2022年江西省上饒市永銅中學(xué)高二生物測(cè)試題含解析

2022年江西省上饒市永銅中學(xué)高二生物測(cè)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列不是體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是A．調(diào)節(jié)速度緩慢，作用時(shí)間長(zhǎng)

B．通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物C．調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的

D．調(diào)節(jié)作用范圍廣泛參考答案：C2.白色球狀南瓜與黃色盤狀南瓜雜交，F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜。F2中有能穩(wěn)定遺傳的白色球狀南瓜1001個(gè)，則理論上F2中黃色盤狀南瓜有 A．1001個(gè)

B．2002個(gè)

C．3003個(gè)

D．9009個(gè)參考答案：C3.據(jù)圖判斷，下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是（

）A．物質(zhì)經(jīng)過了多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)B．每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益C．由于食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低D．由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染參考答案：C4.下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述，正確的是（

）A.減數(shù)分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍

B.減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂而加倍

C.減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半

D.減數(shù)第二次分裂過程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變參考答案：C5.關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是A．激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用C．甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)D．正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)參考答案：B6.在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向（橫向箭頭），其中正確的是(

)參考答案：C7.下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，與此圖無(wú)關(guān)的結(jié)論是

A、生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)B、A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度C、D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽都具促進(jìn)作用D、幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏參考答案：D8.下列有關(guān)植物需氧呼吸的描述，正確的是

A．全過程必須有氧參與，并且始終在線粒體中進(jìn)行

B．第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生大量的[H]和ATP

C．第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的[H]和ATP

D．第三階段是[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O，同時(shí)產(chǎn)生大量的ATP參考答案：D9.下列有關(guān)右圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是bB．若M表示物種豐富度，a～d表示四個(gè)不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序一般為a→c→d→bC．若M表示生物體內(nèi)汞的含量，a～d表示四種生物，則由它們組成的食物鏈中，b所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高D．若M表示種群密度，a～d表示四個(gè)生物種群，則種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的一定是b種群參考答案：D10.以下關(guān)于核酸的敘述中，錯(cuò)誤的有()①甲流病毒由于無(wú)細(xì)胞核，所以不含核酸②乳酸菌內(nèi)核酸、核苷酸、堿基的種類分別為2、8、5③核酸徹底水解的產(chǎn)物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸④核酸有遺傳、變異、催化、調(diào)節(jié)、供能等作用A.③④

B.①②③④C.①③④

D.①④參考答案：C甲流病毒含有的核酸為RNA，①錯(cuò)誤；乳酸菌細(xì)胞內(nèi)含有兩種核酸，5種堿基，8種核苷酸，②正確；核酸徹底水解的產(chǎn)物有含氮堿基、五碳糖、磷酸，③錯(cuò)誤；核酸不具有調(diào)節(jié)、供能作用，④錯(cuò)誤，選C。11.兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳,要培育出基因型為aabb的新品種，最簡(jiǎn)捷的方法是

A．單倍體育種

B．雜交育種

C．人工誘變育種

D．細(xì)胞工程育種參考答案：B12.下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中錯(cuò)誤的是

A．一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈至少含有(n+1)個(gè)氧原子B．同一生物體內(nèi)不同類型細(xì)胞中含有不同種類蛋白質(zhì)C．有些質(zhì)膜蛋白可直接參與細(xì)胞呼吸等反應(yīng)D．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，但肽鍵未被破壞，其特定功能不會(huì)發(fā)生改變參考答案：D13.20世紀(jì)90年代，烏干達(dá)木薯業(yè)遭到了病害的毀滅性打擊?？茖W(xué)家究其原因發(fā)現(xiàn)，是一種新的病毒引發(fā)的疾病，而這種新病毒是由兩種已知病毒重組產(chǎn)生的。這一事實(shí)有力地支持了下列哪一觀點(diǎn)A.轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來(lái)物種”，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存B.導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細(xì)菌或病原體雜交，從而重組出對(duì)人類或其他生物有害的病原體C.轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因，有可能通過花粉傳播而進(jìn)入雜草中，使雜草成為除不掉的“超級(jí)雜草”D.抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲，但隨著棉鈴蟲抗性的增強(qiáng)，抗蟲棉有可能被淘汰參考答案：B這種新病毒是由兩種已知病毒重組產(chǎn)生的，說(shuō)明兩種病毒的基因可以重新組合可形成新的病毒，即導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些病菌或病原體雜交，從而組裝出對(duì)人類或其他生物有害的病原體，故選B?！究键c(diǎn)定位】基因工程的應(yīng)用14.科學(xué)家為研究影響萵苣種子萌發(fā)的因素，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（每組實(shí)驗(yàn)中萵苣種子數(shù)量均為100粒）實(shí)驗(yàn)組處理方法一周內(nèi)萌發(fā)種子數(shù)（粒）一黑暗處理20二暗室中，以適宜強(qiáng)度紅光處理98三暗室中，以10-5mol/L的赤霉素處理97下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是種子萌發(fā)率

