遼寧省大連高新區(qū)七校聯(lián)考2024屆九上化學(xué)期中質(zhì)量檢測模擬試題含解析

遼寧省大連高新區(qū)七校聯(lián)考2024屆九上化學(xué)期中質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．氧氣與世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法錯誤的是()A．空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑B．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣C．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性D．氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動2．若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是A． B． C． D．3．下列說法正確的是A．混合物中可能只含一種元素B．氧氣具有可燃性，是一種常見的燃料C．氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，是一種典型的氧化物D．催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但不能改變生成物的量4．2018年6月5日世界環(huán)境日，我國的主題為“美麗中國，我是行動者”，強(qiáng)調(diào)尊重自然、自覺踐行綠色生活。下列做法不符合這一主題的是A．多開空調(diào) B．農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥C．少開車，多坐公交 D．用洗衣服水沖廁所5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是A．氧化銅加入少量硫酸中：黑色固體減少，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色B．將硝酸銨固體放入足量水中：白色固體減少至消失，放出熱量；C．向氫氧化鐵固體中加水，再滴加酚酞試液：溶液由無色變成紅色D．硫酸銅溶液與鐵絲反應(yīng)：銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體，放熱，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色6．下列做法與“創(chuàng)建衛(wèi)生城市，建設(shè)水綠鹽城”不吻合的是（）A．植樹種草 B．就地焚燒垃圾C．節(jié)能減排 D．公共場所禁止吸煙7．從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí),其中不正確的是（）A．物體受熱，體積膨脹??溫度升高，分子體積增大B．酒精揮發(fā)屬于物理變化??酒精分子本身沒有發(fā)生改變C．氧化汞分解成汞和氧氣??分子在化學(xué)變化中可以再分D．一滴水中大約有1.67×1021個水分子??分子質(zhì)量和體積都很小8．對下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)異常情況的原因分析，不合理的是A．點(diǎn)燃?xì)錃鈺r發(fā)生爆炸--------點(diǎn)燃前，氫氣沒有驗(yàn)純B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶炸裂--------集氣瓶中沒有預(yù)先放水C．加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管破裂--------試管口沒有略向下傾斜D．渾濁的水過濾后仍然渾濁------液面低于濾紙邊緣9．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡要分為以下幾步：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③排水法收集氣體；④固定裝置；⑤加熱；⑥把導(dǎo)管從水槽中取出；⑦停止加熱．實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是()A．②①③④⑤⑥⑦ B．②③①⑤④⑥⑦ C．②①④⑤③⑥⑦ D．①④②③⑤⑦⑥10．下列敘述正確的是A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性是因?yàn)槿芤褐械母鞣N粒子都靜止不動B．用洗潔精清洗餐具上的油污，利用的是乳化作用C．升溫可以使所有物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篋．溶質(zhì)均以離子形式分散到溶劑中二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。（1）鐵絲在氧氣中燃燒_____；（2）加熱高錳酸鉀制氧氣_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．市場上某補(bǔ)鈣制劑的說明書如圖所示，請計算：（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為___________；（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為_____；三種元素質(zhì)量比為____；（3）此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______，每日補(bǔ)充鈣的質(zhì)量為_______；四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學(xué)是認(rèn)識物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與變化和用途的科學(xué)。（1）按照物質(zhì)組成劃分，海水、雨水、井水、泉水都屬于________（填“純凈物”或“混合物”）；天然水分為硬水和軟水，區(qū)別硬水和軟水可用____________。（2）物質(zhì)的構(gòu)成：世界萬物都是由微小的粒子構(gòu)成的。微觀上蔗糖是由_______構(gòu)成。（3）物質(zhì)的性質(zhì)：某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)的方法對蠟燭進(jìn)行了以下探究，甲同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭，向焰心斜向插入一根細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象，在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明有關(guān)焰心物質(zhì)的性質(zhì)是：__________________、_____________。針對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙同學(xué)認(rèn)為焰心氣體含大量二氧化碳。從生活常識來看，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想合不合理？________理由是_______________。（4）物質(zhì)的變化：下圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型①甲、乙兩變化中屬于物理變化的是______；從微觀角度分析，該變化的特點(diǎn)是___________。