大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書大全(四篇)

第頁(yè)共頁(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書大全(四篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以進(jìn)步我們的語(yǔ)言組織才能。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇一大一,初步理解職業(yè)，進(jìn)步人際溝通才能第一,適應(yīng)大學(xué)的生活.去適應(yīng)大學(xué)的生活節(jié)奏,適應(yīng)在生疏的環(huán)境里學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣.不要養(yǎng)成睡懶覺(jué)的習(xí)慣,習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變,所以好的習(xí)慣就保持,壞的缺點(diǎn)就改正不能讓它成為惡習(xí).第二,和師哥師姐們進(jìn)展交流，詢問(wèn)就業(yè)情況.這不僅可以進(jìn)步我的交際才能而且最主要的是我可以理解就業(yè)的形式和方向,進(jìn)步緊迫感給自己施加學(xué)習(xí)壓力.壓力可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力我一直這樣認(rèn)為.第三,參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧.這不僅豐富了課余生活拓寬了視野也鍛煉了自己也使自己的大學(xué)生活豐富多彩不會(huì)覺(jué)得空虛寂寞.第四,努力學(xué)好個(gè)門課程特別是計(jì)算機(jī),它是學(xué)習(xí)和工作的輔助工具,當(dāng)今的很多工作都離不開計(jì)算機(jī)所以一定要學(xué)好.盡力拿到獎(jiǎng)學(xué)金,我在乎的不是那幾百塊錢，可那幾百塊錢卻會(huì)讓自己覺(jué)得特富有。拿到獎(jiǎng)學(xué)金也是對(duì)今后學(xué)習(xí)的鼓勵(lì),會(huì)有信心去迎接困難繼續(xù)迎接挑戰(zhàn).大二.進(jìn)步根本素質(zhì),統(tǒng)籌規(guī)劃確定考研還是就業(yè).首先,通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種才能，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能參加社團(tuán)啊學(xué)生會(huì)呀什么的可以很好的鍛煉自己的交際處世才能.大學(xué)是個(gè)亞社會(huì)不光要學(xué)習(xí)知識(shí)更要學(xué)會(huì)做人.其次,主要嘗試兼職、社會(huì)理論活動(dòng)，并具有堅(jiān)持性..給自己找一份工作,不在乎能賺多少錢這是在鍛煉自己也同時(shí)為父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也嘗到了領(lǐng)薪水當(dāng)大人的滋味.第三,進(jìn)步自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫才能.人生難免會(huì)遇到困難,以前遇到困難可以找父母找朋友幫助,在這個(gè)新的環(huán)境里遠(yuǎn)離了父母,遠(yuǎn)離了親戚朋友需要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)獨(dú)立的面對(duì)各種困難并設(shè)法克制它.第四,英語(yǔ)口語(yǔ)才能增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用才能增強(qiáng)。當(dāng)今社會(huì)對(duì)英語(yǔ)的要求必不可少?zèng)r且還要過(guò)級(jí)所以學(xué)好英語(yǔ)是無(wú)庸置疑的,每天堅(jiān)持晨讀,多看美國(guó)電影和英文雜志等.大三,進(jìn)步求職技能，搜集公司信息.第一,撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解.學(xué)習(xí)知識(shí)最重要的是轉(zhuǎn)化為自己的東西,為我所用,撰寫學(xué)術(shù)文章,提出自己的見(jiàn)解就是一種檢測(cè)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度的很好方法.第二,參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì).大三了,離就業(yè)近了迫于當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)壓力我會(huì)去參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,增加工作經(jīng)歷同時(shí)也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢測(cè).第三,學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信.人總要出大學(xué),不可能時(shí)時(shí)在大學(xué)的襁褓中所以要試著去學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷.求職信為將來(lái)找工作積累經(jīng)歷.第四,理解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試.