六年級信息技術教學計劃(匯總15篇)

第頁共頁最新職高信息技術教學方案六年級信息技術教學方案(匯總15篇)職高信息技術教學方案六年級信息技術教學方案篇一為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,進步信息技術教學程度,以教育部制定的《中小學信息技術課程建立》指導綱要為指導,根據(jù)《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,標準信息技術課,加強對學生的考核和評價,進步教育、教學質量。根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結合《小學信息技術知識要點》,擬定學年教學內容安排如下:三年級上期:信息技術常識(電腦室管理常規(guī)、開關機、計算機的用處)、指法練習(理解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進展?jié)h字錄入練習、益智游戲下期:信息技術常識(計算的開展史、計算機的特點)會設置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀)、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進展?jié)h字編排練習、益智游戲。上期:信息技術常識(電腦根本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、windos操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復制、挪動、屬性的設置等)、正確使用鼠標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習下期:信息技術常識(電腦中常見的單位以換算)、word文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識<理解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關閉、復原、挪動、改變窗口大小、排列窗口》、頁面的設置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等)、益智游戲五年級上期:信息技術常識(快捷鍵的使用)、word文檔編輯(文字的復制、粘貼、挪動、剪切、查找、交換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等)下期:信息技術常識、word文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。六年級上期:信息技術常識、word文檔運用(錄入文字并進展編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進展美化)excel電子表格的使用下期:信息技術常識、excel電子表格的使用、inter(根底知識)(怎樣在ie中閱讀主頁、怎樣在互聯(lián)網中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網上下載資料、申請郵箱、發(fā)收____1、興趣小組根據(jù)學生自愿的原那么,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進展練習與輔導,旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和進步操作程度,初級組(三、四年級)使用計算機進展繪圖、學習logo初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學習logo的根本操作;高級組(五、六年級)(學習powerpoint的使用、flash的初步)。2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面進步學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下:四、五、六年級:漢字錄入另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(logo)(10月份初賽、11月份復賽)3、做好期末考評工作根據(jù)學期學習內容,信息技術任課老師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進展綜合考評,并做好考評表格的填寫與反響與存檔工作,做信息技術教學走向標準化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到開展。4.做好nit考試掃尾工作根據(jù)進修校的安排,我校nit老師培訓工作進展了兩輪,獲得了可喜的成績(有參加考試的老師,中級合格率達80以上),目前余下少數(shù)老師與新調入的老師。希望這局部老師日常加強自學與交流爭取12月前通過nit中級考試。5.做好課件制作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網,根據(jù)學校的要求,擬于4月下旬安排全體老師進展網頁制作與powerpoint的使用、flash的初步運用培訓,目的是使我校老師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件制作技術,也為純熟使用學校辦公電腦打下良好的根底。1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)2、建立學校老師辦公電腦管理制度(詳見制度)3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度)以上管理制度做到全校老師人手一冊,并組織學習與落實。五、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》信息技術教學方案8以教育信息化建立為主線，加強學習，積極探究在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在詳細教學中，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的'平臺，使學生成為信息時代的合格公民。在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作方案，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時，浸透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步進步自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導自我的教學工作，讓教育新理念真正浸透在每一堂課中。1、加強學校電腦及所負責機器的管理。學期初集中整理好所有機房、備課室及教室的電腦、打印機、復印機等，隨時發(fā)現(xiàn)問題盡自我的本領隨時解決。2、加強自身建立，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力進步業(yè)務程度與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，積極聽課，學別人之長，補自我之短，并做好聽課記錄。