此有意見，思想有距離。疫情：讀音yìqíng，指疫病的發(fā)生和發(fā)展情況。小問2詳解】本題考查短語結構。A.偏正結構；B.偏正結構；C.動賓結構；D.偏正結構；故選C?！拘?詳解】本題考查語病辨識與修改。劃線部分“‘破冰’和‘凝聚’的意蘊都傳遞出來”語病是語序不當，結合前文“節(jié)目中黃河水凝結成冰，再由冰碎裂成為奧運五環(huán)，短短幾十秒”可知，應是先“凝聚”，在“破冰”才與前文一一對應，語氣順暢，因此，應將“破冰”和“凝聚”調換位置。【小問4詳解】本題考查文學文化常識。天人合一：中國古代哲學中關于天人關系的一種學說。指天與人的關系緊密相聯，不可分割。強調天道與人道、自然與人為的相通和統一。最早提出天人合一思想的是戰(zhàn)國時期的莊子，他在《莊子齊物論》中說，“天地與我并生,而萬物與我為一”。（7分）綜合性學習。3.班級開展“魅力‘鹽’文化”主題活動，你和小妍一起參加?！咎?字中鹽】（1）為探究“鹽”的本源，小妍查到了篆書的“鹽”字（如圖），但不太懂。于是去問老師。老師：“鹽”由“”而來，“鹵”是天然的咸水。你們看“鹽”字的結構：左上角“臣”，應該表示官員在旁監(jiān)督；右上部是“人”在倒“鹵”水：下面的“皿”字，應該是煎煮的器皿。小妍：哦，我懂了，“鹽”字的本意是__________________悟?事中鹽】在同學們收集到的“鹽”文化資料中，一則故事引起了大家的關注。一天，朱德在井岡山一個茅草房，看到一個臉色灰白泛黃的老大爺，關心地問：“老人家，您生病了？”老人斷斷續(xù)續(xù)地說：“我?guī)讉€月沒有嘗過鹽的味道了，連路都走不動了?！被厝ズ?，朱德雖然知道部隊鹽也很緊缺，還是把繳獲的食鹽分出一部分送給老鄉(xiāng)。老人看著紅軍送來的一包鹽再三推辭，戰(zhàn)士說：“收下吧，老人家，朱軍長說了，我們紅軍與人民群眾‘有鹽同咸，無鹽同淡’——只要紅軍有鹽吃，就得讓老百姓的菜碗也是咸的?！崩先撕瑴I收下了。（2）讀了故事，你感慨道：故事中的“有鹽同咸，無鹽同淡”表現了__________________【辨?食中鹽】小妍說：“戰(zhàn)爭年代的鹽那么珍貴，現在卻有人談‘鹽’色變。那我們究竟怎么吃鹽才好呢？”于是她在網頁論壇上發(fā)出求助帖。查看2011回復18多鹽？少鹽？無鹽？小妍發(fā)表于22﹣6﹣219：06：42各位大神，求教，平時飲食多鹽好，還是少鹽好，甚至無鹽呢？YY媽媽發(fā)表于22﹣6﹣219：16：55少鹽好，鹽吃多了容易得高血壓，盡量少吃腌制、熏制和燒烤的東西，對身體不好。鈉鎂鋁老師發(fā)表于22﹣6﹣219：48：20你好，食鹽主要成分是氯化鈉，鈉能夠促進消化，沒有鈉，人會無精打采；但要整體考慮全天食物攝入量，因為除了食鹽本身外，其他食物中也含鈉。減肥達人發(fā)表于22﹣6﹣219：52：19飲食宜清淡，無鹽境最高。公共營養(yǎng)師發(fā)表于22﹣6﹣220：03：02《中國居民膳食指南（2022）》，每人每天食鹽攝入量不超過5克。在家燒菜要按照人份計算總鹽量，做到心中有數，少吃腌制、熏制的肉類。（3）看完回帖，你們明白了應該怎樣科學控制每天的攝鹽量：【答案】（1）在器皿中煮鹵。（2）軍民之間同甘共苦的深情。（3）每人每天食鹽攝入量不超過5克，同時少吃腌制、熏制的肉類?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查字義探究。根據“‘鹽’由‘’而來，‘鹵’是天然的咸水”“‘鹽’字的結構：左上角是‘臣’，應該表示官員在旁監(jiān)督；右上部是‘人’在倒‘鹵’水；下面的‘皿’字，應該是煎煮的器皿”，據此分析可知：“鹽”字的本意是在器皿中煮鹵。”《說文》中記述：天生者稱鹵，煮成者叫鹽?！拘?詳解】本題考查閱讀理解能力。仔細閱讀故事可知，這則故事寫的是紅軍在井岡山時期，鹽很緊缺，在這種情況下，朱德還讓把繳獲的食鹽分出一部分送給老鄉(xiāng)。據此可知，“有鹽同咸，無鹽同淡”表現了軍民之間同甘共苦的深情?！拘?