B．萵苣種子的萌發(fā)需要紅光提供能量C．紅光處理可能促進(jìn)種子細(xì)胞合成赤霉素

D．赤霉素為種子萌發(fā)提供充足營(yíng)養(yǎng)參考答案：C15.豌豆在自然狀態(tài)下均為純種的原因是A.品種間性狀差異大 B.豌豆是異花傳粉的植物C.相對(duì)性狀數(shù)量多 D.花未開放時(shí)已完成受粉參考答案：D豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物，花未開放時(shí)已完成受粉，所以其在自然狀態(tài)下一般為純種，故選C。16.動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是A．激素是細(xì)胞的組成物質(zhì)，種類多、含量極微B．激素分子彌散在體液中，對(duì)全身細(xì)胞都起作用C．激素與靶細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用后被滅活D．健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的參考答案：C17.下列各項(xiàng)屬于形成配子多樣性原因的是()①交叉互換②同源染色體聯(lián)會(huì)③同源染色體分離

④非同源染色體隨機(jī)組合A．①②

B．③④

C．①④

D．②③參考答案：C18.人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如下圖所示。人群中有若干種遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導(dǎo)致，例如，苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物之一苯丙酮酸在腦中積累可阻礙腦的發(fā)育，造成智力低下。據(jù)此，下列敘述正確的是()A．缺乏酶⑤可導(dǎo)致病人又“白”(白化病)又“癡”B．缺乏酶①可導(dǎo)致病人只“白”不“癡”C．缺乏酶③時(shí)，嬰兒使用過的尿布留有黑色污跡(黑尿酸)D．以上說(shuō)明遺傳物質(zhì)通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀參考答案：C19.下列有關(guān)敘述正確的是(

)A．染色體組內(nèi)不存在同源染色體

B．性染色體只存在于性細(xì)胞中C．常染色體只存在于體細(xì)胞中

D．染色體組在減數(shù)分裂過程中消失參考答案：A略20.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離②經(jīng)健那綠(JanusgreenB)染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂④探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定⑤孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止自花授粉⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物激素——促胰液素A．①②⑤

B．①③⑥

C．②⑤⑥

D．②④⑥參考答案：C21.減數(shù)分裂過程中，姐妹染色單體的分離發(fā)生在

A．減數(shù)分裂間期

B．形成四分體時(shí)

C．減數(shù)第一次分裂

D．減數(shù)第二次分裂參考答案：D22.下圖中表示人體初次免疫應(yīng)答與二次免疫應(yīng)答產(chǎn)生的抗體含量示意圖，正確的是（

）參考答案：B略23.下圖表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元，在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則關(guān)于神經(jīng)興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的敘述，正確的是

（）A．三個(gè)神經(jīng)元都要產(chǎn)生興奮

B．神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向是a→b→c→dC．在b、c、d之間的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)都是雙向的

D．神經(jīng)沖動(dòng)由c傳向d需要消耗ATP參考答案：D24.在根冠和衰老葉片中含量較多的植物激素是（

）A．脫落酸

B．乙烯

C．細(xì)胞分裂素D．赤霉素參考答案：A略25.如果一只老虎的食物有1/2來(lái)自初級(jí)消費(fèi)者，1/2來(lái)自次級(jí)消費(fèi)者，假如能量的傳遞效率為10%，那么該老虎每增加2kg的體重，約消耗植物

A．1500kg

B．1100kg

C．1750kg

D．1250kg參考答案：B26.下面是一組探究生長(zhǎng)素的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A．甲和乙對(duì)照證明光照不影響生長(zhǎng)素的分布

B．該實(shí)驗(yàn)不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素

c．該實(shí)驗(yàn)不能證明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

D．該對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)參考答案：A27.沒有成形細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是

(

)(A)大腸桿菌與藍(lán)細(xì)菌

(B)大腸桿菌與病毒(C)大腸桿菌與酵母菌

(D)酵母菌與病毒參考答案：B28.不屬于種群數(shù)量特征的是(

)A．均勻分布

B．遷入率和遷出率

C．出生率和死亡率 D．種群密度參考答案：A29.反密碼子的堿基能與相應(yīng)密碼子的堿基互補(bǔ)，反密碼子是指A.信使RNA上特定位置的3個(gè)相鄰堿基

