人教版《道德與法治》七年級上冊：第二單元 友誼的天空 檢測卷

/第二單元測試卷(時(shí)間：60分鐘總分值：100分)一、單項(xiàng)選擇題〔每題3分,共45分〕1.進(jìn)入新班級,大家將一起學(xué)習(xí)、生活,我們都希望彼此和諧相處,共同進(jìn)步,生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中。為此,我們應(yīng)該〔〕①珍視新友誼,不講原那么地維護(hù)新友誼②珍視新友誼,積極主動地維護(hù)新友誼③與同學(xué)和睦相處,互相幫助,共同開展新友誼④少和同學(xué)交往,以免引起不必要的麻煩A.①②③B.②③C.①④D.②③④2.“如果你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果。如果你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,我們每個(gè)人就有了兩種思想。〞這兩句話告訴我們〔〕A.思想是可以交換的B.人應(yīng)該交換思想C.交換思想的方法D.真摯的友誼能使人共同進(jìn)步3.小亮的爸爸經(jīng)常翻出自己中學(xué)時(shí)的畢業(yè)照片來看,他非常想念多年難得一見的同學(xué)。這反映出中學(xué)階段是我們〔〕A.長身體的重要階段B.學(xué)習(xí)知識的重要階段C.形成友誼的重要階段D.開展能力的重要階段4.小鹿擁有一座森林里最美麗的花園。小山羊是小鹿的朋友,它經(jīng)常說：“真正的朋友就該分享一切。〞因此,它每次走到小鹿的花園時(shí),都以最好的朋友的身份拎走一籃子美麗的鮮花。你對小山羊的言行的看法是〔〕A.同意,因?yàn)楹门笥丫蛻?yīng)當(dāng)分享一切B.不同意,因?yàn)楹门笥阎荒苓M(jìn)行精神上的分享,不能進(jìn)行物質(zhì)上的分享C.同意,因?yàn)檫@是朋友關(guān)系密切的表現(xiàn)D.不同意,因?yàn)檫@是缺乏對朋友的理解、支持和關(guān)心的表現(xiàn)5.800米賽跑即將開始,你和好友都站在起跑線上,這時(shí)你在想：如果我超過了他,會不會損害我們之間的友誼呢？他也是同樣的想法。要讓友誼不受到傷害,你們的正確做法是〔〕①我要努力地跑,爭取超過他,不然太丟人了②無論誰取得勝利,我們?nèi)匀皇呛门笥癣凼呛门笥丫鸵嗷ブt讓,在利益面前不能爭④我努力地跑,他也努力地跑,我們要互相促進(jìn)A.②④B.①③C.①②D.③④6.“近朱者赤,近墨者黑。〞這句話告誡我們要〔〕A.學(xué)會理解,豁達(dá)待人B.廣交朋友,多多益善C.善交益友,不交損友D.敞開心扉,尋找友情7.在班級生活中,我們要處理好同學(xué)之間的關(guān)系。小斌在做作業(yè)時(shí)遇到了難題,他向班上同學(xué)請教。此時(shí),以下同學(xué)的言行值得點(diǎn)贊的是〔〕A.小雯:“別來煩我,影響我的學(xué)習(xí)！〞B.小剛：“咱們是兄弟,沒事,拿去抄吧。〞C.小梅：“你真笨,我懶得理你！〞D.小歡：“你真認(rèn)真,我教你做吧。〞8.明天就要舉行期末考試了,你的好友要求你明天考試時(shí)“幫助〞他一下,不然的話,他回家又要挨打了。你的正確做法是〔〕①我一定要“幫助〞他考個(gè)好成績②我不能“幫助〞他,因?yàn)檫@是違反紀(jì)律的③不能“幫助〞他,讓他挨頓打,他以后就會好好學(xué)習(xí)了④以后找時(shí)間幫他輔導(dǎo)功課A.①④B.②③C.①③D.②④9.七年級學(xué)生小李經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲,他的好朋友小王知道后,不但沒有和他一起去網(wǎng)吧玩游戲,而且嚴(yán)厲地批評了他。以下認(rèn)識錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.小王能夠與小李坦誠相見,這是真正的朋友B.小王這樣做是堅(jiān)持原那么的表現(xiàn),有利于小李改正錯(cuò)誤C.小王這樣不顧小李的情面,不講“哥們兒義氣〞,不能算是好朋友D.小王勇于提出批評,是值得交往的朋友10.比爾·蓋茨在讀初中時(shí)結(jié)識了比他高兩屆的保羅·艾倫,兩人很快成了朋友,建立了深厚的友誼。