2022年河北省保定市涿州第三中學(xué)高二生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析

2022年河北省保定市涿州第三中學(xué)高二生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.玉米植株紫色對(duì)綠色為完全顯性，其基因P（紫）和p（綠）在第6號(hào)染色體長(zhǎng)臂的外段?？茖W(xué)家用X射線照射純合紫株玉米的花粉，然后給綠株授粉，734株F1幼苗中出現(xiàn)2株綠苗。經(jīng)鑒定，這是由于第6號(hào)染色體上載有P基因的長(zhǎng)臂缺失導(dǎo)致的。這種變異在生物學(xué)上稱為A．基因突變

B．基因重組 C．染色體結(jié)構(gòu)變異

D．染色體數(shù)目變異參考答案：C2.下列變異中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是

（

）①非同源染色體之間相互交換片段；②同源染色體之間通過(guò)互換交換片段；③染色體中DNA的一個(gè)堿基發(fā)生改變；④染色體缺失或增加片段。A．①③

B．②④

C．②③

D．③④參考答案：C3.下列能正確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是

A．受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化B．卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化C．受精卵→桑椹胚→原腸胚→幼體D．受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化參考答案：D4.光照下正常生長(zhǎng)的某綠色植物，若突然停止供應(yīng)CO2，其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中五碳分子RuBP含量的變化為 A．減少 B．增多 C．不變 D．先減少后增多參考答案：B5.下列關(guān)于種群的基因庫(kù)的敘述，正確的是

A．一個(gè)種群所含有的全部基因叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)B．生物個(gè)體會(huì)死亡，但基因庫(kù)卻因種群個(gè)體間的繁殖而代代相傳C．種群中每個(gè)個(gè)體含有種群基因庫(kù)的全部基因D．突變可改變基因庫(kù)的組成參考答案：ABD6.下列激素中，對(duì)全身細(xì)胞都起作用的是A．促甲狀腺激素釋放激素

B．促甲狀腺激素C．甲狀腺激素

D．抗利尿激素參考答案：C7.在分離血紅蛋白時(shí)，將攪拌好的混合液轉(zhuǎn)移到離心管中，離心后，可以明顯看到試管中的溶液分為4層，其中第3層是（

）A．無(wú)色透明的甲苯層

B．脂溶性物質(zhì)的沉淀層

C．血紅蛋白的水溶液

D．其他雜質(zhì)的暗紅色沉淀物參考答案：C8.下圖5表示不同條件下谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解的過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間的變化曲線（1mol谷氨酸分解為1mol氨

基丁酸和1molCO22）。下列有關(guān)描述不合理的是（

）A.曲線1表示的肯定是谷氨酸的濃度變化B.曲線2表明,在該條件下谷氨酸在大約20分鐘時(shí)完全分解C．如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線，則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度D．如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng)，則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4參考答案：C9.利用細(xì)胞工程的方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體，下列相關(guān)敘述正確的是（

）

A．用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的抗體為單克隆抗體

B．體外培養(yǎng)單個(gè)漿細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體

C．將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞

D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者參考答案：D10.某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不具有線粒體但卻能進(jìn)行有氧呼吸，它最可能是A．真核生物

B．異養(yǎng)生物C．無(wú)核膜的生物

D．有葉綠體的生物參考答案：C11.有工廠利用酶將廢棄動(dòng)植物油脂與甲醇等反應(yīng)生產(chǎn)生物柴油，最適用于該過(guò)程的酶是A．膽堿酯酶

B．固醇酯酶

C．脂肪酶

D．磷脂酶參考答案：C12.在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí)，突觸小體完成的信息轉(zhuǎn)換模式為（

）A．電信號(hào)→電信號(hào)→電信號(hào)

B．電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C．化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

D．化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)參考答案：B13.若判定運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，應(yīng)監(jiān)測(cè)體內(nèi)積累的A．ADP

B．乳酸

C．CO2

D．O2參考答案：B14.下列有關(guān)生物種群數(shù)量調(diào)查的方法中，正確的是（

）A．調(diào)查跳蝻，可用標(biāo)志重捕法

B．調(diào)查馬尾松，小樣方劃分為1m2左右C．調(diào)查蒲公英，只計(jì)數(shù)小樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)D．調(diào)查趨光性農(nóng)業(yè)害蟲，可用黑燈光誘捕法參考答案：D15.科學(xué)家將一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜中的磷脂分子抽出來(lái)，并將它在空氣——水界面上鋪成單分子層，發(fā)現(xiàn)該單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)面積的兩倍。這說(shuō)明磷脂分子在細(xì)胞膜上的分布狀況是：（

