山東省濟寧市五年級上學期語文期中質(zhì)量檢測（含答案）

山東省泰安市五年級上學期語文期中試卷一、基礎(chǔ)積累與運用。1．下列加點字的讀音全都正確的一項是（）A．嗜好（shì）眼眸（mōu）依偎（wèi）海域（yù）B．冠軍（guān）堡壘（lěi）岔道（chà）監(jiān)獄（yù）C．辛亥（hài）雛兒（chú）壯哉（zāi）灰燼（jìn）D．便宜（pián）計劃（huà）勉強（qiáng）間斷（jiàn）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．同心協(xié)力無價之寶高速公路不計齊數(shù)B．難以置信無窮無盡美中不足嘔心瀝血C．振天動地承家立業(yè)相依為命舉世聞名D．金壁輝煌亭臺樓閣詩情畫意眾星供月3．下列句子中成語使用有誤的一項是（）A．媽媽處心積慮地照顧我、培養(yǎng)我，希望我早日成為對社會有用的人。B．舉世聞名的圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。C．同學們同心協(xié)力，終于獲得了拔河比賽的冠軍。D．這件事千真萬確，你們一定要相信我。4．下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．不管粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，都覺得大了一些。B．只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。C．小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。D．花生雖然不好看，可是很有用。5．下列說法正確的一項是（）A．“暖風熏得游人醉”表現(xiàn)了西湖美景讓游人陶醉。B．《桂花雨》表達了作者琦君對桂花的情有獨鐘。C．“干將發(fā)硎，有作其芒。地履其黃，天戴其蒼。”這句話與課文一致。D．“前怕狼后怕虎”與“畏首畏尾”意思相近，前者通俗，后者文雅。6．看拼音，寫詞語。qiǎnzédǐyùshànchángfángàiyīshangsāhuǎngxiāohuǐyǐnbì7．把詞語補充完整，并完成練習。（1）所當然氣急壞舉世名安居業(yè)同心力無窮民不生人和（2）下列詞語中的“窮”的意思與畫“”的詞語中的“窮”的意思相同的是（）。A．一窮二白 B．窮追猛打 C．理屈詞窮 D．窮兇極惡（3）將畫波浪線的詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．根據(jù)要求寫句子。（1）照樣子，仿寫句子。例：它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。他好瘦，。（2）藺相如上前一步，說：“這塊璧有點小毛病，讓我指給您看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（3）根據(jù)“麻煩”的不同意思寫句子。①使人費事或增加負擔。____________________________________________________________________________________________②繁瑣費事。____________________________________________________________________________________________（4）地道的出口也開在隱藏的地方，外面堆滿荊棘。（修改病句）____________________________________________________________________________________________9．回顧所學知識并填空。（1）你的同桌小明最近迷上了“網(wǎng)游”，你想勸他趁年少抓緊時間學習，免得將來后悔。你可以用岳飛的名句“，，空悲切”來勸他。（2）時光流逝，歲月如梭，時間是寶貴的。因此晉代的葛洪告訴我們“ ，?！备嬖V我們：“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，。，?！标懹蔚摹妒緝骸分小?，?！北磉_了詩人濃厚的愛國情懷。