小學主題班會教案十六篇(通用)

第頁共頁小學主題班會教案十六篇(通用)小學主題班會教案篇一通過開展以“珍愛生命，平安第一”為主題的平安知識教育班會，增強班內(nèi)學生的平安意識，能懂會用一些根本常用到的校內(nèi)外的平安知識，到達積極預防危險的發(fā)生并進步學生根本自我保護的才能。搜集合適學生特點的一些平安知識。1、師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)學生明確本節(jié)班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜保護自己珍貴的生命，始終把平安放在第一位。接下來師引領(lǐng)學生回憶穩(wěn)固理解過的一些關(guān)于平安知識，師問生答。2、師領(lǐng)生做選擇題〔1〕關(guān)于樓梯平安，下面哪些行為是錯誤的?①上下樓梯時，靠右側(cè)行走。②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧?！?〕清掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳?！?〕遇到交通事故應(yīng)該撥打的是：①122②114③119通過這次主題班會，使同學們掌握了一些平安防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到生疏人，我們不能隨意跟他走，遇火災撥打119，藥片不能隨意服等等平安知識，本次活動同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的平安意識和自我保護意識，愿平安永遠著伴隨我們！小學主題班會教案篇二如今的孩子在家嬌生慣養(yǎng)，唯我獨尊，個性中暴露出自私人性、以自我為中心的不良傾向，他們在集體中不懂得謙讓，言行上不講文明，為此對學生進展文明禮貌教育，讓學生從小講文明禮貌，勢在必行。根據(jù)中年級孩子的特點，本著以學生為主體的教育理念，把文明禮貌的內(nèi)容穿插到小品、歌曲和兒歌之中，讓學生自主探究，讓學生在輕松快樂的氣氛中受到情趣的熏陶和品德教育。1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。2、引導學生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習慣。1、會前布置學生圍繞主題廣收材料，如：兒歌、小品等。2、指導學生根據(jù)材料編排。3、榮耀花假設(shè)干個。通過唱、講、演、誦等形式，激發(fā)學生參與的興趣，豐富內(nèi)容，突出主題。(一)主持人上場組織活動：合：老師們，同學們，大家好!盧xx：如今我宣布：三年級《爭做文明的小學生》主題班會正式開場。王x：春風吹，陽光照。盧xx：一個燦爛的日子，陽光灑滿大地。王x：語言美，行為美，盧xx：尊師長,愛同學。合：讓我們從小講文明，懂禮貌!盧xx：首先，我們大家共同演唱一首歌曲《咱們從小講禮貌》。(二)學生共同演唱《咱們從小講禮貌》。王x：剛剛，這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?生：告訴我們從小講禮貌。盧xx：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明、懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆珍貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。今天班會的主題就是：爭做文明的小學生。(三)王x：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?生：不打架、不罵人、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、講話用文明語言、尊敬老師、孝敬父母，不在墻上亂寫亂畫，認真做好值日等。盧xx：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美、行為美、心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。(四)才藝展示：1、王x：下面請聽聽我們班的同學對文明禮儀的體會吧!請聽文明禮貌詩朗讀《神奇的字》。盧xx：同學們，聽了剛剛的詩朗讀，你知道那神奇的字是什么了嗎?(請、謝謝、對不起)王x：在生活中，只要你用上這些神奇的字，你就會發(fā)現(xiàn)，我們的生活變得分外甜美!2、盧xx：下面請看小品，看小品中的同學那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?①王x：請欣賞第一個小品《亂扔垃圾》。情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上來一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。盧xx：這兩位同學誰做得好?誰做得不好?做得好的我們獎勵他一朵紅花，做得不好的我們幫幫他。生：前面的同學做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。王x：是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應(yīng)該愛這個家，對嗎?(對!)那么，經(jīng)過我們大家的幫助，我們來看看剛剛那個亂扔垃圾的同學知道怎么做了嗎?兩個同學繼續(xù)表演：把垃圾扔到垃圾桶里。盧xx：你們看，在我們大家的幫助下，這位同學改正了自己的錯誤，今后他一定會做一個文明的小學生。②王x：請欣賞第二個小品《見到老師不打招呼》。