多理解一些關(guān)于工作的信息,掌握就業(yè)動(dòng)態(tài)對(duì)自己找工作絕對(duì)是有很大的好處,不管是求職還是面試你都可以得心應(yīng)手,水到渠成.大四,工作申請(qǐng)，成功就業(yè)第一,對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié).衡量一下自己的實(shí)力并明確就業(yè)層次,切不可在求職時(shí)獅子大開口,這樣可以增加求職成功的概率減少或者防止碰壁.第二,開場(chǎng)畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在理論中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)或模擬面試參加面試等。畢業(yè)迫在眉睫,積極的為找工作而奔波,要學(xué)會(huì)克制找工作遇到的困難,失敗了并不要緊只要能在爬起來(lái)一樣是好樣的.第三,提醒自己在行動(dòng)中詳細(xì)施行目的時(shí)也會(huì)碰到困難。如很難意料的或難以控制的事情發(fā)生，像社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退、生并環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種情況下，需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設(shè)想來(lái)適應(yīng)社會(huì)需求.找到工作是最關(guān)鍵的,不管怎么樣要盡一切努力找到工作,這是一個(gè)到了為自己埋單為自己負(fù)責(zé)的時(shí)候,前途就靠它了所以絕對(duì)不會(huì)馬虎.總結(jié):以上是我的大學(xué)規(guī)劃,我是這樣想的也會(huì)去努力付諸行動(dòng),讓自己的大學(xué)生活豐富多采,讓自己無(wú)悔選擇,讓自己感到來(lái)到育才是最明智的選擇!大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇二一、樹立目的做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃我們對(duì)將來(lái)都充滿了無(wú)限的憧憬，然而面對(duì)現(xiàn)實(shí)卻有太多的茫然，尤其是當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是科技的競(jìng)爭(zhēng)更是人才的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就像前進(jìn)道路上的陷阱，假如不做好充分的準(zhǔn)備，必將被其連累還有被其摧毀的危險(xiǎn)。所以應(yīng)該提早做好規(guī)劃為自己樹立一個(gè)明確的奮斗目的。俗話說(shuō):欲行千里，先立其志。否那么漫無(wú)目的亂走一遭豈不殆誤時(shí)機(jī)，浪費(fèi)年華？對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣，對(duì)于職業(yè)更是這樣。有什么樣的期待，就有什么樣的結(jié)果。努力去考一下專業(yè)證書，多一個(gè)證書也許多了一條路，又也許在競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)有優(yōu)勢(shì)一點(diǎn)。對(duì)于快進(jìn)入職場(chǎng)的大學(xué)生，職業(yè)也是時(shí)候該考慮一下了，職業(yè)目的必須通過(guò)的學(xué)習(xí)和努力能讓有這個(gè)資格勝任。目的是一盞明燈，照亮了屬于你的生命；目的是一個(gè)路牌，在迷路時(shí)為你指明方向；目的是一方羅盤，給你導(dǎo)引人生的航向；目的是一支火把，它能燃燒每個(gè)人的潛能，牽引著你飛向夢(mèng)想的天空。目的是你追求的夢(mèng)想，目的是成功的希望。失去了目的，你便失去了方向，失去了一切。每一個(gè)人都應(yīng)該靜下心來(lái)想一想，的目的是什么，整天的努力是為了什么，想要的是什么，不要整天的迷茫了，早點(diǎn)認(rèn)清現(xiàn)象，早點(diǎn)找準(zhǔn)自己的方向。二、理解自己并其定位俗話說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清。所以有很多時(shí)候由于某些客觀原因，并不能很好的認(rèn)清自己，真正的理解自己的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)。因此自審視和定位就是顯得越發(fā)重要。從以下幾個(gè)方面來(lái)分析^p自己：〔1〕興趣愛(ài)好；〔2〕性格描繪；〔3〕自我職業(yè)才能判斷。每一個(gè)人都不是十全十美的，只有正確的認(rèn)識(shí)自己，才能更好的完善自己，調(diào)整自己，是自己更適應(yīng)于當(dāng)今社會(huì)的開展。三、經(jīng)歷了風(fēng)雨方能見(jiàn)彩虹人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，不管是什么樣的生活經(jīng)歷，都會(huì)成為你人生中最珍貴的財(cái)富，沒(méi)有這些就不會(huì)有今天的成長(zhǎng)。所以一切都只是人生的一個(gè)過(guò)程，結(jié)果不重要，重要的事不要在追求結(jié)果而忽略了沿途的風(fēng)景。學(xué)習(xí)就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)積累著，沒(méi)有最好只有更好和超越。似乎一切美妙的事情都要經(jīng)歷些大風(fēng)大浪，那樣才會(huì)更加完美。