②甲乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是___，該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____（填“改變”或“未變”），用分子結(jié)構(gòu)模型表示該變化______________________。該反應(yīng)的微觀變化中變化前的微粒（寫名稱，下同）______，變化后的微粒是_______，變化中的不變微粒是___________。該反應(yīng)是在通電的條件下發(fā)生的，反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________，基本反應(yīng)類型是_____________。化學(xué)變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化，在該反應(yīng)中_____能轉(zhuǎn)化為_____能。③小明從該物質(zhì)的微觀圖中獲得如下信息，其中描述不正確的是（_________）A保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子B化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變C化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變D在化學(xué)變化中，原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅（5）物質(zhì)的用途：①氫氣作為燃料與現(xiàn)代廣泛應(yīng)用的化石燃料相比有什么優(yōu)點(diǎn)？（答兩點(diǎn)）_______、________。②氫氣是一種清潔能源，用文字表達(dá)式表示________________。14．根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)，回答以下問題。（1）圖甲實(shí)驗(yàn)的目的是_____，負(fù)極產(chǎn)生氣體是_____。（2）圖乙的實(shí)驗(yàn)操作叫_____，它的作用是_____。（3）圖丙中A燒杯中的現(xiàn)象是_____，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因（用微觀知識解釋）_____。（4）河水經(jīng)過圖丁裝置后得到的水是_____（填“純凈物”或“混合物”），活性炭起到的主要作用是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（提出假設(shè)）化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)與反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。（確定研究方法）分析推理、查閱費(fèi)料、實(shí)驗(yàn)探究。（設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小剛和小潔設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品分別如A圖和B圖所示，他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。（提示：）（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）小剛：在化學(xué)反應(yīng)中，各生成物的總質(zhì)量與各反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。小潔：在化學(xué)反應(yīng)中，各生成物的總質(zhì)量與各反應(yīng)物的總質(zhì)量相等。你認(rèn)為_____（填“小剛”或“小潔”）的結(jié)論正確，導(dǎo)致其結(jié)論錯誤的原因是：_____。（結(jié)論分析）從微觀的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后_____（填序號）一定不變，所以物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。①原子的種類；②分子的種類；③元素的種類；④物質(zhì)的種類；⑤原子的數(shù)目；⑥分子的數(shù)目；⑦原子的質(zhì)量；⑧分子的質(zhì)量；⑨元素的質(zhì)量；⑩各物質(zhì)的質(zhì)量總和。（交流表達(dá)）小剛和小潔通過討論變流，認(rèn)為對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)應(yīng)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時，要在_____中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（反思評價）保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，實(shí)驗(yàn)后的廢液不能直接倒入下水道，而應(yīng)倒入廢液桶或廢液缸里，否則會:_____。16．在探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計、實(shí)施和評價，并得出有關(guān)結(jié)論．(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹囈汉螅芤河蔁o色變?yōu)開__色，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___．(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量：根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量，同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，請你判斷并分析：實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過量方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過量上述設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是___(填“方案一”或“方案二”)另外一個實(shí)驗(yàn)方案錯誤的原因是(用化學(xué)方程式表示)：___；(3)請你設(shè)計一個確定稀硫酸是否過量的實(shí)驗(yàn)方案，你選用的藥品是__，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，化學(xué)方程式為__．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣是同一種物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)同樣活潑，故A正確；B、工業(yè)上可以利用空氣中氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，控制溫度分離液態(tài)空氣法制取氧氣，故B正確；C、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，不是可燃性，故C錯誤；D、氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)葡萄糖等物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動，故D正確。故選C。2、B【解題分析】