詳解】本題考查材料內容的閱讀理解。根據“少鹽好，鹽吃多了容易得高血壓，盡量少吃腌制、熏制和燒烤的東西，對身體不好”“《中國居民膳食指南（2022）》，每人每天食鹽攝入量不超過5克。在家燒菜要按照人份計算總鹽量，做到心中有數，少吃腌制、熏制的肉類”可知應該科學控制每天的攝鹽量即每人每天食鹽攝入量不超過5克，同時少吃腌制、熏制的肉類。二、閱讀理解。（64分）4.閱讀下面古詩文，完成問題?！炯住抠浭挰r①李世民疾風知勁草，板蕩②識誠臣。勇夫安識義，智者必懷仁。（進白（全唐進》）【乙】貞觀八年，房玄齡、高士廉于路逢竇德素，問北門③近來更何營造。德素以聞④。太宗乃謂玄齡曰：“君但知南衙事，我北門少有營造，何預⑤君事？”玄齡等拜謝。魏征進曰：“玄齡既任大臣，即陛下股肱耳目，有所營造，何容不知？且所為有利害，役工有多少，陛下所為善，當助陛下成之；所為不是，雖營造，當奏陛下罷之。此乃君使臣、臣事君之道。玄齡等問既無罪，而陛下責之，臣所不解；玄齡等不識⑥所守，但知拜謝，臣亦不解。”太宗深愧之。（選自《貞觀政要》）[注]①蕭瑀：與巍征、房玄齡、高士廉等同為貞觀二十四功臣。②板蕩：這里指動亂之世。③北門：指皇宮后苑，下文“南街”指中央官署。④以聞：把這件事告訴太宗（李世民）。⑤預：干涉。⑥識：知道。（1）下列選項中停頓正確的一項是（）A.疾風/知勁/草玄齡等/不識所守B.疾風/知/勁草玄齡/等不識所守C.疾風/知勁/草玄齡/等不識所守D.疾風/知/勁草玄齡等/不識所守（2）解釋下列句中加點詞的意思。①于路逢竇德素②玄齡既任大臣③而陛下責之④但知拜謝（3）用現代漢語翻譯下列句子。①陛下所為善，當助陛下成之。②太宗深愧之。（4）回答下面問題。①自選角度賞析【甲】詩前兩句。②【甲】詩題目有的版本叫“賜蕭瑀”，你更喜歡哪一個？為什么？（5）【乙】文和《鄒忌諷齊王納諫》都與“諫”有關，請結合內容簡要分析不同之處。（6）根據【甲】詩和【乙】文內容，簡析太宗李世民是一個怎樣的人?！敬鸢浮浚?）D（2）①遇到。②被任用。③責備，指責。④道歉。（3）①（如果）陛下所要建造的建筑是合理的，（大臣）就應該幫助陛下建成它。②太宗對此非常慚愧。（4）①示例：詩歌前兩句借物起興，并運用對偶的修辭手法，生動形象地說明了一個深刻的道理：危險和困難往往能夠真正檢驗出一個人的意志和品質。②示例一：我更喜歡《贈蕭瑀》“贈”體現了李世民與蕭瑀關系親近，既是君臣又像朋友，體現了李世民對臣子的贊賞與體恤。示例二：我更喜歡《賜蕭瑀》，李世民作為君王，給臣子寫詩應該用“賜”，以此體現兩人的身份和地位。（5）魏征勸諫時觀點明確，直陳利害，屬于直諫；而鄒忌用自己的生活經歷類比說理，含蓄委婉，屬于諷諫。（6）當魏征指出李世民錯誤時，李世民“深愧之”說明李世民是個知錯就改、從諫如流的人；從古詩“板蕩識誠臣”看出他是個能慧眼識人、善于發(fā)現臣子優(yōu)點、知人善任的人?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀?！凹诧L知勁草”意思是：在狂風中才能識別出堅韌的草木。“疾風”偏正結構，應在“風”后停頓；“知”動詞，作謂語，之后應停頓，因此斷句為：疾風/知/勁草；“玄齡等不識所守”意思是：房玄齡等（人）也不知道自己應當堅守職責?！靶g等”偏正結構，做主語，應在“等”后停頓，因此斷句為：玄齡等/不識所守；故選D?！拘?詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）句意為：在路上遇到竇德素。逢：遇到；（2）句意為：房玄齡等人既然被任用為大臣。任：被動用法，被任用；（3）句意為：而陛下卻責備他們。責：責備，指責；（4）句意為：只知道跪拜道歉。謝：道歉?！拘?詳解】本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點詞語：陛下：對國王或皇帝的尊稱。所為：所做的。善：好的，合理的。助：幫助。陛成：完成。（2）重點詞語：深：深深地，非常。愧：慚愧?！拘?詳解】（1）考查詩句賞析?！