《產(chǎn)品設計》（北希望）教學資料 電子教案 教案-產(chǎn)品設計-6

《產(chǎn)品設計》教案6ProfessionalCoursesTeachingPlan產(chǎn)品設計專業(yè)課教案--學年第學期教研室班級專業(yè)工業(yè)設計教師時間課題產(chǎn)品形態(tài)設計原理第四節(jié)產(chǎn)品符號學第五節(jié)產(chǎn)品形態(tài)符號的組織構(gòu)成特征第六節(jié)產(chǎn)品形態(tài)審美的內(nèi)容與意義傳達總課時4實訓指導課時2教學目標：準確理解產(chǎn)品符號學知識，對產(chǎn)品形態(tài)符號的組織構(gòu)成特征有明顯區(qū)分，充分了解產(chǎn)品形態(tài)審美的內(nèi)容與意義傳達等知識。使學生能夠運用產(chǎn)品形態(tài)符號進行產(chǎn)品的形態(tài)設計。教學重點:產(chǎn)品形態(tài)符號的組織構(gòu)成特征教學難點：1.產(chǎn)品符號學2.產(chǎn)品形態(tài)審美的內(nèi)容與意義傳達教學方法與手段：通過理論知識的先行講授，結(jié)合問題討論及案例分析，使理論內(nèi)容融合到具體產(chǎn)品形態(tài)設計案例中，使其更形象而便于學生理解。使用工具、材料、教具：教師要提前準備好案例材料，學生注意做好筆記，記下關鍵詞，以便于在老師提出問題時，根據(jù)筆記展開討論。講授或?qū)嵱栠^程：、導入新課：1、首先從本課程的一個重要的核心問題開始引導學生積極思考：什么是產(chǎn)品符號學？產(chǎn)品形態(tài)符號的組織構(gòu)成特征有哪些？要求學生踴躍表達自己的觀點。（二）、講授新課5.4產(chǎn)品符號學符號學，是研究符號的一般理論，是研究符號的本質(zhì)、發(fā)展變化規(guī)律、各種意義和各種符號相互之間以及與人類多種活動之間關系的學科。產(chǎn)品是一種具有意指、表現(xiàn)和傳達等類語言作用的綜合系統(tǒng)。把符號學原理應用到產(chǎn)品領域，就形成了產(chǎn)品符號學。產(chǎn)品具備兩種符號特征：一是表達產(chǎn)品自身功能的符號；二是使用者精神需求的體現(xiàn)和消費文化的象征。產(chǎn)品語義學一直是產(chǎn)品設計的研究熱點?？死锱矶喾蛑赋觯a(chǎn)品通過符號成為人與象征環(huán)境的連接者，產(chǎn)品語義構(gòu)架了一個象征，從而遠遠超越了純粹生態(tài)社會的影響。產(chǎn)品不僅僅具備物理機能，更重要的是其獨特的物質(zhì)文化機能構(gòu)成的人們生活的象征環(huán)境。不僅如此，產(chǎn)品語義還反映了心理的、社會的及文化的連貫性。這里研究的重點是產(chǎn)品形態(tài)與產(chǎn)品語義之間的關系。二者都關心形態(tài)和與之對應的意義之間的關系。但這里更注重產(chǎn)品形態(tài)符號所共有的相同模式。通過分析這些模式，歸納形態(tài)變化的規(guī)律和方向。5.5產(chǎn)品形態(tài)符號的組織構(gòu)成特征

產(chǎn)品形態(tài)符號的組織構(gòu)成特點大致可以分為以下幾種類型：(1)產(chǎn)品形態(tài)是一種表象性符號，產(chǎn)品形態(tài)一次性、同時的將意象完整的呈現(xiàn)出來。形態(tài)符號的印象是整體的、有機的、不可分割的。形態(tài)符號更加注重形態(tài)整體中表現(xiàn)出相互依賴、相互限制統(tǒng)一、和諧的關系。產(chǎn)品形態(tài)符號的整體性需要在“作用場”的環(huán)境中完成。形態(tài)符號只有同周圍的環(huán)境、民族、地區(qū)和時代文化背景相互作用才能產(chǎn)生意義。(2)產(chǎn)品形態(tài)受到功能目標和工程技術的制約，具有一定的組織結(jié)構(gòu)。產(chǎn)品形態(tài)可以根據(jù)功能、結(jié)構(gòu)和工藝的邏輯，分解成若干部件。這些部件由于自身功能提供的某種表意的形式條件，構(gòu)成產(chǎn)品符號。建筑中的梁、柱、門、窗、地板、樓蓋體系都是明顯的形態(tài)符號。產(chǎn)品中的按鈕、指示燈、喇叭、手柄等功能結(jié)構(gòu)部件也是形態(tài)符號的常見元素。(3)產(chǎn)品形態(tài)按照立體構(gòu)成的原理，可以歸結(jié)為三維抽象意義上的點、線、面、體和它們之間的關系結(jié)構(gòu)。我們這里所講的產(chǎn)品形態(tài)結(jié)構(gòu)有三層含義：

