2023學年完整公開課版6一厘米2

一厘米

畢淑敏

兩圖表達的思想有什么共同點？第一課時學習目標1、了解作家作品。2、檢查預(yù)習情況，積累文中詞語。3、熟悉課文，理清小說的故事情節(jié)與結(jié)構(gòu)。重點理清小說的故事情節(jié)與結(jié)構(gòu)作者簡介畢淑敏:女,1952年出生于新疆,中學就讀于北京外國語學院附屬學校.1969年入伍,1980年轉(zhuǎn)業(yè),從事醫(yī)學工作20年后,開始專業(yè)寫作,共發(fā)表作品200萬字.獲各種文學獎30余次.國家一級作家,內(nèi)科主治醫(yī)師,北京師大文學碩士.著有《畢淑敏文集》八卷，代表作《昆侖殤》《補天石》，長篇小說《紅處方》、《血玲瓏》等新近創(chuàng)作的長篇小說《女工》，是畢淑敏繼《紅處方》等一系列反映社會熱點的作品之后，首次將目光投向了社會底層人物——一名普通的下崗女工，引起了社會各界的普遍關(guān)注。畢淑敏真正取得全國性聲譽是在短篇小說《預(yù)約死亡》發(fā)表后，這篇作品被譽為是“新體驗小說”的代表作，它以作者者在臨終關(guān)懷醫(yī)院的親歷為素材，對面對死亡的當事者及其身邊人的內(nèi)心進行了探索，十分精彩。字詞積累溫文爾雅戳chuōjūn皸裂

挑剔

tì脫臼

jiù

雄赳赳jiūqiè鍥而不舍冥思苦想bīn彬彬有禮戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢jīng聲色俱厲吊兒郎當

金碧輝煌

不可思議預(yù)習檢測動彈

窘迫迷惘瞅愣忐忑矜持侃侃而談執(zhí)拗恬淡借花獻佛(jiǒng)(wǎng)(kǎn)(tián)(chǒu)(tǎntè)（dòngtán）(jīn)（人.動物或能轉(zhuǎn)動的東西）活動非常窮困；十分為難。拘謹，拘束。由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。固執(zhí)任性，不聽從別人的意見理直氣壯地直抒己見不追求名利；淡泊，恬靜，安適?？词?；說話做事不考慮效果，鹵莽。心神不定。比喻用別人的東西做人情。憂郁(yù)：憂傷，愁悶。忙不迭(diē)：急忙，連忙。哀兵必勝：指由于壓迫而悲憤奮起反抗的軍隊一定能打勝仗。這里是說把文章寫得打動別人，這件事就容易成功。靦腆(miǎntiǎn)：因怕生或害羞而神情不自然。氣喘吁吁(xū)：吁吁，喘氣的聲音。形容喘氣很急。異口同聲：不同的嘴說同樣的話。1、小說的三要素是（）、（）、（）。2、塑造人物形象的方法有（）、（）（）、（）、（）。3、小說的情節(jié)一般包括（）、（）、（）、（）四部分，有時前面有序幕，后面有尾聲。復(fù)習練習人物形象故事情節(jié)環(huán)境描寫肖像描寫神態(tài)描寫行動描寫語言描寫心理描寫開端發(fā)展高潮結(jié)局

用簡短的語言復(fù)述課文的主要情節(jié)。張師傅送票被誤解逃票，掃興而歸投書報社公園領(lǐng)導(dǎo)登門，拒絕贈票，挽回尊嚴陶影為小也買車票段落層次：第一部分：（開頭——“在這個過程中，她覺得生活多了幾分追求”）

寫陶影帶兒子小也坐公共汽車，不但沒有逃票，還為兒子多買了一張票。第二部分：（“今天她領(lǐng)小也到一座巨大的寺院參觀”——“仿佛拽著一條冰涼的蟒蛇”）

寫陶影帶兒子參觀寺院，因買票的事而受到兒子的誤解。第三部分：（“陶師傅,您烙得小火燒穿迷彩服了”——結(jié)尾）

寫陶影經(jīng)過努力，終于討回了公道，挽回了自己做母親的尊嚴，保住了她在兒子心目中的完美形象。小說情節(jié)結(jié)構(gòu)

公共汽車

寺院門口

陶影家里

少也買票

多也不買

給也不要