凹诧L知勁草，板蕩識誠臣”意思是：在狂風中才能識別出堅韌的草木，在亂世里方能分辨出忠誠的臣子。這兩句詩使用了比興的手法?！凹诧L知勁草”是興，為下文的立論張本。同時，這一句興中有比，以普通的自然景物為喻，說明了一個深刻的道理：在風平日麗的日子里，“勁草”混同于一般的草；在和平安定的環(huán)境中，“誠臣”也容易混同于一般的人們，其特殊性沒有顯現出來，因而不易鑒別。只有經過猛烈大風和動亂時局的考驗，才能看出什么樣的草是堅韌的，什么樣的人是忠誠的。（2）本題考查題目理解。從“賜蕭瑀”和“贈蕭瑀”中任選一個，說出理由即可。示例：我認為應使用“贈蕭璃”，“贈”是贈送的意思，能體現太宗與蕭瑀的關系像朋友，而不像君臣，突出太宗禮賢下士的風范和對蕭瑀的賞識。而“賜”是賞賜，有居高臨下之感，不如“贈”親切自然?！拘?詳解】本題考查比較閱讀根據選文“玄齡既任大臣，即陛下股肱耳目，有所營造，何容不知”可知，魏征直接從事實入手，表達自己的看法，屬于直諫；而《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌用“妻”“妾”“客”均“美我”的生活經歷作類比，說明“王之蔽甚矣”，含蓄委婉，屬于諷諫?！拘?詳解】本題考查人物形象理解。根據【甲】詩“疾風知勁草，板蕩識誠臣”對蕭瑀的贊賞，可知，他是一個獨具慧眼、知人善任的人；根據【乙】文“太宗深愧之”當魏征指出他的錯誤時，他感到非常慚愧，可知，他是一個知錯就改、從諫如流的人。【點睛】參考譯文【乙】貞觀八年，房玄齡、高士廉在路上遇到竇德素，問皇宮后苑最近又在建造什么。竇德素將這件事告訴了太宗（李世民）。太宗就對房玄齡等人說：“你們只要管理中央官署里的政事就行了，我的皇宮后苑稍微建造一些（建筑），干涉到你們什么了呢？”房玄齡等人跪拜道歉。魏征（向皇上）進諫說：“房玄齡等人既然被任用為大臣，作為陛下的得力助手和耳目，有什么建造（建筑）不能使他們知道呢？況且所做的事情有好處與壞處，（使用的）役工有多有少，（如果）陛下所要建造的建筑是合理的，（大臣）就應該幫助陛下建成它；（如果）所要建造的建筑不合理，即使（已經開始）建造（大臣）也應當上奏陛下制止它。這是君主使用臣子、臣子侍奉君主的正確方法。房玄齡等（人）的詢問既然沒有過錯，而陛下卻責備他們，這是我不理解的；房玄齡等（人）也不知道自己應當堅守職責，只知道跪拜道歉，我也不理解?！碧趯Υ朔浅M愧。5.閱讀下面材料，完成問題。材料一（摘自聯合國報告《災害造成的人類損失2000﹣2019》）材料二①2021年7月17～24日，河南多地出現破紀錄極端強降水事件，具有過程累計雨量大、強降水范圍廣、降水極端性強等特征。河南有39個縣市累計降水量達年降水量的一半，其中鄭州、輝縣、洪縣等10個縣市超過常年的年降水量。累計雨量超過250毫米的覆蓋面積占河南國土面積的32.8%。1小時最大雨強201.9毫米，創(chuàng)下中國大陸小時氣象觀測降雨量新紀錄。鄭州等19個縣市日降水量突破歷史極值，32個縣市連續(xù)3日降水量突破歷史極值。②針對當地在本次災害應對處置中暴露出的問題，國務院鄭州“7?20”特大暴雨災害調查組提出改進建議：深入開展應急管理體制改革及運行情況評估，強化預警和響應一體化管理，整體提升城市防災減災水平，廣泛增強全社會風險意識和自救互救能力。（摘編自“中國氣象同”及《南方周末》相關報道）材料三2021年7月倫敦遭遇暴雨侵襲。道路被淹沒，公交車被困在洪水中。有些英國人認為：洪災是由不同因素造成的，但“超級地下室”的興建增多可能是原因之一。因為一旦大雨傾盆，未開發(fā)的草地和土地容易吸收雨水，但如果大量建設地下室，降水無處可去，就容易導致洪災。（摘編自《世界博見》2021年9月）材料四①“工業(yè)革命以來，特別是發(fā)達國家大量消費化石能源所產生的二氧化碳累積排放，導致大氣中溫室氣體濃度顯著增加，加劇了以變暖為主要特征的全球氣候變化。預計到本世紀中期，全球許多區(qū)域出現并發(fā)極端天氣氣候事件和復合型事件的頻率大大增加。