18紫藤蘿瀑布 學案2022-2023學年七年級語文下冊_第1頁
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18紫藤蘿瀑布學案2022-2023學年七年級語文下冊1.學習目標通過學習本篇文章，學生將了解以下知識點：了解紫藤蘿瀑布的實際情況，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識；學習描述性文字的寫作技巧；能夠理解文章的主旨大意和作者的寫作意圖；學會觀察和思考，提高學生的觀察能力和思維能力。2.學習內容2.1紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布位于江西省婺源縣境內，是婺源縣境內10多個瀑布之一。紫藤蘿瀑布是一處以野奢林、紫藤蘿藤和石壁奇觀著稱的秀麗景點。瀑布兩側的石壁上掛滿了郁郁蔥蔥的藤蘿，在瀑布的陪襯下顯得格外美麗。2.2描述性文字在文章中，作者通過描繪、描寫來表達自己的情感和想法，這樣的文章稱為描寫文。在描寫文中，其中一種寫作風格就是描述性文字，其目的是要盡可能地表現(xiàn)出描寫事物的真實性、準確性、感染力和形象性。例如，在描寫紫藤蘿瀑布時，要盡量使用形象、直觀、細膩的語言，讓讀者感受到瀑布的美麗和氣息。2.3閱讀文章本文是一篇描寫文。通過讀這篇文章，我們不僅可以了解紫藤蘿瀑布的美麗和神秘，在閱讀的過程中也可以感受到作者的熱愛和珍視。在閱讀文章時，我們需要在腦海中建立一個完整的場景，感受到瀑布從水源細流到匯聚成一股湍急的水流，再從高空一躍而下，最終落入池中，濺起層層水花，形成美麗的水幕。2.4思考問題在閱讀文章的過程中，我們也需要根據(jù)文章的內容回答一些問題，如：瀑布的形象是怎樣的？瀑布上下游自然生態(tài)環(huán)境是否受到干擾？為什么要保護自然生態(tài)環(huán)境？如何保護自然生態(tài)環(huán)境？3.學習過程3.1導入新課首先，老師可以介紹一下瀑布的基本知識，通過圖片或視頻的形式，引導學生觀察和想象瀑布的美麗和氣息。3.2閱讀理解讀完文章后，老師可以給學生提出一些問題，讓學生回答問題，增強對文章的理解和記憶。3.3寫作練習讓學生根據(jù)文章的內容，嘗試用自己的話來描述紫藤蘿瀑布，可以讓學生在小組內展開討論，激發(fā)學生的寫作興趣和創(chuàng)造力。3.4美術創(chuàng)作由于瀑布是一種充滿藝術感和美感的事物，老師也可以讓學生通過手工制作、畫畫或攝影等方式，用自己的方式表達對瀑布的感覺和理解。4.作業(yè)布置讓學生在家中觀察周圍的自然環(huán)境，描述一下所觀察到的自然風景，盡可能地描繪出生動而豐富的畫面。5.總結反思通過學習本篇文章，學生能夠了解到瀑布的美麗和自然環(huán)境的重要性。帶領學生關注自

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