我想告訴你，每一份堅(jiān)持都是成功的累積，只要相信自己，總會(huì)遇到驚喜，我想告訴你，每一種生活都有各自的軌跡，記得肯定自己，不要輕言放棄；我想告訴你，每一個(gè)清晨都是希望的伊始，記得鼓勵(lì)自己，展現(xiàn)自信的魅力。學(xué)習(xí)中遇到困難和失敗都是很正常的，失敗并不可怕，可怕的是你連輸?shù)羰〉挠職舛紱](méi)有。英語(yǔ)四級(jí)分?jǐn)?shù)出來(lái)后，知道沒(méi)有過(guò)，因?yàn)闆](méi)有好好復(fù)習(xí)，好好準(zhǔn)備。雖然會(huì)有那么幾天對(duì)自己的才能產(chǎn)生質(zhì)疑，但并沒(méi)有放棄。失敗說(shuō)明還不夠好，它并不帶表沒(méi)有那個(gè)資格。偶然的失敗是正常的，一直的成功會(huì)讓人喪失危機(jī)感。失敗并不是某一個(gè)人的專利，失敗了不應(yīng)該自棄自餒，而是尋找原因，從失敗中汲取教訓(xùn)。俗話說(shuō)：吃一塹，長(zhǎng)一智。相信失敗也是一種財(cái)富。作為一個(gè)大學(xué)生，就應(yīng)該坦然面對(duì)迎面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)。只有在這里面對(duì)風(fēng)雨屹立不倒才能更好地在社會(huì)上立足。人生只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才會(huì)更加完美。微笑面對(duì)人生路上的風(fēng)雨，將來(lái)才會(huì)更加絢麗。結(jié)語(yǔ)：確定了人生目的的人，比那些彷徨失措的人，起步時(shí)便已領(lǐng)先幾十步。有目的的生活，遠(yuǎn)比彷徨的生活幸福。沒(méi)有人生目的的人，人生本身就是乏味無(wú)聊的。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇三一、關(guān)于職業(yè)測(cè)評(píng)：一份合適自己興趣的工作，并不能保證你的成功。只有充分地理解自己的人格與才能，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己理解自己,客觀的找出自己的一些缺乏，有針對(duì)性地培養(yǎng)和開展自己良好的職業(yè)個(gè)性，才能最大限度地保障自己事業(yè)的成功。國(guó)家人才在線《職業(yè)才能測(cè)評(píng)系統(tǒng)》是由職業(yè)規(guī)劃專家基于心理學(xué)、行為學(xué)、社會(huì)學(xué)等綜合學(xué)科原理，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)，通過(guò)對(duì)每個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)綜合才能的測(cè)評(píng),為你提供一套完全合適自身開展方向的職場(chǎng)成功法典，職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)讓你在將來(lái)的職場(chǎng)世界里自由翱翔。二、關(guān)于職業(yè)測(cè)評(píng)的內(nèi)容：國(guó)家人才在線《職業(yè)才能測(cè)評(píng)系統(tǒng)》主要包括的有：eq情商測(cè)評(píng)、事業(yè)心測(cè)評(píng)、溝通交流才能測(cè)評(píng)、處理問(wèn)題才能測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)才能測(cè)評(píng)、創(chuàng)業(yè)潛力測(cè)評(píng)、成功傾向測(cè)評(píng)、職業(yè)選擇測(cè)評(píng)、工作壓力測(cè)評(píng)、工作態(tài)度測(cè)評(píng)、職業(yè)滿意度測(cè)評(píng)、人際關(guān)系測(cè)評(píng)等；科學(xué)全面的職業(yè)評(píng)測(cè)工具，讓我們?cè)谧陨碜钌瞄L(zhǎng)的職業(yè)里獲取最成功的職場(chǎng)人生。三、職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告的特點(diǎn)：國(guó)家人才在線《職業(yè)才能測(cè)評(píng)系統(tǒng)》測(cè)評(píng)報(bào)告的特點(diǎn)：1、可以幫助職業(yè)測(cè)評(píng)參測(cè)者根據(jù)自己的性格、才能來(lái)確定自己的職業(yè)生涯開展規(guī)劃；2、幫助參測(cè)者者確定職業(yè)目的，盡可能的發(fā)揮出自己最大的潛能；3、多角度專業(yè)化的職業(yè)評(píng)測(cè)維度可以幫助測(cè)評(píng)者進(jìn)步個(gè)人的工作技能，進(jìn)步自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；4、讓用人單位合理的應(yīng)用職業(yè)評(píng)測(cè)報(bào)告結(jié)果人崗匹配，到達(dá)企業(yè)和個(gè)人的利益最大化。四、國(guó)家人才在線《職業(yè)才能測(cè)評(píng)系統(tǒng)》適用對(duì)象為：求職人員，在職人員，暫時(shí)失業(yè)人員，企事業(yè)單位的人力資部門、以及其他對(duì)職業(yè)測(cè)評(píng)感興趣的單位或個(gè)人等。正確對(duì)待職業(yè)測(cè)評(píng)職業(yè)測(cè)評(píng)可以幫助我們清楚地認(rèn)識(shí)自我，理解自己的性格特征和職業(yè)傾向，幫助我們準(zhǔn)確的進(jìn)展職業(yè)定位，找到職業(yè)生涯開展的有效起點(diǎn)。揚(yáng)長(zhǎng)避短，在職業(yè)道路上事半功倍，走得更遠(yuǎn)。但是，職業(yè)測(cè)評(píng)并不是萬(wàn)能的，它不能解決所有的]人的所有的問(wèn)題。