3、積極參與20xx年陽泉市中小學電腦制作活動。輔導學生電腦繪畫，爭取獲得省市獎項。4、保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的進步，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，進步學生獲取信息的本領。另外，培養(yǎng)學生的學習興趣，精心安排學習資料。5、合理利用博客，做好教學反思，在反思中求進步。另外，引導學生利用博客進展討論。6、對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。1、學生自身素質的進步。經過網絡，倡導學生做信息時代的合格公民，禮貌上網，團結合作，創(chuàng)新求異，使學生加強自身道德修養(yǎng)。2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養(yǎng)學生保護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的本領，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的老師完成課件制作。4、合理利用時間，把教學工作和復印打印工作安排好順利完成各方面的任務。職高信息技術教學方案六年級信息技術教學方案篇二根據(jù)學校工作方案和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的詳細情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解或掌握信息技術根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的才能，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底，初中信息技術教學方案。本學期本人繼續(xù)擔任中學部五個班的信息技術教學工作，七年級通過一學期的學習，學生對電腦的硬件有一定認識和理解，簡單的熟悉了鍵盤，初掌握了鼠標的操作，對一些簡單的程序也有了一定的使用根底。八年級在前面的學習過程中根本掌握了電腦的根本操作，會簡單的利用word處理文字工作，每周只有兩節(jié)課，加之學生家庭條件較差，家里幾乎沒有電腦，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊?？上驳氖怯捎谛畔⒓夹g課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新穎，學生對本學科的學習積極性還是比擬高。本學期仍使用華中師范大學科學研究所編著的教材，本學期七年級要學習的內容主要包括：信息搜集整理、加工文字信息、加工數(shù)據(jù)信息等。其中加工文字信息局部是本學期的重點。八年級學習內容主要包括：理解信息技術的應用環(huán)境和硬件的根本組成，學會安裝和卸載軟件。能簡單的制作修改美化電子表格并養(yǎng)成良好的計算機使用習慣等。九年級重點從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手過程中激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)根本技能，能用好計算機解決生活中的實際問題。1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。2、理解信息技術的網絡知識，并能利用網絡搜索信息、加工、處理信息。3、通過學習，使學生理解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間互相交流，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。4、培養(yǎng)學生良好的計算機使用態(tài)度，促進學生身心安康開展。本期主要采取課堂老師授課方式、學生分組討論自學方式和動手操作等方式進展學習，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學。針對班級學生多電腦少這一特殊情況，充分利用多媒體展示，每節(jié)課合理安排，充分利用有限資，爭取讓每一位同學都有上機動手操作的時機。1、教學要切合初中學生實際，充分考慮中學生年齡、興趣、知識、認知構造等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣，調動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。2、加強機房管理確保教學順利進展，適時對學生進展思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成保護公物的習慣。3、充分發(fā)揮掌握的好的學生的作用，互相幫助、互相學習，共同進步。本學期，我擔任七八年級兩個班信息技術教學。我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的.精神從事教學工作。由于教學經歷尚淺。因此，我對教學工作認真學習，深化研究教法，工作方案《初中信息技術教學方案》。以下是我在本學期的教學情況規(guī)劃。在這一個學期里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認識進步進步。教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，理解和分析^p學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得理解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易承受。作為一名新的初中信息技術的老師，明白自己對教材的陌生，故在課前做要認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為進步每節(jié)課的進展效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學。通過培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質量，按時完成教學任務。認真制定方案，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經常聽各老師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，進步自己的教學的業(yè)務程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網絡品德和高尚的人格。全面運用信息教學設施，實現(xiàn)教育教學信息化1、微機教學全面到位。本學期初，微機室40臺學活力全部得到合理應用，讓更多的學生在更好的環(huán)境里學習信息技術。2、多媒體教學工作有序開展本學期，我校繼續(xù)白板教學的運用，利用網絡給教育帶來的便利，讓老師承受更好的教育教學方法，使學生同步學到內地的新知與學習方法，使我校各科教學工作實現(xiàn)信息化教學更上一步臺階，即豐富了課堂內容又進步了學生學習積極性，開拓了學生求知范圍。1、繼續(xù)加強信息化教育教學，不斷進步老師自身修養(yǎng)，緊跟時代開展步伐，與時俱進的進展多媒體教學工作。