保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒為水分子，水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成；A圖表示2個氫原子、B圖表示1個水分子、C圖表示1個氧分子，D圖表示兩個氫原子和一個氧原子，故能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是B微粒。故選B。【題目點(diǎn)撥】本題把微粒的特性與微粒的微觀示意圖結(jié)合起來考查，解答時可根據(jù)題意由微粒特性確定微粒，再由微粒的構(gòu)成判斷表示微粒的微觀示意圖。3、A【解題分析】

A、金剛石和石墨組成的物質(zhì)是混合物，只有碳元素，故A正確；B、氧氣不具有可燃性，是具有助燃性，故B錯誤；C、氧化物由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素，氧氣只有一種元素，故不屬于氧化物，故C錯誤；D、催化劑也有可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，不一定是加快，故D錯誤。故選A。4、A【解題分析】A.多開空調(diào)會浪費(fèi)能源，故錯誤；B.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥可以防止水體和土壤的破壞，正確；C.少開車，多坐公交可以減少化石燃料的燃燒，減少環(huán)境污染，正確D.用洗衣服水沖廁所，可以節(jié)約用水，正確。故選A。5、A【解題分析】

A、氧化銅為黑色固體，能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故現(xiàn)象為黑色固體減少，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，選項正確；B、硝酸銨固體溶于水吸收熱量，溫度降低，選項錯誤；C、氫氧化鐵固體不溶于水，故滴加酚酞試液溶液不變色，選項錯誤；D、該反應(yīng)放熱不明顯，不能稱為現(xiàn)象，選項錯誤。故選A。6、B【解題分析】試題分析：A．植樹種草符合創(chuàng)建衛(wèi)生城；B．就地焚燒垃圾不符合創(chuàng)建衛(wèi)生城，因?yàn)闀廴究諝猓籆．節(jié)能減排符合創(chuàng)建衛(wèi)生城；D．公共場所禁止吸煙符合創(chuàng)建衛(wèi)生城，故答案選擇B考點(diǎn)：化學(xué)與環(huán)境7、A【解題分析】

A、物體受熱，體積膨脹??溫度升高，分子間隔增大，故符合題意；B、酒精揮發(fā)屬于物理變化??酒精分子本身沒有發(fā)生改變，故不符合題意；C、氧化汞分子分解成汞原子和氧原子，汞原子構(gòu)成汞，氧原子構(gòu)成氧分子，氧分子構(gòu)成氧氣，因此分子在化學(xué)變化中可以再分，故不符合題意；D、一滴水中大約有1.67×1021個水分子??分子質(zhì)量和體積都很小，故不符合題意。8、D【解題分析】

A、氫氣具有可燃性，為防止點(diǎn)燃時發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃前應(yīng)檢驗(yàn)其純度；點(diǎn)燃?xì)錃鈺r發(fā)生爆炸，可能是點(diǎn)燃前沒有檢驗(yàn)純度，故選項說法正確。

B、做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶炸裂，可能是集氣瓶底沒有預(yù)先鋪上一層細(xì)沙或放少量的水，生成物熔化濺落下來炸裂了集氣瓶，故選項說法正確。C、用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，盛高錳酸鉀的硬質(zhì)試管炸裂，可能是試管口沒有略向下傾斜，造成冷凝水回流使試管炸裂，故選項說法正確。D、渾濁的水過濾后仍然渾濁，可能是液面高于濾紙邊緣，故錯誤。

故選：D。9、C【解題分析】

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)操作正確的順序是②檢查裝置氣密性；①裝藥品；④固定裝置；⑤加熱；③排水法收集氣體；⑥把導(dǎo)管從水槽中取出；⑦停止加熱。10、B【解題分析】

A、溶液中的各種粒子始終在不斷運(yùn)動，選項不正確；B、洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，屬于乳化作用，選項正確；C、升溫只可以使溶解度隨溫度升高而升高的物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，選項不正確；D、溶質(zhì)不都是以離子形式分散到溶劑中，如酒精、蔗糖等是以分子形式分散到溶劑中，選項不正確；故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、鐵+氧氣四氧化三鐵高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣【解題分析】

（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4306：11：772：11：1128%37.2mg【解題分析】

根據(jù)葡萄糖酸鈣的化學(xué)式（C6H11O7）2Ca可知：

（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為：（12×6+1×11+16×7）×2+40=430；