）A．單層排列

B．均勻稀疏排列C．雙層排列

D．均勻緊密排列參考答案：C16.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是()A．生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性B．①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

C．一般情況下，②為①的10%～20%D．從能量關(guān)系看②>③＋④參考答案：B17.DNA的一條鏈中，（G+T）/（A+C）=2，（A+T）/（G+C）=0.5，則該DNA分子中另一條互補(bǔ)鏈上同樣的堿基比例分別為

A．2和2

B.0.5和0.5

C.2和0.5

D.0.5和2參考答案：B18.右圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A．I、II分別是胰高血糖素和胰島素

B．結(jié)構(gòu)A代表下丘腦，它能分泌促胰島激素釋放激素，通過(guò)垂體調(diào)控胰島分泌激素

C．III激素由胰島A細(xì)胞分泌，能使血糖升高

D．I激素由胰島B細(xì)胞分泌，II激素由胰島A細(xì)胞分泌參考答案：D19.在植物細(xì)胞工程中，當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞壁，參與這一過(guò)程的細(xì)胞器是

A．葉綠體、高爾基體

B．線粒體、高爾基體

C．葉綠體、線粒體

D．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：B20.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，這是因?yàn)椋?/p>

）

A．細(xì)胞中含有多種多樣的細(xì)胞器

B．酶只有在細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮催化作用C．細(xì)菌只有寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成生命活動(dòng)D．所有生物只有依賴細(xì)胞才能完成生殖和發(fā)育參考答案：D21.重癥肌無(wú)力是一種自身免疫性疾病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)一肌內(nèi)突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是

（

）A.注射激素抑制抗體產(chǎn)生

B.注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率C.注射受體蛋白增加受體數(shù)量

D.注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力參考答案：A22.利用基因工程技術(shù)將生長(zhǎng)激素基因?qū)刖d羊體內(nèi)，轉(zhuǎn)基因綿羊生長(zhǎng)速率比一般的

綿羊提高30%，體型大10%，在基因操作過(guò)程中生長(zhǎng)激素基因的受體細(xì)胞最好

采用高考資源網(wǎng)

A.乳腺細(xì)胞

B．體細(xì)胞

C．精巢

D．受精卵參考答案：D23.為了用人工方法同時(shí)得到AABB、AAbb、aaBB、aabb四種純合體，育種中應(yīng)采用下列哪種基因型個(gè)體的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)?

A.AaBB B.Aabb

C.AaBb

D.AABB參考答案：C24.現(xiàn)有兩種固體培養(yǎng)基，已知其配制時(shí)所加的成分和含量如下表，用這兩種培養(yǎng)基分別去分離土壤中的兩種微生物，你認(rèn)為它們適于分離()A.甲培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型自生固氮菌；乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌B.甲培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌；乙培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型自生固氮菌C.甲培養(yǎng)基適于分離酵母菌；乙培養(yǎng)基適于分離真菌ks5uD.甲培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型共生細(xì)菌；乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型共生固氮菌參考答案：B25.有氧呼吸過(guò)程中，氧的作用是A．直接氧化體內(nèi)有機(jī)物

B．使丙酮酸氧化分解生成CO2

C．第二階段與氫結(jié)合形成水

D．在線粒體內(nèi)膜上與氫結(jié)合形成水參考答案：D26.下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中，正確的是

（

）

A．膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位

B．膜外電流由興奮部位流向非興奮部位

C．神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，膜內(nèi)為負(fù)電荷

D．興奮在細(xì)胞間的傳導(dǎo)方向是樹突→另一個(gè)神經(jīng)元的軸突和細(xì)胞體參考答案：C27.下列有關(guān)單倍體的敘述中，不正確的是（