2、增加計算機課外活動，對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。3、繼續(xù)使各學科老師在多媒體課件制作上參加培訓，進步老師在多媒體教學原有的根底上有更大的進步。4、利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力，將學生對計算機的興趣盡量向學習上轉移。5、在下一學期爭取在現(xiàn)有的根底上有所進步，多組織一些計算機教學和培訓活動，使老師和學生們在工作、學習上開展他們的特長，繼續(xù)把信息技術有效利用。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我校肩負的神圣歷史使命。人類跨入21世紀，信息社會已經降臨，信息的獲取、傳輸、處理和應用才能將作為人們最根本的才能和文化程度的標志?，F(xiàn)代信息技術已在社會各個領域廣泛應用，在中小學開設信息技術課非常重要而且必要。學習信息技術課程，使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，文明標準地使用信息技術，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。初中階段要到達以下目的：〔一〕、增強學生的信息意識，理解信息技術的開展變化及其對工作和社會的影響。〔二〕、初步理解計算機根本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件?！踩?、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資來支持其他課程的學習，可以與別人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。〔四〕、在別人幫助下學會評價和識別電子信息來的真實性、準確性和相關性?！参濉?、樹立正確的知識產權意識，可以遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。1、七年級：第一單元信息技術初體驗；第二單元秀出我的電子報刊；第三單元我的生活我做主；2、八年級：第一單元云的形成；第二單元竹林風1、七年級共有2個班，每班學生84人左右，八年級共有2個班，每班學生63人左右。2、通過以前的學習與反響，學生對信息技術的根本知識有了一定的理解，具備了根底操作的才能，由于新建教學樓原因，信息課一直未正常進展，所以在上課中有一定的難度。1、突出上機操作，精講多練；2、把信息技術課與其它學科的學習結合起來，與學生思想道德教育結合起來，與課改實驗結合起來；3、充分灌輸21世紀學習的核心理念：合作與交流，不但要給學生進展大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來。論壇交流是本期特別強調的一個方式；1、繼續(xù)實行每周上機、上課的形式；2、堅持考勤，做好學習情況、作業(yè)情況的記錄?！惨弧?、新一輪課程改革把信息技術課納入了綜合理論活動課程中，結合《根底教育課程改革綱要》精神和我校實際，確定在初中開設信息技術課，在七年至八年開設，每周一課時，按要求開設，并保證開設效果?！捕?、做好教學常規(guī)工作，加強教學全過程的管理。備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領先學科，開拓出一條實在可行的路子；上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進展，以學生上機練習為主，在培養(yǎng)學生學習興趣、獲取處理信息的才能、創(chuàng)新思維才能方面有所浸透和加強，注重學生探究性學習才能的引導，形成具有學科特點的課堂新形式；作業(yè)：鼓勵學生利用計算機制作電腦小報、繪畫、動畫等，強化技能。老師要對學生加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實情況?！踩?、多渠道嘗試教學方法，職高信息技術教學方案六年級信息技術教學方案篇三根據(jù)教研室工作方案和我校本學期教誨處及教科研制定的工作要點及精神，根據(jù)信息技術教研組特點特制定本學期信息技術教研組工作方案如下：一、落實課改理念，組織全組人員深化地學習新教材，掌握新教材的教學方法，推進我校信息技術學科課堂教學的改革與開展，探究基于現(xiàn)代技術環(huán)境下的教學形式和教學方法，認真研究信息技術與學科整合中的問題，努力為教學效勞。二、認真開展教研活動。嚴格圍繞我?！皩W習、理論、反思、寫作”的教科研主題，積極參加教研室組織的各項教研活動，特別是聯(lián)片教研和中心備課組活動，配合區(qū)教研室開展網上教研活動，加強信息技術老師個人的博客管理。經常保持與校外的溝通和聯(lián)絡，解決教學中存在的問題，提升教學研究的程度。組織全組老師參加信息技術學科的新教材培訓、區(qū)市級優(yōu)質課、校本課程的展示、綜合理論活動課優(yōu)質課等，在活動中學習借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀老師的經歷，進步自身教學才能。并做好相關資料的整理和積累。三、加強常規(guī)管理，嚴格要求以大綱為根據(jù)，結合學生的實際情況，制定出實在可行的信息技術教學方案。標準本組老師的.教案書寫、反響、導言、板書設計等環(huán)節(jié)，使教案充分的為教學效勞，提早備課，提早設計，嚴謹教育教學。四、加大本組老師的業(yè)務理論拓展學習，在本學期之內進步本組人員的多媒體軟件應用技能，為學校制作多媒體宣傳片和老師的課程設計以及學生第二課堂輔導效勞，同時也進步本組老師的業(yè)務程度。五、進一步完善學校校園網建立，加強校園網站的維護與更新，使網站成為我校特色教育的宣傳窗口，成為學校管理的平臺。繼續(xù)豐富學校教育教學信息資庫，為廣闊老師開展信息技術教學提供資保障。加強全校各室及班機微機設施的維護和管理，滿足正常信息技術教學，落實各項電教設備的管理制度，并做好學期工作小結。六、配合辦公室、教務處等相關部門做好材料打印工作。七、組織高中學生信息技術會考的考試輔導。八、信息教研組活動內容及安排(略)職高信息技術教學方案六年級信息技術教學方案篇四遵循學生的認知規(guī)律，突出了學科特點，采取任務驅動方式，以多種方式鼓勵學生多嘗試，多考慮，多運用，讓學生在學習中不斷獲得成功的喜悅。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解或掌握信息技術根底知識和技能，理解信息技術的開展及其應用對人類日常生活和科學技術的深化影響。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的才能，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，形成學生良好的文化素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。(1)知識與技能：主要讓學生理解信息與計算機的根本知識、鍵盤的使用方法、文件的管理。(2)過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術根本知識和技能，理解信息技術的開展及期應用對人類日常生活和科學技術的深化影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。(3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮興盛而努力學習。