而對(duì)于測(cè)評(píng)結(jié)果，更是需要正確的對(duì)待。首先，對(duì)于剛要大學(xué)畢業(yè)的年輕人來(lái)說(shuō)，對(duì)各種專業(yè)的人才素質(zhì)要求還沒(méi)有很全面、深化的理解，即使測(cè)評(píng)結(jié)果顯示你合適某種工作，那只是從性格、才能或?qū)?lái)才能、興趣等幾個(gè)方面提供的參考，而你能否適應(yīng)職業(yè)本身的壓力、節(jié)奏、競(jìng)爭(zhēng)力及職業(yè)對(duì)經(jīng)歷、學(xué)歷等的要求，那么往往是測(cè)評(píng)之外的事。所以在不知所措時(shí)，先就業(yè)，等自己對(duì)各種職業(yè)有了一定的理解后再擇業(yè)，是明智之舉。其次，有的職業(yè)測(cè)評(píng)顯示一些職業(yè)較合適性格外向的人做，但理論中，一些性格內(nèi)向的人也會(huì)做得很好，為什么？因?yàn)橐环N職業(yè)對(duì)人才的需求是多樣性的。所以，個(gè)人的職業(yè)測(cè)評(píng)最好和單位用人的測(cè)評(píng)結(jié)合起來(lái)，即用人者可能比你更理解你是否合適某種職業(yè)。職業(yè)選擇決策是一個(gè)復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)的過(guò)程，要考慮很多因素。在做詳細(xì)決策時(shí)，除了本測(cè)評(píng)結(jié)果作為您的參考根據(jù)外，您還要考慮以下一些因素，如職業(yè)的開展前景，職業(yè)的工作環(huán)境，職業(yè)給您帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)及非經(jīng)濟(jì)的報(bào)酬，您的個(gè)性特征與職業(yè)要求的匹配性，您個(gè)人的才能特長(zhǎng)與職業(yè)要求的一致性，以及您的父母親人和朋友對(duì)您的期望等等。這些信息需要您自己去獲取，也可以向有關(guān)的專家或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)咨詢。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇四大學(xué)生就業(yè)難已成為一個(gè)非常棘手的社會(huì)問(wèn)題,這其中固然有方方面面的原因,但從大學(xué)生本身來(lái)講,還要直面困難,努力進(jìn)步自身的知識(shí)和才能程度,進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)力,在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中為自己撐起一片藍(lán)天.及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,因?yàn)椤暗差A(yù)那么立,不預(yù)那么廢”,清楚的認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)部條件,做出合理的規(guī)劃,并堅(jiān)決的施行,相信工夫一定不負(fù)有心人的.不過(guò),就目前而言,在大學(xué)生當(dāng)中沒(méi)有制定明晰的職業(yè)規(guī)劃的仍大有人在,這不僅給今后的職業(yè)開展帶來(lái)很大的盲目性,也使當(dāng)前的生活學(xué)習(xí)缺乏目的和動(dòng)力.職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的工作,從大一起就使學(xué)生逐漸形成對(duì)自己進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí),根據(jù)自我認(rèn)識(shí)擬定初步職業(yè)的方向.大二階段可以圍繞職業(yè)選擇進(jìn)步根本素質(zhì),打好知識(shí)根底；大三階段進(jìn)步全面素質(zhì)和才能,考考相關(guān)的資格證書；大四時(shí)加強(qiáng)自身職業(yè)技能訓(xùn)練,使其成為就業(yè)的“t”型人才.再者,職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助開掘自我潛能,增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力,提升成功的機(jī)率.為了清楚大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀,特進(jìn)展了此次調(diào)查活動(dòng),從大學(xué)生對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)程度,對(duì)自身的認(rèn)識(shí)程度,對(duì)就業(yè)前景的認(rèn)識(shí)程度以及職業(yè)期望四個(gè)不同的角度對(duì)大學(xué)生做了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問(wèn)題,并針對(duì)問(wèn)題提出了一些建議.一、前言當(dāng)今國(guó)內(nèi)外就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì),社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高.