）①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體②含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體④基因型為aaaBBBCcc的植株一定不是單倍體⑤基因型為Abcd的生物體一般是單倍體A.③④⑤ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤參考答案：B【分析】本題考查單倍體相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。從單倍體的概念出發(fā)是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻坑膳渥又苯影l(fā)育而來(lái)的個(gè)體是單倍體，故①正確。含有兩個(gè)染色體組的生物也有可能是單倍體，故②錯(cuò)誤；精子或卵細(xì)胞不是個(gè)體，故③錯(cuò)誤，含有三個(gè)染色體組的不一定是單倍體，如果是受精卵發(fā)育而來(lái)的是三倍體，故④錯(cuò)誤，含一個(gè)染色體組的生物一般都是單倍體，故⑤正確，因此選B?！军c(diǎn)睛】單倍體是指由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，體細(xì)胞只含有配子染色體組數(shù)。單倍體不一定含一個(gè)染色體組，含多個(gè)染色體組的不一定不是單倍體；只要是受精卵發(fā)育來(lái)的，都不是單倍體，含有幾個(gè)染色體組，就是幾倍體。28.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（）①硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞不都含有核糖體、DNA和RNA②能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體；無(wú)線粒體的動(dòng)物細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸；葉肉細(xì)胞中能合成ATP的部位為線粒體和葉綠體③性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)④細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，但其主要成分不同．A．①② B．③④ C．①③ D．②④參考答案：B【考點(diǎn)】27：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；2E：細(xì)胞器中其他器官的主要功能．【分析】1、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：類

別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核，無(wú)核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠分裂方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律進(jìn)行有性生殖時(shí)，核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積，其外連細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜，將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體，具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒(méi)有附著核糖體，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復(fù)雜，它與脂類、糖類代謝有關(guān)；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)．3、細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．【解答】解：①硝化細(xì)菌屬于原核生物，霉菌和水綿都屬于真核生物，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA，①錯(cuò)誤；②能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體，如藍(lán)藻；無(wú)線粒體的動(dòng)物細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸；葉肉細(xì)胞中能合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，②錯(cuò)誤；③性激素屬于脂質(zhì)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成，③正確；④細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，但兩者的主要成分不同，前者的主要成分是肽聚糖，后者的主要成分是纖維素和果膠，④正確．故選：B．29.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境B．植物都通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息C．信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞D．信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系參考答案：D【考點(diǎn)】G5：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞．【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息．（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過(guò)程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．（3）行為信息：是指某些動(dòng)物通過(guò)某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息可以來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境，也可以來(lái)源于生物，A錯(cuò)誤；B、植物不僅能感受生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息，也能感受物理信息，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞可以是雙向的，C錯(cuò)誤；D、信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類，掌握生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．30.圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（）A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的B．②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)C．某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，則會(huì)引起③液和①液的減少D．④的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)參考答案：DA、人體內(nèi)環(huán)境組成是血漿、組織液、淋巴，即圖中都①②③，A錯(cuò)誤；B、血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，不存在于血漿中，B錯(cuò)誤；C、組織水腫是由于組織液過(guò)多引起的，即圖中③過(guò)多引起的，C錯(cuò)誤；D、有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)，例如二氧化碳，D正確．31.人類血管性假血友病基因位于X染色體上，長(zhǎng)度180kb。目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)該病有20多 種類型，這表明基因突變具有A．不定向性

B．可逆性

C．隨機(jī)性

D．重復(fù)性參考答案：A32.青蛙的精卵結(jié)合過(guò)程可分為以下幾個(gè)步驟，其中體現(xiàn)受精實(shí)質(zhì)的是()A．精子與卵細(xì)胞接觸并相互識(shí)別

