江蘇省宿遷市沭陽縣錢集中學2015-2016學年八年級物理下學期第二次形成性測試試卷（含解析）蘇科版

PAGE2016學年江蘇省宿遷市沭陽縣錢集中學八年級（下）第二次形成性測試物理試卷一、選擇題（本大題共10小題，每小題只有一個選項符合題意.1～5每題1分，6～10每題2分，共15分）1．下列物理量與對應的單位符號正確的是（）A．壓力﹣﹣帕斯卡 B．壓強﹣﹣牛頓 C．重力﹣﹣千克 D．摩擦力﹣﹣牛頓2．擲實心球是中考體育加試的必考項目．對于斜向前上方拋出去的實心球來說，若不計空氣阻力．則（）A．只受推力的作用 B．只受重力的作用C．不受力的作用 D．受到平衡力的作用3．關(guān)于物體的慣性，下列說法中正確的是（）A．只有運動的物體才具有慣性 B．只有靜止的物體才具有慣性C．速度大的物體具有的慣性大 D．一切物體都具有慣性4．以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象．其中力的作用效果與其他三個現(xiàn)象中不同的是（）A．籃球撞擊在籃板上被彈回B．用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化C．用力抓氣球，氣球變癟了D．走在松軟的沙灘上，沙灘上出現(xiàn)了凹陷的腳印5．汽車在平直的公路上做勻速直線運動，下列彼此平衡的兩個力是（）A．汽車所受的重力和汽車對地面的壓力B．汽車所受的摩擦力和地面對汽車的支持力C．汽車所受的重力和汽車的牽引力D．汽車所受的牽引力和汽車受到的摩擦力6．在探究重力和摩擦力的實驗中，如圖所示的測量力的方法正確的是（）A．測量重力 B．測量重力 C．測量摩擦力 D．測量摩擦力7．在如圖所示的四個實例中，為了增大摩擦的是（）A．拔河比賽換上新鞋 B．穿上雪橇滑雪C．自行車后軸上機油 D．冰壺表面打磨光滑8．疊羅漢是一種體育娛樂項目，如圖，三個體型相同的人疊成兩層靜態(tài)造型．甲、乙、丙三人的體重依次為G甲、G乙、G丙，且G甲＜G乙＜G丙，每只鞋的鞋底面積均為S，則三人腳下對支持面的壓強（）A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．三人一樣大9．如圖所示，小明將壓強計的探頭放入水中的某一深度處，記下U型管中兩液面的高度差h，下列操作中能使高度差h減小的是（）A．將探頭向下移動一段距離B．將探頭水平向左轉(zhuǎn)動一段距離C．將探頭放在酒精中的同樣深度處D．將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動一個角度10．兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，速度分別為?和2?，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2．下列關(guān)系正確的是（）A．p1=p2F1=F2 B．p1＞p2F1＜F2C．p1＞p2F1=F2 D．p1＜p2F1＞F2二、填空題（本大題共6小題，每空1分，共15分）11．在溜冰場上，甲推乙．結(jié)果甲、乙同時向相反的方向運動，如圖所示．這一現(xiàn)象說明；兩人最終都將在冰面上停下來，是因為兩人都受到冰面的力的作用．12．如圖所示，直角支架固定于木板上，支架上端用細線懸掛一小球．改變木板與水平面之間夾角時，細線的方向不改變，說明重力的方向是的，小球受到的重力的施力物體是．13．如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指之間，按筆尖的手指較疼．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是（選填“相互作用力”或“平衡力”），所以兩手指對鉛筆的壓力大?。ㄟx填“相等”或“不相等”）．左、右兩手指受到鉛筆的壓強分別為P左和P右，則P左P右，（選填“＞”、“＜”或“=”）．14．如圖所示的“碌碡”（liùzhóu），是我國以前一種圓柱形的碾壓用農(nóng)具，通常利用畜力或人力挽拉，是碾壓田間土塊和場上谷物的器具，大多用石制．將它放在帶有谷物的秸稈上滾動碾壓時，可以將谷物從秸稈上帶皮軋落．碌碡表面制成條形的凸起，在碾壓秸稈時利用減小的方法，增大了．碌碡制成的圓柱形，是利用滾動時的摩擦力比滑動時的摩擦力要的道理．15．拍打曬過的被子，可以除去附在被子表面的灰塵．因為灰塵與被子原來都是靜止的，當拍打被子時，被子由靜止變?yōu)椋覊m由于具有，保持原來的靜止狀態(tài)．16．