他們在生活上互相幫助,學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì),后來又一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù),共同創(chuàng)辦了微軟公司,取得了驚人的業(yè)績。這段材料說明〔〕①友情在人們的事業(yè)成功問題上起著決定性的作用②友情帶給人們溫暖、支持和力量③朋友之間傳遞友情,實(shí)際上是一個(gè)互相學(xué)習(xí)、溝通信息、交流情感和彼此促進(jìn)的過程④個(gè)人獲得成功后,可以不要友誼A.①②B.②③C.①③D.②④11.“友誼如一件陶器,誕生很難,打碎卻很容易。〞這句話提醒我們,對待友誼要〔〕A.加深理解,杜絕分歧B.交往有度,珍愛友情C.珍視友情,消除差異D.彼此信任,事事忍讓12.小剛性格霸道,在與朋友小亮相處的過程中,他要求小亮一切都聽他的。如果你是小亮,你會〔〕A.為了不失去朋友,一切聽從小剛的B.和小剛打一架,告訴他應(yīng)該聽自己的C.告訴小剛應(yīng)該和大家平等相處D.想聽就聽,不想聽就不聽13.“君子之交淡如水〞,對此以下理解正確的選項(xiàng)是〔〕①朋友相處,感情不宜過深②只有品德高尚的人才配交朋友③小蘭長相一般,成績一般,可小紅仍愿意和她做朋友,她們之間就是君子之交④雖然平時(shí)交流較少,但當(dāng)你遇到困難時(shí),朋友總是及時(shí)給你鼓勵(lì)、幫助A.①②B.②③C.①③D.③④14.對于網(wǎng)上交友,以下做法正確的選項(xiàng)是〔〕A.面對網(wǎng)友的熱情邀請,君君婉言拒絕B.沉迷于網(wǎng)上交友的蘭蘭,覺得網(wǎng)友比同學(xué)強(qiáng)多了C.小亮僅和一個(gè)網(wǎng)友聊過一次天,就決定和他成為現(xiàn)實(shí)中的朋友D.小王在與網(wǎng)友聊天時(shí),將自己的家庭住址告訴了網(wǎng)友15.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與社會文化生活的結(jié)合催生出全新的文化形態(tài)——網(wǎng)絡(luò)文化,為當(dāng)代青少年塑造人格、拓寬視野、提高素質(zhì)創(chuàng)造了有利條件,注入了新的活力。青少年在享受網(wǎng)絡(luò)文化時(shí),正確的態(tài)度是〔〕①自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律②網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性,所以要拒絕網(wǎng)絡(luò)③增強(qiáng)自我保護(hù)意識,自覺抵抗不良誘惑,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,做網(wǎng)絡(luò)的主人④瀏覽色情、暴力、迷信等網(wǎng)絡(luò)信息時(shí),要有所節(jié)制,不可沉迷其中A.①②B.②③C.①③D.①④二、非選擇題〔共55分〕16.新的班集體真熱鬧！可是很多同學(xué)你都不認(rèn)識?？吹揭恍┩瑢W(xué)有說有笑地交談,你站在一旁,卻插不上嘴。你該怎么辦呢？同學(xué)小青想：我又不認(rèn)識他們,冒昧參加他們的談話,如果他們不理睬,我該怎么辦？還不如自己安靜地待在一邊呢。同學(xué)小強(qiáng)想：聽他們交談的話題,有可能的話交流一下自己的看法,這樣才能更快地與新同學(xué)相識?！?〕小青的想法對嗎？這樣做會有什么結(jié)果？(8分)〔2〕請對小強(qiáng)的想法進(jìn)行評述。(8分)17.歌德和席勒都是德國偉大的詩人,兩人生活在同一時(shí)代,盡管性格、生活經(jīng)歷迥然不同,但他們?nèi)匀唤Y(jié)下了深厚的友誼。在席勒的影響下,歌德完成了?浮士德?等傳世巨著,兩人還合作寫了許多挖苦短詩……1805年,席勒去世。當(dāng)歌德聽到席勒的死訊時(shí),他悲哀欲絕,感慨：“我失去了席勒,也失去了我生命的一半。〞〔1〕歌德痛失好友時(shí),為什么會說“也失去了我生命的一半〞？(8分)(2)你肯定也想交到這樣的朋友,那么在交友過程中我們要注意什么呢？(9分)18.近年來,騰訊公司開發(fā)的QQ姊妹產(chǎn)品——微信出現(xiàn)在我們的生活中。微信借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送短信和語音,且不收費(fèi),因此成為人們常用的通信工具。