B．精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)C．卵細(xì)胞膜發(fā)生改變阻止其他精子進(jìn)入D．精子核與卵細(xì)胞核相融合參考答案：D33.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的條件的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATPB．只要供給二氧化碳，葉綠體就能形成ATPC．在葉綠體中形成ATP需要光能D．細(xì)胞內(nèi)時(shí)刻進(jìn)行著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化參考答案：B34.有4個(gè)氨基酸的R基分別為﹣CH2﹣COOH、﹣CH2﹣CH2﹣OH、﹣CH2﹣CO﹣NH2、﹣CH2﹣SH，當(dāng)它們縮合后，該四肽分子中氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目分別是（）A．4、4、4 B．5、5、4 C．2、2、3 D．3、3、3參考答案：C【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：，R基中也可能含有氨基或羧基，由此可見，每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且他們都連結(jié)在同一個(gè)碳原子上．在氨基酸脫水縮合的過(guò)程中，兩個(gè)氨基酸之間的氨基和羧基將發(fā)生脫水縮合，即形成一個(gè)肽鍵將消耗一個(gè)氨基和一個(gè)羧基．【解答】解：根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且他們都連結(jié)在同一個(gè)碳原子上；而根據(jù)題干中提供的R基可知，其中也含有一個(gè)氨基和羧基，即四個(gè)氨基酸共有5個(gè)氨基和5個(gè)羧基．四個(gè)氨基酸脫水縮合將形成3個(gè)肽鍵，即需要消耗3個(gè)氨基和3個(gè)羧基，因此該四肽分子中氨基和羧基數(shù)均為2個(gè)．故選：C．35.下列關(guān)于基因工程的敘述，不正確的是 ()A．基因工程的實(shí)質(zhì)是外源基因的導(dǎo)入使生物產(chǎn)生出本身不能產(chǎn)生的蛋白質(zhì)B．基因工程可使生物產(chǎn)生出自然界中不存在的蛋白質(zhì)種類C．基因工程使生物產(chǎn)生的變異屬于基因重組D．基因工程操作程序遵循的思路是中心法則，從DNA→mRNA→蛋白質(zhì)→生物功能參考答案：B36.下列各項(xiàng)不屬于生物多樣性價(jià)值體現(xiàn)的是（

）

A.用蘆葦、秸稈作原料造紙

B.將抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花體內(nèi)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

C.以石油產(chǎn)品為原料生產(chǎn)化纖

D.引進(jìn)蜣螂消除草原上成災(zāi)的牛羊糞便

參考答案：C37.下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是A.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞D.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致參考答案：C38.如圖所示，神經(jīng)纖維MB段距離長(zhǎng)于MC段，在M處給以電刺激，在B,C處用電流計(jì)測(cè)其電位變化，電流計(jì)指針

A.不動(dòng)

B.向左擺

C.向右擺

D.發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng)參考答案：D39.下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（

）

①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

②動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒

③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻葉

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤衰老細(xì)胞中的線粒體功能增強(qiáng)⑥葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，含有蛋白質(zhì)、磷脂、色素和光合作用所必需的酶等成分⑦線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

A．②④

B．④⑤

C．①③⑤

D．①③參考答案：D40.如圖是某一個(gè)湖的能量金字塔，下列相關(guān)描述不正確的是

A.a、b、c、d可分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.a、b、c、d之間形成一條a到d的食物鏈C.a、b、c、d的大小分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)所得到的能量D.a、b、c、d的大小變化體現(xiàn)了能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的特點(diǎn)參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.根據(jù)如圖所示光合作用圖解回答問(wèn)題：（1）圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是：①

；②

；③

；④

． （2）暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是

和

．（3）圖中⑤是

階段，反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的

，圖中⑥是

階段，反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的

．（4）寫出影響光合作用的幾個(gè)因素：

．（5）寫出光合作用的反應(yīng)式：

． 參考答案：（1）①[H]②ATP

③CO2

④（CH2O）或糖類或有機(jī)物（2）[H]ATP （3）光反應(yīng)

類囊體薄膜上

暗反應(yīng)

基質(zhì)中 （4）光照強(qiáng)度、溫度、CO2的濃度、水分等 （5）【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化．【專題】圖文信息類簡(jiǎn)答題；光合作用與細(xì)胞呼吸．【分析】1、光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物． 2、分析圖示，表示光合作用的過(guò)程，其中①表示[H]，②表示ATP，③表示CO2，④表示（CH2O）或糖類，⑤表示光反應(yīng)階段，⑥表示暗反應(yīng)階段． 【解答】解：（1）光合作用的光反應(yīng)階段：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成，故①表示[H]，②表示ATP．光合作用的暗反應(yīng)階段：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物，故③表示CO2，④表示（CH2O）或糖類． （2）暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[H]和ATP． （3）圖中⑤是光反應(yīng)階段，反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜上，圖中⑥是暗反應(yīng)階段，反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中． （4）影響光合作用的因素有：光照強(qiáng)度、溫度、CO2的濃度、水分、礦質(zhì)元素等． （5）方程式：【點(diǎn)評(píng)】本題著重考查了光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．要注意，光反應(yīng)離不開光，暗反應(yīng)有光無(wú)光均可進(jìn)行．光反應(yīng)需要暗