如圖，小華用不計重力的彈簧測力計拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上向右勻速前進，彈簧測力計的讀數(shù)為N，物塊受到的滑動摩擦力的大小為N；當速度增加到4m/s時，物塊受到的滑動摩擦力的大小為N．三、作圖、計算題（共2小題，17題4分，18題8分，共12分．18題應有解題過程）17．按照下列要求作圖（1）小明在探究物體的重力與質(zhì)量關(guān)系時，建立了如圖1所示的直角坐標系，請你在圖中畫出物體重力與質(zhì)量圖象的大致情況（2）某登山運動員正在登山途中，請你在圖2中畫出他的前腳對斜坡的壓力和背包受到的重力的示意圖．18．水平地面上的圓桶裝有體積為0.01m3的水，圓桶重為10N，底面積為0.25m2．g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3．求：（1）桶內(nèi)水的重力．（2）這桶水對地面的壓強．四、實驗、探究題（本題共3小題，每空1分，共18分）19．板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面上運動的距離（如圖所示）．伽利略、牛頓等科學家曾多次做過類似的實驗，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律．請回答下列問題：（1）傾斜表面的粗糙程度要（選填“大”或“小”）；（2）為了得出科學結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上由靜止自由下滑，這樣做的目的是使小車到水平面上具有；（3）三次實驗中，觀察的現(xiàn)象是，水平面上的摩擦力越小，小車通過的距離就越；（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑（小車不受阻力），則小車會在水平面上做運動．20．在“探究液體壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小芳猜想：液體的壓強可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)．（1）在實驗中，需要通過觀察壓強計“U”形管，比較液體內(nèi)部的壓強；（2）如圖是小芳同學設(shè)計的用壓強計探究影響液體壓強的實驗裝置，完成了如下兩次實驗：①要探究液體密度相同時，液體的壓強與液體的深度是否有關(guān)，應選取裝置甲和裝置（選填“乙”或“丙”）來進行研究；②要探究液體深度相同時，液體的壓強與液體的密度是否有關(guān)，應選取裝置乙和裝置（選填“甲”或“丙”）來進行研究．（3）圖丁所示的攔河大壩上窄而下寬，可以利用小芳的實驗（只填序號）的結(jié)論解釋．21．課外探究學習小組的同學參觀建筑工地，正逢工地暫時停工，他們收集工地的長方體磚塊、表面粗糙程度不同的木板和一堆細沙，一塊海綿，進行了如圖所示的探究活動．（1）小紅拿下扎辮子的橡皮筋，拉動水平木板上的磚塊，如圖甲所示，按圖甲①方法拉時，磚塊上方向右傾倒，按圖甲②方法拉時，磚塊向右滑動．說明力的能影響力的作用效果．小紅受第一種方法的啟示，在圖甲③中，要移走爺爺田里的石碾，施加的力應該作用在點附近的位置（選填“A或“B”）．（2）小明利用小華的器材進行了如圖乙所示的探究滑動摩擦力的活動．實驗中需要觀察橡皮筋的，比較滑動摩擦力的大小．選擇圖乙中的①、②所示的操作，能探究滑動摩擦力大小與的關(guān)系．選擇①、③所示的操作是否能進行探究活動？，理由是．（3）小華計劃利用圖丙所示方法，探究壓力作用效果的影響因素．實驗中需要觀察支持面的，比較壓力作用效果的大小．選擇圖丙中的所示的操作可以進行探究，是探究了壓力作用效果與的關(guān)系．

2015-2016學年江蘇省宿遷市沭陽縣錢集中學八年級（下）第二次形成性測試物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共10小題，每小題只有一個選項符合題意.1～5每題1分，6～10每題2分，共15分）1．下列物理量與對應的單位符號正確的是（）A．壓力﹣﹣帕斯卡 B．壓強﹣﹣牛頓 C．重力﹣﹣千克 D．摩擦力﹣﹣牛頓【考點】物理量的單位及單位換算．【分析】對每個選項分別分析，明確物理量與提供的單位之間是否存在對應關(guān)系，確定符合題意的選項．【解答】解：壓力、重力、摩擦力的單位是牛頓，壓強的單位是帕斯卡，故ABC錯誤，D正確．故選：D．2．擲實心球是中考體育加試的必考項目．對于斜向前上方拋出去的實心球來說，若不計空氣阻力．則（）A．只受推力的作用 B．只受重力的作用C．不受力的作用 D．