安徽省合肥新城高升學校2023-2024學年生物高二上期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

安徽省合肥新城高升學校2023-2024學年生物高二上期末學業(yè)質量監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．切除幼年狗的垂體之后，不但會停止生長，還會出現食欲不振、行動遲緩等癥狀，原因是A.垂體是調節(jié)內分泌活動的樞紐B.垂體分泌的生長激素減少C.垂體分泌的甲狀腺素減少D.垂體能控制甲狀腺的分泌活動2．利用泥漿生物反應器處理污染土壤，原理是將污染土壤用水調成泥漿狀，同時加入部分營養(yǎng)物質和菌種等，在有氧條件下劇烈攪拌，使污染物快速分解。由此推知，該反應器A.能夠實現物質循環(huán) B.主要處理有機污染 C.可看作一個小型生態(tài)系統 D.存在能量輸入、傳遞、轉化和散失3．某地為積極響應國家“退耕還林”，將部分農田棄耕一段時間后，逐漸出現雜草、灌木及小型動物。下列有關敘述正確的是（）A.群落演替過程中，物種的組成是動態(tài)變化的B.演替早期的種群絕對不可能在新形成的群落里出現C.由于灌木叢遮擋草本植物，導致群落對陽光的利用率降低D.初生演替一般比次生演替速度慢，經歷的階段相對較少4．《農桑輯要》是元朝司農撰寫的一部農業(yè)科學著作，其中描述“苗長高二尺之上，打去沖天心……葉葉不空，開花結實”。此項操作與生長素有關，下列有關敘述正確的是（）A.生長素是由谷氨酸經過一系列反應轉變形成的B.“打去沖天心”是為了促進側芽合成生長素C.該描述證明生長素能夠促進棉花的開花結實D.該描述是通過解除頂端優(yōu)勢實現增產的例子5．在處理污水時，人們設計出一種膜結構，有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側，以降低有毒重金屬離子對水的污染，這是試圖模擬生物膜的A.自由擴散功能 B.流動性功能C.主動運輸功能 D.選擇透過性功能6．下列與人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關的敘述，正確的是（）A.人體的泌尿與內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有直接的關系 B.劇烈運動會使內環(huán)境的pH明顯下降C.冬季當人出現寒顫時，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)已失調 D.通過神經和體液調節(jié)就能維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）多巴胺是腦內多巴胺能神經元分泌的一種興奮性神經遞質，主要負責大腦的興奮及開心的信息傳遞。研究表明，多種神經性疾病與多巴胺含量有關。如圖是多巴胺的分泌和作用模式圖，請回答下列問題：（1）正常情況下，神經元內的多巴胺儲存在___________中，興奮傳來時多巴胺被釋放到___________，進而作用于突觸后膜上的受體，使突觸后膜___________，使人產生愉悅感，隨后多巴胺被突觸前神經元___________。（2）毒品——可卡因會導致突觸間隙中多巴胺含量增多，引起下一個神經元持續(xù)興奮，使人產生“快感”。據圖推測，可卡因導致突觸間隙中多巴胺含量增多的原因是___________。（3）研究表明，帕金森病的致病機理是腦部多巴胺能神經元的變性死亡，而該神經元死亡的原因之一是多巴胺能神經元胞外多巴胺的濃度過高。綜合上述研究結果可知，吸毒的人比正常人患帕金森病的幾率更___________（填“高”或“低”）。8．（10分）下圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內局部結構放大示意圖。請回答相關問題：（1）圖1中表示效應器的是_____（填字母），由_____組成。（2）圖3中，表示興奮部位的是_____（填字母），該興奮狀態(tài)的形成是Na＋內流的結果，其進入膜內的方式是_____（填“協助擴散”或“主動運輸”）。（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是______________________________。（4）某同學取指血進行化驗，當針刺破手指時并未縮手，這說明縮手反射的神經中樞雖在脊髓，但還會受_____控制。