（3）“白鷺實在是，一首韻在”，《白鷺》表達了作者對白鷺的之情?！堵浠ㄉ返淖髡呤?，文章通過議論花生的好處，學習花生的高貴品質(zhì)，這種手法叫。（4）通過課文的學習，我們認識了這些人物，有的牛郎，的海力布，這兩個人物都是民間故事中的；《牛郎織女》與并稱為四大民間故事。二、閱讀理解。閱讀。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)拿走（）拿不動的，就用大車或牲口搬運（）實在運不走的（）就任意破壞（）毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城，我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。10．給畫橫線的句子中缺標點的地方加上合適的標點。11．文中稱贊圓明園是。12．標出文中表示時間的詞句，聯(lián)系上下文談談自己的感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．對這段話的理解，不正確的是（）A．圓明園的毀滅在中外文化史上造成的損失是不可估量的。B．這個事件揭露了帝國主義者野蠻的強盜本性。C．這個事件是英法侵略軍侵略我國的罪證。D．這個事件說明英法聯(lián)軍武力強大?，F(xiàn)代文閱讀。 顛公①家里很窮，靠父母租種地主幾畝薄田維持一家四口人半飽生活。顛公有個姐姐叫田花，長得水靈靈的非常漂亮。 有一次田花去鄰村走親戚，路上遇見鄰村地主的駝背兒子蝦公。蝦公看見田花，以為是仙女下凡，呆呆地看，連眼睛都不眨?；丶伊⒓唇忻狡湃ヌ嵊H。 顛公的父母不同意把女兒嫁給蝦公。后來蝦公的老子親自登門來要田花的年庚八字。田花父母不給。蝦公老子威脅說：“不愿把女兒嫁給我做媳婦也行，明年你別種我的田，欠我二十兩銀子馬上還清?！碧锘ǜ改副槐频米咄稛o路，只好把田花的八字給了他。 田花整天哭哭啼啼，不吃不喝，說什么寧死也不嫁給蝦公，蝦公怕逼出人命，婚期一拖再拖，定不下來。 一天下午，顛公對田花說：“姐姐你別哭了，我今天就去地主家把你的八字要回來?！彼改刚f：“沒有銀子，想要回你姐姐的八字，比登天還難啊?！?顛公晚上到地主家，對蝦公說：“姐夫，我姐同意了，喊我來問你什么時候去接親，她好準備準備?！蔽r公很高興，留顛公在他家吃晚飯。 吃飯的時候，顛公裝出很貪吃嘴很饞的樣子，酒喝了一杯又一杯，飯吃了一碗又一碗，筷子密密往盤子里夾菜。蝦公一家人都吃飽了，他還在慢慢吃。桌上四只盤子的菜吃光了，拿起空盤子來舔，舔干凈一只又換一只，舌頭舔不到的地方，用手把殘渣刮進嘴里，油湯沾濕胸前的衣服也不顧，把盤子舔完還裝未飽的樣子。蝦公一家在一旁象看傻子耍雜技一樣。地主婆說：“老弟，你這樣舔盤子太難看了，不飽再炒嘛。”地主公嗤之以鼻說：“窮鬼的肚子就象潲水桶一樣，有填飽的時候嗎？” 顛公又不停地舔著刮盤子的兩只手，恬不知恥地說：“我舔盤子算什么，我姐在家連炒菜的鍋頭都舔亮哩?！钡刂鞴篌@說：“要這種媳婦簡直是敗壞門風，丟十八代祖宗的臉?！闭f完把田花的八字丟給顛公，厲聲說：“餓鬼，給我滾！” 家丁把顛公轟出大門，顛公一陣風跑回家向姐姐和父母報喜。 注釋：①顛公：壯族民間傳說人物，為人詼諧幽默，是智慧的化身。14．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。①走投無路：②嗤之以鼻： 15．故事運用夸張的手法來表現(xiàn)顛公的動作，請你用“”在文中畫出兩個這樣的句子。16．根據(jù)短文內(nèi)容填空。顛公的姐姐不愿意嫁給地主公駝背的兒子，顛公故意，利用地主公、地主婆的弱點討回了姐姐的八字。17．短文第7自然段主要抓住顛公的進行描寫，表現(xiàn)了顛公的機智。A．語言 B．動作 C．心理 D．外貌18．有的同學說“恬不知恥”是一個貶義詞，卻用來描寫機智勇敢地顛公，是用詞不當，你怎么看？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習作。（30分）19．父母是我們生活中最熟悉的人，可是你認真觀察過他們嗎？他們有什么愛好？他們平時在家都有怎樣的生活規(guī)律？請寫一寫自己的父母吧！注意要通過具體事例來表現(xiàn)父母的品質(zhì)，寫出自己對父母的感情。題目自擬。450字左右