在本學期的教學中，進一步落實詳細措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生進步，使學生的信息技術應用才能逐步進步。本冊教材分為三個單元：第一單元信息與計算機，主要是讓學生理解信息與計算機的根本知識，第二單元鍵盤輸入法，主要是讓學生學習熟悉鍵盤的操作與使用方法。第三單元管理好自己的文件，主是是讓學生掌握文件的管理。教學重點、難點：①根底知識的掌握。②各種根本概念、操作的掌握。③理論訓練、操作的有機、靈敏運用。五年級剛開場開設信息技術這門課程，通過各種途徑的理解，一局部學生對電腦的一些根本知識與操作有了一定程度的理解，但也有一小局部同學家里根本沒有接觸過電腦，本學期將針對實際情況將采取不同的措施進展教學，進步學生的信息素養(yǎng)與才能。本著對開展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原那么，評價的方式應靈敏多樣，可以采用考試、考察，評估學生的作品和競賽的方法。不管采用什么方法進展評價都應鼓勵學生創(chuàng)新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像信息技術本身的開展一樣充滿活力。評價方法：運用多種方法對不同目的、不同內容進展教學評價，做到評價全面化。評價方法主要有：老師觀察、與學生談話、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄，任務完成情況等。評價時機：評價要做到全程化。它必須伴隨于教學過程之中，做到隨時關注學生在課堂上的表現(xiàn)與反響，及時給予必要的'、適當?shù)墓膭钚浴⒅笇缘脑u價。評價主體：評價要實現(xiàn)多元化，強調參與與互動、自評、師評、家長評等相結合。評價目的：理解學生實際的學習和開展狀況，改良教學，促進學習，最終實現(xiàn)課程宗旨。為使學生能比擬純熟理解、掌握鍵盤與文件管理的根本知識與技能，以上機操作為主，采用任務驅動的等多種教學方法。1、多動手理論，掌握根本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。2、應用知識，形成才能，通過上機理論，課后作業(yè)練習，解決實際問題，減少再現(xiàn)式學習，以培養(yǎng)學生的才能。1、以學生上機操作為主，老師講解為輔。盡量加大學生上機操作力度，做到純熟的掌握所學的知識。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進展雙基考核，及時分析^p、指正、查漏補缺。2、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。3、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學才能、創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。4、結合組織相應的競賽進步學生的興趣。5、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合作精神。提優(yōu)補差的內容、途徑和方法：注重輔差、培優(yōu)、提中對于優(yōu)秀生可以適當學一些課外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對于學困生在課上、課后給予關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。職高信息技術教學方案六年級信息技術教學方案篇五以教育信息化建立為主線，加強學習，積極探究在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在詳細教學中，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作方案，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時，浸透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步進步自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導自我的教學工作，讓教育新理念真正浸透在每一堂課中。1、加強自身建立，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力進步業(yè)務程度與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，積極聽課，學別人之長，補自我之短，并做好聽課記錄。2、積極參與學習舉行的風采課大賽。為了使自我的教學技能再上一個新臺階，在本學期我要積極的參與學校組織的教學技能大賽活動，爭取讓自我的授課技能有所進步。為了更好的完成教學，平時注意認真地聽、評課，積極地參與本組的教研活動，尤其在評課方面要加強學習。3、保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的進步，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，進步學生獲取信息的本領。另外，培養(yǎng)學生的學習興趣，精心安排學習資料，導入方式要新穎，選取題例應典型，響應學校加強《弟子規(guī)》學習工作，讓弟子規(guī)浸透到平時的教學工作中。4、合理利用博客，做好教學反思，在反思中求進步。另外，引導學生利用博客進展討論。5、對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的.任務，對多媒體的操作積極參與。1、學生自身素質的進步。經過網絡，倡導學生做信息時代的合格公民，禮貌上網，團結合作，創(chuàng)新求異，使學生加強自身道德修養(yǎng)。2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養(yǎng)學生保護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的本領，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的老師完成課件制作?！缎畔⒓夹g》這門課是新興的課程，在探究與學習中漸漸尋求進步，一名合格的信息技術老師更應當不斷地去學習，適應信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術老師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學工作，還有平時學校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著對學生高度負責，對自我負責的態(tài)度，認真履行本學期工作方案，爭取邁上一個新臺階。職高信息技術教學方案六年級信息技術教學方案篇六教學目的要求：通過學習要求學生理解信息和信息技術的根底知識，掌握信息的一般特征和信息技術的悠久歷史，開展趨勢，合理使用。為本學期的學習做好必要的準備。掌握信息獲取的一般過程、重點探究因特網這個豐富的信息。理解利用計算機加工信息的三種根本形態(tài)。掌握人性化信息加工的兩類重要應用——文本信息加工和表格信息加工。