2022年湖南省湘西市瀘溪第二中學高二生物摸底試卷含解析

2022年湖南省湘西市瀘溪第二中學高二生物摸底試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.一對夫婦所生育的子女中，性狀上差異很多，這種差異主要來自

A．基因重組

B．基因突變C．環(huán)境影響

D．疾病影響參考答案：A2.基因編輯技術(shù)能夠讓人類對目標基因進行“編輯”，實現(xiàn)對特定DNA片段的敲除、加入等。將經(jīng)基因編輯后的體細胞輸回患者體內(nèi)，成功“治愈”了白化病女孩Layla，以下敘述正確的是（）A.白化病與艾滋病的預防都需要進行遺傳咨詢B.對特定DNA片段的敲除與加入屬于基因突變C.Layla體內(nèi)的編輯基因會通過卵子遺傳給她的孩子D.Layla與正常男性婚配所生男孩全部患病，女孩一半患病參考答案：B【分析】遺傳咨詢可以為遺傳病患者或遺傳性異常性狀表現(xiàn)者及其家屬做出診斷，估計疾病或異常性狀再度發(fā)生的可能性等；根據(jù)題意，基因編輯技術(shù)能夠讓人類對目標基因進行“編輯”，實現(xiàn)對特定DNA片段的敲除、加入等，屬于基因結(jié)構(gòu)的變異，故屬于基因突變?！驹斀狻緼.艾滋病是傳染病不是遺傳病，因此艾滋病的預防不需要進行遺傳咨詢，A錯誤；B.基因編輯技術(shù)是對目標基因進行“編輯”，實現(xiàn)對特定DNA片段的敲除、加入，屬于對基因內(nèi)部堿基序列的敲除與加入，屬于基因突變，B正確；C.根據(jù)題意，基因編輯的是體細胞，故Layla體內(nèi)的編輯基因不會通過卵子遺傳給她的孩子，C錯誤；D.基因編輯的是體細胞，Layla的卵細胞基因未變，與正常男性婚配，即aa×A_，后代中子女患病情況不確定，D錯誤。3.下列人體生理活動屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的是A．小腸黏膜上皮細胞以主動運輸方式吸收氨基酸

B．軀體運動時骨骼肌的活動C．皮膚傷口處,吞噬細胞對病菌的吞噬

D．青春期出現(xiàn)第二性征參考答案：B4.生殖隔離的形成包括（） ①動物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配②植物因開花季節(jié)和形態(tài)不同而不能交配③動物胚胎發(fā)育早期死亡④產(chǎn)生的雜種后代沒有生育能力．A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④參考答案：D【考點】物種的概念與形成． 【分析】隔離是在自然條件下不同種群間的個體不能進行基因交流的現(xiàn)象，分為地理隔離和生殖隔離，隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離是指種群間的個體不能自由交配或交配后不能產(chǎn)生可育后代的現(xiàn)象，生殖隔離是新物種形成的標志．【解答】解：①動物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配而產(chǎn)生生殖隔離，①正確；

②植物因開花季節(jié)和形態(tài)不同而不能交配而產(chǎn)生生殖隔離，②正確； ③動物胚胎發(fā)育早期死亡由于不能產(chǎn)生可育后代而產(chǎn)生生殖隔離，③正確；

④產(chǎn)生的雜種后代沒有生育能力而產(chǎn)生生殖隔離，④正確． ①②③都導致種群間的個體不能自由交配，④說明產(chǎn)生的后代為不可育的，因此都屬生殖隔離．故選：D． 【點評】本題考查了生殖隔離的類型，意在考查學生的理解和分析判斷能力，試題難度一般， 5.與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是

A．上自習課時邊看書邊記筆記

B．開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起

C．叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起

D．遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名參考答案：C6.下列哪種堿基排列肯定不是遺傳密碼A.GAU

B.GUA

C.CAU

D.CAT參考答案：D密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基。GAU、GUA、CAU都含有RNA中特有的堿基U，所以都有可能是遺傳密碼，A、B、C項不符合題意；密碼子在mRNA上，不可能含有堿基T，因此CAT肯定不是遺傳密碼，D項符合題意。點睛：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點考查密碼子的相關(guān)知識，要求考生識記密碼子的概念，明確密碼子在mRNA上，不可能含有堿基T，再根據(jù)題干要求做出準確的判斷即可。7.下列各項中，前后對應關(guān)系最準確的是AC1酶、CX酶、葡萄糖苷酶纖維素→纖維二糖B牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基干熱滅菌C菌種長期保存甘油管藏法D酸性K2Cr2O7NaNO2

參考答案：C8.取兩種不同的海綿，使其細胞分散成單個，再將它們摻在一起培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能結(jié)合。與此現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是A.細胞核

B.細胞膜上的磷脂雙分子層C.細胞膜

D.細胞膜上的糖蛋白參考答案：D9.某人患急性腸胃炎引起腹瀉，醫(yī)生給予補充生理鹽水（0.9%）其首要目的是A．提供能量

B．維持水分代謝的平衡C．供給營養(yǎng)

