廣東省揭陽市普寧市普寧市占隴華南學(xué)校2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題含解析

廣東省揭陽市普寧市普寧市占隴華南學(xué)校2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．化學(xué)與人體健康密切相關(guān).市場上有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“葡萄糖酸鋅口服液”等商品，這里的“鈣、碘、鋅”應(yīng)理解為（）A．元素 B．單質(zhì) C．分子 D．原子2．保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（）A．硫原子和氧原子 B．氧分子 C．二氧化硫分子 D．硫單質(zhì)3．一個鋁原子中共有40個粒子，其中14個粒子不帶電，則鋁的相對原子質(zhì)量為（）A．40 B．27 C．26 D．284．如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5B．此實驗證明，反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替D．若該實驗沒有達到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的5．括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法，其中不正確的是A．面粉和蔗糖(加水，振蕩)B．金剛石和石墨(觀察顏色)C．蒸餾水與食鹽水(過濾)D．白酒和食醋(聞氣味)6．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧B．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，有黑色固體生成D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體7．為下列單一操作中，凈化自然界的水程度最高的是A．過濾 B．蒸餾 C．吸附 D．靜置沉淀8．人體鈣吸收過多易引發(fā)的病癥是A．甲狀腺疾病 B．智力低下 C．骨質(zhì)疏松 D．動脈硬化9．實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是（）A．在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上C．導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈10．為增大二氧化碳的溶解度，可采用的方法是A．增加溶劑 B．升高溫度并降低壓強 C．減少溶劑 D．降低溫度并增大壓強11．同種元素形成的不同單質(zhì)互稱同素異形體，下列兩種物質(zhì)屬于同素異形體的是（）A．一氧化碳和二氧化碳 B．冰和干冰 C．氧氣和臭氧（） D．汞和水銀12．元素符號是國際通用的化學(xué)用語，以下元素符號的書寫錯誤的是（）A．鈣Ca B．氫H C．鈷CO D．錳Mn13．為了驗證“Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性由強到弱”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗，其中可以達到實驗?zāi)康牡慕M合是()A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．“●”和“○”分別代表不同元素的原子，下列各圖所表示的物質(zhì)屬于混合物的是()A．A B．B C．C D．D15．能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（）A．O B．2O C．O2 D．O3二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法。物質(zhì)分類的方法依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法。但根據(jù)概念的范圍大小，不同類物質(zhì)間存在有一定的關(guān)系。（1）根據(jù)所學(xué)知識分別判斷，上面兩圖圓圈的A代表_____，B代表_____，使其符合相應(yīng)關(guān)系。（2）有以下物質(zhì):①潔凈的空氣,②水銀,③高錳酸鉀,④液氧,⑤二氧化碳.請用序號填空:屬于混合物的有是_____,屬于單質(zhì)的是_____，三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）食品保鮮的方法很多，其中包括真空包裝或在包裝袋中充入不活潑氣體，請問：（1）為什么真空包裝能延長食品保質(zhì)期？_________________。（2）若采用充人氣體的保鮮方法，則應(yīng)選擇什么氣體？______（答出一種）。請說明理由：___________。18．（8分）某拓展性學(xué)習(xí)小組在學(xué)?？茖W(xué)實驗創(chuàng)新比賽中，做了一個有趣的實驗，裝置如圖。實驗設(shè)計三頸燒瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w，A頸、B頸分別連接充滿氫氧化鈉溶液和鹽酸的注射器，C頸插有兩端開口的玻璃導(dǎo)管(伸入瓶內(nèi)的一端連有小氣球)，裝置氣密性良好。實驗操作：先通過A頸往瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液，觀察到小氣球的形狀發(fā)生了變化；過一段時間后再通過B頸往瓶中注入鹽酸，發(fā)現(xiàn)小氣球的形狀又發(fā)生了改變。請描述小氣球形狀的變化情況，并對此作出合理的解釋。_________________________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）重慶一中化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗探究鐵粉與水蒸氣的反應(yīng)。[查閱資料]（1）鐵粉與常溫下、高溫下的液態(tài)水都不會反應(yīng)，但高溫下會與水蒸氣反應(yīng)生成一種氣體和一種鐵的氧化物。（2）鐵粉及鐵的氧化物的相關(guān)性質(zhì)鐵及鐵的氧化物Fe2O3FeOFe3O4Fe粉顏色、狀態(tài)紅色粉末黑色粉末黑色粉末黑色粉末能否被磁鐵吸引不能不能能能（3）鐵粉、鐵的氧化物都能與稀鹽酸反應(yīng)，但只有鐵粉反應(yīng)后會生成一種氣體。[步驟一]確定實驗方案（1）下列四個方案中，不能達到實驗?zāi)康牡氖莀______________________(填序號)。（2）小組同學(xué)最終確定如圖所示裝置進行實驗。如圖連接好裝置，進行實驗前首先應(yīng)進行的操作是______________________；[步驟二]探究反應(yīng)生成的氣體（3）點燃酒精燈，將產(chǎn)生的氣體通入肥皂液，觀察到有肥皂泡往上飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，發(fā)現(xiàn)里面的氣體能燃燒。寫出肥皂泡中氣體燃燒的化學(xué)反應(yīng)式______________________；[步驟三]探究反應(yīng)后剩余的固體猜想①：Fe與Fe3O4；猜想②：Fe3O4；猜想③：Fe和Fe2O3；猜想④：FeO和Fe3O4。（4）反應(yīng)一段時間后，收集到的固體均為黑色，用磁鐵靠近，黑色固體能全部被磁鐵吸引。從而排除猜想________________________(填序號)。（5）進行實驗探究實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量黑色固體放入小試管中，加入稀鹽酸，振蕩有氣體生成猜想_____成立（6）由此可得出，鐵粉與水蒸氣的化學(xué)反應(yīng)式為_______________________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解題分析】