如今學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的時機也比擬，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，局部學生比擬感興趣。經典哦缺乏由于學校電腦設備想較其它縣市學校落后，對學生積極性造成一定負面影響，致使有些學生厭惡上機理論操作，從而影響局部學生積極性。計算機是比擬特殊的學科，操作性較強，大局部學生對此相當感興趣，學習較積極，比擬熱情，討論和學習的氣氛比擬不錯。缺乏學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。改良措施教學措施1〕強調根底知識，重視教學方法，教學技能經典哦2〕注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣3〕培養(yǎng)學生思維才能，進步教學效果4〕課堂中注重講練結合，充分發(fā)揮老師主導，學生主體作用5〕加強學生上機理論操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機理論操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。時間安排第1周信息及其特征第2周日新月異的`信息技術第3周信息獲取的一般過程第4周因特網的搜索引擎經典哦第5周因特網的搜索技巧第6周放假第7周文件的下載——文件及其類型第8周文件的下載——多途徑文件第9周文件的下載——下載速率第10周網絡數(shù)據(jù)庫的信息檢索第11周其中考試第12周信息加工概述第13周信息的智能化加工第14周信息的編程加工第15周文字及其處理技術第16周字處理軟件第17周文本信息的構造化和形象化經典哦第18周熟悉excel軟件第19周表格數(shù)據(jù)的處理第20周表格數(shù)據(jù)的圖形化第21周表格數(shù)據(jù)加工的多元化第22周期末高一信息技術組職高信息技術教學方案六年級信息技術教學方案篇七1、理解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認識，理解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)班級學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術時學會與別人合作，學會使用與年齡開展相符的多媒體資進展學習。4、可以在別人幫助下使用通訊遠間隔獲取信息、與別人溝通，開展直接和獨立的學習，開展個人的愛好和興趣。5、明白應負職責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和職責意識。1、學習漢字輸入，理解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，異常是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。3、學會獲取信息，并進一步加工、處理信息。4、加強計算機的綜合應用本領。1、知識與技能目的：經過本課的學習，強化計算機的操作本領，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具。”使班級學生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，可以利用拼音輸入法進展組詞、擴詞，豐富詞匯量，進步語言表達本領及寫作本領。2、過程與方法目的：要求班級學生熟悉電腦，理解電腦的組成，構成良好的操作習慣。構成對信息技術課的濃重的愛好。初步理解信息在社會各領域中的使用及重要性。初步理解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的興趣。培養(yǎng)班級學生準確的操作姿勢，培養(yǎng)班級學生操作電腦的良好習慣經過應用“word”軟件進展文字處理的操作，讓班級學生感受計算機供應的文字處理工具對文檔格式的加工處理。班級學生經過“我是小修改”活動，學會根本的文字處理操作，理解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理對信息表達的作用，學會修改簡單的文檔。3、情感態(tài)度與價值觀目的：建立對計算機的感性熟悉，理解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)班級學生學習、使用計算機的興趣和意識。經過理論可以穩(wěn)固所學知識，培養(yǎng)班級學生的動手、動腦本領，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和理論本領。經過學習，使班級學生理解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)班級學生的學習進取性和自覺性，鼓勵班級學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。經過講授，使班級學生在感性上對電腦有一個根本的認識，并且讓班級學生可以學會一些根本操作。以粗淺易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的'操作，教學過程中可以從完成某一個詳細的“任務”著手，提出問題或目的，經過恰當?shù)慕虒W方法，使班級學生完成任務，從而激發(fā)班級學生學習興趣，培養(yǎng)班級學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的本領。全書根據(jù)不一樣的模塊可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務，每嬌裎可以是一個或多個任務。利用機房電腦，為班級學生創(chuàng)造良好的上機學習時機，進步班級學生的實際操作本領。經過演示和教授相矯襝的方式，讓班級學生掌握本學期的教學資料。課堂中穿插游戲、競賽等方式，進步班級學生的學習興趣，課堂的主體交給班級學生，計算機的操作性強，應當多給他們練習的時間，進步他們的實際操作本領。采用分組合作的教學形式，培養(yǎng)他們互幫互助、互相合作的精神。職高信息技術教學方案六年級信息技術教學方案篇八以教育信息化建立為主線，加強學習，積極探究在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在詳細教學中，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作方案，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時，浸透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步進步自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正浸透在每一堂課中。1、加強學校電腦及所負責機器的管理。學期初集中整理好所有機房、備課室及教室的電腦、打印機、復印機等，隨時發(fā)現(xiàn)問題盡自己的才能隨時解決。2、加強自身建立，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力進步業(yè)務程度與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，積極聽課，學別人之長，補自己之短，并做好聽課記錄。3、積極參與20xx年陽泉市中小學電腦制作活動。輔導學生電腦繪畫，爭取獲得省市獎項。