2013年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：第六章 數(shù)據(jù)的收集與整理 導(dǎo)學(xué)案（5份北師大版）

2013年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：第六章數(shù)據(jù)的收集與整理導(dǎo)學(xué)案（5份，北師大版）一、教學(xué)目標(biāo)理解數(shù)據(jù)的概念及分類(lèi)；掌握各種方式收集數(shù)據(jù)的方法；學(xué)會(huì)整理數(shù)據(jù)的方法，并能夠用圖表直觀地表示。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能夠發(fā)現(xiàn)和理解隱藏在數(shù)據(jù)中的規(guī)律。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解數(shù)據(jù)的概念及分類(lèi)，學(xué)習(xí)整理數(shù)據(jù)的方法，學(xué)會(huì)用圖表直觀地表示數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)：理解數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的含義和意義，掌握收集數(shù)據(jù)和整理數(shù)據(jù)的方法。三、教學(xué)內(nèi)容及安排1.數(shù)據(jù)的概念與分類(lèi)數(shù)據(jù)的含義及作用；實(shí)際生活中的數(shù)據(jù)分類(lèi)及相關(guān)術(shù)語(yǔ)；數(shù)據(jù)的數(shù)量特征：最值、范圍、中間值、平均數(shù)等。2.數(shù)據(jù)的收集方便的調(diào)查方法：?jiǎn)柧?、抽樣、統(tǒng)計(jì)表等；了解各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)；分析和解決調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題。3.數(shù)據(jù)的整理與表示掌握數(shù)據(jù)的整理方法；學(xué)會(huì)用圖表直觀地表示數(shù)據(jù)；用數(shù)據(jù)圖像表達(dá)數(shù)據(jù)的意義和規(guī)律。4.實(shí)踐練習(xí)對(duì)實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理和表示，并對(duì)數(shù)據(jù)的意義和規(guī)律進(jìn)行探究。四、教學(xué)方法情景引入法：通過(guò)案例引入數(shù)據(jù)的概念及分類(lèi)；問(wèn)答法：通過(guò)提問(wèn)，讓學(xué)生思考并回答問(wèn)題，深化學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的理解；圖表法：通過(guò)圖表直觀地表示數(shù)據(jù)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析和理解能力；實(shí)踐操作法：通過(guò)實(shí)踐操作，加深學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的整理和表示方法的掌握；合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生合作意識(shí)和分析問(wèn)題的能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)起始評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行評(píng)估；過(guò)程評(píng)價(jià)：通過(guò)聽(tīng)課、小組合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作等多種方式進(jìn)行評(píng)價(jià)；結(jié)束評(píng)價(jià)：通過(guò)對(duì)學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)和理解情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、教學(xué)資源課本、教輔和課件；實(shí)際數(shù)據(jù)收集和整理工具和方法。七、教學(xué)反思此次課程設(shè)置充分利用了各種教學(xué)方法，使學(xué)生在思維和實(shí)踐上都得到了