高溫熱浪及干旱并發(fā)，極端海平面和強降水疊加造成復合型洪澇事件加劇。溫度升高、海平面上升、極端氣候事件頻發(fā)給人類生存和發(fā)展帶來嚴峻挑戰(zhàn)，應對氣候變化刻不容緩。②中國實施積極應對氣候變化國家戰(zhàn)略，堅定走綠色低碳發(fā)展道路，加大溫室氣體排放控制力度，充分發(fā)揮市場機制作用，持續(xù)提升應對氣候變化支撐水平。中國長期開展“全國節(jié)能宣傳周”“全國低碳日”“世界環(huán)境日”等活動，向社會公眾普及氣候變化知識，在國民教育體系中突出包括氣候變化和綠色發(fā)展在內的生態(tài)文明教育?！懊利愔袊沂切袆诱摺被顒釉谥袊蟮厣先缁鹑巛闭归_。以公交、地鐵為主的城市公共交通日出行量超過2億人次，騎行、步行等城市慢行系統建設穩(wěn)步推進。“綠色低碳節(jié)儉風”吹進千家萬戶，簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活方式成為社會新風尚。（摘編自國務院《中國應對氣候變化的政策與行動》白皮書2021年10月）（1）下面關于材料內容的理解錯誤的一項是（）A.上世紀80年代以來40年間全球發(fā)生的自然災害事件中，最為突出的是洪水和風暴。B.2021年7月河南極端強降水事件中，1小時最大雨強打破了中國大陸氣象觀測紀錄。C.有英國人認為造成倫敦洪災的不同因素中，“超級地下室”的興建增多是首要原因。D.積極應對氣候變化，踐行綠色低碳生活，共建美麗中國，正成為全社會的新風尚。（2）材料二中列舉詳實的數據有什么作用？（3）材料二、三對發(fā)生在同一時段不同地區(qū)災害的報道，側重點有何不同？（4）閱讀材料四中的劃線句，回答下面問題。①材料一中的哪類信息可以作為這一說法的依據？②面對這個形勢你將如何做？請結合材料內容回答。【答案】（1）C（2）突出河南極端降水事件雨量大、范圍廣、極端性強等特征，增強了（新聞報道）內容的真實性、客觀性。（3）材料二：側重降水事件的特殊性及災害應對的改進建議；材料三：側重于有些英國人對洪災造成原因的推測及分析。（4）①本世紀初20年（2000～2019年）全球自然災害事件發(fā)生次數遠遠多于上世紀末20年（1980～1999年）。②第一，增強災害風險防范意識，提高災害自救互救能力。第二，宣傳倡導環(huán)保裝修，不人為破壞自然生態(tài)。第三，節(jié)水節(jié)紙，節(jié)電節(jié)能。第四，實踐“光盤行動”，反對餐飲浪費。第五，堅持綠色出行，倡導騎行、步行。第六，拒絕過度包裝，告別一次性用品。（答出任意三點即可）【解析】【小問1詳解】本題考查信息篩選與辨識。C.理解錯誤。根據材料三“有些英國人認為：洪災是由不同因素造成的，但‘超級地下室’的興建增多可能是原因之一”可知，有些英國人認為“超級地下室”的興建增多是洪災的原因之一，而非“是首要原因”。故選C。【小問2詳解】本題考查說明方法的作用。材料二中“累計雨量超過250毫米的覆蓋面積占河南國土面積的32.8%。1小時最大雨強201.9毫米，創(chuàng)下中國大陸小時氣象觀測降雨量新紀錄。鄭州等19個縣市日降水量突破歷史極值，32個縣市連續(xù)3日降水量突破歷史極值”列舉了許多詳實的數據，結合“河南多地出現破紀錄極端強降水事件，具有過程累計雨量大、強降水范圍廣、降水極端性強等特征”可知，這些數據突出了河南極端降水事件雨量大、范圍廣、極端性強等特征，體現了新聞報道內容的真實性和客觀性，具有很強的說服力。【小問3詳解】本題考查內容理解。根據材料二①段“創(chuàng)下中國大陸小時氣象觀測降雨量新紀錄。鄭州等19個縣市日降水量突破歷史極值，32個縣市連續(xù)3日降水量突破歷史極值”和②段“針對當地在本次災害應對處置中暴露出的問題，國務院鄭州‘7?20’特大暴雨災害調查組提出改進建議……”可知，報道的側重點是：降水事件的特殊性及災害應對的改進建議；根據材料三“有些英國人認為：洪災是由不同因素造成的，但“超級地下室”的興建增多可能是原因之一。