4、保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的進步，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，進步學生獲取信息的才能。另外，培養(yǎng)學生的學習興趣，精心安排學習內容。5、合理利用博客，做好教學反思，在反思中求進步。另外，引導學生利用博客進展討論。6、對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的'慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。1、學生自身素質的進步。通過網絡，倡導學生做信息時代的合格公民，文明上網，團結合作，創(chuàng)新求異，使學生加強自身道德修養(yǎng)。2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養(yǎng)學生保護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的才能，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的老師完成課件制作。4、合理利用時間，把教學工作和復印打印工作安排好順利完成各方面的任務。職高信息技術教學方案六年級信息技術教學方案篇九以電教處的工作方案為向導,充分發(fā)揮校園網和電教設備的作用，積極為學校的教育教學效勞?！?〕高一〔117〕班的信息技術教學工作，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和技能根底為重點，努力抓好信息技術的教學工作。大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，推進教育信息化的全面展開?！?〕3號微機室的日常維護；〔3〕老師的信息技術再教育；〔４〕領導交辦的臨時性的工作。1、立足實際、搞好教學。這個學期是陜西省普通高中實行新課改的第一年，新的課本，新的課標，新的要求，難度較大，而且可能還要考試。所以壓力大，任務重。我要立足實際、搞好教學。今年高一每個班大多為60—65人，所以一定程度上緩解了學生上機兩人一機地矛盾。采用分層教學形式選出小組長，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，根本解決常規(guī)教學中難以攻克的難題。并且不斷更新知識、進步自身素質。2、學生情況分析^p通過第一節(jié)課的.上課摸底調查，今年的學生情況分析^p：學生好的方面：如今學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，而且大多能上網。平時接觸電腦的時機也比擬多，由于電腦學習不需要太多的精力和時間，且操作性較強，大局部學生對此相當感興趣，學習較積極，比擬熱情，討論和學習的氣氛比擬不錯。缺乏之處：學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以這一學期要立足實際，認真分析^p和研究好教材、研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我的教學工作有所開拓，有所進取。搞好信息技術課的常規(guī)教學，做到備好課，上好課，合理安排講課與上機操作的時間比例，加強學生上機操作的管理、輔導與催促，不能放任自流，學生上機要做好上機記載，杜絕不良上機行為的發(fā)生，注重培養(yǎng)學生計算機操作才能和信息素養(yǎng)，讓每位學生都會利用網絡資進展學習，利用計算機網絡開展研究性學習。3、加強學習，進步業(yè)務程度新課改帶來了新的挑戰(zhàn)，我要立足教學、積極參加備課組工作，平時注重自己的文化、業(yè)務學習，拓寬自己的知識面，不斷學習，撰寫一定質量教學論文。4、組織學生積極參加各類競賽并利用課余時間輔導有特長的學生。5、做好信息技術設備的保養(yǎng)與維護，出現(xiàn)設備故障要及時檢修，確保教育教學需要的正常進展。配合學校保衛(wèi)部門做好財產的防盜工作，分開機房時，檢查門窗是否關好，門要反鎖。6．為了教育信息化的全面鋪開，由我處老師繼續(xù)承當起學校老師的計算機應用程度的培訓工作。通過培訓，讓每位老師不僅會用電腦，也樂于將電腦應用于自己的實際工作中去。7、完成學校領導交辦的臨時性的其他工作。總之，今年這半年的工作重點是努力搞好教學的同時，維護好現(xiàn)有設備，更好地為我校的教育教學效勞。職高信息技術教學方案六年級信息技術教學方案篇十一、學生根本情況本方案針對初三年級全體學生，通過幾年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel、powerpoint有一定理解，但是由于每一學期信息技術課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學知識遺忘較大，操作陌生。學生對本學科的學習積極性還是比擬高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新穎。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待進步。要進一步對他們進展正確的引導。二、教材分析^p本學期教材是使用最新版本(青島出版)，信息技術初中八年級下冊，內容是全新的。內容包括：用計算機處理圖片、用計算機制作動畫兩大局部。前一局部主要介紹圖片處理軟件photoshop的用法。后一局部主要教學生學慣用flashmax這一軟件來制作簡單的'電腦動畫。知識點：計算機的根本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用程序photoshop設計、修改、處理圖片，修飾圖片、創(chuàng)意設計、作品欣賞。重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)作才能、操作才能和欣賞才能。三、指導思想：根據(jù)學校工作方案和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的詳細情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解或掌握信息技術根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的才能，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。四、教學目的：1、理解信息技術的應用環(huán)境和硬件的根本組成，學會安裝和卸載軟件。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能純熟掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。5、通過學習，使學生理解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設計。6、做一個多媒體作品出來五、教學措施本期主要采取課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進展學習，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學。其中學生自學和動手是最主要的。