四川省甘孜藏族自治州甘孜縣2024屆九年級化學第一學期期中綜合測試模擬試題含解析

四川省甘孜藏族自治州甘孜縣2024屆九年級化學第一學期期中綜合測試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下圖為尿素[CO(NH2)2]中各元素質(zhì)量分數(shù)的示意圖，其中表示碳元素質(zhì)量分數(shù)的是A．①B．②C．③D．④2．下列物質(zhì)的用途利用的是其化學性質(zhì)的是（）A．氮氣可以做保護氣 B．用金剛石裁玻璃C．石墨做電極 D．用氫氣填充探空氣球3．下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是()A．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，放出大量熱B．紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白霧C．硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體D．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵4．光氣(COCl2)又稱為碳酰氯，是無色劇毒氣體，在軍事上曾用作毒氣，也可用以制染料、香料等。從物質(zhì)類別的角度進行分類，光氣屬于（）A．氧化物 B．混合物 C．純凈物 D．稀有氣體5．實驗室中不能被加熱的玻璃儀器是（）A．試劑瓶 B．錐形瓶 C．燒杯 D．試管6．下列實驗操作（）A．過濾 B．讀取液體體積 C．向酒精燈里添加酒精 D．氫氣驗純7．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或操作方法不正確的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法A錳酸鉀高錳酸鉀無充分加熱至不再產(chǎn)生氣體B氧化銅碳無在空氣中充分灼燒C氯化鈉溶液碳酸鈉適量稀鹽酸滴加稀鹽酸至剛好沒有氣泡出現(xiàn)D氫氣水蒸氣濃硫酸通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶干燥A．A B．B C．C D．D8．2013年6月11日，“神州十號”成功發(fā)射。運載“神州十號”飛船的火箭使用偏二甲肼（C2H8N2）作燃料，下列說法正確的是（

）A．1個偏二甲肼分子中含有1個氮分子 B．偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為58C．偏二甲肼中碳、氫、氮元素質(zhì)量比2:8:2 D．偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成9．下列關于（NH4）2SO4的相對分子質(zhì)量的計算式中，正確的是（）A．（14+1×4）×2+32+16×4 B．（14×1×4）×2+32+16×4C．14+1×4×2+32+16×4 D．（14+1）×4×2+32+16×410．下列實驗操作或設計中正確的是A．用100mL量筒量取8.5mL的水B．檢測裝置氣密性C．驗證質(zhì)量守恒定律D．傾倒液體藥品二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．從化學的角度認識我們身邊的物質(zhì)，往往有不同的發(fā)現(xiàn)。回答下列與空氣相關的問題。（1）一定條件下可將空氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)，該過程屬于_____(選填“物理”或“化學”)變化。（2）已知，液氮沸點-196℃，液氧沸點-183℃，將燃著的木條至于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是_____。（3）要比較呼出的氣體與吸入空氣中的二氧化碳含量是多少，應分別向收集好的兩瓶氣體中_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．世界衛(wèi)生組織把鋁元素列為食品污染源之一，成人每日攝入鋁元素的量應控制在1．114g以下。油條是我國許多地方的傳統(tǒng)早點，每271g中含1．9g明礬(KAl(SO4)2·12H2O)。計算：試通過計算說明，若每日食用約151g油條，請問鋁元素的攝入量是否超過安全攝入量。______________（寫計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．仔細閱讀下列材料,回答問題。山西老陳醋歷史淵源、馳名中外,素有“天下第一醋”的盛譽。食醋含醋酸(CH3COOH)3%-5%,還含有少量如乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、維生素B、鈣鹽、亞鐵鹽等營養(yǎng)成分。乙酸是一種重要的有機酸,俗稱醋酸。乙酸在常溫下是一種有強烈刺激性氣味的無色液體,易溶于水和乙醇,熔點為16.5℃,沸點為118.1℃。水溶液呈酸性,能與醇類物質(zhì)發(fā)生酯化反應。炒萊時放點食醋能軟化植物纖維素,改善食物的色、香、味,并有利于保護食物中的維生素C(維生素C在酸性條件下穩(wěn)定),能溶解骨質(zhì),促進人體對鈣、磷的吸收。將精制短棉花干燥后,與醋酸等物質(zhì)混合,再在催化劑硫酸的作用下,經(jīng)一系列雜的化學、物理變化可制得醋酸纖維素。醋酸纖維素用于紡絲、制藥品的腸溶衣、醋纖維塑料、醋酸纖維素過濾膜等。根據(jù)材料回答下列問題(1)山西老陳醋屬于_______(填“混合物”或“純凈物”);寫出食醋中含有的一種離子_______(填離子符號)。(2)寫出乙酸的一條物理性質(zhì)_______(3)制取醋酸纖維素過程中硫酸的作用是_______(4)食醋在生活中還有很多妙用,下列使用食醋能達到目的的是________A．除去菜刀表面的鐵銹B．燉排骨時,放點食醋可促進人體對鈣、磷的吸收C．清洗濺到皮膚上的爐具清潔劑D．除去水壺內(nèi)壁上的水垢14．化學與生活密切相關，運用化學知識解答下列問題。（1）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____的功能。（2）在客廳能聞到廚房燒菜的香味是因為_____。（3）為了防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹的原理是_____。（4）用石灰水和硫酸銅溶液配制波爾多液時，不能在鐵桶配制，原因是_____（用化學方程式表示）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某?；瘜W興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體.同學們對這個實驗很感興趣；難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，他們設計了如圖所示的裝置進行探究（1）已知試管內(nèi)棉花不參加化學反應，它的作用是__________________（2）生成的氣體從從a管導出，經(jīng)圖二裝置干燥后從b端管口導出：對生成的氣體同學們有以下猜想：猜想一：生成的氣體可能是氫氣：猜想二：生成的氣體可能是_________________（3）請你通過探究驗證猜想二正確：操作方法現(xiàn)象結(jié)論______________________________________________________猜想二正確（4）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體.你認為生成的黑色固體可能是_________________________________________.16．人教版新課標化學教材九年級上冊“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?（實驗探究）實驗步驟實驗現(xiàn)象I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃III.將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。（實驗結(jié)論）(1)A中產(chǎn)生的氣體是______；(2)實驗II、III證明：氧化鐵的____和____在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式____。（實驗評價）(1)實驗設計IV的目的是____；(2)若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是____。（實驗拓展）查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是___。AMnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑B同一個化學反應可以有多種催化劑C催化劑只能加快化學反應的速率D用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應的反應物或生成物。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】尿素[CO(NH2)2]中各元素質(zhì)量分數(shù)∶碳元素，氧元素，氮元素，氫元素質(zhì)量比∶12∶16∶14×2∶4＝3∶4∶7∶1，各元素質(zhì)量分數(shù)由大到小∶氮元素，氧元素，碳元素，氫元素。故選C.③。點睛∶根據(jù)化學式計算各元素質(zhì)量分數(shù)是對學生的一項基本要求。2、A【解題分析】

