2024屆黑龍江省杜爾伯特縣化學九年級第一學期期中調(diào)研試題含解析

2024屆黑龍江省杜爾伯特縣化學九年級第一學期期中調(diào)研試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中，不正確的是A．實驗時紅磷要過量B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾D．最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．液氮B．礦泉水C．潔凈的空氣D．澄清石灰水3．決定元素種類的是A．中子數(shù) B．電子數(shù) C．中子數(shù)和質(zhì)子數(shù) D．質(zhì)子數(shù)4．下列變化不屬于緩慢氧化的是（）A．有機肥的腐熟B．鎂條燃燒C．動植物的新陳代謝D．金屬器皿的銹蝕5．下列物質(zhì)按照混合物、單質(zhì)、氧化物的順序排列的是（）A．空氣、水銀、氫氧化鈣B．冰水混合物、碳酸鈉、氫氣C．食鹽水、液氧、氧化銅D．礦泉水、氧化鈣、紅磷6．下面是某學生的一些實驗記錄，其中正確的是（）A．用托盤天平稱取12.55gNaCl固體B．用量筒量取5.25mL稀硫酸C．用pH試紙測得某種稀氫氧化鈉溶液的pH為8D．用溫度計測量氫氧化鈉溶液的溫度為45.58℃7．根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)圖給出的信息，下列說法錯誤的是（）A．①③是非金屬元素 B．②③的性質(zhì)相同C．②③都是離子 D．②④屬于同種元素8．如圖表示的基本反應類型是()A．化合反應 B．分解反應 C．氧化反應 D．復分解反應9．下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（）A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中C．觀察顏色 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中10．下列說法中，正確的是（）A．木炭燃燒后生成黑色固體B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒11．有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是()A．燃氣泄漏應立即關(guān)閉閥門，打開排風扇B．油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了空氣C．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同D．山林中開辟的隔離帶可以控制火勢蔓延，是因為隔離了可燃物12．元素周期律和周期表在化學、物理學、生物學、地球化學等方面都是重要的工具。發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的科學家是A．A B．B C．C D．D13．2019年世界環(huán)境日，我國提出了“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”的主題。下列行為不符合這一活動主題的是（）A．鼓勵乘坐公共交通 B．提高資源利用效益C．大力發(fā)展燃煤發(fā)電 D．倡導環(huán)保低碳生活14．下列化學式書寫不正確的是A．氯化鈉NaCl B．氧化鈣CaO C．氯化鐵FeCl2 D．硫酸鎂MgSO415．下列反應中，屬于氧化反應但不屬于化合反應的是()A．磷燃燒B．硫燃燒C．碳燃燒D．酒精燃燒二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．我國是世界上水資源短缺的國家之一。在經(jīng)濟發(fā)展的同時,水污染日趨嚴重,導致很多淡水資源失去可利用價值。請回答：（1）我們要如何愛護水資源__________？從兩方面回答（2）防治水污染可采取何種有效措施__________？答一點（3）生活中如何節(jié)約用水__________？答一點三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）如圖是硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒，回答問題：（1）從現(xiàn)象角度：觀察到碳、硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒，它們在氧氣中與空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是__________。（2）從反應角度：三個反應有多個共同點，從反應條件方面，三個實驗都要_____；在反應類型方面，三個反應都屬于_____反應（填基本反應類型）；（3）從裝置角度：燃燒實驗時，氧氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶底放入少許水的目的是________。18．（8分）同學們以“化學反應中，反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行探究．經(jīng)討論分析、查閱資料后設計了A、B兩套實驗裝置，并在實驗過程中做到操作規(guī)范、準確稱量和細致觀察．實驗完畢后，使用A裝置進行實驗得到的結(jié)果是：在發(fā)生化學反應前后，反應物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；而使用B裝置進行實驗得到的結(jié)果是：在發(fā)生化學反應前后，反應物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等．請你分析：兩個實驗都符合質(zhì)量守恒定律嗎？_________（填“符合”或“不符合”）．導致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是_____．四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會很快變色，于是在老師的指導下，探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程。小紅提出假設：氧氣參與了蘋果變色的過程。老師指導小紅要進行對比實驗，小紅設計并完成了如下2個實驗。（1）實驗1：探究使蘋果變色的氣體成分。實驗步驟：①準備如下圖所示的實驗裝置，A為用排水集氣法收集的1瓶_______氣，B為1瓶空氣，C瓶中為空氣，3個集氣瓶容積均為250mL；②在C瓶中做紅磷燃燒的實驗，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進入集氣瓶中，測量進入集氣瓶中水的體積約為50mL，剩余氣體的主要成分為________；③將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中，記錄蘋果的變色時間。ABC放入蘋果起始時間下午2：00下午2：00下午2：00實驗現(xiàn)象下午2：03蘋果變色下午2：09蘋果變色下午2：19蘋果未變色結(jié)論：____________________________________________________________________。（2）實驗2：探究蘋果變色消耗的氣體體積。小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積，她采取的實驗步驟是：_____________。實驗后小紅記錄了進入集氣瓶內(nèi)水的體積，由此計算出A瓶中蘋果消耗氣體的體積，請你在表格中填寫B(tài)瓶蘋果消耗氣體的體積。AB進入水的體積200mL42mL蘋果消耗氣體的體積50mL_________________（3）實驗反思：實驗過程中有一些因素會導致測量的結(jié)果不夠準確，寫出其中一種因素______________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】