“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“葡萄糖酸鋅口服液”，這里的“鈣、碘、鋅”通常是指這些物質(zhì)添加了這些元素。故選A。2、C【解題分析】

二氧化硫是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，因此保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化硫分子。故選：C。3、B【解題分析】

原子一般是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的，其中中子不帶電，一個質(zhì)子帶一個單位的正電荷，一個電子帶一個單位的負(fù)電荷；

已知該元素的一個原子中40個粒子，其中14個粒子不帶電，也就是說有14個中子，質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)共有40-14=26，又因為原子中：質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，故質(zhì)子數(shù)為13；

相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故其相對原子質(zhì)量≈13+14=27。

故選：B。【題目點撥】原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。4、C【解題分析】測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。實驗中倒流的水約占瓶的容積的五分之一，證明氧氣約占空氣體積的1/5；B．實驗中，水進入集氣瓶后，氮氣沒有減少，此實驗證明，反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒；C．該實驗中的紅磷不用硫來代替，因為二氧化硫是氣體；D．裝置氣密性不好，可能會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大或偏小；選C。5、C【解題分析】

A、取樣品，加水溶解，能形成溶液的是蔗糖，不能形成溶液的是面粉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、取樣品，觀察顏色，無色透明的晶體的是金剛石，黑色固體的是石墨，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、蒸餾水和食鹽水中沒有不溶物，過濾的方法不能鑒別，故C錯誤；D、取樣品，聞氣味，芳香氣味的是白酒，有酸味的是白醋，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確。故選C?！绢}目點撥】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。6、D【解題分析】

A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，故A不正確；B、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的淡藍(lán)色火焰，故B不正確；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，沒有黑色固體生成，故C不正確；D、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故D正確。故選D。7、B【解題分析】凈化水的步驟：沉淀、過濾、吸附、蒸餾，單一操作中，凈化程度最高的是蒸餾，因為得到的是純凈物，故選B。8、D【解題分析】

A、人體缺碘或攝入碘過量引發(fā)甲狀腺疾病，不符合題意；B、人體缺鋅引發(fā)智力低下，不符合題意；C、人體缺鈣引發(fā)骨質(zhì)疏松，不符合題意；D、人體鈣吸收過多易引發(fā)動脈硬化，符合題意。故選D。9、C【解題分析】試題分析：在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上，防止炸裂試管；導(dǎo)管口開始有氣泡放出時不能立即收集，防止生成的氣體不純；用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止水回流，炸裂試管。故選C．考點：實驗操作10、D【解題分析】

溫度越低、壓強越大，氣體的溶解度越大，增加或是減少溶劑的質(zhì)量，不會影響氣體的溶解度，故選D。11、C【解題分析】

判斷同素異形體的關(guān)鍵把握兩點：①同種元素形成，②不同單質(zhì)。A、一氧化碳、二氧化碳都是化合物，不是單質(zhì)，故選項錯誤。B、冰是固態(tài)的水，水是化合物，不是單質(zhì)；干冰是固態(tài)的二氧化碳，是化合物，不是單質(zhì)；不是同素異形體，故選項錯誤。D、氧氣與臭氧是氧元素組成的兩種不同的單質(zhì)，互稱同素異形體，故正確。