受到平衡力的作用【考點】力與運動的關(guān)系．【分析】（1）重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力．若不計空氣阻力，斜向前上方拋出去的實心球只受重力作用．（2）判斷平衡力要根據(jù)二力平衡的條件來分析，一對平衡力必須符合四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上．【解答】解：被拋出的實心球不再受到手的推力作用，之所以斜向前上方運動，是因為實心球具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，故若不計空氣阻力，斜向前上方拋出去的實心球只受重力作用．故ACD錯誤，B正確．故選B．3．關(guān)于物體的慣性，下列說法中正確的是（）A．只有運動的物體才具有慣性 B．只有靜止的物體才具有慣性C．速度大的物體具有的慣性大 D．一切物體都具有慣性【考點】慣性．【分析】物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關(guān)系，質(zhì)量越大，慣性越大．【解答】解：因為任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，所以任何物體在任何情況下都有慣性，并且慣性只與質(zhì)量有關(guān)，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關(guān)系，故ABC錯誤，D正確．故選D．4．以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象．其中力的作用效果與其他三個現(xiàn)象中不同的是（）A．籃球撞擊在籃板上被彈回B．用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化C．用力抓氣球，氣球變癟了D．走在松軟的沙灘上，沙灘上出現(xiàn)了凹陷的腳印【考點】力的作用效果．【分析】要解答本題需掌握；力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)．【解答】解：A、撞擊在籃板上的籃球被彈回，籃球的運動方向發(fā)生了變化，這是力使物體的運動狀態(tài)改變；B、用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化，這是物體受力后形狀發(fā)生了改變；C、用力握皮球，皮球變癟了，是物體受力后形狀發(fā)生了改變；D、走在松軟的沙灘上，沙灘上出現(xiàn)了凹陷的腳印，是物體受力形狀發(fā)生了改變．在這四種現(xiàn)象中：A物體是因為受力而改變運動狀態(tài)．BCD是力改變了物體的形狀．故選A．5．汽車在平直的公路上做勻速直線運動，下列彼此平衡的兩個力是（）A．汽車所受的重力和汽車對地面的壓力B．汽車所受的摩擦力和地面對汽車的支持力C．汽車所受的重力和汽車的牽引力D．汽車所受的牽引力和汽車受到的摩擦力【考點】平衡力的辨別．【分析】靜止或勻速直線運動的物體受到的一定是平衡力，而一對平衡力必須符合四個條件，即作用在同一物體上、作用在一條直線上、大小相等、方向相反．對照選項中的描述，看是否同時符合以上四個條件，即可做出判斷．【解答】解：A、汽車受到的重力受力物體是汽車，汽車對地面的壓力受力物體是地面，兩個力不作用在同一物體上，因此不是一對平衡力，故A正確；B、汽車所受到的摩擦力在水平方向上，地面對汽車的支持力是豎直方向，兩個力不作用在同一直線上，大小也不能確定，因此不是一對平衡力，故B正確；C、汽車所受的重力和汽車的牽引力不在同一直線上，它們不是一對平衡力，故C錯誤；D、汽車做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，汽車所受的牽引力和汽車受到的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，它們是一對平衡力，故D正確；故選D．6．在探究重力和摩擦力的實驗中，如圖所示的測量力的方法正確的是（）A．測量重力 B．測量重力 C．測量摩擦力 D．測量摩擦力【考點】彈簧測力計的使用與讀數(shù)．【分析】（1）彈簧測力計的讀數(shù)是與彈簧相連的掛鉤受到的力的大??；將彈簧測力計倒置過來后，再提著掛鉤時，彈簧測力計本身的重力就顯示到掛鉤上了；（2）在測量摩擦力大小時，應沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力平衡，大小相等．