因為一旦大雨傾盆，未開發(fā)的草地和土地容易吸收雨水，但如果大量建設地下室，降水無處可去，就容易導致洪災”可知，報道的側重點是：有些英國人對洪災造成原因的推測及分析?！拘?詳解】（1）本題考查圖文轉換根據材料一“1980～1999年”“地震”“極端氣溫”“洪水”“山體滑坡”“風暴”“野火”等自然災害發(fā)生的次數分別是“445”“130”“1389”“264”“1457”“163”，而到了“2000～2019年”上述災害的發(fā)生次數則分別達到“552”“432”“3254”“376”“2043”“238”分析可知，本世紀初20年（2000～2019年）全球自然災害事件發(fā)生次數遠遠多于上世紀末20年（1980～1999年）。（2）本題考查看法或建議。根據材料二②段“針對當地在本次災害應對處置中暴露出的問題，國務院鄭州‘7?20’特大暴雨災害調查組提出改進建議……廣泛增強全社會風險意識和自救互救能力”，可談，增強災害風險防范意識，提高災害自救互救能力。根據材料三“有些英國人認為：洪災是由不同因素造成的，但“超級地下室”的興建增多可能是原因之一。因為一旦大雨傾盆，未開發(fā)的草地和土地容易吸收雨水，但如果大量建設地下室，降水無處可去，就容易導致洪災”，可談，宣傳倡導環(huán)保裝修，不人為破壞自然生態(tài)。根據材料四①段“工業(yè)革命以來，特別是發(fā)達國家大量消費化石能源所產生的二氧化碳累積排放，導致大氣中溫室氣體濃度顯著增加，加劇了以變暖為主要特征的全球氣候變化”，可談，節(jié)水節(jié)紙，節(jié)電節(jié)能。根據材料四②段“中國實施積極應對氣候變化國家戰(zhàn)略，堅定走綠色低碳發(fā)展道路，加大溫室氣體排放控制力度，充分發(fā)揮市場機制作用，持續(xù)提升應對氣候變化支撐水平”“中國長期開展“全國節(jié)能宣傳周”“全國低碳日”“世界環(huán)境日”等活動，向社會公眾普及氣候變化知識，在國民教育體系中突出包括氣候變化和綠色發(fā)展在內的生態(tài)文明教育”，可談，實踐“光盤行動”，反對餐飲浪費；堅持綠色出行，倡導騎行、步行；拒絕過度包裝，告別一次性用品；等等。6.閱讀下面文章，完成問題。楝樹花開顧堅①去冬今春，為妻子治病，羈旅京畿。欲回揚州已臨立夏。“人間四月芳菲盡”，妻子為返家后難見花樹感到沮喪。②我們愛散步，更愛散步時有花樹可以欣賞。從暮冬開始，嫩黃色的迎春花就零零星星在荊棘間探出來，像害羞的小孩的臉。跟著便是春梅，紅紅白白，如云如蓋。再接著是玉蘭系列次第開放，期間桃花、梨花、櫻花、海棠紛紛登場，山茶、丁香、紫荊、紫藤各領風騷；榆錢如翠，槐花賽雪，泡桐懸起串串鈴鐺……揚城的整個春天，嘉樹好花看不足，讓人沉湎流連，心醉神迷，精神煥發(fā)。③我安慰妻子，還有一種花樹在等著我們呢，你肯定喜歡。④“什么樹？”妻子竟想不起來了。⑤我笑而不答。⑥回到揚城第四天，我便扶著病后羸弱的妻子恢復了戶外散步。西面的古運河畔是揚城最繁茂的綠花帶，雜樹生花，鳥語啁啾，空氣清冽，最是休閑散步佳處。從解放橋向北，經過普哈丁園粉墻，走向長生寺閣，忽然就聞到了陣陣幽香，淡雅清甜，沁人心脾。⑦“楝花！”妻子喜悅地叫了起來，加快步伐向前走去。⑧在一座石砌碼頭右側，我們見到一棵楝樹，樹冠亭亭，新發(fā)的綠葉間綴滿了細碎的紫白色小花，成團成簇，生嫩可愛。樹干并不甚高，我跳起來伸手拍向楝花，激起一陣花瓣雨，紛揚飄落，沾上我們的頭發(fā)和衣襟。⑨楝樹，里下河平原上最常見的樹種。百姓房前屋后，田頭場邊，河岸湖畔，到處栽植。楝樹極易成活；事實上許多楝樹都是樹種落地自然生發(fā)的，加上飛鳥吞食楝果帶來的糞便傳播，因此野外覆蓋極廣。每年4﹣5月份，楝花陸續(xù)開放，花期可達一月有余。此番我們夫妻自京返揚，恰逢花開繁盛之時。⑩也許楝樹過于尋常普通，城市綠化中難覓蹤跡，縱然出現一棵兩棵也多是野生的，眼下運河古碼頭旁邊這棵楝樹就是這兩三年很突兀地冒出來的，而我卻記在了心中。今天我把妻子引到這兒，滿樹的紫花可以給她帶來久病歸鄉(xiāng)的慰藉。?