（5）如圖4是測量神經纖維膜內外電位的裝置，圖5是測得的動作電位變化（動作電位是指可興奮細胞受到刺激時，在靜息電位的基礎上產生的可擴布的電位變化過程），據圖回答下列問題：①圖4狀態(tài)測得的電位相當于圖5中的_____區(qū)段的電位。②圖5中當神經纖維受到刺激時，Na＋內流引起的是_____區(qū)段的變化，此時圖4的指針有何變化？_____（填“向左/向右/不變”）。9．（10分）如圖甲是燕麥胚芽鞘的向光性實驗示意圖，圖乙是水平放置幼苗的生長情況，圖丙是不同濃度生長素對植物某器官生長的影響。請據圖分析回答：（1）圖甲中胚芽鞘表現為____________生長，原因是____________分布不均勻造成的。（2）圖乙中____________現象體現了生長素生理作用的兩重性。（3）圖乙②處的生長素濃度對應于圖丙的C點之____________（選填“前”或“后”），③處的生長素濃度對應于圖丙的C點之____________（選填“前”或“后”）。（4）由圖丙可知，不同濃度的生長素對同一器官的影響____________。10．（10分）近期，中國科學院天津工業(yè)生物技術研究所馬延和團隊在淀粉人工合成方面取得突破性進展，在國際上首次實現二氧化碳到淀粉的從頭合成。相關成果于9月24日在線發(fā)表在國際學術期刊《科學》上，該技術未來有望促進我國在2060年前實現碳中和（CO2排放量與減少量相等），推動可持續(xù)經濟。下圖是某自然生態(tài)系統中碳循環(huán)示意圖，其中a、b、c、d構成生物群落?；卮鹣铝袉栴}：（1）在生態(tài)系統中，碳元素在生物群落中傳遞渠道是_____。從生態(tài)系統的組成成分考慮，圖中生物c屬于_____，其在生態(tài)系統物質循環(huán)過程中發(fā)揮的重要作用是_____。（2）圖中b同化的能量最終去向是_____。（3）在自然生態(tài)系統的碳循環(huán)過程中，植物等從大氣中攝取碳的速率與生物的_____作用釋放碳的速率大致相等。（4）全球變暖是當今國際社會共同面臨的重大問題，從全球碳循環(huán)的主要途徑來看，實現碳中和的重要舉措是_____（答出1點即可）。11．（15分）請據圖回答幾個有關生態(tài)系統的問題：(1)圖1是生態(tài)系統碳循環(huán)示意圖，圖中________(填字母)是生態(tài)系統的主要成分。(2)圖2的食物鏈中，②/①的比值代表________(生物之間)的能量傳遞效率，③和④分別屬于________和________(生物)的同化量的一部分。(3)圖2的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據狼的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息的作用是______________________________。正常情況下，草、兔、狼的數量會在一定范圍內波動，這是通過____________調節(jié)機制來實現的。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】A、下丘腦是調節(jié)內分泌活動的樞紐，A項錯誤；B、垂體分泌的生長激素具有促進動物體生長的作用，因此切除幼年狗的垂體之后，因生長激素減少會導致幼年狗停止生長，但不會出現食欲不振、行動遲緩等癥狀，B項錯誤；C、甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，垂體分泌的是促甲狀腺激素，C項錯誤；D、甲狀腺激素能提高神經系統興奮性的作用，切除幼年狗的垂體之后，垂體分泌的促甲狀腺激素減少，進而甲狀腺激素合成和分泌減少，從而出現食欲不振、行動遲緩等癥狀，即垂體能夠控制甲狀腺的分泌活動，D項正確。故選D。2、B【解析】該題屬于信息給予及新情景題目，但考查的是基本知識，該反應器沒有生產者，不能看作是一個是生態(tài)系統。加入的菌種屬于分解者，起到分解有機物的作用，故選B3、A【解析】群落的演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落替代的過程。群落的演替是優(yōu)勢取代，而不是取而代之。群落演替包括初生演替和次生演替，初生演替是“從無到有”，次生演替一般是“從有到更多”。【詳解】A、群落演替過程中，在不同的階段，物種組成不完全相同，物種的組成是動態(tài)變化的，A正確；B、群落的演替是優(yōu)勢取代，而不是取而代之，演替早期的種群有可能在新形成的群落里出現，B錯誤；C、群落演替到灌木階段，群落的垂直結構比草本植物階段更明顯，群落對陽光的利用率升高，C錯誤；D、初生演替一般比次生演替速度慢，經歷的階段相對較多，D錯誤。