【解答】解：AB、當將彈簧倒置過來后因為本身有重力，把物體掛在提環(huán)上后，掛鉤顯示的示數(shù)等于彈簧測力計自身的重力和物體的重力之和，故A正確、B錯誤；CD、在測量滑動摩擦力的實驗中，摩擦力是間接測量的，根據(jù)二力平衡原理；實驗中應注意沿水平方向拉動物體作用勻速直線運動，木塊受力平衡，拉力與摩擦力大小相等，如果沿斜面向下拉物體，由于重力作用，此時的拉力小于摩擦力；如果沿斜面向上拉物體，由于重力作用，此時的拉力大于摩擦力；故CD錯誤．故選A．7．在如圖所示的四個實例中，為了增大摩擦的是（）A．拔河比賽換上新鞋 B．穿上雪橇滑雪C．自行車后軸上機油 D．冰壺表面打磨光滑【考點】增大或減小摩擦的方法．【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．（2）減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．（3）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．【解答】解：A、拔河比賽時換上新鞋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A符合題意；B、穿上雪橇滑雪，在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B不合題意；C、自行車后軸上機油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故C不合題意；D、冰壺表面打磨光滑，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力．故D不合題意．故選A．8．疊羅漢是一種體育娛樂項目，如圖，三個體型相同的人疊成兩層靜態(tài)造型．甲、乙、丙三人的體重依次為G甲、G乙、G丙，且G甲＜G乙＜G丙，每只鞋的鞋底面積均為S，則三人腳下對支持面的壓強（）A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．三人一樣大【考點】壓強大小比較．【分析】根據(jù)公式p=進行分析解答【解答】解：甲對支持面的壓力為F甲=G甲，甲每個腿上的力都是G甲，則乙對支持面的壓力為F乙=G乙+G甲，丙對支持面的壓力為F丙=G丙+G甲，由于G甲＜G乙＜G丙，所以F甲＜F乙＜F丙，每只鞋的鞋底面積均為S，根據(jù)公式p=可知：p甲＜p乙＜p丙，故ABD錯誤，C正確．故選C．9．如圖所示，小明將壓強計的探頭放入水中的某一深度處，記下U型管中兩液面的高度差h，下列操作中能使高度差h減小的是（）A．將探頭向下移動一段距離B．將探頭水平向左轉(zhuǎn)動一段距離C．將探頭放在酒精中的同樣深度處D．將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動一個角度【考點】液體的壓強的特點．【分析】根據(jù)影響壓強大小的因素進行判斷，要減小U形管兩邊液面的高度差，根據(jù)p=ρ液gh，可以減小深度或減小液體的密度．【解答】解：A、將探頭向下移動一段距離，深度變大，橡皮膜受到的壓強變大，U形管兩邊液面的高度差變大，故A錯誤；B、液體內(nèi)部在同一深度不同方向的壓強是相等的，將壓強計的探頭水平向左轉(zhuǎn)動一段距離，不會影響壓強的大小，故B錯誤；C、將探頭放在酒精中的同樣深度處，液體的密度變小，橡皮膜受到的壓強變小，U形管兩邊液面的高度差變小，故C正確；D、液體內(nèi)部在同一深度不同方向的壓強是相等的，將壓強計的探頭在原深度處向其他方面任意轉(zhuǎn)動一個角度，不會影響壓強的大小，故D錯誤．故選C．10．兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，速度分別為?和2?，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2．下列關(guān)系正確的是（）A．p1=p2F1=F2 B．p1＞p2F1＜F2C．p1＞p2F1=F2 D．p1＜p2F1＞F2【考點】壓強大小比較；力與運動的關(guān)系．【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量和體積的關(guān)系判斷出液體的密度關(guān)系，由p=ρ液gh判斷容器底受到壓強的大??；（2）根據(jù)影響摩擦力大小的因素判斷出摩擦力的關(guān)系，由二力平衡條件判斷拉力的大?。