D、水銀是金屬汞的俗稱，與汞是同一種金屬，不互為同素異形體，故選項錯誤。故選：C。12、C【解題分析】

A、該元素符號書寫完全正確，故選項不符合題意。

B、該元素符號書寫完全正確，故選項不符合題意。

C、該元素符號第二個字母沒有小寫，正確的元素符號為Co，故選項不符合題意。

D、該元素符號書寫完全正確，故選項不符合題意。

故選：C。【題目點撥】書寫元素符號時應(yīng)注意：①由一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。13、C【解題分析】試題分析：①中銀不能與稀鹽酸反應(yīng)，說明銀的金屬活動性比氫弱，即H＞銀；②中銅不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，說明銅的金屬活動性比鐵弱，即Fe＞Cu；③中鐵能與稀鹽酸反應(yīng)，說明鐵的金屬活動性比氫強，即Fe＞H；④銅能與硝酸銀溶液反應(yīng)，說明銅的金屬活動性比銀強，即Cu＞Ag；綜合以上分析可知，②④的組合即可判斷Fe，Cu，Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序。故選C?？键c：金屬活動性順序及其應(yīng)用14、D【解題分析】

A是由一種分子構(gòu)成的一種物質(zhì)，屬于單質(zhì)，故選項錯誤；B中的物質(zhì)是由不同種原子構(gòu)成的一種分子，屬于化合物，故選項錯誤；C中的物質(zhì)是由一種分子構(gòu)成的一種物質(zhì)，屬于單質(zhì)，故選項錯誤；D中含有三種分子，屬于混合物，故選項正確。故選D。15、C【解題分析】

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，所以能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子．【題目詳解】A、O表示氧元素或1個氧原子，故不符合題意；B、2O表示2個氧原子，故不符合題意；C、O2表示1個氧分子，是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；故符合題意；D、O3表示臭氧分子，故不符合題意；故選C．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、純凈物氧化物（合理即可）①②④【解題分析】

（1）混合物與純凈物屬于并列關(guān)系，氧化物屬于化合物，所以A代表純凈物，B代表：氧化物；（2）①潔凈的空氣中存在氧氣、氮氣等，屬于混合物，②水銀、④液氧都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；高錳酸鉀和二氧化碳都是是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物。故填：①，②④。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、真空中沒有氧氣，細(xì)菌不能生存，食品不會腐敗氮氣、二氧化碳或稀有氣體（答出任一種氣體即可）使食品與空氣隔絕，達到保鮮的目的【解題分析】

解：（1）為了延長食品的保質(zhì)期，往往采用真空包裝的方法，真空包裝的目的是除去空氣，使食品與氧氣隔絕，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)；（2）充氣包裝采用的氣體應(yīng)化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用氮氣、二氧化碳或稀有氣體等氣體（合理即可），使食品與空氣隔絕，達到保鮮的目的。18、小氣球形狀的變化情況：氣球“先膨脹，后變癟”(或“先變大，后變小”)【解題分析】因為氫氧化鈉能吸收二氧化碳生成碳酸鈉，使瓶內(nèi)的壓強減小，在大氣壓的作用下，小氣球變大；稀鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，使瓶內(nèi)的壓強增大，小氣球變癟。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、A、B、C、D檢查裝置的氣密性③④①【解題分析】

步驟一：確定實驗方案（1）四個方案中，A、裝置中水加入后，鐵粉和液態(tài)水在一起，根據(jù)資料，不能反應(yīng)，不能達到實驗?zāi)康?；B、裝置中紅熱的鐵絲與水蒸氣能反應(yīng)生成氫氣和四氧化三鐵，但紅熱的鐵絲不能得到持續(xù)的高溫加熱，只能在開始很短時間內(nèi)反應(yīng)，且用酒精燈加熱試管中的液體，試管應(yīng)該跟桌面成45°，該裝置試管豎直放置，受熱面積較小，不正確，不能達到實驗?zāi)康模籆、裝置中燒瓶中的水蒸發(fā)為水蒸氣，進入右側(cè)玻璃管中，但需在高溫條件下鐵粉