職高信息技術教學方案六年級信息技術教學方案篇十一平均分65及格率50.4優(yōu)分率8%低分率3%主要教學內容五年級上冊包括2個單元7個活動，第一單元《迎新聯(lián)歡會——運用思維導圖進展籌劃》包括3個活動，活動1籌劃迎新聯(lián)歡會并認識mindmapperjr，活動2制作迎新聯(lián)歡會籌劃單的思維導圖，活動3美化并展示迎新聯(lián)歡會籌劃單的思維導圖。第二單元《我的小天地——建立網上個人空間》包括4個活動，活動1申請網上個人空間，活動2設置我的個人空間，活動3利用個人空間發(fā)布和交流信息，活動4美化、管理空間主頁。教學目的及要求1、知識與技能要求掌握的詳細知識點如下：認識mindmapperjr，熟悉它們的界面；會使用工具欄，能保存文檔并翻開等。2、過程與方法培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解和生活和科學技術的深化影響。3、情感態(tài)度與價值觀通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。重難點及措施美化、管理空間主頁。針對這一難點，主要采用老師演示法、學生分步操作的方法教學，練習中展示成功案例，激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣。學情分析^p五年級學生對學習計算機有一定的根底，根本知識與技能的掌握情況較弱，大局部學生在計算機的應用方面還較狹窄，對于windows系統(tǒng)的`根本操作還不夠純熟或者不標準，少局部學生正確使用計算機的習慣還沒形。所以，本學期將以激發(fā)學生學習計算機的興趣主，進步學生對計算機的應用才能，努力讓每個學生都能學到知識，進步計算機的應用才能，為下階段的計算機學習打下較扎實的根底。周次教學內容起止頁數(shù)作業(yè)布置作文〔實驗〕次數(shù)施行情況備注次數(shù)題數(shù)1復習2-3活動1籌劃迎新聯(lián)歡會并認識mindmapper2-64-5活動2制作迎新聯(lián)歡會籌劃單的思維導圖7-106-7活動3美化并展示迎新聯(lián)歡會籌劃單的思維導圖11-148第一單元小結159-10活動1申請網上個人空間16-2011-12活動2設置我的個人空間21-2313-14活動3利用個人空間發(fā)布和交流信息24-2915-16活動4美化、管理空間主頁30-3117第二單元小結3218復習19考試1、根本要求要明確，著重強調學生的想象力和思維才能。2、練習之前讓學習充分地圍繞主題談一談，說一說，讓主題在學習的頭腦中有深化的印象。3、注重作業(yè)評介，學習自評，他評與老師點評相結合。4、展示優(yōu)秀作業(yè)。5、課題采用學生易于承受的描繪性語言，活潑、自然、親切。6、本教材在內容的選擇組織方面，注意到將觀察才能、想象才能和思維才能的開展結合到詳細的學習活動之中，以促進創(chuàng)新精神和邏輯思維才能的增強。7、本教材在內容的選擇組織方面，關注學生各年齡階段的心理特征和成長需要，注重學習過程中對想象力和邏輯思維才能的多角度的體驗和嘗試。周課時數(shù)1學校審查意見〔學校審查確認后，及時返回給任課老師。學期完畢交學校存檔〕年月日見年月日職高信息技術教學方案六年級信息技術教學方案篇十二經過這么多年的教學，我們在本著學校各部門的方案要求及學科組的方案結合，為了把本學期的教學做好必要的準備。我本人做出如下的教學方案工作：一、教學簡析《網絡技術應用》這本書以“解讀寫思路、討論教學方法、帶給教學案例、拓展教學資”為主線，從信息技術教學實際出發(fā)，引入學習學生陶醉的網絡學習。這天，我們是網絡知識的學習者，同時也是網絡家園的建立者，層層導入網絡的相關知識。二、學生狀況分析^p好的方面：此刻學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的時機也比擬多，由于電腦學習不需要太多的精力和時間，且操作性較強，大局部學生對此相當感興趣，學習較用心，比擬熱情，討論和學習的氣氛比擬不錯。缺乏之處：學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣，這并非我們中學生學習網絡的方向，而應當想方設法把網絡變成為為我們學習的每一個方向來學習網絡。為了做好以上的工作，所以在教學中我要按以下幾點方案措施來要求我自己：(一)、精心備課，認真上課1、做好充分的準備工作(1)熟悉大綱，鉆研教材，明確重點和難點，認真寫好教案。(2)老師平時要不斷學習，拓展自己的知識視野，多讀教學理論書籍，研究心理學、教育學等相關理論，打下理論根底。(二)、關注根底程度和認知特點差異，鼓勵個性化開展(1)面向每一位學生。應對學生程度參差不齊，要在保證根本教學目的達成的根底上，鼓勵學生發(fā)揮個性和創(chuàng)造性，使每位學生都能得到開展。教學中要注意與初中課程資料互相銜接，給學生創(chuàng)造個性化開展的空間。(2)關注個別差異。老師應對所有的'學生，要成認和關注學生根底程度差異和認知特點的差異，真誠對待全體學生。老師要給學生帶給多樣化的自主探究空間，鼓勵學生發(fā)表不同意見和表達創(chuàng)造性思想，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解，要將學生的個體差異轉變?yōu)橘Y，讓學生在參與合作中互相學習，充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學習任務，使不同層次的學生都能得到個性化的開展。(三)、培養(yǎng)學生對信息技術開展的適應潛力(1)適應知識的更新。由于信息技術開展速度快、知識更新周期短，原先掌握的知識很快就會過時。因此，培養(yǎng)高中學生適應不斷開展、變化的信息技術，既是當前教學的需要，也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。(2)促進知識技能的有效遷移。老師教給學生的不僅僅僅是信息技術知識本身，更重要的是要教給學生學會如何學習新的信息技術技能。老師要在認識信息技術根本特征的根底上、把握信息技術開展變化的規(guī)律。要注意總結和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處，引導學生借助已有經歷，透過合理的探究，完成對新工具和新任務的適應，從而到達利用知識技能有效遷移的發(fā)生，促進學生開展的目的。職高信息技術教學方案六年級信息技術教學方案篇十三五年級學生經過一年信息技術課的學習，已經有了一定的根底，對計算機也有了一定的認識。在行為養(yǎng)成方面也已經形成了進機房前準備好需要的物品，上課時也能小組間互相合作，電腦的動手才能和自主解決問題的才能也得到一定的進步。本學期教材進展了重新編排，新教材根據(jù)實際需要，精選了最實用、最新穎的教學內容，同時考慮到學生的年齡、興趣、知識程度、心理及認知構造的特點，按照由簡到繁、由淺入深、由詳細到抽象、循序漸進、逐步提升等原那么安排以下幾個主要模塊：新知園：通過給出的-“任務-”或活動傳遞知識、培養(yǎng)技能，并采用卡通人對話方式提示操作技巧、步驟或進展問題過渡到達醒目、自然、進步興趣性和可讀性的目的。大顯身手：通過設置問題或工程引導學生練習、研究，以檢測大家是否較好地掌握了所學的知識和技能。又進步了：通過對同學們所進展的`工程的評價，鼓勵大家不斷進步。問題口袋：引導同學們把在學習中未曾解決的問題記錄下來，作為以后進一步探究的課題。聰明驛站：提出與-“任務-”或活動相關而需要進一步探究、研究和學習的內容，培養(yǎng)同學們研究、探究的才能以及團隊合作精神。