有調(diào)查顯示,微信被很多青少年視為“交友利器〞,不少人還喜歡使用微信的“搖一搖〞功能。于是,微信被一些不法分子盯上了,利用微信實(shí)施詐騙、搶劫、強(qiáng)奸等犯罪行為的案件時(shí)有發(fā)生。微信幾乎成了“危信〞。另外,近幾年,互聯(lián)網(wǎng)上利用微博、微信和QQ制造謠言的違法犯罪活動十分猖獗,網(wǎng)絡(luò)購物上當(dāng)受騙的情況也時(shí)有發(fā)生。根據(jù)上述材料,結(jié)合所學(xué)知識,答復(fù)以下問題：(1)生活在網(wǎng)絡(luò)世界的我們應(yīng)該如何加強(qiáng)自我保護(hù)？(10分)(2)請你從法律的角度為“凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境〞提一些建議。〔12分〕1.B【解析】此題考查如何建立和呵護(hù)友誼。珍視新友誼是我們應(yīng)有的品質(zhì),但是不講原那么的做法是錯(cuò)誤的,會害了朋友；不與同學(xué)交往的做法也是錯(cuò)誤的,不利于我們健康成長。綜合以上,應(yīng)選B項(xiàng)。2.D3.C【解析】此題考查中學(xué)階段對我們成長的重要性,特別是友誼的形成。材料已經(jīng)充分表達(dá)了小亮的爸爸對中學(xué)階段的友誼的珍視。應(yīng)選C項(xiàng)。4.D5.A【解析】材料表達(dá)了朋友之間的競爭以及雙方矛盾的心理。競爭不會損害友誼,關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度,從這個(gè)角度出發(fā),②④的說法是正確的,①③的說法是錯(cuò)誤的,應(yīng)選A項(xiàng)。6.C7.D8.D【解析】對待友誼要講原那么,不能違背道德和法律,同時(shí)對友誼也要忠誠。所以不能采?、佗鄣姆绞?因?yàn)檫@是不道德的。9.C10.B【解析】①錯(cuò)誤,因?yàn)橛亚閷ξ覀兊氖聵I(yè)成功起著重要作用而非決定性作用；④錯(cuò)誤,因?yàn)槊總€(gè)人任何時(shí)候都需要友情。綜合以上,排除①④,應(yīng)選B項(xiàng)。11.B【解析】人與人之間存在分歧是正常的,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；人與人之間有差異也是正常的,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；事事都忍讓的做法是不對的,不利于人際關(guān)系的和諧,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.C13.D14.A15.C【解析】科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)有利于身心開展,故不應(yīng)拒絕網(wǎng)絡(luò),所以②的說法是錯(cuò)誤的；對于不健康的網(wǎng)絡(luò)信息,應(yīng)采取拒絕的態(tài)度,故④的說法是錯(cuò)誤的。綜合以上,應(yīng)選C項(xiàng)。16.〔1〕小青的想法是不可取的。在一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,面對陌生的同學(xué),采取保守、不主動交往的做法是不正確的。這樣不利于同學(xué)之間的交往,也不利于自我性格的培養(yǎng)和塑造?！?〕小強(qiáng)的想法是可取的。面對新同學(xué),我們應(yīng)主動、大方地與他們交談、交往,主動地把自己介紹給同學(xué),讓同學(xué)了解自己,這才是我們在新環(huán)境中與新同學(xué)相處的正確態(tài)度,這樣我們才能盡快與新同學(xué)互相熟悉。17.〔1〕因?yàn)榕笥岩娮C了我們一路走過的歷程。因?yàn)榕笥?我們少了幾分孤獨(dú),多了些許溫暖,活得更加自在；因?yàn)榕笥?我們感受到自身的價(jià)值,多了一份對自己的欣賞；因?yàn)榕笥?我們學(xué)會了更好地與人相處,享受交往的快樂。友誼的力量讓我們得到成長?！?〕我們要開放自己；我們要有持續(xù)的行動；我們要用心去關(guān)心對方；我們要把握好彼此之間的界限和分寸；我們要學(xué)會處理朋友之間的沖突；我們要學(xué)