我自幼喜愛楝樹。楝樹別稱苦楝，樹皮、樹葉和果實都是苦的，幾無蟲害，夏天在樹陰下乘涼，把飯桌搬到樹下吃飯，非常愜意。楝樹樹干粗糙，枝條旁逸斜出，是孩子們練習爬樹最好的樹種。花落之后，碧綠色的楝果一簇簇懸掛枝頭，圓溜結實，是孩子們打彈弓的天然子彈。盛夏時滿樹蟬鳴，孩子們舉著頂端裹有面筋的竹竿來粘，一粘一個準。?到了冬天，楝樹葉掉得精光，黃色的成熟楝果卻留在樹上，很是惹眼。楝果雖苦，卻是白頭鵯、灰喜鵲、灰椋鳥、黑臉噪鹛、黑尾蠟嘴雀、珠頸斑鳩等鳥兒的美食，真是不可思議。我上小學時，學校曾動員學生打過這種成熟的楝果，供銷社專門來收，據說是用來做生產潤滑劑和肥皂的原料。?楝樹皮、葉、果皆苦，然而她的花最是甜香。看著妻子仰頭觀花，凝神聞香，我問要不要折一枝帶回家，她卻斷然拒絕，“不！樹跟人一樣，也有自然開花、自然凋零的權利。”?大病初愈的妻子，對于一株花樹生出這種生命的共情，讓我感動，讓我肅然，讓我生出這樣的心念：從此以后，敬畏天，敬畏地，敬畏一切貌似卑微的生命……（選自《中國作家網》，有刪改）（1）閱讀全文，完成下面的表格。楝樹特點具體表現①平原最常見：野外覆蓋廣實用價值高②③④皮、葉、果皆苦；花最甜香（2）按要求回答問題。①眼下運河古碼頭窮邊這棵株樹就是這兩三年很突兀地冒出來的。（體會句中加點字“冒”的妙處）②桃花、架花、櫻花、海案紛紛登場，山茶、丁香、紫荊、紫藤各領風騷。（從修辭角度賞析句子）（3）簡析文章第⑥段劃線句有什么表達效果。（4）文中第?～?段是插敘，請簡析其作用。（5）本文和《紫藤蘿瀑布》都是由物及人，請結合內容簡析它們的異同?！炬溄印课抑皇莵辛⑿X得這一條紫藤夢瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。（宗璞《紫藤蘿瀑布》【答案】（1）①極易成活②無蟲害，是各種鳥的美食，還可乘涼③楝果可以做生產潤滑劑和肥皂的原料④苦甜一體（2）①生動形象地寫出了楝樹在不經意間長出來，給人帶來的驚喜之情。②運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了這些花相繼開放、展示風采的樣子，為下文寫楝樹花作了鋪墊。（3）環(huán)境描寫，凸顯此地清幽怡人的環(huán)境氛圍，烘托出“我”和妻子輕松愉悅的心情，為下文楝樹的出現作鋪墊。（4）補充交待了“我”喜歡楝樹的原因，豐富了文章的內容，有利于突出文章主旨。（5）相同點：兩文作者都通過對物的觀察和思考，生發(fā)出對自然規(guī)律和生命哲理的感悟。不同點：兩文作者對物的感悟過程及具體內容各有不同。本文作者通過妻子對于摘花的態(tài)度，感悟到人應當對任何生命有共情和敬畏之心，而《紫藤蘿瀑布》作者則直接通過對紫藤蘿的欣賞獲得心靈上的寧靜，并將紫藤蘿今昔遭遇相對比，由此感悟到生命的曲折和永恒?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查對文章內容的把握。根據第⑨段“楝樹，里下河平原上最常見的樹種。百姓房前屋后，田頭場邊，河岸湖畔，到處栽植。楝樹極易成活”可概括①為：極易成活；根據第?段“幾無蟲害，夏天在樹陰下乘涼，把飯桌搬到樹下吃飯，非常愜意”、第?段“卻是白頭鵯、灰喜鵲、灰椋鳥、黑臉噪鹛、黑尾蠟嘴雀、珠頸斑鳩等鳥兒的美食”可概括②為：幾無蟲害，是各種鳥的美食，還可乘涼；根據第?段“據說是用來做生產潤滑劑和肥皂的原料”可概括③分別為：楝果可以做生產潤滑劑和肥皂的原料；根據第?段“楝樹皮、葉、果皆苦，然而她的花最是甜香”可概括為④為：苦甜一體。小問2詳解】本題考查賞析字詞句。①句要求賞析字詞，“冒”字本意是向外透，往上升，用在這里寫楝樹突兀冒出來，寫出了楝樹是在不經意間長出來的，給人帶來驚喜之情。②句需從修辭角度來賞析，從“紛紛登場”“各領風騷”可看出將桃花、梨花等人格化，運用了擬人的修辭手法，“紛紛登場”寫出了桃花、梨花、櫻花、海棠相繼開放的樣子，“各領風騷”寫出了山茶、丁香、紫荊、紫藤展示風采的樣子，為下文寫楝樹花作了鋪墊?！拘?詳解】本題考查句子的表達效果?！