情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。盧xx：剛剛這兩位同學的做法對嗎?為什么?生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。盧xx：聽了同學們的話，你們兩個有什么感受嗎?兩個學生成認錯誤。盧xx：你們看，老師又走過來了!兩個學生上前給老師行禮問好。③王x：請欣賞第三個小品《欺負小同學》。情景：兩個同學打逗，成心撞倒小同學。盧xx：這兩位同學的做法對嗎?你想怎樣幫助他們?生：下課不能亂跑。這是不文明的，也不平安。生：我們應(yīng)該關(guān)心保護小同學，假如把小同學撞倒了，應(yīng)該立即把小同學扶起來，并向他抱歉。王x：剛剛那兩位同學聽到你們的聲音了，決心改正錯誤?？矗麄冇謥砹?兩個同學向撞到的小同學抱歉。盧xx：這兩位同學知錯就改，他們還是好孩子。④王x：請欣賞第四個小品《乘車搶座位》。情景：兩個同學和一個老爺爺爭搶座位。王x：誰能把這兩個同學做錯的地方指出來?生：他們不按順序上車，是不文明的。生：他們不尊老愛幼，是不文明的。盧xx：尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們小學生從小就應(yīng)該具有尊老愛幼的好品質(zhì)。如今，讓我們用這首《謙讓歌》來幫幫他們。好孩子，講謙讓，好處方便我不搶。學習孔融把梨讓，學習黃香孝爹娘，從小就有高風氣，人人夸我真叫棒。老師：如今，我扮演記者，來采訪采訪剛剛那兩位和老爺爺搶座位的同學。老師：兩位同學，你們好!我想采訪一下，通過大家的幫助，你們認識到自己的錯誤了嗎?(學生答復：認識到了)真巧呀!看，那位老爺爺又來等車了，你們該怎樣做呢?兩位同學繼續(xù)表演：扶老爺爺上車。王x：在我們大家的幫助下，這兩位同學懂得尊老愛幼了，我們真替他們快樂呀!盧xx：同學們，我們中國是文明古國，有著五千年的文明史，有很多古人在文明禮儀上，給我們做出了表率，下面，請同學講幾個小故事。(五)講故事：1、王x：首先，請聽郭春秀同學給大家?guī)淼男」适拢骸犊兹谧尷妗?。一學生講《孔融讓梨》的故事。2、盧xx：我們班的劉悅同學給大家?guī)砹艘粋€古人孝敬父母的故事《黃香溫席》，請欣賞。一學生講《黃香溫席》的故事。3、盧xx：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》《黃香溫席》等許多歷史小故事至今仍深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記這些優(yōu)良傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為標準伴我們每一天。王x：今天，老師也給大家?guī)砹艘粋€小故事，講的是古人尊敬老師的故事，請欣賞。4、老師講《程門立雪》的故事。盧xx：古人為我們做出了典范，我們二十一世紀的小學生怎能落后呢?下面我們考察一下，看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少?(六)標準知識搶答：王x：如今，我們進展標準知識搶答，請聽題：1、別人幫助你時，你要說：謝謝。2、不小心踩到別人時，你要說：對不起。3、人家向你抱歉時，你要說：沒關(guān)系。4、客人來到我家時，你要說：請進。5、放學了，你要和老師、同學說：再見。6、在校園里見到老師，你要說：老師，您好。老師：看來大家都知道這些日常文明禮貌用語，我希望同學們可以按照《小學生日常行為標準》中要求的那樣去做，人人做一個講文明、懂禮貌的小學生。(七)王x：下面請同學們欣賞郭鄭偉、王雙杰給大家?guī)淼摹段拿鞫Y儀快板》。(八)王x：同學們，我們在生活中，經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象。下面請同學們說說你見到的不文明現(xiàn)象，當你看到這些現(xiàn)象時，你會怎么做呢?學生發(fā)言。(九)老師送文明寄語1、陽光照亮世界，文明凈化心靈。2、文明的集體和諧，文明的國家強大。3、習慣改變命運，文明改變形象。(十)總結(jié)：老師：同學們，其實文明就在我們身邊，就像公益廣告中說的那樣，有時離我們只有一步之遙，有時只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從如今做起，人人爭做文明的小學生。王x：如今，讓我們一起拍手說《文明禮儀拍手歌》，讓文明禮儀扎根在我們心中。文明禮儀拍手歌你拍一，我拍一，文明禮儀記在心;你拍二，我拍二，同學團結(jié)又友愛;你拍三，我拍三，禮貌用語記心間;你拍四，我拍四，清潔衛(wèi)生作值日;你拍五，我拍五，關(guān)心集體孝父母;你拍六，我拍六，保護公物保環(huán)境;你拍七，我拍七，互幫互助爭第一;你拍八，我拍八，尊敬師長人人夸;你拍九，我拍九，文明用語不離口;你拍十，我拍十，爭做文明小天使!主持人合：文明禮貌的好習慣已經(jīng)在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續(xù)在我們班開放吧!王x：請欣賞《歌聲與微笑》。完畢語：王x：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。盧xx：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。王x：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。盧xx：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。主持人合：我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明的小學生。王x：如今，我宣布三年級《爭做文明的小學生》主題班會圓滿完畢!