A、實驗時紅磷要過量，才能消耗掉裝置內(nèi)的全部氧氣，說法正確，不符合題意；B、點燃紅磷前，先用彈簧夾夾緊乳膠管，以防燃燒時，氣體膨脹逸出，影響測定結(jié)果，不符合題意；C、紅磷熄滅后，不能立即打開彈簧夾，因為此時剩余氣體在受熱狀態(tài)下，體積膨脹，此時，打開彈簧夾，會使測定結(jié)果偏大，應等集氣瓶冷卻至室溫后，再打開彈簧夾，符合題意；D、紅磷燃燒，將裝置內(nèi)的氧氣全部耗盡，集氣瓶冷卻至室溫后，裝置內(nèi)壓強減小，最終進入集氣瓶中的水的體積近似等于原有氧氣的體積，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】本題考查用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量，該實驗成功的關(guān)鍵是：紅磷過量、裝置氣密性良好，等裝置冷卻至室溫再打開彈簧夾。2、A【解題分析】

A.液氮是氮元素組成的單質(zhì)，屬于純凈物，選項正確；B.礦泉水是水和多種礦物質(zhì)組成的混合物，選項錯誤；C.潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等多種物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤；D.澄清石灰水是水和氫氧化鈣組成的混合物，選項錯誤，故選A。【題目點撥】混合物與純凈物的區(qū)別是組成物質(zhì)種類的多少：只有一種物質(zhì)組成的是純凈物，由多種物質(zhì)組成的是混合物。3、D【解題分析】根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))不同，元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定。4、B【解題分析】

氧化反應分為劇烈氧化和緩慢氧化，有的比較緩慢，稱為緩慢氧化；燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應?！绢}目詳解】A、有機肥的腐熟過程，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故A不符合題意；B、鎂條燃燒屬于氧化反應，并且反應比較劇烈，不屬于緩慢氧化，故B符合題意；C、動植物的新陳代謝，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故C不符合題意；D、金屬器皿的銹蝕是金屬與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故D不符合題意。故選：B。5、C【解題分析】

理解混合物、單質(zhì)、氧化物三者的定義，選擇正確的順序。【題目詳解】A、空氣主要由氧氣、氮氣等氣體組成，是混合物；水銀由汞元素組成的單質(zhì)；氫氧化鈣由氫、氧、鈣三種元素組成的化合物，不是氧化物，不符合題意；B、冰水混合物由冰和水組成，是本質(zhì)相同狀態(tài)不同的同種物質(zhì)組成，屬于純凈物；碳酸鈉是由碳、氧、氫三種元素組成的化合物，不是單質(zhì)；氫氣由氫元素組成的單質(zhì)，不符合題意；C、食鹽水是由氯化鈉和水組成的混合物；液氧是由氧元素組成的單質(zhì)；氧化銅是由氧元素和銅元素組成的氧化物，符合題意；D、礦泉水是由礦物質(zhì)和水組成的混合物；氧化鈣是由氧元素和鈣元素組成的氧化物；紅磷是由磷元素組成的單質(zhì)，不符合題意。故選C。【題目點撥】區(qū)分物質(zhì)分類，要從定義理解，進行對比分析?；旌衔锱c純凈物的區(qū)分是看物質(zhì)種類，由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，由二種或多種物質(zhì)組成的是混合物；單質(zhì)和化合物區(qū)分是看元素種類，由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由不同種元素組成的是化合物。6、C【解題分析】

A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準確到0.1g，不能精確到0.01g，不能用托盤天平稱取12.55gNaCl固體，故選項說法錯誤。B、根據(jù)題意應選用10mL的量筒，但不符合10mL量筒的精確度為0.1mL，無法量取，故選項說法錯誤。C、稀氫氧化鈉溶液顯堿性，可用pH試紙測得某種稀氫氧化鈉溶液的pH為8，故選項說法正確。D、溫度計的精確度為0.1℃，不能用溫度計測量氫氧化鈉溶液的溫度為45.58℃，故選項說法錯誤。故選：C。7、B【解題分析】

A、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4；非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4；可知①③屬于非金屬元素；故說法正確；B、最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似，②③的最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似，故說法錯誤；C、根據(jù)當核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子；當核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；可知②屬于陽離子，③屬于陰離子；故說法正確；D、根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，可知②④的質(zhì)子數(shù)相同，所以屬于同一種元素；故說法正確；故選B。8、A【解題分析】試題分析：從圖示看：反應物有兩種，而產(chǎn)生的物質(zhì)只有一種，屬于化合反應。故選A．考點：反應的類型9、D【解題分析】