在軍訓(xùn)的時(shí)候,學(xué)校就讓我們07級(jí)的學(xué)生寫了《大學(xué)生涯規(guī)劃》,但很多同學(xué)都不知道怎么寫,對(duì)就業(yè)仍然很模糊,大多數(shù)人都沒(méi)想過(guò)畢業(yè)后的事……所以,在這次的政治理論調(diào)查報(bào)告中,我們選擇了這個(gè)非常普遍并且和我們息息相關(guān)的的問(wèn)題進(jìn)展調(diào)查那么,終究什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們大學(xué)生終究又何重要意義呢？我們通過(guò)資料的查找與搜集,作出了以下的解釋:職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為.職業(yè)生涯規(guī)劃分為個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃,個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)展分析^p的根底上,通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、才能和個(gè)人開展目的的有效規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人開展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排.由此可見(jiàn),大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個(gè)人面臨就業(yè)時(shí)的某個(gè)單獨(dú)事件,而是貫穿于整個(gè)教育的全過(guò)程.職業(yè)生涯規(guī)劃研究在國(guó)外己有多年的歷史,但在國(guó)內(nèi)尚屬起步.在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,各類組織對(duì)人力資的爭(zhēng)奪越來(lái)越劇烈,對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求越來(lái)越高,大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)生涯完畢期和職業(yè)生涯開場(chǎng)期,大學(xué)生如何在學(xué)習(xí)過(guò)程中正確定位自己,開展自我,并在此根底上進(jìn)展成功地職業(yè)生涯規(guī)劃,在這一交替時(shí)期合理規(guī)劃職業(yè)生涯之路,不僅有助于縮短職業(yè)適應(yīng)期,減少職業(yè)試錯(cuò)過(guò)程,而且對(duì)今后的職業(yè)成功及對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)都有很大幫助;良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有利于人盡快成才,而且可以促進(jìn)人的全面開展和進(jìn)步.大學(xué)生進(jìn)展實(shí)在可行的職業(yè)生涯規(guī)劃,對(duì)畢業(yè)時(shí)進(jìn)展職業(yè)選擇和今后的職業(yè)生涯成功都具有重要意義.職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美人生.大學(xué)生工作越來(lái)越難找,1997年方案招生萬(wàn),首次打破百萬(wàn)大關(guān),到達(dá)這個(gè)數(shù)字用了20年.從100萬(wàn)到如今的500萬(wàn),只用了10年,平均每?jī)赡臧刖蛢粼?00萬(wàn).到20xx年,隨著1999年擴(kuò)招50萬(wàn)入學(xué)的那屆大學(xué)生畢業(yè),人才時(shí)常持有各種文憑的學(xué)生越來(lái)越多,直接觸發(fā)人力資供需失衡,導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難.與此同時(shí)大學(xué)生員工的流動(dòng)率也在不斷上升,給社會(huì)提出一個(gè)沉重的話題,也給在校的大學(xué)生們提出了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題.職業(yè)開展理論認(rèn)為:選擇一份符合自己天賦與興趣的職業(yè),不僅能帶來(lái)人生的快樂(lè),而且能讓個(gè)人在工作中更有競(jìng)爭(zhēng)力.有句話說(shuō):人放對(duì)了地方是天才,人放錯(cuò)了地方就是垃圾.事實(shí)上在幾百萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生里,選擇到自己滿意如意的職業(yè)的還是少數(shù),這樣的情況促使我們?nèi)タ紤],為什么會(huì)總成這種現(xiàn)象？怎么樣使大學(xué)生及早做好職業(yè)規(guī)劃,適應(yīng)市場(chǎng)的需求.二、調(diào)查內(nèi)容和方式1、方式:通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,在網(wǎng)上搜集問(wèn)題進(jìn)展挑選,采用不記名的方式,對(duì)不同年級(jí)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)展調(diào)查,包括四川農(nóng)業(yè)大學(xué)和其它一些大學(xué)的學(xué)生,最后統(tǒng)計(jì)算出其百分比.2、內(nèi)容:根據(jù)此次調(diào)查的目的,問(wèn)卷共分四局部第一局部為“對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)程度”〔4小問(wèn)〕,用于理解大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)、理解程度和學(xué)習(xí)的熱情程度；第二局部為“對(duì)自我的認(rèn)識(shí)程度”,用于分析^p大學(xué)生們對(duì)自身的個(gè)性、才能、職業(yè)傾向和認(rèn)識(shí)程度；第三局部為“對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度”,通過(guò)對(duì)社會(huì)理論態(tài)度、就業(yè)前景把握、意愿就業(yè)方向等調(diào)查分析^p大學(xué)生對(duì)畢業(yè)后工作前景的認(rèn)識(shí)程度；第四局部為“職業(yè)期望狀況”〔4小問(wèn)〕,用來(lái)理解大學(xué)生的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)規(guī)劃情況等.