故選A。4、D【解析】1、生長素生理作用是促進生長、促進扦插枝條生根、促進果實的發(fā)育，特點是具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。2、頂端生長占優(yōu)勢的現象叫頂端優(yōu)勢。產生的原因：由頂芽形成的生長素向下運輸，使側芽附近生長素濃度加大，由于側芽對生長素敏感而被抑制?！驹斀狻緼、色氨酸是生長素合成的前體物質，生長素是由色氨酸經過一系列反應轉變形成的，A錯誤；B、“打去沖天心”是為了減少頂芽生長素運輸到側芽，“打去沖天心”不能促進側芽合成生長素，B錯誤；C、生長素的作用是促進植物生長，沒有促進開花結實的作用，該實例說明通過抑制營養(yǎng)生長，促進生殖生長，起到促進開花結實的作用，C錯誤；D、“打去沖天心”的意思是摘除頂端，從而解除頂端優(yōu)勢實現增產，D正確。故選D5、D【解析】生物膜的功能特點是選擇透過性，能夠選擇性地吸收有利物質，阻擋有害物質的進入。【詳解】人工膜有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側，降低有毒重金屬離子對水的污染，模擬了細胞膜控制物質進出細胞的功能；體現了生物膜的功能特點選擇透過性，可以讓水分子自由通過，細胞選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，綜上所述，ABC錯誤，D正確。?故選D。6、A【解析】1、關于“內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)”應掌握以下幾點：（1）實質：體內滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經系統和體液的調節(jié)下，通過各個器官、系統的協調活動，共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調節(jié)機制：神經-體液-免疫調節(jié)網絡；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節(jié)；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、人體各器官、系統協調一致地運行，是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎，消化系統、循環(huán)系統、呼吸系統、泌尿系統是與內環(huán)境穩(wěn)態(tài)最為密切的系統，A正確；B、正常情況下，人體劇烈運動會產生乳酸，但通過血漿中緩沖物質的緩沖作用，內環(huán)境的pH會保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，B錯誤；C、寒冷時出現的寒顫現象是機體進行體溫調節(jié)的一種方式，該方式能增加產熱，維持機體體溫相對穩(wěn)定，不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調，C錯誤；D、機體通過神經-體液-免疫調節(jié)網絡維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.突觸小泡②.突觸間隙③.興奮④.回收（2）可卡因會與多巴胺轉運載體結合，阻止了多巴胺進入突觸前膜，導致突觸間隙中多巴胺含量增多（3）高【解析】興奮在神經元之間的傳遞：興奮在神經元之間的傳遞是通過突觸完成的，突觸包括突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙，突觸前膜內的突觸小泡含有神經遞質，神經遞質以胞吐的形式分泌到突觸間隙，作用于突觸后膜上的受體，引起突觸后膜所在神經元興奮或抑制；由于神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜上的受體，因此興奮在神經元之間的傳遞是單向的。【小問1詳解】多巴胺是腦內分泌的一種興奮性神經遞質，儲存在突觸小泡中，興奮傳來時多巴胺經過胞吐釋放到突觸間隙與突觸后膜上的特異性受體結合，使突觸后膜興奮。由圖可知，多巴胺與突觸后膜上的特異性受體結合后，多巴胺被突觸前神經元回收。【小問2詳解】據圖可知，可卡因會與多巴胺轉運載體結合，阻止了多巴胺進入突觸前膜，即阻止了多巴胺的回收，導致突觸間隙中多巴胺含量增多，多巴胺持續(xù)發(fā)揮作用，從而增強并延長對腦的刺激，產生“快感”?！