（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為：（6×2）：（11×2）：（7×2）=6：11：7；

葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×11）：（16×7）=72：11：112；

（3）此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=8%；

每天能夠補(bǔ)充的鈣的質(zhì)量為：0.2g×2××100%=0.0372g=37.2mg

故答案為：

（1）430；

（2）6：11：7；72：11：112；

（3）8%，37.2mg。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、混合物肥皂水蔗糖分子氣體具有可燃性不合理二氧化碳不燃燒也不支持燃燒乙分子種類沒有變化，分子間隔變大甲改變水分子氫分子和氧分子氫原子和氧原子水氫氣+氧氣分解反應(yīng)電化學(xué)B熱值高無污染(或資源豐富)氫氣+氧氣水【解題分析】

（1）按照物質(zhì)組成劃分，海水、雨水、井水、泉水都是由多種物質(zhì)組成，屬于混合物；硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水；（2）物質(zhì)的構(gòu)成：世界萬物都是由微小的粒子構(gòu)成的。微觀上蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成。（3）物質(zhì)的性質(zhì)：某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)的方法對蠟燭進(jìn)行了以下探究，甲同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭，向焰心斜向插入一根細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象，在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明有關(guān)焰心物質(zhì)的性質(zhì)是氣體、具有可燃性；針對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙同學(xué)認(rèn)為焰心氣體含大量二氧化碳。從生活常識來看，乙同學(xué)的猜想不合理，理由是二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；（4）①從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出，乙中水分子沒有改變，改變的是分子間的間隔，發(fā)生的是物理變化；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點(diǎn)是分子沒有變化，分子間隔變大；②從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出，甲中水分子變成了氫分子和氧分子，分子的種類發(fā)生了變化，屬于化學(xué)變化；由于化學(xué)變化中分子的種類發(fā)生了改變，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也發(fā)生了改變；根據(jù)水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可知，水分解時，每2個水分子分解生成2個氫分子和1個氧分子，用分子結(jié)構(gòu)模型表示如圖：；該反應(yīng)的微觀變化中變化前的微粒水分子，變化后的微粒是氫分子和氧分子，變化中的不變微粒是氫原子和氧原子。該反應(yīng)是在通電的條件下發(fā)生的，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；化學(xué)變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化，在該反應(yīng)中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；③A保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子，故A正確；B根據(jù)微觀圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類改變，故B錯誤；C根據(jù)微觀圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變，故C正確；D根據(jù)微觀圖可知，在化學(xué)變化中，原子的種類沒有改變，原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，故D正確。故選B；（5）①氫氣作為燃料與現(xiàn)在廣泛應(yīng)用的化石燃料相比具有優(yōu)點(diǎn)是熱值高、無污染、資源豐富；②氫氣是一種清潔能源，在氧氣中燃燒生成水，文字表達(dá)式表示為：氫氣+氧氣水。14、探究水的組成；氫氣；過濾；除去水中的難溶性雜質(zhì)；酚酞試液變紅色；分子在不斷的運(yùn)動；混合物；吸附【解題分析】

（1）通電分解水生成氫氣和氧氣，該實(shí)驗(yàn)是探究水的組成；連接負(fù)極的試管中產(chǎn)生的是氫氣，連接正極的試管中產(chǎn)生的是氧氣；（2）圖乙的實(shí)驗(yàn)操作是過濾，除去水中的難溶性雜質(zhì)；（3）濃氨水具有揮發(fā)性，由于分子在不斷地運(yùn)動，所以揮發(fā)出來的氨氣分子運(yùn)動到A燒杯中，與水結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅色；（4）經(jīng)過濾、吸附后的水中仍含有其他雜質(zhì)，所以仍屬于混合物，活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、小潔A中反應(yīng)生產(chǎn)氣體擴(kuò)散到空氣中去了①⑤⑦密閉容器（或密閉裝置）腐蝕下水道；污染環(huán)境；污染水源等（合理即可）【解題分析】

（1）參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于反應(yīng)生成的