D．維持無機鹽代謝平衡參考答案：B10.下列哪項實例說明植物的不同器官對生長素的敏感性不同

A．植物的向光性

B．頂端優(yōu)勢C．將植物平放后，根向地生長，莖背地生長

D．除草劑可以除掉田間的雙子葉植物參考答案：C11.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，發(fā)生轉(zhuǎn)化的細菌和含轉(zhuǎn)化因子的細菌分別是（）A.R型細菌和S型細菌

B.R型細菌和R型細菌C.S型細菌和R型細菌

D.S型細菌和S型細菌參考答案：A肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，S型細菌的DNA使R型細菌轉(zhuǎn)變成S型細菌。8.用一個32P標記的噬菌體侵染細菌。若該細菌解體后釋放出32個大小、形狀一樣的噬菌體，則其中含有32P的噬菌體有（）A.0個

B.2個

C.30個

D.32個【答案】B【解析】32P標記的是噬菌體的DNA，當這個噬菌體的DNA注入進細菌內(nèi)，會以該DNA分子為模板進行半保留復制。由于親代DNA只含有兩條32P標記的DNA鏈，因此產(chǎn)生的后代噬菌體中最多含有2個32P標記?！究键c定位】噬菌體侵染細菌實驗【名師點睛】噬菌體侵染細菌的過程包括：吸附、注入、合成、組裝、釋放五個步驟，在注入時噬菌體只將自身的DNA注入進細菌內(nèi)，而蛋白質(zhì)外殼留在外面．并且DNA復制要進行半保留復制。12.某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實驗結(jié)果是A.光吸收差異顯著，色素帶缺第2條

B.光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條C.光吸收差異顯著，色素帶缺第3條

D.光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條參考答案：B13.某種病毒已侵入人體細胞內(nèi)，機體免疫系統(tǒng)對該靶細胞發(fā)揮的免疫作用是

A．體液免疫

B．細胞免疫

C．自身免疫

D．非特異性免疫參考答案：B14.下圖是溶酶體發(fā)生過程及其“消化”功能示意圖，下列敘述錯誤的是 A．b是剛形成的溶酶體，它起源于高爾基體B．c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d是線粒體，e是包裹線粒體的小泡C．溶酶體的生命活動所需能量由e內(nèi)的d提供D．b和e融合為f的過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性參考答案：C15.能使植物細胞壁和細胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是（）A.淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶 B.纖維素酶、果膠酶、蛋白酶C.果膠酶、溶菌酶、纖維素酶 D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶參考答案：BA、淀粉酶催化淀粉水解，不能催化果膠水解，淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶均不能催化細胞膜的蛋白質(zhì)水解，A錯誤；B、纖維素酶能水解纖維素、果膠酶能水解果膠從而破壞細胞壁，蛋白酶能催化細胞膜中蛋白質(zhì)水解從而破壞細胞膜，B正確；C、果膠酶能水解果膠，纖維素酶能水解纖維素從而破壞細胞壁，但是溶菌酶、果膠酶、纖維素酶均不能水解蛋白質(zhì)而破壞細胞膜，C錯誤；D、磷脂酶能破壞磷脂雙分子層，蛋白酶能催化蛋白質(zhì)水解，從而破壞細胞膜，淀粉酶、磷脂酶、蛋白酶均不能催化纖維素和果膠水解而破壞細胞壁，D錯誤?！究键c定位】酶在代謝中的作用的綜合；酶的特性16.下列堿基組成中肯定不是密碼子的是A．AGC

B．CCU

C．UGA

D．ATG參考答案：D17.如果用動物的細胞進行克隆實驗應該選擇的細胞核不能是

（

）

A．乳腺細胞的細胞核

B.卵細胞的細胞核

C．胃腺細胞的細胞核

D.囊胚時期的胚胎細胞的細胞核參考答案：B18.果蠅的某種突變體因動作電位異常而易發(fā)生驚厥。右圖表示兩種果蠅的動作電位，據(jù)圖分析，突變體果蠅的神經(jīng)細胞膜異常的是A．鈉離子通道和去極化過程B．鉀離子通道和復極化過程C．鈉離子通道和復極化過程D．鉀離子通道和反極化過程參考答案：B19.細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是

（

）

A．染色體不分離或不能移向兩極，導致染色體數(shù)目變異

B．非同源染色體自由組合，導致基因重組

C．染色體復制時受誘變因素影響，導致基因突變

D．非同源染色體某片段移接導致染色體結(jié)構(gòu)變異參考答案：B20.下列關(guān)于小流域綜合治理生態(tài)工程的敘述，錯誤的是

A.該工程的主要目的是治理小流域的水土流失問題

B．該生態(tài)工程運用了整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理以及工程

學原理

C．該生態(tài)工程針對不同的地形采取不同的措施

D．該生態(tài)工程做到了經(jīng)濟效益與生態(tài)效益的統(tǒng)一參考答案：B21.植物細胞壁可能含有纖維素．木質(zhì)素和果膠質(zhì)。在細胞壁形成過程中，這些物質(zhì)摻入細胞壁的先后次序是（）A．先是纖維素，然后是木質(zhì)素，最后是果膠質(zhì)B．先是纖維素，然后是果膠質(zhì)，最后是木質(zhì)素C．先是果膠質(zhì)，然后是纖維素，最后是木質(zhì)素D．先是果膠質(zhì)，然后是木質(zhì)素，最后是纖維素參考答案：C22.關(guān)于人體激素的敘述，錯誤的是