拘?詳解】根據題意可知，多巴胺能神經元胞外多巴胺的濃度過高會導致帕金森病，結合前面的分析可知，吸毒的人因為可卡因阻止了多巴胺的回收，導致多巴胺能神經元胞外多巴胺的濃度增大，因此吸毒的人比正常人患帕金森病的幾率更高?！军c睛】本題以多巴胺為素材，考查興奮在神經元之間的傳遞和藥物對其傳遞過程的影響，要求考生掌握興奮在神經元之間的傳遞過程，意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解能力。8、(1).B(2).傳出神經末梢及它所支配的肌肉(3).h(4).協助擴散(5).神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜(6).大腦皮層（高級神經中樞）(7).AB(8).BC(9).向左【解析】圖1表示縮手反射的反射弧，對反射弧進行分析可知A是感受器，B是效應器。圖2是突觸結構，其中a是突觸前膜、b是突觸間隙、c是突觸后膜、d是突觸小泡、e是神經遞質、f是受體。【詳解】（1）圖1中有神經節(jié)的為傳入神經，A與傳入神經相連，故A為感受器，B為效應器，效應器由傳出神經末梢及它所支配的肌肉組成。（2）靜息狀態(tài)時，膜主要對K+有通透性，造成K+外流，使膜外陽離子濃度高于膜內，膜兩側的電位表現為內負外正；當神經纖維某一部位受到刺激時，膜對Na+的通透性增加，Na+內流，使膜內陽離子濃度高于膜外，膜兩側的電位表現為內正外負；K+和Na+的運輸方式均為協助擴散。因此，圖3中表示興奮部位的是h。（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。（4）某同學取指血進行化驗，當針刺破手指時并未縮手，這說明縮手反射的神經中樞雖在脊髓，但還是會受大腦皮層（高級神經中樞）的控制。（5）①圖4處于靜息狀態(tài)，測得的電位為靜息電位，相當于圖5的AB區(qū)段的電位。②圖5中當神經纖維受到刺激時，Na+內流，引起的是BC區(qū)段的變化。若該神經纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經遞質，則膜電位由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢?，故圖4的指針向左偏轉?！军c睛】理解興奮在神經纖維和神經元間的傳遞過程和特點是解答本題的關鍵。9、(1).向光彎曲(2).生長素(3).根向地生長(4).后(5).前(6).可能相同【解析】1、分析圖甲，燕麥胚芽鞘在單側光的照射下，向光側的生長素以橫向運輸的形式從尖端運輸到背光側，使背光側生長素含量高，生長的快，表現為彎向光源生長。2、分析圖乙，水平放置于地面的幼苗，由于受到重力的作用，會使生長素向下運輸，所以②、④側生長素濃度高于①、③側。3、分析圖丙，AB段隨生長素濃度增加，促進效果增強；BC段隨生長素濃度增加，促進效果減弱。C點時既不促進也不抑制生長；CD段抑制植物的生長。【詳解】（1）圖甲胚芽鞘向光彎曲生長；原因是胚芽鞘在單側光的照射下，向光側的生長素以橫向運輸的形式從尖端運輸到背光側，使背光側生長素含量高，即兩側生長素濃度分布不均造成。（2）乙圖②側生長素濃度高于①側，但由于根對生長素敏感，表現為高濃度抑制生長，低濃度促進生長，即①側生長快，故根的向地性生長體現了生長素作用的兩重性。（3）圖乙②處的生長素濃度對于根是抑制作用，故對應圖丙C點之后；③處生長素濃度對于莖是促進作用，故對應圖丙C點之前。（4）由圖丙可知，在最適生長素濃度的兩側，不同濃度的生長素其生理作用可能相同?！军c睛】本題考查生長素作用的特點，意在考查學生對相關內容的理解能力以及分析題圖的能力。識記生長素的作用特點并能結合題圖分析作答是解題關鍵。10、（1）①.食物鏈和食物網②.分解者③.能將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物（2）自身的呼吸作用散失和被分解者利用（3）呼吸(和分解)（4）增加碳固定量(或碳吸收量，碳存儲量)；減少碳排放量【解析】據圖可知，d表示生產者，c表示分解者，a、b表示消費者。【小問1詳解】在生態(tài)系統中，碳元素在生物群落內部以有機物形式傳遞，在生物群落中的傳遞渠道是食物鏈和食物網。圖中d與非生物環(huán)境存在雙向箭頭，為生產者，ab均為消費者，abd均有箭頭指向c，c為分解者，分解者屬異養(yǎng)生物（細菌、真菌等營腐生生活的微生物），其作用為分解動植物遺體、排出物和殘落物中的有機物為無機物歸還到無機環(huán)境。【小問2詳解】ab均為消費者，且b為圖示中