半s樹生花，鳥語啁啾，空氣清冽”運用環(huán)境描寫，渲染了清幽怡人的環(huán)境氛圍，從而烘托了“我”和妻子輕松愉悅的心情，正因如此，說明此處是休閑散步佳處，才會有我們在此處散步，才會有下文妻子看到楝花，因此為下文楝樹的出現作鋪墊?！拘?詳解】本題考查插敘的作用。插入“我”自幼喜歡楝樹，“幾無蟲害，夏天在樹陰下乘涼，把飯桌搬到樹下吃飯，非常愜意。楝樹樹干粗糙，枝條旁逸斜出，是孩子們練習爬樹最好的樹。種花落之后，碧綠色的楝果一簇簇懸掛枝頭，圓溜結實，是孩子們打彈弓的天然子彈。盛夏時滿樹蟬鳴，孩子們舉著頂端裹有面筋的竹竿來粘，一粘一個準”以及“卻是白頭鵯、灰喜鵲、灰椋鳥、黑臉噪鹛、黑尾蠟嘴雀、珠頸斑鳩等鳥兒的美食，真是不可思議”“學校曾動員學生打過這種成熟的楝果，供銷社專門來收，據說是用來做生產潤滑劑和肥皂的原料”突出了楝樹的實用價值以及“我”自幼喜歡楝樹的原因，突出對楝樹的喜愛之情，說明楝樹值得敬畏，有利于突出文章主旨。【小問5詳解】本題考查對比閱讀。相同點：結合本文第?段“大病初愈的妻子，對于一株花樹生出這種生命的共情，讓我感動，讓我肅然，讓我生出這樣的心念：從此以后，敬畏天，敬畏地，敬畏一切貌似卑微的生命”、及《紫藤蘿瀑布》中“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”可知它們的相同點是兩文作者都通過對物的觀察和思考，生發(fā)出對自然規(guī)律和生命哲理的感悟。不同點：根據本文第?段“楝樹皮、葉、果皆苦，然而她的花最是甜香。看著妻子仰頭觀花，凝神聞香，我問要不要折一枝帶回家，她卻斷然拒絕，‘不！樹跟人一樣，也有自然開花、自然凋零的權利?！薄⒌?段“大病初愈的妻子，對于一株花樹生出這種生命的共情，讓我感動，讓我肅然，讓我生出這樣的心念：從此以后，敬畏天，敬畏地，敬畏一切貌似卑微的生命……”可知，本文作者通過妻子對于摘花的態(tài)度，感悟到人應當對任何生命有共情和敬畏之心。聯系《紫藤蘿瀑布》這篇文章可知，這篇文章寫作者徘徊于庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。由此可知，《紫藤蘿瀑布》作者則直接通過對紫藤蘿的欣賞獲得心靈上的寧靜，并將紫藤蘿今昔遭遇相對比，由此感悟到生命的曲折和永恒。據此可知兩文作者對物的感悟過程及具體內容各有不同。7.班級開展“磨難?堅守”為主題的名著閱讀活動，你和小妍一起參加。唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣?！眳s是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本，被我打殺，他就現了本相……”這段文字出自《西游記》中什么經典情節(jié)？這些“妖魔鬼怪”在整本書中多次出現，有什么作用？【答案】情節(jié)：三打白骨精。作用：增加師徒四人取經的困難，更能突出師徒四人取經的堅定信念以及不怕困難的精神。同時體現神魔小說富有想象力的特點?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著內容的識記。根據選段中的關鍵語句“卻是一堆粉骷髏在那里”可知，此情節(jié)是“三打白骨精”，具體情節(jié)為：唐僧師徒四人為取真經，行至白虎嶺前。在白虎嶺內，住著一個尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人、老夫，全被孫悟空一一識破，白骨精害怕，變作一陣風逃走。孫悟空把村姑、婦人的假身統統都打死，但唐僧卻不辨人妖，以為孫悟空濫殺無辜，反而責怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識破打死。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。