主持人合：謝謝大家!小學主題班會教案篇三通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活平安知識，進一步增強學生的平安意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，安康成長。1、學生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭平安方面的資料。2、制作相關(guān)的課件。3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命平安第一”八個美術(shù)字。一談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、保護，似乎不存在什么危險。但是，在我們平時的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否那么很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勂綍r的生活中需要注意什么：二、校園平安常識1、防踩踏：學校是人群密集的地方，防踩踏是學校平安的重要問題，1〕進出老師要有序，不推擠。2〕在教室和走廊不奔跑、追逐。3〕上下樓梯靠右行2、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校平安的重要問題，1〕制止在校園內(nèi)玩火、放炮。2〕上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。3〕定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園平安防范的活動中來。3、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結(jié)友愛。假設(shè)存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。假設(shè)發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學校的幫助。三、消防平安知識1、要打火警119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。2、發(fā)生火災不可乘坐電梯，要向平安出口逃生。2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想方法分開火場。3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。四、日常人身平安常識在家注意不玩貓，別逗狗。2、用電平安隨著生活程度的不斷進步，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些根本的用電常識。1〕認識理解電總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電。2〕不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3〕電器使用完畢后應(yīng)拔掉電插頭。4〕使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電開關(guān)，停頓使用。5〕發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。不隨意給生疏人開門。不飲用生疏人給的食物。遇到損害，要智慧應(yīng)對，牢記報警“110”。五、交通平安1、交通平安考前須知行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)那么。2、乘坐公交車考前須知。3、認識交通標識。六、食品平安1、路邊小吃不要吃2、路邊小吃危害大揭秘七、讀一讀平安教育拍手歌你拍一，我拍一，注意平安數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。你拍九，我拍九，不跟生疏人隨意走。你拍十，我拍十，自我保護是大事?？偨Y(jié)：只要我們處處小心，注意平安，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的才能，機智英勇的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能安康地成長。送王昌齡李頎漕水東去遠，送君多暮情。淹留野寺出，向背孤山明。前望數(shù)千里，中無蒲稗生。夕陽滿舟楫，但愛微波清。舉酒林月上，解衣沙鳥鳴。夜來蓮花界，夢里金陵城。嘆息此離別，悠悠江海行。賞析：本詩使用點染手法，所謂點，指的是點明情感的內(nèi)涵；所謂‘染’，指的是用景物來渲染襯托所點明的情感。點染，本是國畫的術(shù)語。繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比擬常見，一般用景物來染；用一句話，一個詞來點出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導渲染，互相依存，和諧統(tǒng)一。從頸聯(lián)“淹留野寺出”開場，至“解衣沙鳥鳴。”共十句，通過“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽、清波、酒、林月、沙鳥”等意象，為我們營造了與友人分別時，分別后的憂傷，凄涼的氣氛，表達了孤寂，惆悵的離愁別緒。小學主題班會教案篇四當下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而如今提到雷鋒時會聽到學生問一個很得意的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現(xiàn)是非常必要的。