B．DNA模板鏈上特定位置的3個(gè)相鄰堿基C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上特定位置的3個(gè)相鄰堿基

D．核糖體上特定位置的3個(gè)相鄰堿基參考答案：C30.下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒定實(shí)驗(yàn)，①～④依是

()

待檢物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪①RNA試劑雙縮脲②斐林試劑④顏色反應(yīng)③紅色磚紅色紅色A.葡萄糖、健那綠、紫色、吡羅紅B.蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫紅色、碘液C.還原糖、蘇丹Ⅳ、藍(lán)紫色、硫酸銅D.果糖、蘇丹Ⅳ、紫色、吡羅紅參考答案：D31.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（

）A．細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所B．脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)C．衰老細(xì)胞的體積變小，但是細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮D．有絲分裂間期，細(xì)胞核中的染色體復(fù)制，數(shù)目加倍參考答案：C略32.有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（

）A．細(xì)胞膜具有全透性

B．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性C．細(xì)胞膜具有識(shí)別的功能

D．細(xì)胞膜的兩側(cè)結(jié)構(gòu)不對(duì)稱參考答案：A33.在細(xì)胞工程——原生質(zhì)體融合育種技術(shù)中，其技術(shù)的重要一環(huán)是將營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞壁除去，通常是采用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞壁。如將去掉了細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞置于清水中，細(xì)胞將：A．皺縮

B．脹破

C．呈球形D．保持原狀參考答案：B略34.根據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律推斷，正常情況下下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是（

）①四分體

②姐妹染色單體

③一個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈

④非同源染色體A.②③

B.①

C.②④

D.①③參考答案：B35.醛固酮是由腎上腺皮質(zhì)分泌的一種脂質(zhì)激素，其受體位于細(xì)胞內(nèi)，該激素作用后可以啟動(dòng)相關(guān)基因的表達(dá)，進(jìn)而發(fā)揮對(duì)鈉離子和水的重吸收增強(qiáng)、對(duì)鉀離子排出量增加的功能，下列敘述正確的是（

）A．醛固酮進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸B．醛固酮發(fā)揮作用主要是降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能C．醛固酮的主要作用是維持內(nèi)環(huán)境正常的滲透壓D．醛固酮的主要作用是維持內(nèi)環(huán)境正常的PH參考答案：C36.如圖是果醋和果酒的發(fā)酵裝置，相關(guān)描述錯(cuò)誤的是()A.出料口可以用來(lái)取樣B.排氣口能排出酒精發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳C.充氣口在醋酸發(fā)酵時(shí)要連接充氣泵進(jìn)行充氣D.充氣口的開關(guān)始終要處于打開狀態(tài)參考答案：D制果酒和果醋的過程需控制好以下發(fā)酵的條件：果汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留有大約1/3的空間；在制果酒的過程中，要將溫度嚴(yán)格控制在18~25℃，時(shí)間控制在10~12d左右，可通過出料口對(duì)發(fā)酵的情況進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)測(cè)，并通過排氣孔將酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的同時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳排出；在制果醋的過程中，要將溫度嚴(yán)格控制在30~35℃，時(shí)間控制在7~8d左右，并注意適時(shí)通過充氣孔充氣。由于果酒的制作需要酵母菌進(jìn)行厭氧發(fā)酵，所以充氣孔不能始終保持打開狀態(tài)，故本題正確答案為D。37.胚胎移植是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程。下圖為牛胚胎移植示意圖，據(jù)圖分析下列敘述正確的是()A．同期發(fā)情處理與過程a使用的是同一種激素B．過程b的生理基礎(chǔ)是供體與受體生理環(huán)境相同C．過程c有手術(shù)法和非手術(shù)法兩種方法D．供體母牛、供體公牛和受體母牛均要求遺傳性能優(yōu)秀參考答案：C過程c是胚胎移植，有手術(shù)法和非手術(shù)法兩種方法。38.如果用動(dòng)物的細(xì)胞進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇的細(xì)胞核不能來(lái)源于A.乳腺細(xì)胞

B.卵細(xì)胞

C.胃腺細(xì)胞

D.囊胚時(shí)期的胚胎細(xì)胞參考答案：B39.將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長(zhǎng)出了酵母菌，還長(zhǎng)出了細(xì)菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個(gè)（）A．種群

B．群落

C．生態(tài)系統(tǒng)