窘獯稹拷猓喝萜鲀?nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體，由圖知，V1＜V2，根據(jù)ρ=可知，ρ1＞ρ2；由p=ρ液gh可知，p1＞p2；容器質(zhì)量相同，內(nèi)裝液體的質(zhì)量相同，則容器對桌面的壓力相等，又容器材料相同，所以容器與桌面間的摩擦力相等，又在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力平衡，則F1=F2．由上分析知，ABD錯誤，C正確．故選C．二、填空題（本大題共6小題，每空1分，共15分）11．在溜冰場上，甲推乙．結(jié)果甲、乙同時向相反的方向運動，如圖所示．這一現(xiàn)象說明力的作用是相互的；兩人最終都將在冰面上停下來，是因為兩人都受到冰面的摩擦力的作用．【考點】力作用的相互性；力與運動的關(guān)系．【分析】（1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；（2）力是使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因，物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，一定是受到了力的作用．【解答】解：（1）在溜冰場上甲推乙，甲對乙施加了力，由于物體間力的作用是相互的，所以乙也同時對甲施加了力，所以他們會向相反的方向運動．（2）滑行一段距離后，兩人會停下來，這是因為受到摩擦阻力作用．故答案為：力的作用是相互的；摩擦．12．如圖所示，直角支架固定于木板上，支架上端用細線懸掛一小球．改變木板與水平面之間夾角時，細線的方向不改變，說明重力的方向是豎直向下的，小球受到的重力的施力物體是地球．【考點】重力的方向；重力．【分析】重力的方向是豎直向下的；由于地球的吸引而使物體受到的力，重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的，它的施力物體是地球．【解答】解：圖中改變木板傾角α時，懸掛小球的細線總是豎直的，說明重力方向是一定的，重力方向是豎直向下的；重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，所以重力的施力物體是地球．故答案為：豎直向下；地球．13．如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指之間，按筆尖的手指較疼．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是平衡力（選填“相互作用力”或“平衡力”），所以兩手指對鉛筆的壓力大小相等（選填“相等”或“不相等”）．左、右兩手指受到鉛筆的壓強分別為P左和P右，則P左＜P右，（選填“＞”、“＜”或“=”）．【考點】壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強大小比較．【分析】（1）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上．（2）壓強的大小由壓力的大小和受力面積的大小來確定．在壓力相同的情況下，只需比較受力面積的大小即可．【解答】解：（1）鉛筆處于靜止狀態(tài)，受到兩手指的壓力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上，是一對平衡力，所以兩手指對鉛筆的壓力大小相等；（2）兩手指對鉛筆的壓力大小相等，力的作用是相互的，故兩手指受到鉛筆的壓力大小也相等；右邊的受力面積小，由p=可知右邊手指受到的壓強較大，即p左＜p右．故答案為：平衡力；相等；＜．14．如圖所示的“碌碡”（liùzhóu），是我國以前一種圓柱形的碾壓用農(nóng)具，通常利用畜力或人力挽拉，是碾壓田間土塊和場上谷物的器具，大多用石制．將它放在帶有谷物的秸稈上滾動碾壓時，可以將谷物從秸稈上帶皮軋落．碌碡表面制成條形的凸起，在碾壓秸稈時利用減小受力面積的方法，增大了壓強．碌碡制成的圓柱形，是利用滾動時的摩擦力比滑動時的摩擦力要小的道理．【考點】增大壓強的方法及其應用；摩擦力大小的影響因素．【分析】增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強．減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力、減小摩擦力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力，將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦．【解答】解：碌碡表面制成條形的凸起，可以在壓力一定時，通過減小受力面積的方法增大了壓強，可以將谷物從秸稈上帶皮軋落．碌碡制成的圓柱形，將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，是利用滾動時的摩擦力比滑動時的摩擦力小的道理．故答案為：受力面積；壓強；小．15．拍打曬過的被子，可以除去附在被子表面的灰塵．因為灰塵與被子原來都是靜止的，當拍打被子時，被子由靜止變?yōu)檫\動，而灰塵由于具有慣性，保持原來的靜止狀態(tài)．【考點】慣性．【分析】力的作用效果是使物體產(chǎn)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；一切物體都具有保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性；【解答】解：用力拍打曬過的被子，被子在力的作用下由原來的靜止狀態(tài)變?yōu)檫\動，離開原來的位置，而灰塵由于慣性要保持原來的靜止狀態(tài)，所以灰塵就和被子分離了．故答案為：運動；慣性．16．如圖，小華用不計重力的彈簧測力計拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上向右勻速前進，彈簧測力計的讀數(shù)為2.6N，物塊受到的滑動摩擦力的大小為2.6N；當速度增加到4m/s時，物塊受到的滑動摩擦力的大小為2.6N．【考點】力與運動的關(guān)系．【分析】根據(jù)二力平衡條件判斷摩擦力的大?。荒Σ亮Υ笮∨c壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與運動速度無關(guān)．【解答】解：讀圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，其示數(shù)為2.6N，當拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上向右勻速前進時，此時彈簧秤的讀數(shù)為2.6N；物塊受到的滑動摩擦力與拉力是一對平衡力，所以摩擦力為2.6N；當速度增加到4m/s時，壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以物塊受到的滑動摩擦力的大小不變，仍為2.6N．故答案為：2.6；2.6；2.6．三、作圖、計算題（共2小題，17題4分，18題8分，共12分．18題應有解題過程）17．按照下列要求作圖（1）小明在探究物體的重力與質(zhì)量關(guān)系時，建立了如圖1所示的直角坐標系，請你在圖中畫出物體重力與質(zhì)量圖象的大致情況（2）某登山運動員正在登山途中，請你在圖2中畫出他的前腳對斜坡的壓力和背包受到的重力的示意圖．【考點】重力；重力示意圖；壓力及重力與壓力的區(qū)別．【分析】（1）在同一地點，物體的重力與質(zhì)量成正比關(guān)系，可以據(jù)此大致畫出圖象；（2）力的示意圖是用有向線段表示力的三要素，壓力的方向是垂直于受力面，重力的方向是豎向下．【解答】解：（1）物體的重力與質(zhì)量關(guān)系可知：≈10N/kg，故關(guān)系如圖1所示；（2）壓力的作用點在受力面上，方向垂直于受壓面；重力的作用點在物點的重心，其方向總是豎直向下的；如圖2所示．18．水平地面上的圓桶裝有體積為0.01m3的水，圓桶重為10N，底面積為0.25m2．g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3．求：（1）桶內(nèi)水的重力．（2）這桶水對地面的壓強．【考點】重力的計算；壓強的大小及其計算．【分析】（1）已知水的體積，由密度公式的變形公式可以求出水的質(zhì)量．根據(jù)G=mg可求得這桶水所受的重力，（2）水桶對地面的壓力等于水桶和水的重力之和，又知受力面積，再根據(jù)壓強公式求出對地面的壓強．【解答】解：（1）水的體積V=0.01m3，由ρ=可得，水的質(zhì)量：m=ρV=1×103kg/m3×0.01m3=10kg；這桶水所受的重力：G水=mg=10kg×10N/kg=100N；（2）水桶對地面的壓力：F=G水+G桶=100N+10N=110N，對地面的壓強：p===440Pa．答：（1）桶內(nèi)水的重力為100N．（2）這桶水對地面的壓強為440Pa．四、實驗、探究題（本題共3小題，每空1分，共18分）19．