鑒別不同物質(zhì)時，所選擇的用品或藥品一定要適當，現(xiàn)象明顯，操作盡量要簡便。燃著的木條在三瓶氣體中會有不同的現(xiàn)象，雖然帶火星的木條能在氧氣中復燃，但是會在二氧化碳和空氣中熄滅，因為空氣中氧氣濃度不夠高；三種氣體都不會與水發(fā)生明顯現(xiàn)象；三種氣體都是無味的，所以通過聞味的方法無法鑒別?！绢}目詳解】A、因為三種氣體都沒有氣味，用聞味的方法無法鑒別，故此項錯誤；B、將集氣瓶倒扣在水中，三種氣體均不能產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，故此項錯誤；C、因為三種氣體都沒有顏色，用觀察顏色的方法無法鑒別，故此項錯誤；D、將燃著的木條伸入三瓶氣體中，使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣，沒有變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象明顯不同，方法簡單，故此項正確。故選D．【題目點撥】鑒別物質(zhì)時要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)，選擇適當?shù)挠闷?，通過明顯的現(xiàn)象鑒別出來。10、B【解題分析】

A、木炭燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出熱量，故A錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故B正確；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，不產(chǎn)生白色煙霧，故C錯誤；D、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，故D錯誤。故選B。【題目點撥】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。11、A【解題分析】

A、燃氣泄漏應確保窗戶打開，然后關(guān)閉閥門，故符合題意；B、油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為用鍋蓋隔絕了外界空氣，故不符合題意；C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣在氧氣中濃度比在空氣中大，故不符合題意；D、山林中開辟的隔離帶可以控制火勢蔓延，是因為隔離了可燃物，故不符合題意；12、C【解題分析】1869年發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的是門捷列夫。故選C。13、C【解題分析】

A、鼓勵乘坐公共交通，正確但不符合題意，故選項錯誤；

B、提高資源利用效益，正確但不符合題意，故選項錯誤；

C、燃煤發(fā)電會產(chǎn)生大量的二氧化碳，使“溫室效應”加劇，同時還會產(chǎn)生污染性氣體二氧化硫、氮氧化物及可吸入顆粒物等，錯誤符合題意，故選項正確；

D、倡導環(huán)保低碳生活，正確但不符合題意，故選項錯誤；

故選C。14、C【解題分析】

A、氯化鈉中鈉元素的化合價為+1價，氯元素的化合價為-1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，則氯化鈉的化學式寫為NaCl，書寫正確，不符合題意；B、氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，則氧化鈣的化學式寫為CaO，書寫正確，不符合題意；C、氯化鐵中鐵元素的化合價為+3價，氯元素的化合價為-1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，則氯化鐵的化學式寫為FeCl3，書寫錯誤，符合題意；D、硫酸鎂中鎂元素的化合價為+2價，硫酸根的化合價為-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，則硫酸鎂的化學式寫為MgSO4，書寫正確，，不符合題意。故選C。15、D【解題分析】由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應叫化合反應；物質(zhì)與氧氣的反應屬于氧化反應。A.磷和氧氣生成五氧化二磷，既是氧化反應又是化合反應；B.硫燃燒：硫和氧氣點燃條件下生成二氧化硫，既是氧化反應又是化合反應；C.碳燃燒：碳和氧氣點燃條件下生成二氧化碳，既是氧化反應又是化合反應；D.酒精燃燒，酒精和氧氣點燃條件下生成二氧化碳和水，是氧化反應不是化合反應。選D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、節(jié)約用水，防治水資源污染工業(yè)廢水處理后排放、農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥（合理即可）使用節(jié)水龍頭（合理即可）【解題分析】

（1）愛護水資源：一是節(jié)約用水，二是防治水資源污染；故填：一是節(jié)約用水，二是防治水資源污染；（2）造成水污染的原因有工業(yè)廢水的任意排放、農(nóng)業(yè)上不合理使用化肥和農(nóng)藥、生活污水的任意排放；故填：工業(yè)廢水處理后排放、農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥（合理即可）；（3）生活中常用的節(jié)水方法有使用節(jié)水龍頭、一水多用（如用淘米的水澆花）。故填：使用節(jié)水龍頭（合理即可）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、氧氣的濃度不同點燃化合二氧化硫易溶于水，防止生成的二氧化硫污染空氣【解題分析】

（1）從現(xiàn)象角度：觀察到碳、硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒，它們在氧氣中與空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是氧氣的濃度不同；（2）從反應角度：三個反應有多個共同點，從反應條件方面，三個實驗都要點燃；在反應類型方面，三個反應都是由兩種物質(zhì)生成一種的反應，屬于化合反應；（3）硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶底放入少許水的目的是二氧化硫易溶于水，防止生成的二氧化硫污染空氣。18、符合A中的兩種物質(zhì)反應產(chǎn)生了沉淀，沉淀沒有脫離體系，所以質(zhì)量不變，而B中產(chǎn)生的CO2散失到空氣中，使剩余物質(zhì)的質(zhì)量總和比原物質(zhì)質(zhì)量總和減?。窘忸}分析】

A中氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，所有物質(zhì)都沒有脫