1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民效勞的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出如今我們的日常生活中。1、搜集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。2、雷鋒故事。3、班級調(diào)查。雷鋒叔叔出生在一個貧困的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒，一九六o年，雷鋒參加理解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民效勞。為此，他屢次立功。團營嘉獎屢次，被評為節(jié)約標兵，沈陽____工程兵領(lǐng)導機關(guān)授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為“全國優(yōu)秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛____、劉少奇、____、____等老一輩無產(chǎn)階級____家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學習的好典范。3月5日雷鋒紀念日的來歷1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導出來?！吨袊嗄辍冯s志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給____寫信希望它能為雷鋒題詞，____看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民效勞的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。3月2日，____的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載____向“向雷鋒同志學習”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。(1)人的生命是有限的，可是為人民效勞是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民效勞中去……(2)一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)交融在一起的時候，才能有力量(3)一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。(4)自己活著就是為了使別人活得更好。(5)青春啊，永遠是美妙的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。(6)對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣熾熱，對待個人要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。(1)人民的勤務(wù)員雷鋒自己非常節(jié)省，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購置了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們進步思想覺悟。____，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。(2)助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，拾掇小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美妙，如今我們一起靜下心來，回想發(fā)生在我們身邊的事。當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑;當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起;當我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手;當我們下雨時忘了帶傘，有人與我們分享傘下的空間;當我們上課時病痛難忍，有人在一旁撫慰雷鋒精神內(nèi)涵之一:奉獻精神。雷鋒精神的核心是為人民效勞。雷鋒精神內(nèi)涵之二:“釘子”精神。立足本職，盡職盡責。雷鋒精神內(nèi)涵之三:“螺絲釘”精神。謙虛待人，甘于平凡。雷鋒精神內(nèi)涵之四:艱辛奮斗、節(jié)儉節(jié)約。同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵--奉獻仍然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的.“小雷鋒”出如今我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。小學主題班會教案篇五一天，一位時間管理專家為一群商學院的學生講課。他現(xiàn)場作了演示，給學生們留下了一生都難以磨滅的印象。他拿出一個一加侖的廣口玻璃瓶，隨后取出一堆拳頭大小的石塊一一放進玻璃瓶，直到石塊高出瓶口，再也放不下了。他問道：“瓶子滿了嗎？”〔我一邊講故事，一邊將長粉筆隨意的塞到空粉筆盒中。學生明白了我的意思，都說沒滿。我請一位學生上來演示，它將一些小粉筆頭塞進去了。我表揚他的聰明，并告訴他們專家也放了小石頭。