三、調(diào)查現(xiàn)狀〔一〕對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)程度經(jīng)過(guò)“黑色六月”的嚴(yán)酷考驗(yàn),升入大學(xué)的學(xué)子們,對(duì)于自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)有個(gè)什么樣的認(rèn)識(shí)？專業(yè),這個(gè)在高中時(shí)代還很生疏的字眼,突然之間擺到自己的面前,我們將通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí),來(lái)翻開自己的職業(yè)生涯之門,雖然社會(huì)上諸多成功人士的事業(yè)領(lǐng)域并不是自己原來(lái)所學(xué)的那個(gè)專業(yè),但總是有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)絡(luò).大學(xué)里開設(shè)的專業(yè),是為適應(yīng)社會(huì)需求而設(shè),并無(wú)上下好壞之分,正確認(rèn)識(shí)自己的專業(yè),找到合理的契合點(diǎn),對(duì)大學(xué)生今后的成功至關(guān)重要.1、對(duì)所學(xué)專業(yè)的喜歡程度:大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)根本上還是滿意的,一般的學(xué)生對(duì)專業(yè)沒(méi)有太大的要求.對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的喜歡程度關(guān)系到大學(xué)生在校期間是否認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),積極探尋專業(yè)開展方向與專業(yè)相關(guān)的就業(yè)方向.據(jù)統(tǒng)計(jì),48%的學(xué)生的第一專業(yè)是自己選擇的,30%的學(xué)生是通過(guò)調(diào)劑而到所學(xué)專業(yè)的,而通過(guò)家長(zhǎng)或教師選擇專業(yè)以及隨意選擇專業(yè)的各占11%.2、在大學(xué)期間學(xué)習(xí)和生活的目的確定:大局部大學(xué)生都有明晰的目的,但是很多的都是短期目的.明確的目的和興趣一樣,是努力和追求成功的動(dòng)力.有明確的目的才可以不渾渾噩噩的度日,才能合理的安排自己的時(shí)間,才能清楚自己每個(gè)階段的任務(wù).3、不喜歡自己的專業(yè)的打算:近半的人選擇“日久生情”的方法來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)自己的專業(yè),僅有1/3的人會(huì)轉(zhuǎn)專業(yè),但學(xué)習(xí)第二專業(yè)向綜合性人才開展的人數(shù)增加.大學(xué)的門檻越來(lái)越低,專業(yè)越來(lái)越多,加之目前社會(huì)上多數(shù)人沒(méi)有從事本專業(yè)的工作,致使大學(xué)生們對(duì)專業(yè)的愛(ài)好降低.讀本專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)４８％３２％4、考研的目的:絕大多數(shù)的人考研都是為了提升學(xué)歷,為了以后便于職場(chǎng)開展.隨著研究生的擴(kuò)招,考研有愈演愈烈的趨勢(shì).不過(guò)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),也使局部學(xué)消費(fèi)生了上兩年學(xué)不如早工作兩年積累經(jīng)歷的想法.另一方面,如今有相當(dāng)一局部人為混文憑而考研.原北京郵電大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人李社江說(shuō):原來(lái)每年北郵都有至少3/4的學(xué)生考研究生,至少1/2的學(xué)生能考上,但如今只有1/2的學(xué)生準(zhǔn)備考研究生.由此可見(jiàn),大學(xué)生對(duì)考研表現(xiàn)得比擬理智了.在本次調(diào)查中問(wèn)到考研的目的時(shí),62%考研學(xué)生是希望通過(guò)讀研究生來(lái)提升學(xué)歷,以便于職場(chǎng)開展,另有12%的人希望通過(guò)考研改行.〔二〕對(duì)自我認(rèn)識(shí)程度:大局部大學(xué)生對(duì)自己的才能、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度理解.包括個(gè)人的興趣與特長(zhǎng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀、個(gè)人所選定的目的與需求、個(gè)人的工作經(jīng)歷、個(gè)人的學(xué)歷與才能、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面,是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一.