你知道嗎：給出與-“任務-”或活動相關而需要進一步擴展的知識、技能，供同學們進一步理解。理解計算機的開展歷程；理解計算機在日常生活中的廣泛應用理解計算機的硬件及各局部功能；理解本單元相關概念〔如硬件、軟件、壓縮、復制、粘貼、刪除、剪貼板等〕；理解常用計算機軟件；理解windows桌面、窗口的組成；理解文件夾的樹狀構造及資管理器的窗口界面及作用。掌握窗口的根本操作；掌握文件/文件夾的選定、建立、重命名、復制、挪動、刪除等操作；掌握文件的壓縮和解壓縮操作。能理解任務的要求，根據(jù)既定任務對計算機進展操作；能根據(jù)事物的屬性和特征進展分類〔如計算機輸入、輸出設備的區(qū)分、文件資料的分類整理〕；能比擬、鑒別、說明事物之間的類似之處和不同之處〔如復制、挪動等〕；能說明自己對事物的看法〔如概念的理解〕；能純熟使用windows98操作系統(tǒng)，完成根本操作。知道并遵守機房的操作規(guī)那么，形成正確的使用習慣；感受相關的計算機文化和道德標準；逐步增強自律意識，能進展自我保護。1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，寫好教案的同時，設計好每節(jié)課要做的練習，使學生在理論的指導下動手操作，進步動手才能。2、充分利用好《練習與評價手冊》，引導學生完成課后練習的同時，查找自己的缺乏與收獲，檢驗自己掌握知識的程度。3、引導學生養(yǎng)成良好的上機習慣，注重學生的行為養(yǎng)成。4、理論局部可采用-“先學后教-”的方法〔如先欣賞相關內容的學習課件與學生閱讀課本相結合的方式進展自學，后采取練習題的方式檢測所學知識，可將課本練習、練習與評價手冊中的內容制作成電子版的，這樣理論知識仍然可以在機房完成〕，用-“自己學得-”的知識解決-“實際問題-”，提供應學生-“各抒己見-”的時機。5、理論局部，以建構理論為指導，使用課件創(chuàng)設情境〔如文件與文件夾的操作可以利用文件內字符的操作為切入點〕，以電腦為意義建構工具，通過動手理論、合作探究、交流反響、總結標準等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學中，可靈敏運用-“任務驅動-”、-“講練結合-”等方式，設計合適學生學習的任務，進步課堂效率。綜合理論可采取-“打擂臺-”的方式，穩(wěn)固所學的單元知識，增強競爭與合作意識。職高信息技術教學方案六年級信息技術教學方案篇十四在省級和地級以及介休教育局電教館的指導安排下，在學校的組織領導下，現(xiàn)根據(jù)上學期的信息技術教學情況和下學期的實際情況，制定本學期的信息技術教學方案。一、上一學期信息技術教學回憶：七年級信息技術課共應上課設置22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學期課。由于學?；顒雍头偶?，實上了最多是14節(jié)課。完成了第一單元：信息技術根底模塊;和第二單元：操作系統(tǒng)模塊的教學工作。八年級信息技術課共應上課22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學期課。由于學?；顒雍头偶?，實上了最多是15節(jié)課。完成了第一單元：網絡根底及應用模塊;和第二單元：excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學工作。九年級信息技術課共應上課36節(jié)課，由于學?；顒雍头偶伲瑢嵣狭俗疃嗍?0節(jié)課。完成了第一輪復習工作：迎接信息技術中考的綜合復習演練，七年級教材的系統(tǒng)復習。二、學生根本情況七年級全體學生，通過第一學期的學習，學生對信息技術學習方法有了一定的認識，養(yǎng)成了一些良好的學習習慣。但是由于信息技術課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學知識遺忘較大，操作陌生;學生對本學科的學習積極性還是比擬高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新穎。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待進步。要進一步對他們進展正確的引導。八年級學生，通過第一學期的學習，學生對信息技術的學習有了較緊迫的認識，學習態(tài)度和學習習慣有好轉。但多數(shù)學生仍然不會主動及時地復習穩(wěn)固功課，不少學生家長對學生使用電腦管理的嚴，尤其是學習好點的學生，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學效果也不理想。九年級學生，經歷了第一學期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮，不少學生感受到了認真復習的緊迫感，因此第一學期的學習效率比七八年級的學生強很多。不少學生學得較認真，刻苦。三、教材分析^p在第二學期，學校信息技術教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的.《信息技術》。七年級的教材將安排學習word根底模塊、flash根底模塊。重點是word根底模塊，難點是flash根底模塊的教學。知識點：word模塊有“編輯word文檔，字符和段落格式的設置，其他格式設置，圖文混排，表格的設置與美化，頁眉頁腳，頁面設置與打印等”;flash根底模塊有“動畫的概念與flash，flash繪圖，逐幀動畫，形狀補間動畫，補間動畫，沿特定途徑運動的動畫，遮罩動畫”等。八年級教材將安排學習powerpoint根底模塊;多媒體信息處理根底模塊(photoshop與goldware);網頁制作模塊。重點是powerpoint根底模塊，難點是photoshop根底模塊的教學。知識點：powerpoint根底模塊有“建立和編輯演示文稿，插入多媒體，設置幻燈片背景與內容格式，設置動畫效果，設置頁眉和頁腳和打印，使用超鏈接和動作按鈕，使用母版等”;多媒體信息處理根底模塊有“photoshop軟件根底，goldware軟件根底，會聲會影軟件根底”等。網頁制作模塊有“建站與編輯網頁，設置文字格式，設置超鏈接，插入圖片，規(guī)劃網頁布局”等。九年級的復習將安排學習：多媒體信息處理根底模塊(photoshop與goldware);網頁制作模塊。重點是powerpoint根底模塊，難點是photoshop根底模塊的教學。第二輪復習內容有：九個模塊的操作題型講練復習;第三輪復習的內容有：中考模擬題演練工作。四、指導思想：根據(jù)《山西省初級中學信息技術課程教學指導意見(試行)》和學校工作方案，以及學生的詳細情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解或掌握信息技術根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的才能，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。五、教學目的：總目的是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。初中階段信息技術課程的教學目的可以歸納為以下三個方面：(一)知識與技能1.理解信息的特征和概念，理解信息技術的開展及應用。2.掌握計算機軟硬件根底知識，理解計算機系統(tǒng)的工作原理，純熟掌握計算機系統(tǒng)的根本操作。3.能根據(jù)實際需求，運用常用的信息技術工具獲取、加工、管理、表達與交流信息。(二)過