A、氮氣可以做保護氣，是因為氮氣不容易和其它物質(zhì)發(fā)生反應，屬于化學性質(zhì)；B、用金剛石裁玻璃，是因為金剛石硬度大，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；C、石墨做電極，是因為石墨具有導電性，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；D、用氫氣填充探空氣球，是因為氫氣密度比空氣小，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。故選A。3、A【解題分析】

A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，選項A正確；B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，選項B不正確；C、硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，選項C不正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，選項D不正確?！绢}目點撥】本題考查的實驗現(xiàn)象的描述，描述實驗現(xiàn)象的一般步驟：一光（或火焰）二熱三生成，描述實驗現(xiàn)象的兩個易錯點，①煙與霧分不清，煙描述的是固體小顆粒，霧描述的是液體小液滴；②錯把實驗結(jié)論當作實驗現(xiàn)象，例如鐵絲燃燒，把生成四氧化三鐵作為實驗現(xiàn)象。4、C【解題分析】

混合物是由不同種物質(zhì)組成，純凈物是由同種物質(zhì)組成，氧化物是由兩種以上組成，其中一種為氧元素的化合物?！绢}目詳解】A、光氣化學式為COCl2，由三種元素組成，不屬于氧化物，故A不正確；B、光氣是由碳、氧、氯元素組成的純凈物，不屬于混合物，故B不正確；C、光氣是由碳、氧、氯元素組成的純凈物，故C正確；D、稀有氣體是氦、氖、氬等，不包括光氣，故D不正確。故選C?！绢}目點撥】物質(zhì)分為純凈物和化合物，純凈物分為單質(zhì)和化合物。5、A【解題分析】

A、試劑瓶不能用于加熱，符合題意；B、錐形瓶可墊石棉網(wǎng)加熱，不符合題意；C、燒杯可墊石棉網(wǎng)加熱加，不符合題意；D、試管可用于直接加熱，不符合題意。故選A。6、D【解題分析】

A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；B、讀取液體體積，用眼睛看液體的凹液面最低處對應的刻度值，故錯誤；C、向燃著的酒精燈里添加酒精，易引起失火，故錯誤；

D、氫氣驗純，點火后，用耳朵聽聲音判斷氫氣是否純凈，操作規(guī)范，故正確；故選D。7、A【解題分析】

A、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、碳在空氣中充分灼燒生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C、碳酸鈉能與適量的稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，滴加稀鹽酸至剛好沒有氣泡出現(xiàn)，說明碳酸鈉被恰好反應完全，故選項所采取的方法正確。D、濃硫酸具有吸水性，能把雜質(zhì)除去，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選：A。8、D【解題分析】

A、1個偏二甲肼分子中含有2個氮原子，不含有氮分子，故選項說法錯誤；B、偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60，故選項說法錯誤；C、偏二甲肼中碳、氫、氮元素質(zhì)量比（12×2）：（1×8）：（14×2）≠2：8：2，故選項說法錯誤；D、偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的，故選項說法正確。故選D?！绢}目點撥】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。9、A【解題分析】