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】本題考查了所學生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。

A：“眼眸”的“眸”讀“móu”；“依偎”的“偎”讀“wēi”。

B：“冠軍”的“冠”讀“guàn”.

C：正確。

D：“勉強”的“強”讀“qiǎng”。

故答案為：C

【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)。實踐證明，學生讀錯音節(jié)或讀不出音節(jié)，多數(shù)時候不是因為不會拼，而是他們忘了聲母或韻母，或是讀錯了聲母、韻母或聲調(diào)。2．【答案】B【解析】【分析】A.有錯別字?！安挥孆R數(shù)”應改為“不計其數(shù)”；

B.無錯別字；

C.有錯別字?！罢裉靹拥亍睉臑椤罢鹛靹拥亍保俺屑伊I(yè)”應改為“成家立業(yè)”；

D.有錯別字?！敖鸨谳x煌”應改為“金碧輝煌”，“眾星供月”應改為“眾星拱月”。故答案為：B【點評】本題考查學生對錯別字的辨析能力。平時注意多積累，正確區(qū)分形似字。3．【答案】A【解析】【分析】處心積慮：千方百計地盤算（多含貶義）。用在句子中形容媽媽對我的照顧，不恰當。應改為“無微不至”。無微不至的意思是：對人非常關(guān)心，照顧周到。故答案為：A【點評】本題考查學生對成語的積累與運用能力。解答此類問題，需要學生平時多積累成語，能理解成語的意思。4．【答案】A【解析】【分析】A.關(guān)聯(lián)詞語使用不當。前后兩個分句之間不是條件關(guān)系，因此不能使用含義條件的關(guān)聯(lián)詞語。我們可以使用表示假設關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“即使……也……”。故答案為：A【點評】本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的運用能力。解答此類問題，需要根據(jù)句子前后兩個分句的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。5．【答案】D【解析】【分析】A.錯誤?！芭L熏得游人醉”意思是暖洋洋的香風吹得游人如癡如醉。詩中“熏”“醉”兩字用得精妙無比，把那些縱情聲色、禍國殃民的達官顯貴的精神狀態(tài)刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。

B.錯誤。《桂花雨》一文通過回憶小時候搖桂花時的有趣情景，表達了作者對童年往事的無比懷念以及對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

C.錯誤?！案蓪l(fā)硎，有作其芒。地履其黃，天戴其蒼?！睉臑椤案蓪l(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?！?/p>

D.正確。故答案為：D【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的理解能力。平時的學習中認真閱讀原文，充分理解文章的內(nèi)容。作答時注意辨析即可。6．【答案】譴責；抵御；擅長；妨礙；衣裳；撒謊；銷毀；隱蔽【解析】【分析】本題要求學生根據(jù)拼音寫詞語。正確的詞語是：譴責、抵御、擅長、妨礙、衣裳、撒謊、銷毀、隱蔽。書寫時注意“譴、御、擅、礙、裳、謊、銷、蔽”等字的寫法。故答案為：譴責；抵御；擅長；妨礙；衣裳；撒謊；銷毀；隱蔽?！军c評】本題考查學生對重點詞語的識記與書寫能力。平時多積累，多練習。解答問題時首先要讀準拼音，再根據(jù)拼音寫詞語，注意形似字之間的差別。7．【答案】（1）理；??；聞；樂；協(xié)；無；盡；聊；政；通（2）C（3）隨著時間的推移，我們的中國像一個巨人，一步一步，慢慢的登上高峰。經(jīng)過這幾十年奮勇拼搏。國家在醫(yī)學，經(jīng)濟，政治等方面取得了非常大的成就。老百姓的生活安居樂業(yè)，非常幸福?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題要求學生將詞語補充完整。根據(jù)詞語提示，正確的詞語是：理所當然、氣急敗壞、舉世聞名、安居樂業(yè)、同心協(xié)力、無窮無盡、民不聊生、政通人和。書寫時注意“敗、聞、協(xié)、聊、政”等字的寫法。

（2）“無窮無盡”的意思是沒有止境，沒有限度。“窮”的“意思是完了，終結(jié)。A.不同。一窮二白：比喻基礎(chǔ)差，底子薄，甚至一無所有“窮”的意思是生活貧困，缺少錢財(跟“富”相對)。B.不同。窮追猛打：對于潰敗的敵人不斷追擊?！案F”的意思是徹底(追究)。C.相同。理屈詞窮：因理虧而無言以對?！案F”的意思是窮盡。D.不同。窮兇極惡：形容極端殘暴兇惡，窮橫蠻橫無理?！案F”的意思是極為。