我又問“滿了嗎”，又請了一位擬定的人選上臺，他想了一會兒，在其他學生的提示下，將粉筆灰裝進去了?！嘲啵和瑢W們真棒，知道嗎，教授不僅放了沙子，還在大家都認為再也無法放任何東西的時候參加了水！你知道這位專家想通過實驗說明什么嗎？大家討論一下吧！〔如今學生已非常踴躍，自由分組討論起來?！辰M1：時間是擠出來的！組2：一切皆有可能！組3：只要不滿足，就可以不斷進步！組4：我們聽過這故事，好似是說假如不先裝大石頭，那就再也不可能把它裝進瓶子了。班：是的，同學們說的都對。讓我們學會合理安排！讓我們永不滿足！讓我們要想想什么是我們生命中的大石頭，切記先處理這些大石頭，否那么這輩子你都不可能做了！寧可因夢想而繁忙，不要因繁忙而失去夢想！班：我的石頭的故事講完了，你們還有什么要補充的嗎？生1：我想到了另一個石頭的故事。一個趕路人，鞋里進了一個小石子，他沒在意，結(jié)果使他的腳打了血泡，無法趕路。所以我們要及時剔除問題、缺乏！生2：《紅樓夢》中提到過補天之石，其實天生我材必有用。有的石可建房，有的石可鋪路，有的石可作石雕，每個人都有自己的優(yōu)點，不必因別人而否認自己。班：同學們補充得太好了！是的，誰說石頭就無價值？今天石頭不就給了我們很多啟示嗎？古語云：“他山之石，可以攻玉?！毕Ｍ瑢W們用好今天的石頭，抬頭、彎腰、為自己的夢想而奮斗！教育確實要因材施教，更要因時施教、因事施教。面對一些優(yōu)秀生、一些剛?cè)雽W的新生，我們的方法不宜機械照搬固有形式，應(yīng)給他們更多地鼓勵與信心。要相信孩子們的參悟才能、上進心，有時點到為止的效果更好。專題式的故事會，讓習慣了開考后總結(jié)班會滿堂談分數(shù)的學生耳目一新，生動形象的故事加上適當?shù)幕踊顒邮箤W生輕松地承受教育，無形無聲地改變了學生的認識。這些故事雖經(jīng)過精心挑選，但沒想到學生的理解會這樣的多樣化，甚至還補充了兩個好故事，這也反映了學生的聰明。即使地肯定這些認識與發(fā)言，對孩子們的自信的恢復也起到了不小作用。小學主題班會教案篇六:通過這次活動，使學生受到“禮儀標準方面的教育，自覺養(yǎng)成懂禮儀，守標準的好習慣,進步學生的素質(zhì)。：1、禮儀方面的知識競賽。2、有關(guān)的文藝節(jié)目演出。一、全體起立：唱隊歌。二、主持人宣布：“讓禮儀之花開滿園主題隊會如今開場，首先，請各組選出的參賽代表上場?！泊蠹夜恼茪g送〕。三、主持人：競賽的第一大題是必答題，請代表們抽簽?！哺鹘M抽到哪道題就問答哪題，答復正確的，送上一朵紅花?！车?題：學校的客人指哪些？〔到我校來的領(lǐng)導、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位上下.〕第2題：文明禮貌三句話是哪三句？〔1〕見面說：“早上好！“您好！〔2〕抱歉說：“對不起！請原諒！〔3〕致謝說：“謝謝！給您添費事了！第3題：文明行為三件事是哪三件事？〔第一件事保護環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學?！车?題：待人接物要遵守哪三個原那么？答案：原那么之一是尊重別人，聽別人說，替別人想，幫別人做；原那么之二：熱情待人；原那么之三：真誠做人，不說假話，誠懇待人。第5－10題略。四、主持人：1、總結(jié)必答題的成績。2、請一名學生獨唱。五、主持人：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，得一朵紅花。第1題：怎樣打？第2題：敲門的方法是什么？第3題：敲門的原那么是什么？第4題：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢是誰說的？第5題：見到校長和幾位老師在一起怎樣問好？第6題：如你同桌的同學上課嘔吐了，你該怎么辦？第7題：在上學路上，如你看見一個小同學摔到四里去了，你怎么辦？第8題：同學不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？第9題：借了同學的東西應(yīng)怎么辦？第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？六、主持人：1、總結(jié)兩輪比賽的成績。2、請欣賞笛子合奏。3、請欣賞普通話朗讀《禮貌歌》。七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊員，在實際生活中應(yīng)該怎樣做？請看常見的不禮貌和有禮貌的說法。喂，到白合去哪里－請問，到白合走哪方。借一支筆給我?。墓P借給我用一下好嗎？不干－對不起，這件事我?guī)筒涣嗣?。不知道－對不起，沒聽說過。不行就算了－如您覺得有困難，就不費事您了。替我做，好不好？－我能請您幫我個忙嗎？給我拾一下鋼筆－請您幫我撿一下鋼筆？八、節(jié)目：用電腦打字。九、小品：十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的少先隊員。愿歌聲與微笑伴我們安康成長。全唱《歌聲與微笑》。十一、輔導員：1、評出比賽名次。2、總結(jié)講話小學主題班會教案篇七1、使學生理解一些用電的平安常識。2、使學生學會正確、平安的用電。1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，突然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)完畢了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？1、平安用電標志1〕你們理解平安用電標志嗎？2〕平安用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用處的導線，或用來表示某處平安程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。