D．生物圈參考答案：C40.現(xiàn)象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一個(gè)很燙的物品后將手縮回；現(xiàn)象Ⅱ：小明伸手拿別人的物品時(shí)，被口頭拒絕而將手縮回．兩個(gè)現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見表，不正確的是（）選項(xiàng)比較項(xiàng)目現(xiàn)象Ⅰ現(xiàn)象ⅡA反射弧的完整性完整完整B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量少多D與縮手相關(guān)的肌細(xì)胞數(shù)量多少A．A B．B C．C D．D參考答案：D【考點(diǎn)】D9：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，發(fā)生的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)完整性．反射有條件反射和非條件反射兩種類型．【解答】解：A、兩個(gè)現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)的反射弧都是完整的，否則不能完成縮手反應(yīng)，A正確；B、小明的手指不小心碰到一個(gè)很燙的物品而將手縮回，反射的中樞在脊髓；小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回，反射的中樞在大腦皮層，B正確；C、完成現(xiàn)象Ⅰ過程的反射弧只有一個(gè)，參與的神經(jīng)元數(shù)量少；完成現(xiàn)象Ⅱ過程的反射弧不止一個(gè)，涉及聽覺反射和縮手反射，參與的神經(jīng)元數(shù)量多，C正確；D、兩現(xiàn)象都是縮手，所以與縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量應(yīng)相當(dāng)，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查縮手反射的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析圖表的能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右下圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：（1）一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在

時(shí)期，如果甲代表Y染色體，該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是

。（2）該細(xì)胞在下一次分裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)是

。（3）該生物體細(xì)胞中，染色體數(shù)最多有

參考答案：（1）減數(shù)第二次分裂中期．精子細(xì)胞。

（2）0

（3）16。42.同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)植物的落葉在土壤里會(huì)逐漸腐爛，形成腐殖質(zhì)。他們猜測(cè)落葉的腐爛是由于土壤微生物的作用，不同生態(tài)系統(tǒng)的土壤微生物分解能力不同，并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)首先要遵循的是________原則和對(duì)照原則。(2)以帶有同種落葉的土壤為實(shí)驗(yàn)材料，均分為A和B。實(shí)驗(yàn)時(shí)A不做處理(自然狀態(tài))；B用塑料袋包好，放在60℃的恒溫箱中滅菌1小時(shí)。B處理的目的是___________________。(3)第(2)問中實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________，因變量是___________________。(4)如果同學(xué)們的猜測(cè)是正確的，若干天后(2)中B組的落葉腐爛程度小于A組。(5)如果同學(xué)們用帶有相同量同種植物落葉的凍土苔原和熱帶雨林的等量土壤為實(shí)驗(yàn)材料，分別模擬原生態(tài)系統(tǒng)的無(wú)機(jī)環(huán)境條件進(jìn)行C組和D組的實(shí)驗(yàn)，定期抽樣檢測(cè)樣品土壤中未腐爛的落葉的含量，請(qǐng)根據(jù)預(yù)期結(jié)果在下圖中繪出相應(yīng)的曲線：

參考答案：

(1).單一變量

(2).殺死土壤微生物，同時(shí)避免土壤理化性質(zhì)的改變

(3).土壤微生物(作用)的有無(wú)

(4).落葉的腐爛程度

(5).【分析】試題分析：由題意可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證落葉的腐爛是由于土壤微生物的作用，實(shí)驗(yàn)的自變量是土壤中微生物的有無(wú)，因變量是落葉的腐爛程度；根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)必須遵循的對(duì)照性原則和單一變量原則，A組為對(duì)照組，B組為實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)時(shí)A不做處理(自然狀態(tài))，B用塑料袋包好，放在60℃的恒溫箱中滅菌1小時(shí)；放在相同且適宜的無(wú)菌環(huán)境中一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)兩組土壤中落葉的腐爛程度?！驹斀狻浚?）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)首先要遵循的是對(duì)照原則和單一變量原則。（2）B組用塑料袋包好以避免土壤理化性質(zhì)的改變，放在60℃的恒溫箱中滅菌1小時(shí)的目的是殺死土壤微生物。（3）根據(jù)前面的分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是土壤中微生物的有無(wú)，因變量是落葉的腐爛程度；無(wú)關(guān)變量如落葉的種類和大小等。（4）如果同學(xué)們的猜測(cè)是正確的，若干天后B組中的落葉由于無(wú)微生物的分解，其腐爛程度應(yīng)小于A組。（5）在繪制曲線時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①明確橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的意義，其中縱坐標(biāo)為未腐爛的落葉量；②兩曲線的起點(diǎn)相同