焦急的等待作文15篇三年級(jí)【3篇】

焦急的等待作文15篇三年級(jí)【精選3篇】著急的等待作文15篇三班級(jí)【精選3篇】一

今日放學(xué)早，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我。我心想：今日作業(yè)這么多，媽媽怎么還不來(lái)呀！

等了一會(huì)兒，見(jiàn)媽媽還沒(méi)來(lái)，我就打算自己往家走，我想在路上確定的。走了一會(huì)便到了拐彎處，我想：是往天橋爬樓梯上去呢？還是從橋面上走上去呢？我想了一會(huì)兒，為了不錯(cuò)過(guò)媽媽，還是往橋面上走吧。走到橋上的時(shí)候，我突然想，媽媽會(huì)不會(huì)去菜場(chǎng)買菜呀！假如媽媽去菜場(chǎng)，我不就碰不到她了嗎？可是媽媽一般都是接了我之后才去買菜的呀！就這樣，我一步一回頭地漸漸走，真是心亂如麻。

最終，我最終下定決心，不管那么多了，就往前走吧！假如媽媽先去買菜再去學(xué)校的話，找不到我，應(yīng)當(dāng)會(huì)往回找的吧！我又走了一會(huì)兒，已經(jīng)走到橋中心了，我抬頭看了看，前面仍舊沒(méi)有媽媽的身影。這下子我更擔(dān)憂了。是不是我弄錯(cuò)了呀？媽媽會(huì)不會(huì)正在校門口等我呀！我要不要往回走呢？可我又實(shí)在不甘心，都走了那么多路了，叫我怎么輕易放棄呢？豁出去了，我接著往前走。這時(shí)，天陰沉沉的。我又擔(dān)憂起來(lái)，假如下雨的話我又沒(méi)帶傘，豈不成了落湯雞?我的腳步越來(lái)越慢，等我下了大橋，前面還是沒(méi)有媽媽的身影。我堅(jiān)持往前走，心里悄悄地想：前面似乎有一個(gè)小賣部，假如我走到那邊還沒(méi)有看到媽媽的身影，就給媽媽打電話。

我走呀走，許多的同學(xué)坐在家長(zhǎng)的車上回家了，我的心越來(lái)越焦急了?？晌胰耘f接著走，由于現(xiàn)在往回走已經(jīng)太遠(yuǎn)了。等快要接近那個(gè)小賣部的時(shí)候，不遠(yuǎn)處，一個(gè)熟識(shí)的身影正向我靠近。啊，是媽媽！我心里的一塊大石頭終于落了地。坐在車上時(shí)，我問(wèn)媽媽：“今日怎么這么晚才來(lái)接我？”媽媽說(shuō)：“不是我晚，是你們今日放學(xué)太早了！”我沒(méi)有說(shuō)話，由于我早已熱得滿頭大汗。

那次著急的等待，我永久不會(huì)遺忘。

著急的等待作文15篇三班級(jí)【精選3篇】二

星期一晚上，我正在做作業(yè)，這時(shí)，叔叔給我們送來(lái)了一麻袋柿子。我一聽(tīng)見(jiàn)里面裝的是柿子，特別興奮，立刻打開(kāi)了麻袋。一看里面，我一下子傻了眼，由于我發(fā)覺(jué)里面的柿子竟然都是青的。我拿起一只柿子來(lái)捏捏，更驚詫了，那柿子硬邦邦的，幾乎和石頭差不多硬。于是，我奇怪???地問(wèn)媽媽：“媽媽，這柿子這么青，又那么硬，能吃嗎？”媽媽笑著回答我：“這柿子你叔叔已經(jīng)上過(guò)藥水了，我們得把它們放在地上，大約一個(gè)星期以后才可以吃?！庇谑俏抑缓醚柿搜士谒?，和媽媽一起把這些柿子平放在了地上。

其次天晚上，我發(fā)覺(jué)有幾只柿子已經(jīng)變成黃色了，可一摸，還是硬邦邦的。于是，我想：還是乖乖地等吧！一每天過(guò)去了，最終，星期五晚上，我發(fā)覺(jué)一只柿子已經(jīng)很紅很紅了，用手一捏，也很軟了。于是，我就靜靜地把皮剝掉，輕輕地咬了一口，哇噻！好甜！于是，我立刻地把它解決了。可這時(shí)，我覺(jué)得舌頭麻麻的，好難過(guò)！于是，我抓緊把媽媽叫了過(guò)來(lái)．媽媽說(shuō)：“這說(shuō)明你吃的柿子還沒(méi)熟，還要過(guò)幾天呢！”我聽(tīng)了不好意思地吐吐舌頭。

又過(guò)了兩三天，我發(fā)覺(jué)這些柿子已經(jīng)像火一樣紅了，個(gè)個(gè)渾圓飽滿，一摸，軟綿綿的，嚇得我不敢重重地捏，生怕把汁水捏出來(lái)。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在可以吃了?！庇谑牵覀儌z各拿了一只柿子細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)，那味道真好！可這些柿子也讓我等得好辛苦哦！

著急的等待作文15篇三班級(jí)【精選3篇】三

這幾天我心里始終想著一件事，始終很期盼我的六篇作文發(fā)到公眾號(hào)平臺(tái)。發(fā)了一兩天了，我的作文還沒(méi)發(fā)表，反而其他同學(xué)的作文都發(fā)了，速度簡(jiǎn)直如流水，而我的依舊安靜如水一篇都沒(méi)有。前幾天李鳴煊一下子出來(lái)了四篇，這樣，我完全不占優(yōu)勢(shì)呀。可老師為什么不發(fā)我的呢？應(yīng)當(dāng)是老師太忙了，那其他同學(xué)的作文是怎么發(fā)的呢？莫非是老師遺忘了？也不行能，趙老師那么細(xì)心，怎么可能遺忘我呢？哦，我明白了，應(yīng)當(dāng)是我表現(xiàn)不好，這是老師給我的懲處吧。哎，這也不對(duì)呀，我這幾天的表現(xiàn)挺好的呀……

我左思右想就是想不出好答案，于是我便去找媽媽：“媽媽，我的六篇日記怎么還沒(méi)發(fā)表？莫非你根本就沒(méi)發(fā)？”媽媽理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)有呀？我星期一就發(fā)出去，可能老師是優(yōu)先給其他沒(méi)發(fā)表過(guò)的同學(xué)機(jī)會(huì)……?！卑?，媽媽的廢話也太多了，可不到一會(huì)兒，媽媽又突然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哎呀，你