北京課改版2數(shù)上-銜接題_第1頁
北京課改版2數(shù)上-銜接題_第2頁
北京課改版2數(shù)上-銜接題_第3頁
北京課改版2數(shù)上-銜接題_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

北京課改版2數(shù)上銜接題1.右邊的圖分別是誰看到的?連一連。2.看圖寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。3.(1)在()里填上長度單位。(2)=1\*GB3①你能嘗試著在下面的()里填上合適的質(zhì)量單位嗎?我們常見的質(zhì)量單位有“克”和“千克”。計量比較輕的物品,通常用“克”作單位,克還可以用字母“g”來表示。把一枚2分硬幣放在手中掂一掂,感覺很輕,好像手上沒有放東西一樣,這枚2分硬幣的質(zhì)量就約重1克?!扒Э恕笔怯脕肀硎据^重物品質(zhì)量的單位。兩袋(每袋食用鹽500克)食用鹽的質(zhì)量是1千克,也就是1千克=()克。=2\*GB3②連一連。=3\*GB3③排排隊。=4\*GB3④下面的物體有多重?讀一讀,填一填。=5\*GB3⑤算一算,填一填。8千克=()克7000克=()千克9千克=3千克+()克6000克=2000克+()克2800克+200克=()千克3千克+1千克=()千克4.(1)連一連。=1\*GB3①小動物找氣球。=2\*GB3②=3\*GB3③找朋友。(2)想一想,擺一擺。=1\*GB3①把6個,每2個擺一盤,擺()盤。列式為:()。=2\*GB3②7個,每2個擺一盤呢?先擺一擺,再回答問題。7個草莓,每2個擺一盤,擺了()盤后,還剩()個,這一個不夠擺一盤。這里的“1”就是余數(shù)。用算式表示平均分7個草莓的過程:7÷2=3(盤)……1(個)=3\*GB3③圈一圈,填一填。9只鉛筆,每人分4根,可以分給()人,還剩()支。9÷4=□(人)……□(支)b.20個☆,3個3個地圈?!睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢钊α耍ǎ┙M,剩下()個。20÷3=□(組)……□(個)扎成5束,平均每束()個,還剩()個?!酢隆?□(個)……□(個)以上3個有余數(shù)的除法算式,余數(shù)(也就是平均分剩下的部分),分別是1根鉛筆、2個☆、1個氣球,均比相應(yīng)的除數(shù)4、3、5小,故余數(shù)一定()除數(shù)。=4\*GB3④a.在除法算式()÷8=3……()中,余數(shù)最大是();在除法算式()÷()=2……6中,除數(shù)最小是()。b.括號里最大能填幾?()×5<36()×7<43()×8<2840>()×6()×2<15()×9<704×()<3050>8×()c.你能用小兔子身上的號碼寫出一道有余數(shù)的除法算式嗎?=5\*GB3⑤看圖列式計算。=6\*GB3⑥生活中的數(shù)學。b.有23個蘋果,平均分給5人,每人分幾個?還剩幾個?口答:每人分()個,還剩()個。c.有35名同學去秋游。如果都坐小轎車,可以坐滿幾輛?還剩幾名同學?口答:可以坐滿()輛,還剩()名同學。如果都坐面包車,至少需要幾輛?5.(1)奪紅旗(算一算)。=1\*GB3①仔細觀察2×2×8、27÷3÷3、6×6÷4、56÷7×5,這些綜合算式中,只有()、()法;32+208、46+830,這些綜合算式,只有()、()法;它們均是按照()的順序計算。=2\*GB3②6×5+8,這個綜合算式中,既有()法,又有()法,應(yīng)該先算()法,再算()法。即:先算(),再算()。=3\*GB3③試一試(計算)。4×3+252927÷3807×821÷7+4通過計算,你發(fā)現(xiàn)了什么?在沒有小括號的算式里,如果既有加法或減法,又有乘法或除法,先算乘法或除法,再算加法或減法。=4\*GB3④華萊士快餐店,香辣雞腿原來9元一個,現(xiàn)在優(yōu)惠促銷,買3個21元?,F(xiàn)在比原來便宜多少錢?(2)=1\*GB3①希望學校小學部有6個年級,中學部有3個年級,每個年級都有4個班,全校一共有多少個班?求全校一共有多少個班,首先需要求出全校一共有多少個年級,也就是小學部的年級總數(shù)+中學部的年級總數(shù)=全校的年級總數(shù);再求出全校一共有多少個班,也就是每個年級的班數(shù)(全校的年級總數(shù))×全校的年級總數(shù)(每個年級的班數(shù))=全校的總班數(shù)。a.分步計算。6+3=9(個)9×4=36(個)b.綜合算式。列綜合算式時,如果列式為6+3×4,計算時就應(yīng)該先算3×4,這與題意不相符,根據(jù)題意應(yīng)先求出“全校一共有多少個年級”,所以這樣列式錯誤。