相對分子質(zhì)量，等于化學式中所有原子相對原子質(zhì)量代數(shù)和，故選：A。

10、B【解題分析】

A、準確量取8.5mL的液體，選用量筒的規(guī)格應該為10mL，同時還需要使用膠頭滴管確定最后的液體體積，操作錯誤；B、導管放入水中，用手握住試管，導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，操作正確；C、驗證質(zhì)量守恒定律時，有氣體參與的反應一定要在密閉容器中進行，操作錯誤；D、傾倒液體時，標簽沒有向著手心可能會腐蝕標簽，瓶塞沒有倒放，可能會污染藥品，操作錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、物理木條熄滅倒入澄清石灰水，觀察石灰水的渾濁情況【解題分析】

（1）一定條件下將空氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故填：物理；（2）將燃著的木條至于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，因氮氣沸點低先蒸發(fā)出來，所以會觀察到木條熄滅；故填：木條熄滅；（3）要比較呼出的氣體與吸入空氣中的二氧化碳含量多少，應分別向收集好的兩瓶氣體中倒入澄清石灰水，觀察石灰水的渾濁情況。故填：倒入澄清石灰水，觀察石灰水的渾濁情況。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、151g油條中鋁元素的質(zhì)量為1.129g大于標準1.114g，若每日食用約151g油條，鋁元素的攝人量超過安全攝入量?！窘忸}分析】

根據(jù)每271g中含1．9g明礬(KAl(SO4)2·12H2O)推算151g油條中鋁元素的質(zhì)量。然后與標準1．114g比較，最后得出結(jié)論。151g油條中鋁元素的質(zhì)量==1.129g。因為1.129g>1.114g，所以若每日食用約151g油條，鋁元素的攝入量超過安全攝入量。【題目點撥】本題要首先將151g油條中明礬質(zhì)量求出，然后根據(jù)一定質(zhì)量的物質(zhì)中元素質(zhì)量的計算公式列式計算得出鋁元素質(zhì)量，再跟標準比較，最后得出結(jié)論。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、混合物H+(或CH3COO-或Ca2+或Fe2+等，合理即可)刺激性氣味(合理即可)催化作用ABCD【解題分析】本題主要考查了醋酸性質(zhì)，解題的關鍵是要抓住醋酸的酸性和題文是提供的信息。(1)食醋含醋酸(CH3COOH)3%-5%,還含有少量如乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、維生素B、鈣鹽、亞鐵鹽等營養(yǎng)成分。山西老陳醋是由不同物質(zhì)組成的屬于混合物；醋酸能電解能電離出氫離子和醋酸根離子，鈣鹽能電離出鈣離子，亞鐵鹽能電離出亞鐵離子；食醋中含有的一種離子符號是H+(或CH3COO-或Ca2+或Fe2+等，合理即可)；(2)根據(jù)題文中提供的材料乙酸的物理性質(zhì)有：乙酸是一種重要的有機酸,俗稱醋酸。乙酸在常溫下是一種有強烈刺激性氣味的無色液體，易溶于水和乙醇，熔點為16.5℃，沸點為118.1℃等；(3)根據(jù)“將精制短棉花干燥后，與醋酸等物質(zhì)混合,再在催化劑硫酸的作用下，經(jīng)一系列雜的化學、物理變化可制得醋酸纖維素”，制取醋酸纖維素的過程中硫酸的作用是催化作用；(4)A、食醋中乙酸呈酸性能與氧化鐵反應，可除去菜刀表面的鐵銹，正確；B、食醋中乙酸能溶解骨質(zhì)，燉排骨時,放點食醋可促進人體對鈣、磷的吸收，正確；C、爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，醋酸能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應，醋酸可用于清洗濺到皮膚上的爐具清潔劑，正確；D、水壺內(nèi)壁上的水垢含有碳酸鈣和氫氧化鎂等，醋酸能與碳酸鈣和氫氧化鎂反應，醋酸可用除去水壺內(nèi)壁上的水垢，正確。故選ABCD。點睛：對于沒有學過的知識仔細閱讀題文，理解題文中的新的知識是解題的基礎。14、乳化分子在不停的運動隔絕水和氧氣Fe+CuSO4═Cu+FeSO4【解題分析】

（1）根據(jù)洗潔精具有乳化作用進行分析；（2）根據(jù)分子的性質(zhì)來分析；（3）根據(jù)防銹就是破壞鐵生銹的條件分析；（4）根據(jù)金屬與鹽溶液能反應的性質(zhì)分析?！绢}目詳解】（1）洗滌劑有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走。故填：乳化；（2）分子是在不斷的運動，聞到菜香味的主要原因是分子在不斷的運動；故填：分子在不停的運動；（3）為了防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹的原理是：隔絕水和氧氣。故填：隔絕水和氧氣；（4）硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4；故填：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4?！绢}目點撥】掌握洗潔精具有乳化作用、分子的性質(zhì)、金屬防銹的原理、鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵，是解答本題的關鍵。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、提供反應所需的水蒸氣氧氣將帶火星的木條放在b管口木條復燃（或、與的混合物）【解題分析】

（1）反應物中還需要水蒸氣，因