關(guān)于教務(wù)處實(shí)習(xí)報(bào)告

關(guān)于教務(wù)處實(shí)習(xí)報(bào)告

1.實(shí)習(xí)目的

通過本次實(shí)習(xí)，本人進(jìn)一步充實(shí)和穩(wěn)固了幾年來(lái)所學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問，綜合技能與整體素養(yǎng)亦得到很大提高，同時(shí)強(qiáng)化了自身的實(shí)踐力量，為將來(lái)走上工作崗位奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的根底。本次實(shí)習(xí)使我深深地熟悉到，只有努力爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，參與更多的社會(huì)實(shí)踐，才能使所學(xué)到的理論學(xué)問得到比擬充分的消化，才能盡早和更好地與社會(huì)就業(yè)市場(chǎng)接軌，也只有這樣，才能在畢業(yè)后更好地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的節(jié)奏，為我國(guó)新時(shí)期的經(jīng)濟(jì)建立奉獻(xiàn)出自己的力氣。

2.實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

農(nóng)林大學(xué)教務(wù)處是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本（專）科學(xué)生教學(xué)建立與治理工作的職能機(jī)構(gòu)，下設(shè)教學(xué)討論科、教務(wù)行政科、教學(xué)治理科、教學(xué)質(zhì)量科、試驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)科5個(gè)科室，教材中心掛靠教務(wù)處。

教務(wù)處現(xiàn)有22名治理人員，其中具有討論生學(xué)歷12人，占治理人員總數(shù)的54.5％，具有本科學(xué)歷人員8人，占治理人員總數(shù)的36％，具有討論生和本科學(xué)歷人員占治理人員總數(shù)的90.9％；具有副教授以上職稱7人，占治理人員總數(shù)的31.8％；具有中級(jí)以上職稱5人，占治理人員總數(shù)的22.7％，具有副教授和中級(jí)以上職稱人員占治理人員總數(shù)的54.5％。

多年來(lái)，學(xué)校發(fā)揚(yáng)“愛國(guó)、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群”的榮耀傳統(tǒng)，以“注意素養(yǎng)、培育力量、強(qiáng)化根底、拓寬專業(yè)、嚴(yán)格治理、提高質(zhì)量”為本科教學(xué)改革的根本方針，著眼于國(guó)家進(jìn)展和個(gè)人全面進(jìn)展需要，堅(jiān)持學(xué)問、力量、素養(yǎng)協(xié)調(diào)進(jìn)展，深化教學(xué)改革，注意學(xué)生力量和素養(yǎng)培育，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，形成了特色鮮亮的本科辦學(xué)模式。

3.實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)期間，我到教務(wù)處做了一名一般的辦事員，主要在學(xué)校的本科教學(xué)評(píng)估檢查工作進(jìn)展期間，負(fù)責(zé)收發(fā)各院系送來(lái)進(jìn)展教學(xué)檢查的試卷、論文等物件，以及在各評(píng)審教師進(jìn)展試卷評(píng)審工作期間為他們做好各項(xiàng)效勞工作。這些工作要求具有良好的人際溝通力量和協(xié)調(diào)力量，因此，本次實(shí)習(xí)將是對(duì)我?guī)啄陙?lái)的學(xué)習(xí)成效的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)我個(gè)人力量的一次考驗(yàn)。

20xx年9月25日這一天下午，我懷著無(wú)比感動(dòng)的心情榮耀地走上了自己的工作崗位。第一天的工作內(nèi)容是接收各院系送來(lái)的試卷和論文。下午2:00，我到行政樓教務(wù)處接收工作任務(wù)，教務(wù)處的袁偉教師仔細(xì)細(xì)致地向我解釋和說(shuō)明白工作內(nèi)容，然后到二主樓A208室等待接收試卷。接收時(shí)不僅要記錄下院系的名字，還要認(rèn)真清點(diǎn)送來(lái)物件的類型和數(shù)量，并需要各院系負(fù)責(zé)人簽字。至下午5時(shí)左右，各院系送來(lái)的試卷和論文俱已收齊，將物品登記表送回教務(wù)處后，第一天的工作宣告完畢。

從9月28日開頭，學(xué)校開頭組織教師對(duì)上周送來(lái)的試卷進(jìn)展批閱。在試卷批閱期間，我主要負(fù)責(zé)在理工科試卷批閱室為各位評(píng)卷教師供應(yīng)效勞。理工類試卷共有五位批閱教師，在教師們閱卷期間，我需要負(fù)責(zé)為他們整理、歸類需要評(píng)

閱和已經(jīng)評(píng)閱完畢的試卷，同時(shí)分發(fā)各種批閱表，如試卷打分表、論文打分表、試卷總體評(píng)價(jià)表等等，供各位教師填寫。經(jīng)過三天的試卷評(píng)審，工作宣告完畢。9月30日下午，教師們?cè)诙鳂茿208室開會(huì)總結(jié)這次試卷評(píng)審工作，完畢后，我負(fù)責(zé)將這幾天來(lái)的物品收集整理，送回教務(wù)處，實(shí)習(xí)工作宣告完畢。

4.實(shí)習(xí)感想

這次在教務(wù)處短短幾天的實(shí)習(xí)生活，對(duì)我而言有著非常重要的意義。它使我在實(shí)踐力量上得到了很大提高，真正地做到了學(xué)以致用。剛接觸新的實(shí)習(xí)生活時(shí)，我對(duì)自己能否完成它曾表示疑心，但是，在一次次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程中，在教師們悉心指導(dǎo)下，隨著時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨練。我時(shí)刻提示自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)?？傊?，這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，在教務(wù)處的實(shí)習(xí)立刻要接近尾聲了。在這短短幾天的時(shí)間里，我學(xué)到了許多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了許多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒有任何社會(huì)閱歷。不過，在教師的幫忙下，我很快適應(yīng)了新的`環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是特別有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。信任這些珍貴的閱歷會(huì)成為我今后勝利的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也翻開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好地效勞社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

十幾年的學(xué)生生活，馬上劃上一個(gè)句號(hào)。在教務(wù)處實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí)；現(xiàn)在馬上踏上社會(huì)，明顯，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上?；叵胱约涸谶@期間的工作狀況，不盡如意。對(duì)此我思索過，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變