要想先計算6+3,要在列綜合算式時將“6+3”加上小括號,即列式為(6+3)×4.()是小括號,小括號有改變運算順序的作用。我發(fā)現(xiàn)了:算式里有小括號,要先算小括號里面的。c.練一練。(3)想一想先算什么,再計算。309×2=32÷8+56=7×(18÷3)=(6+2)÷4=6+6÷6=45÷59=48÷(82)=(30+12)÷6=(4)你能把下面的兩個算式合并成一個綜合算式嗎?(5)=1\*GB3①同學們栽了8行樹苗,每行7棵,其中女生栽了28棵,男生栽了多少棵?=2\*GB3②兔媽媽拔了45根胡蘿卜,留出了15根準備明天吃,剩下的胡蘿卜分給她的5個孩子,平均每個孩子分得幾根?6.(1)=1\*GB3①下面每組圖片都是由一個物體經(jīng)過運動得到的,是平移的畫“△”,是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。=2\*GB3②觀察、和的圖片,發(fā)現(xiàn):如果在這三張圖片的中間各畫一條直線,將這三張圖片分別分成左右兩部分,左右兩部分的形狀和大小完全相同。如圖所示:。具有這種特征的物體,都具有對稱性,是軸對稱圖形。=3\*GB3③在軸對稱圖形下面畫“√”,并畫出一條對稱軸。=4\*GB3④下面第一行的圖案分別是從第二行的哪張紙上剪下來的?連一連。(2)=1\*GB3①寫出分針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個位置所經(jīng)過的時間。想一想:鐘面上有()個大格,每個大格中間有()個小格,分針走一小格就是1分,時間經(jīng)過幾分,從“12”開始數(shù),有幾個小格就是幾分;或者分針走一大格就是5分,走兩大格就是10分……走半圈是30分,走一圈走到12正好是60分。=2\*GB3②你能嘗試著寫出鐘面上的時間嗎?仔細觀察,分針對準12時,時針對準1就是1時。分針從12開始,走幾格就是1時幾分,很明顯分針走了4個大格,共20個小格,用文字記時法表示鐘面上的時間是4時20分,也可以用電子表式記時法表示為4:20.=3\*GB3③試一試。=4\*GB3④看圖填空。=5\*GB3⑤找出規(guī)律,接著畫下去。=6\*GB3⑥7.算一算。(1)直接寫得數(shù)。8×9=72÷8=9×4+8=2718÷2=45÷(25÷5)=64÷8=6×5=406÷2=24(6+8)=5×(3627)=(2)豎式計算。7×4=5×8=45÷8=34÷7=79÷9=40÷8=8.下列鐘面上顯示的是三只小動物到家的時間,誰先到家的?在它下面的□里畫“√”。9.裝娃娃。10.過河。11.快餐店。(1)有36元錢,可以買幾盒B套餐?(2)買1盒A套餐和2盒B套餐共需要多少錢?(3)用買3盒A套餐的錢買B套餐,能買幾盒?(4)你還能提出其它數(shù)學問題并解答嗎?北京版2數(shù)上銜接題答案2.3×8=248×3=2424÷8=324÷3=83.(1)厘米(cm)米(m)米(m)厘米(cm)(2)=1\*GB3①千克(kg)千克(kg)克(g)克(g)1000=2\*GB3②=3\*GB3③100克<400克<30千克<60千克=4\*GB3④600g5kg30kg3kg=5\*GB3⑤8000760004000344.(1)=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③(2)=1\*GB3①36÷2=3=2\*GB3②31=4\*GB3④a.77b.76367776÷6=4……5=5\*GB3⑤20÷6=3(份)……2(根)20÷3=6(根)……2(根)=6\*GB3⑥a.42÷7=6(周)b.23÷5=4(個)……3(個)c.35÷4=8(輛)……3(名)35÷9=3(輛)……8(名)3+1=4(輛)口答:至少需要4輛。=1\*GB3①乘除加減從左往右=2\*GB3②乘加乘加6×5=3030+8=38=3\*GB3③3720247=4\*GB3④921÷3=2(元)口答:現(xiàn)在比原來便宜2元。(2)=1\*GB3①(3)12604227087(4)a.304×6=6b.(4318)÷5=5(5)=1\*GB3①8×728=28(棵)口答:男生栽了28棵。=2\*GB3②(4515)÷5=6(根)口答:平均每個孩子分得6根。(2)=1\*GB3①15分5分50分125=3\*GB3③4時35分4:357時55分7:556時5分6:05=4\*GB3④7.(1)72944189830371045(2)28405……5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論