板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面上運動的距離（如圖所示）．伽利略、牛頓等科學家曾多次做過類似的實驗，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律．請回答下列問題：（1）傾斜表面的粗糙程度要?。ㄟx填“大”或“小”）；（2）為了得出科學結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一高度由靜止自由下滑，這樣做的目的是使小車到水平面上具有相同的速度；（3）三次實驗中，觀察的現(xiàn)象是，水平面上的摩擦力越小，小車通過的距離就越遠；（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑（小車不受阻力），則小車會在水平面上做勻速直線運動．【考點】阻力對物體運動影響的探究實驗．【分析】（1）本實驗是探究水平面對小車運動情況的影響，據(jù)此分析傾斜表面的粗糙程度；（2）要研究阻力對物體運動的影響，應該采用控制變量法．小車從斜面上會自由下滑，在不同的高度，下滑到斜面底端的速度就不相同，根據(jù)這個關(guān)系則可得出每次應該讓小車在什么位置由靜止開始向下滑；（3）小車運動的距離長短與所受的摩擦力大小有關(guān)，小車運動的距離短，表明受到的摩擦力大；（4）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，如果物體不受力，則物體的運動狀態(tài)就不會發(fā)生變化．【解答】解：（1）本實驗是探究水平面對小車運動情況的影響，因此可知傾斜表面的粗糙程度要小一些；（2）因為該實驗是要研究阻力對物體運動的影響，所以應該采用控制變量法，即控制其它因素都相同，只讓水平面的阻力大小不同，所以三次實驗中應使小車運動到斜面底端時的速度相等．要想讓小車運動到斜面底端時的速度相等，就應該讓小車從斜面的同一高度處釋放．（2）在這三次實驗中，小車在木板表面上運動的距離最長，停止的最慢，這是因為木板表面最光滑，小車在該表面受到的阻力最??；（3）由此我們可以推理得出：若水平面絕對光滑（即小車不受摩擦力），則小車會在水平面上做勻速直線運動．故答案為：（1）小；（2）同一高度；相同的速度；（3）遠；（4）勻速直線．20．在“探究液體壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小芳猜想：液體的壓強可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)．（1）在實驗中，需要通過觀察壓強計“U”形管兩側(cè)液面的高度差，比較液體內(nèi)部的壓強；（2）如圖是小芳同學設(shè)計的用壓強計探究影響液體壓強的實驗裝置，完成了如下兩次實驗：①要探究液體密度相同時，液體的壓強與液體的深度是否有關(guān)，應選取裝置甲和裝置乙（選填“乙”或“丙”）來進行研究；②要探究液體深度相同時，液體的壓強與液體的密度是否有關(guān)，應選取裝置乙和裝置丙（選填“甲”或“丙”）來進行研究．（3）圖丁所示的攔河大壩上窄而下寬，可以利用小芳的實驗①（只填序號）的結(jié)論解釋．【考點】探究液體壓強的特點實驗．【分析】（1）在實驗中液體壓強的大小變化不易直接測量，可以尋找液體壓強的變化會引起哪些物理量發(fā)生變化，看能否通過形象直觀的變化來反應液體壓強的大小變化；（2）探究液體壓強跟深度關(guān)系時，保持液體的密度相同，改變深度；探究液體壓強跟液體密度的關(guān)系時，保持液體的深度相同，改變液體的密度；（3）由于液體受到重力作用，且具有流動性，所以液體對容器底和容器側(cè)壁有壓強，并且液體的壓強隨深度增加而增大，因此水壩的下部受到的壓強比上部大．【解答】解：（1）實驗中液體壓強的大小變化不易直接測量，液體壓強的變化會引起壓強計的探頭受到的壓力發(fā)生變化，從而導致壓強計探頭上的橡皮膜的形狀發(fā)生變化，進而引起壓強計U形管兩側(cè)液面的高度差發(fā)生變化，因此可以利用壓強計U形管兩側(cè)液面的高度差來判斷液體壓強的大小變化；（2）①要探究液體密度相同時，液體的壓強與液體的深度是否有關(guān)，應保持液體的密度相同，改變金屬盒在液體中的深度，由圖可知，應選取甲和乙兩裝置進行研究；②要探究液體深度相同時，液體的壓強與液體的密度是否有關(guān)，應保持金屬盒在液體中的深度相同，改變液體的密度，由圖可知，應選取乙和丙兩裝置進行研究．（3）水壩筑成下寬、上窄的形狀，是考慮到水對壩體側(cè)面有壓強，并且隨深度的增加而增大，故可以利用實驗①的理論解釋．故答案為：（1