（3）本題要求結(jié)合詞義來想想其具體情境。安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。故情景可為：隨著時間的推移，我們的中國像一個巨人，步一步，慢慢的登上高峰。經(jīng)過這幾十年奮勇拼搏。國家在醫(yī)學，經(jīng)濟，政治等方面取得了非常大的成就。老百姓的生活安居樂業(yè)，非常幸福。故答案為：（1）理；??；聞；樂；協(xié)；無；盡；聊；政；通；（2）C；（3）（答案不唯一）隨著時間的推移，我們的中國像一個巨人，一步一步，慢慢的登上高峰。經(jīng)過這幾十年奮勇拼搏。國家在醫(yī)學，經(jīng)濟，政治等方面取得了非常大的成就。老百姓的生活安居樂業(yè)，非常幸福。【點評】本題考查學生對詞語的識記與理解運用能力。平時多積累，能正確理解詞語的意思。解答問題時要結(jié)合具體語境，體會語言差別。8．【答案】（1）整個身子像一根干瘦的木棒（2）藺相如上前一步，說，這塊璧有點小毛病，讓他指給秦王看。（3）①我在你家，給你們添了不少麻煩。②這道數(shù)學題，你做得太麻煩了。（4）地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘?！窘馕觥俊痉治觥?1)本題考查學生仿寫句子的能力。例句是一個比喻句，把“身子”比喻成“球兒”可仿寫句子：他好瘦，整個身子像一根干瘦的木棒。

(2)本題考查學生改寫句子的能力。改為轉(zhuǎn)述句，把冒號和引號去掉改為逗號，把“我”改為“他”，把“您”改為“秦王”。

(3)本題考查學生的語言表達能力。根據(jù)意思造句，根據(jù)詞語的不同意思造出合適的句子即可。①使人費事或增加負擔：我在你家，給你們添了不少麻煩。②繁瑣、費事：這道數(shù)學題，你做得太麻煩了。

(4)本題考查學生對病句的辨析與修改能力。用詞不當，“隱藏”改為“隱蔽”。答案為：（1）整個身子像一根干瘦的木棒。（2）藺相如上前一步，說，這塊璧有點小毛病，讓他指給秦王看。（3）①我在你家，給你們添了不少麻煩。②這道數(shù)學題，你做得太麻煩了。（4）地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘?！军c評】本題考查學生根據(jù)要求寫句子的能力。平時掌握各種句式轉(zhuǎn)換及修改病句的方法，多練習。9．【答案】（1）莫等閑；白了少年頭（2）不飽食以終日；不棄功于寸陰；光陰迫；一萬年太久；只爭朝夕；死去元知萬事空；但悲不見九州同（3）一首詩；骨子里的散文詩；喜愛和贊美；許地山；默默奉獻；借物喻人（4）善良；舍己為人；《孟姜女哭長城》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺》?！窘馕觥俊痉治觥?1)“莫等閑白了少年頭，空悲切”出自岳飛的《滿江紅》。書寫時注意“等、閑”等字的寫法。

(2)晉代葛洪的“不飽食以終日，不棄功于寸陰?！泵飨摹岸嗌偈拢瑥膩砑?；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。”都是珍惜時間的名言。陸游的《示兒》中“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！北磉_了詩人濃厚的愛國情懷。書寫時注意“終、棄、陰、朝、悲”等字的寫法。

(3)“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”，出自郭沫若的《白鷺》一文，主要描寫了白鷺的顏色、身段的精妙以及它覓食、飛行、棲息時那獨特的韻味，給人以美的享受，表達了作者對白鷺的喜愛和贊美之情?！堵浠ㄉ飞⑽氖侵袊F(xiàn)代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文，全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收獲花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。

