幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)開頭語(yǔ)

第第頁(yè)幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)開頭語(yǔ)

一.培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。

即要求同學(xué)做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，結(jié)合評(píng)比制度，促使同學(xué)自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”，放學(xué)回家都會(huì)說：“老師，再見!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互援助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。

二.培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

一個(gè)人的行為習(xí)慣如何，將徑直影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。老師需要了解同學(xué)的行為特征，重視同學(xué)的養(yǎng)成教育。同時(shí)，在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我常常利用班會(huì)課，教育同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律，平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個(gè)同學(xué)做得好的實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象實(shí)時(shí)訂正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者常常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

三.培育同學(xué)良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，我訂正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿態(tài)，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育同學(xué)保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅(jiān)持一小掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

四.加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好同學(xué)。

老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助，才能把同學(xué)教好。平常我都留意做好這個(gè)工作，利用家校路路通這一途徑，與家長(zhǎng)多聯(lián)系?？傊谶@個(gè)學(xué)期里，我看到了同學(xué)們的成長(zhǎng)，盼望在以后的日子里能夠看到他們更大的進(jìn)步。

五、言傳身教，培育習(xí)慣

作為老師，我們是孩子心中的榜樣，他們時(shí)刻有眼睛盯著你、仿著你。只有我們細(xì)心觀測(cè)，不難發(fā)覺，有許多同學(xué)不僅讀書寫字像你，連說話、動(dòng)作神態(tài)都像。所以，當(dāng)同學(xué)對(duì)我喊“老師好”的時(shí)候，我總會(huì)面帶微笑地回一聲“你好”。這雖是小事，但卻是無聲的教育，教育同學(xué)對(duì)人要有禮貌。而要教育同學(xué)不打人，自己首先就不許打同學(xué);要同學(xué)安寧?kù)o靜地上課，自己就不能在課堂上敲著桌子大喊、大叫。由于，那樣即使你能使同學(xué)臨時(shí)停止吵鬧，也無法停息同學(xué)心中的煩