職業(yè)生涯目的是指可料想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的目的.而職業(yè)目的的選擇并無(wú)定式而言,關(guān)鍵是要根據(jù)自我實(shí)際,這就要求我們要對(duì)自己有所理解.通過(guò)個(gè)人分析^p認(rèn)識(shí)自己,估計(jì)自己才能,確認(rèn)自己性格,發(fā)現(xiàn)自己興趣,明確自己優(yōu)勢(shì),衡量自己的差距,并以此來(lái)開發(fā)自己塑造自己,使自己的才能得到充分發(fā)揮.6.7%52.3%41.0%〔三〕對(duì)職業(yè)前景的關(guān)注程度:不同專業(yè)的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異,冷門專業(yè)的學(xué)生比熱門專業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景.根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門對(duì)我過(guò)大學(xué)生就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì),20xx年我國(guó)大學(xué)生人數(shù)達(dá)340萬(wàn)人,但實(shí)際就業(yè)率不超過(guò)70%,也就是說(shuō)20xx年就有102萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生無(wú)法找到就業(yè)崗位,將形成高學(xué)歷待業(yè)的情況.同時(shí)大學(xué)生就業(yè)的起薪程度也隨之在大幅度的下降,一般本科大學(xué)生的起薪已由往年的20xx元/月下降至1000元/月；研究生已降為20xx元/月.更有甚者一些大學(xué)生為了盡快就業(yè),采取“零其薪就業(yè)”的方法.面對(duì)如此嚴(yán)峻的市場(chǎng),我們應(yīng)當(dāng)早早地做好準(zhǔn)備.對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度,直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就上下.在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),只有14.5%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)狀況有比擬清楚的理解.〔四〕職業(yè)期望狀況1、對(duì)“先就業(yè),后擇業(yè)”的態(tài)度:絕大多數(shù)大學(xué)生看重“先就業(yè),后擇業(yè)”的主流,沒(méi)考慮自己是否合適.在當(dāng)前,大學(xué)生就業(yè)比擬困難的情況下,“先就業(yè),再擇業(yè)”的態(tài)度成了多數(shù)大學(xué)生的首選2、對(duì)就業(yè)單位的選擇:大學(xué)生普遍都表現(xiàn)出過(guò)分追求外企,看重就業(yè)單位的名氣.通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),外企仍是大學(xué)生心目中最理想的就業(yè)單位.選擇前三個(gè)的學(xué)生就將近占了總?cè)藬?shù)的70%.3、對(duì)就業(yè)地區(qū)的'選擇:大學(xué)生對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇過(guò)于集中,都比擬看重就業(yè)城市的經(jīng)濟(jì)開展?fàn)顩r.大多數(shù)學(xué)生選擇就業(yè)的地點(diǎn)仍然是經(jīng)濟(jì)比擬興旺的城市,如北京、上海、廣東、及其其它沿海較興旺的城市；而選擇中部地區(qū)的比例那么非常小,選擇西部地區(qū)的更是少之又少,人才地區(qū)供需矛盾非常嚴(yán)重.4、對(duì)工資的期望:大學(xué)生普遍對(duì)薪酬的預(yù)期過(guò)高.四、原因分析^p總結(jié)其原因,主要是兩個(gè)方面:〔一〕社會(huì)原因其一,隨著我國(guó)教育由精英教育向群眾教育轉(zhuǎn)變,就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變,學(xué)生人數(shù)激增,學(xué)校對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深化細(xì)致；同時(shí),高校和社會(huì)本身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和實(shí)行還不是很到位,所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)欠缺、得不到有效指導(dǎo).其二,片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入.隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開展,經(jīng)濟(jì)因素開場(chǎng)在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位置.人們?cè)u(píng)價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí),往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少、就業(yè)單位的知名度和地位的上下論,導(dǎo)致大學(xué)生容易急功近利.