3〕紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？4〕老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。2、預防觸電1〕我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？2〕師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停頓使用時，要拔掉電插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。3、觸電后怎么辦1〕觸電后應(yīng)立即拉下電開關(guān)或拔掉電插頭。2〕迅速撥打，你們知道應(yīng)該撥打什么號碼嗎？3〕假如無法及時找到或者斷開電，應(yīng)該怎么辦？1、我們經(jīng)?？吹诫姵兀銈冋f摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？2、今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電平安知識？小學主題班會教案篇八活動目的：理解眼睛的功能，知道眼睛的根本特點，增強保護眼睛的意識；體會盲人生活的不便，主動關(guān)心、幫助他們；能運用多種途徑獲得信息，開展調(diào)查、分析^p問題的才能?；顒舆^程：1、請兒童說一說自己眼睛的情況。2、說一說哪些習慣對我們的眼睛不利。3、引導兒童分組討論，確定調(diào)查的內(nèi)容，如班里同學的視力狀況、做眼睛保健操的情況、寫字讀書的姿勢以及其他想要理解的有關(guān)眼睛的知識等。4、各小組進展調(diào)查。在調(diào)查中，老師提醒兒童注意記錄調(diào)查結(jié)果。5、小組討論，整理調(diào)查結(jié)果。1、各小組選派代表，介紹調(diào)查的結(jié)果和過程。2、評價小組匯報的情況。1、盲人生活有哪些障礙？2、試一試，讓兒童蒙上已經(jīng)上下樓。3、說一說自己的感受。1、小組排演話劇《小眼鏡找朋友》。2、說一說怎樣保護已經(jīng)。3、兒童編兒歌、制作宣傳畫，宣傳保護眼睛的重要性。老師為一些兒童調(diào)換座位等。老師與兒童總結(jié)，對活動進展評價。教學后記：學生理解眼睛的功能，知道眼睛的根本特點，增強保護眼睛的意識；體會盲人生活的不便，主動關(guān)心、幫助他們；能運用多種途徑獲得信息，開展調(diào)查、分析^p問題的才能。小學主題班會教案篇九我們不少同學意志脆弱，經(jīng)不起任何的挫折、失敗，遇上根本算不上挫折的一點點不如意就猜疑推諉，傷心沮喪。當今社會競爭劇烈，困難壓力日漸增大，假如心理素質(zhì)不健全，意志不堅強，知難而退，將不能面對社會和生活的挑戰(zhàn)。通過名人故事和殘疾人馬麗翟孝偉的舞蹈讓學生感受他們是怎樣正確英勇地面對挫折的。不管遇到什么樣的挫折，內(nèi)心的希望不能喪失，對目的的追求不能喪失，只有心中充滿希望才能使我們在挫折中茁壯成長。二、1、讓學生明確生活中人人都會遇到挫折；2、從名人故事中學習如何正確對待挫折；3、樹立遠大理想，為實現(xiàn)人生價值英勇的沖出坎坷。1、使學生正確對待生活中的挫折；2、學會以積極的方式和方法戰(zhàn)勝挫折，培養(yǎng)學生對挫折的承受力，迎接社會和生活的挑戰(zhàn)。：正確面對生活中的挫折、失??；學會以積極的方式和方法戰(zhàn)勝挫折，培養(yǎng)學生對挫折的承受力；1、搜集：〔1〕名人戰(zhàn)勝挫折的故事；〔2〕名言警句2、查找資料：〔1〕馬麗翟孝偉的舞蹈《牽手》〔2〕歌曲《隱形的翅膀》《超越夢想》1、講授挫折2、從名人故事中體會如何面對挫折3、樹立遠大理想英勇的面對挫折，沖出坎坷；〔一〕導入：全班沉浸在《隱形的翅膀》歌曲中。邊聽邊唱〔二〕老師講授——挫折人們?yōu)榈竭_一定目的而進展的努力遇到障礙、干擾或打擊，而無法接近和實現(xiàn)預期的的情緒狀態(tài)稱為挫折?！踩硯熖岢鰡栴}：同學們，你們在生活中、學習中遇到過挫折嗎？列舉一、二如：某次考試沒考好，班干部落選，沒當上升旗手，受到家長批評，朋友的誤會等等?！菜摹持鞒秩诵〗Y(jié)：人生是一條漫長的旅途。有平坦的大道，也有崎嶇的山路，有燦爛的鮮花，也有彌補的荊棘。在這旅途上，每個人都會遭受挫折。而生命的價值就是堅強的闖過挫折，沖出坎坷！你跌倒了，不要乞求別人把你扶起來；你失去了，不要乞求別人替你找回！〔五〕面對生活中的挫折，我們應(yīng)該如何面對呢？讓我們先來聽一聽看一看一名人是怎樣面對挫折的，我們從中來學習。1、聽故事，〔愛迪生、梅西的故事〕2、討論：愛迪生、梅西怎樣面對挫折3、欣賞馬麗翟孝偉的舞蹈《牽手》想想背后的故事；4、小記者采訪：學生談感想〔六〕主持人：請欣賞詩朗讀《在春光里播種希望》〔七〕師小結(jié)：夢想希望使我們在挫折中茁壯成長，不管遇到什么樣的挫折，內(nèi)心希望不能失去，對目的的追求不能喪失！〔八〕反應(yīng)1、師：假設(shè)你再次遇到挫折，你會以怎樣的態(tài)度心情去面對？〔請3—5名學生談一談〕2、互贈名言共勉〔書寫名言并互贈，請二、三名學生讀一讀〕〔九〕播放歌曲《超越夢想》〔十〕主持人總結(jié)：為了追求自己的理想，我們要飛翔，去承受風雨的洗禮；為了實現(xiàn)人生得夙愿，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽。雖然我們并不堅強的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠方。讓我們攜手并肩，去感悟人生的真諦，譜寫生命的樂章！如今的學生大多為獨生子女，大多嬌生慣養(yǎng)，大多意志脆弱，經(jīng)不起任何的挫折和失敗，遇上根本算