首先，結(jié)構(gòu)是相對單體與單體之間的關系，它是兩個或兩個以上的個體的聯(lián)系體。

其次，結(jié)構(gòu)所關注的問題不是事物之間零散、片段的聯(lián)系，它所關注的是一種整體的聯(lián)系或一種系統(tǒng)。再次，結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定狀態(tài)，即按照某種特定的規(guī)則加以組合，而不是任意紊亂的堆砌。(4)產(chǎn)品形態(tài)建立秩序，符號形成體系。產(chǎn)品的整體有機的視覺形象不僅便于我們感受產(chǎn)品，而且還可以豐富我們的視覺。在這里我們把產(chǎn)品形態(tài)秩序分為以下幾類：

①同一形態(tài)符號或相似形態(tài)符號的反復出現(xiàn)；

②形態(tài)之間相互關系的呼應，使形態(tài)更為整體、有機。例如對稱和均衡排列、凸凹形態(tài)的對應；

③功能與形式的合目的性，形態(tài)體現(xiàn)功能的內(nèi)在邏輯。產(chǎn)品形態(tài)的復雜度包括：

①產(chǎn)品功能結(jié)構(gòu)。

②產(chǎn)品采用的色彩、材質(zhì)。

符號是產(chǎn)品形態(tài)秩序的天然組成，它反復的在一種秩序中被強調(diào)，傳遞出圍繞統(tǒng)一主題的各個方面的信息。多樣化而統(tǒng)一的符號，不僅滿足了審美的需求，而且強化了信息的感受力。(5)產(chǎn)品形態(tài)中的標志和指示操作說明性圖例也是一種形態(tài)符號。標志是廠家營銷的重要手段，是在競爭激烈的市場區(qū)別異己的標識。在當今，標志傳遞多方面的信息，更是品質(zhì)、身份的象征。指示操作說明性圖例，既有圖像，又有文字。經(jīng)過演化，已經(jīng)約定俗成，形成范式和標準。指示操作說明性圖例?？梢詭椭藗兛焖?、迅捷的理解操作方法，達到良好的人機交互。5.6產(chǎn)品形態(tài)審美內(nèi)容和意義傳達5.6.1產(chǎn)品形態(tài)審美的內(nèi)容（1）產(chǎn)品形態(tài)審美是由多樣統(tǒng)一、比例勻稱等構(gòu)成的形式美。這種美的形式與內(nèi)容有一定的分離，具有天然性的趣味。（2）產(chǎn)品形態(tài)審美是由符號產(chǎn)生象征關系的習俗美。這是由社會文化環(huán)境影響形成的，通過隱喻、借用、夸張、替換等手法，觸發(fā)人們的聯(lián)想、想象，使他們產(chǎn)生夢幻、奇異的感受。這兩種審美內(nèi)容是彼此融合有機聯(lián)系的，并非涇渭分明。沒有恰當?shù)男问矫?，就無法吸引人們的注意。5.6.2產(chǎn)品形態(tài)符號意義傳達產(chǎn)品形態(tài)符號意義的傳達，可以分為兩個層次：（1）第一層是明示層次，是消極的運用符號，其最高目標就是傳遞實用功能信息。通過旋鈕形式和側(cè)面花紋粗細，來說明轉(zhuǎn)動量大小和用力大小。按鍵同屏幕配合，合作指示如何使用。我們可以對這樣的語法規(guī)則進行簡單的分類，一般而言，設計師可以通過以下產(chǎn)品形式元素的組合方式來傳達語意細節(jié)：（2）第二層是內(nèi)涵層次，積極地使用符號，達到審美的體驗，其方式很多。兩個層次可以共存于同一個產(chǎn)品中。由于功能內(nèi)容可以逐步向形式轉(zhuǎn)化，同樣可以產(chǎn)生審美趣味，兩個層次的區(qū)分實質(zhì)上并不明顯。

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