其三,“出人頭地”,“光宗耀祖”,“非公不選”等觀念嚴(yán)重影響青年大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃.〔二〕自身原因其一,高考填報(bào)志愿時(shí)對(duì)專業(yè)的理解與自身理解的缺乏,可能是導(dǎo)致只有21.0%的學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一.因?yàn)閷?duì)大學(xué)生活的憧憬,對(duì)五花八門的專業(yè)的不理解,抱有神秘感,從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專業(yè).另外,個(gè)人興趣與社會(huì)需求之間的矛盾也可能是原因之一.也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè),夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)落差,從而對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意.而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向,假如對(duì)本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊,勢(shì)必會(huì)影響自身潛能的開發(fā),以及今后的擇業(yè).其二.自身重視不夠,很多的大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后精力沒(méi)有專注在自身的開展和職業(yè)生涯規(guī)劃中,或者把時(shí)間浪費(fèi)在上網(wǎng)、玩游戲或者談情說(shuō)愛(ài)上,或者把時(shí)間放在準(zhǔn)備考研究生或者各種社會(huì)活動(dòng)中,再草草搞一下職業(yè)生涯規(guī)劃,之后卻不再修正；其三,青年大學(xué)生絕大局部時(shí)間都是學(xué)習(xí),整體而言缺少社會(huì)經(jīng)歷,因此缺乏規(guī)劃的寬廣眼界；其四,自我認(rèn)識(shí)不夠,不少大學(xué)生不清楚自己的興趣、愛(ài)好,優(yōu)勢(shì)、優(yōu)勢(shì),要么自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博,從政、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)輕而易舉；要么自認(rèn)為自身?xiàng)l件好,素質(zhì)較全面,工作才能強(qiáng)；要么缺乏自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),對(duì)進(jìn)入社會(huì)感到害怕,所以不能根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)展趨利避害的進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃.五、措施與建議我們應(yīng)該明白成功的一般規(guī)律.美國(guó)的成功學(xué)大師安東尼.羅賓斯曾提出過(guò)一個(gè)成功的萬(wàn)能公式:成功=明確目的+詳細(xì)方案+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底.〔一〕明確自己的目的和找到合適自己的職業(yè)成功是要付出代價(jià)的.你必須先辛勤工作好幾年,才能到達(dá)你賺錢才能的極限,并讓你享受渴望的生活方式.一定要先付出代價(jià),持續(xù)不斷努力好幾年后,才能達(dá)成真正有價(jià)值的目的.不管想在哪一行出人頭地,你起碼要投入五年的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備.不管做的是哪一行,你假設(shè)想出類拔萃,就一定要有全身心投入至少三五年的心理準(zhǔn)備.你要花很長(zhǎng)的時(shí)間才能培養(yǎng)出足夠的專業(yè)才能,在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的市場(chǎng)中走向成功.否那么,假如我們經(jīng)常的更換城市,更換我們從事的行業(yè)和從事的詳細(xì)工作,那么隨著我們變換工作,我們平時(shí)積累的相關(guān)的知識(shí)、技能、工作經(jīng)歷和圈內(nèi)的人際關(guān)系,到時(shí)可能都將用不上,最終可能會(huì)是畢業(yè)許多年了,還沒(méi)有真正的找到適宜自己的職業(yè),也沒(méi)有真正建立起自己獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),而陷入一種在現(xiàn)有工作上繼續(xù)下去出路不大,重新定位又要費(fèi)很大力氣的為難.我們選擇職業(yè)時(shí)也要慎重的對(duì)待.中國(guó)的古話“男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎”,在一定程度上反映了職業(yè)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性.〔二〕要做好正確的自我評(píng)估與個(gè)人有關(guān)的所有因素,包括興趣、氣質(zhì)、性格、才能、特長(zhǎng)、學(xué)識(shí)程度、思維方式、價(jià)值觀、情商以及潛能等.簡(jiǎn)言之,要弄清楚我是誰(shuí)？我想做什么？我能做什么？當(dāng)然,一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)往往是片面的,所以在自