(4)通過課文的學習，我們認識了這些人物，有善良的牛郎，舍己為人的海力布，這兩個人物都是民間故事中的；《牛郎織女》與《孟姜女哭長城》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺》并稱為四大民間故事。故答案為：(1)莫等閑白了少年頭；(2)不飽食以終日；不棄功于寸陰；光陰迫；一萬年太久；只爭朝夕；死去元知萬事空；但悲不見九州同；(3)一首詩；骨子里的散文詩；喜愛和贊美；許地山；默默奉獻；借物喻人；(4)善良；舍己為人；《孟姜女哭長城》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺》?！军c評】本題考查學生對課文內(nèi)容的識記能力。平時認真學習，在理解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，牢記相關(guān)知識?！敬鸢浮?0．他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。11．園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華12．1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園。10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。從“1860年10月6日”“10月18日和19日”“英法聯(lián)軍侵入北京”“三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火“可體會到，英法聯(lián)軍侵入北京后竟然在這三天無惡不作，最后把中國的建筑瑰寶毀于一旦，實在讓人心痛與憤恨。13．D【解析】【點評】本題考查學生對語段的閱讀理解能力。解答此類問題，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點的段落、句子、詞語進行分析，最后再回歸整體的感知，這樣對文章的內(nèi)容就能很好的理解。10．本題考查學生對于標點符號的辨析與應用能力。認真分析所給句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、用詞等方面的特點，根據(jù)對標點知識的學習進行選擇，學生在平時的閱讀與寫作中要注意標點的應用。結(jié)合文中畫橫線的句子可知，這個句子是一個排比句，故句中“統(tǒng)統(tǒng)拿走”與“就用大車或牲口搬運”后面都是加上分號；“實在運不走的”不是一句完整句子，用逗號隔開。

故答案為：，；，；，、11．本題考查學生尋找關(guān)鍵句子能力。完成此類題目不難，在理解語段內(nèi)容的基礎(chǔ)上可在文中找到相關(guān)句子。通過閱讀語段可知，語段最后一句話"我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼?！爸蟹Q贊了圓明園是林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。

故答案為：園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。12．本題考查學生抓取文章內(nèi)容主要信息的能力與閱讀感悟能力。學生作答時首先按照要求找出文中表示時間的詞句，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上再寫寫自己的感悟。文中表示時間的詞句是“1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園?！芭c“10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火?！鞍凑找笥貌ɡ司€畫出來即可。通過閱讀這兩個語句，從“1860年10月6日”、“10月18日和19日”、“英法聯(lián)軍侵入北京"、“三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火"可體會到，英法聯(lián)軍侵入北京后竟然在這三天無惡不作，最后把中國的建筑瑰寶毀于一旦，實在讓人心痛與憤恨。據(jù)此寫出自己的感悟即可，答案不唯一。

故答案為：1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園。10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。從“1860年10月6日”“10月18日和19日”“英法聯(lián)軍侵入北京”“三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火“可體會到，英法聯(lián)軍侵入北京后竟然在這三天無惡不作，最后把中國的建筑瑰寶毀于一旦，實在讓人心痛與憤恨。13．本題考查學生對文章內(nèi)容的理解能力。結(jié)合語段內(nèi)容可知，語段選自課文《圓明園的毀滅》，課文通過講述圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的仇恨之情。語段中主要體現(xiàn)出了圓明園的毀滅在中外文化史上造成的損失是不可估量的，揭露了帝國主義者野蠻的強盜本性，是英法侵略軍侵略我國的罪證。由此可知A、B、C項內(nèi)容理解正確，D項內(nèi)容"這個事件說明英法聯(lián)軍武力強大?！罢f法錯誤。