唐僧師徒四人歷經九九八十一難，才取得真經，“妖魔鬼怪”頻繁出現，作為唐僧師徒四人的劫難，只有他們克服重重困難才能成功，這是為了磨煉詩人的意志，使他們有取經的堅定信念以及不怕困難的精神，同時這些妖魔鬼怪是虛構的，體現了神魔小說富有想象力的特點。8.班級打算將《簡?愛》經典片段搬上舞臺，你和小妍先一起參與劇本完善，為角色補全舞臺說明、臺詞。羅切斯特：不，你非留下不可！簡?愛（①_____地）（A.沉痛B.激憤）我跟你說，我非走不可！你以為因為我貧窮、低微、不美、矮小，我就沒有了靈魂，沒有心嗎？你想錯了！——我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心！要是上帝賜予我一點兒美貌和大量財富，我也會讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在不是憑習俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話，而是我的心靈在跟你說話，就好像我們都已離開人世，兩個人平等地一同站在上帝跟前——因為我們本來就是平等的！羅切斯特（邊點頭邊重復）②________________！小妍：（朗誦簡?愛臺詞后）面對磨難，簡?愛表現出③___________的性格，真了不起?。∧悖翰⒉皇撬腥硕寄芟袼@樣保持初心?。∠馎.祥子（《駱駝祥子》）B.匡超人（《儒林外史》）（任選1人），他的人生歷程，就只能從反面給人以警醒：④__________【答案】①.B②.因為我們本來就是平等的?、?倔強、不服輸④.示例：祥子本是北京城一個老實善良、吃苦耐勞的人力車夫，為實現擁有一輛自己的車的夢想，歷經了三起三落，最終失去生活的信心，變得自暴自棄、墮落沉淪。【解析】【詳解】本題考查名著內容理解與人物形象分析。①空，這本小說的主題是通過孤女簡·愛坎坷不平的人生經歷，成功地塑造了一個不安于現狀、不甘受辱、敢于抗爭的女性形象。結合人物語言“我跟你說，我非走不可！你以為因為我貧窮、低微、不美、矮小，我就沒有了靈魂，沒有心嗎？”可知，這里的簡·愛說話時是充滿激憤之情的。故選B。②空，結合上文的“因為我們本來就是平等的”以及“邊點頭邊重復”可得：因為我們本來就是平等的！③空，結合人物語言“我跟你說，我非走不可”“我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心!要是上帝賜予我一點兒美貌和大量財富，我也會讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在不是憑習俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話，而是我的心靈在跟你說話”“因為我們本來就是平等的”可知，體現了簡·愛倔強、不服輸的性格。意思對即可。④空，示例：匡超人本是一個純真少年，懂孝悌，愛學習。后結交了潘三還有景蘭江、趙雪等“假名士”，這也一步步顛覆了匡超人的認知，匡超人變成了逐名逐利之徒。他假造文書，替人代考謀取不義之財，最后徹底墮落，變成了忘恩負義、窮困潦倒、吹牛皮的市儈。三、作文。（60分）9.閱讀下面的文字，根據要求作文。青澀，留下了成長的滋味；綠意，煥發(fā)出奮進的活力；青綠，凝結著希望的印痕。?？幬瘯蕚錇?022屆畢業(yè)生出一期專輯，請你為其中的“青綠苔痕”欄目寫一篇文章。稿件要求：①自選角度，自擬題目，可以記敘經歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解；②文體不限，不少于600字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模禾G幽微亦蘊春光若日子里沒了暖意，只?？酀阋惨陉幱跋?，長出一片青綠?！}記新綠·滋味小區(qū)湖心亭最近重建，搭了幾級臺階。湖旁有棵高大的垂柳，繁密的枝條讓石階上有了幾團陰影?，F在的環(huán)境遠不及以前，一些名貴的花草也很挑地方。所以那幾團陰影里，只有新綠的苔蘚在悄然生長。少年宮在舉辦藝術節(jié)，作為老生的她