故答案為：D【答案】14．①形容無路可走，陷入絕境。本文指田花的父母沒有辦法阻止蝦公老子的做法。；②用鼻子發(fā)出冷笑聲。有輕蔑，看不起的意思。15．酒喝了一杯又一杯，飯吃了一碗又一碗，筷子密密往盤子里夾菜。桌上四只盤子的菜吃光了，拿起空盤子來舔，舔干凈一只又換一只，舌頭舔不到的地方，用手把殘渣刮進嘴里，油湯沾濕胸前的衣服也不顧，把盤子舔完還裝未飽的樣子。16．裝出很貪吃嘴很饞的樣子；看不起窮人17．B18．本文中的“恬不知恥”用的很恰當?！疤癫恢獝u”是貶義詞，指做了壞事滿不在乎，一點也不覺得羞恥。一般用在壞人身上。但是文中形容顛公“恬不知恥”，這正是他聰明機智的表現(xiàn)，就是為了讓蝦公一家感到他和姐姐都是不知道羞恥的人，這樣蝦公一家就會嫌棄他的姐姐，因而把姐姐的八字討回來?！窘馕觥俊军c評】本題考查學生對文章的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容，把握文章主題的基礎(chǔ)上，帶著問題到文章中尋找答案，抓住要點分析作答即可。14．本題考查學生對詞語的理解和運用能力，可通過查字典或聯(lián)系上下文理解詞意?！白咄稛o路”在文中第三段，聯(lián)系文章內(nèi)容可以知道顛公父母被入絕境，沒有辦法，只得把田花的八字給了蝦公，所以這個成語的意思是：比喻陷入絕境，無路可走?！班椭员恰痹谖恼碌诎硕危刂鞴珜︻嵐虮P子的行為非常不屑，結(jié)合詞語的意思可以得到成語的意思：嗤：譏笑。用鼻子吭聲冷笑。從鼻子里發(fā)出冷笑的聲音。表示譏笑和蔑視。

故答案為：①形容無路可走，陷入絕境。本文指田花的父母沒有辦法阻止蝦公老子的做法。②用鼻子發(fā)出冷笑聲。有輕蔑，看不起的意思。15．本題考查學生對修辭手法的辨析能力。需要學生明確夸張的特點，在文中找出答案。顛公的動作的夸張體現(xiàn)在他為了忽悠地主退還姐姐的八字時故意舔盆子以及計策得逞后逃跑等動作，在文章的第七段和第九段：“吃飯的時候，顛公裝出很貪吃很嘴饞的樣子，筷子頻繁地往盤子里夾菜，酒喝了一杯又一杯，飯吃了一碗又一碗；家丁把顛公轟出大門，顛公一陣風似的跑回家向姐姐和父母報喜”。

故答案為：酒喝了一杯又一杯，飯吃了一碗又一碗，筷子密密往盤子里夾菜。桌上四只盤子的菜吃光了，拿起空盤子來舔，舔干凈一只又換一只，舌頭舔不到的地方，用手把殘渣刮進嘴里，油湯沾濕胸前的衣服也不顧，把盤子舔完還裝未飽的樣子。16．本題考查學生對文章內(nèi)容的理解能力。根據(jù)文章內(nèi)容，可知顛公為了討回姐姐的八字故意裝瘋賣傻，故意用夸張的動作舔盆子，還說姐姐在家舔鍋等，地主公和地主婆覺得這樣的媳婦會敗壞門風，就是要面子不愿意娶這樣的媳婦。

故答案為：裝出很貪吃嘴很饞的樣子；看不起窮人。17．本題考查學生對文章表現(xiàn)手法的理解能力。從題干給出的要求，我們可以看出第7自然段主要描寫了顛公在蝦公家吃飯時的吃相，用夸張的手法抓住顛公的動作進行描寫，從而引發(fā)蝦公一家的反感，表現(xiàn)了顛公的機智。

故答案為：B。18．本題考查學生對詞語的理解能力。解答問題時，要注意學生要在把握詞語褒貶義的同時注意貶義褒用和褒義貶用的情況?！疤癫恢獝u”是貶義詞，指做了壞事滿不在乎，一點也不覺得羞恥。一般用在壞人身上。但是文中形容顛公“恬不知恥”，這正是他聰明機智的表現(xiàn)，讓蝦公一家感到他和姐姐都是不知道羞恥的人，這樣蝦公一家就會嫌棄他的姐姐，因而把姐姐的八字討回來。

故答案為：本文中的“恬不知恥”用的很恰當?！疤癫恢獝u”是貶義詞，指做了壞事滿不在乎，一點也不覺得羞恥。一般用在壞人身上。但是文中形容顛公“恬不知恥”，這正是他聰明機智的表現(xiàn)，就是為了讓蝦公一家感到他和姐姐都是不知道羞恥的人，這樣蝦公一家就會嫌棄他的姐姐，因而把姐姐的八字討回來。19．【答案】范文：我的爸爸媽媽我擁有讓我驕傲而又自豪爸爸媽媽