A．激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用

B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用

C．甲狀腺激素除了促進人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應

D．正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)參考答案：C23.右圖表示某二倍體生物正在進行分裂的細胞，關(guān)于此圖說法正確的是A．是次級精母細胞，處于減數(shù)分裂第二次分裂后期B．含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個C．正在進行等位基因分離、非等位基因自由組合D．每個子細胞含一個染色體組，僅1個具有生殖功能

參考答案：D24.基因型為YYRr的個體產(chǎn)生的配子是A.YR和YR

B.Yr和YR

C.YY和Rr

D.Yr和Yr參考答案：BYYRr為兩對基因分別位于兩對染色體上，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中。因此基因型為YYRr的個體產(chǎn)生的配子是Yr和YR，故選B。25.已知某細胞在減數(shù)分裂時含有4個四分體，那么該細胞在四分體時期所含的脫氧核苷酸鏈是（

）A、4條

B、8條

C、16條

D、32條參考答案：D26.在一條食物鏈中，最可能的是A．當次級消費者增加時，三級消費者減少

B．當初級消費者增加時，次級消費者減少C．當次級消費者增加時，初級消費者減少

D．當三級消費者增加時，初級消費者減少參考答案：C27.右邊甲、乙兩圖均為DNA測序儀顯示的圖像，已知甲圖顯示的堿基順序為TCGAAT，則乙圖顯示的堿基順序為A．TCGCACB．ACCGTGC．ATTCAG

D．TCCGGA參考答案：B28.下列關(guān)于基因工程應用的敘述,正確的是A.基因治療就是把缺陷基因誘變成正?；駼.基因診斷的基本原理是DNA分子雜交C.一種基因探針能檢測水體中的各種病毒D.原核生物的基因不能用來進行真核生物的遺傳改良參考答案：B29.將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成幼苗時，下列條件中不一定需要的是［

］A．具有完整細胞核的細胞

B．一定的營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素C．離體狀態(tài)

D．導入外源基因參考答案：D30.對燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理，然后都放在單側(cè)光下照射，其中彎曲生長的是（

）參考答案：C31.以下為遺傳系譜圖，2號個體無甲病致病基因。下列有關(guān)說法，正確的是A.甲病不可能是X隱性遺傳病 B.乙病是X顯性遺傳病C.患乙病的男性一般多于女性 D.1號和2號所生的孩子可能患甲病參考答案：A只看甲病一種病，父母均無此病，但是有患病的女兒，說明甲病是常染色體隱性遺傳病。只看乙病一種病，父母均有乙病，但有一個正常的女兒，說明乙病是常染色體顯性遺傳病，男女患病的比例相同。故選A32.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，螳螂屬于（

）A.第一營養(yǎng)級 B.第二營養(yǎng)級 C.第三營養(yǎng)級 D.第四營養(yǎng)級參考答案：C【分析】根據(jù)題干信息分析，螳螂捕蟬，黃雀在后”隱含了一條食物鏈，且綠色植物屬于第一營養(yǎng)級，因此構(gòu)成的一條食物鏈為綠色植物→蟬→螳螂→黃雀?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，題中生物構(gòu)成的食物鏈為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀，其中螳螂處于第三營養(yǎng)級，為次級消費者，故選C。33.下列關(guān)于植物激素與其應用不正確的是

A．生長素——棉花保鈴

B．細胞分裂素——保持蔬菜鮮綠C．乙烯——使棉葉在棉鈴成熟前脫落

D．赤霉素——促進矮生性植物長高參考答案：C34.右圖是核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是A．①含有1個P

B．③含有1個N

C．細胞中②有2種

D．細胞中③有5種參考答案：B35.神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體生命活動調(diào)節(jié)中占有主導地位，其基本方式是反射，在反射過程中有興奮的產(chǎn)生、傳導和傳遞。下列相關(guān)敘述中，正確的是()A.大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成B.神經(jīng)細胞膜外Na＋和Cl－的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎C.興奮在反射弧上傳導的時間取決于刺激的強度D.乙酰膽堿以胞吐的形式釋放到突觸間隙參考答案：D【分析】反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射。反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應器五部分。靜息時，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負。神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突?！驹斀狻肯ヌ瓷涞闹袠性诩顾瑁虼舜竽X皮層受損的患者，膝跳反射仍能完成，A錯誤；神經(jīng)細胞膜內(nèi)K＋的外流是形成靜息電位的基礎，B錯誤；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號，速度快；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學信號，存在時間上的延擱，速度較慢．因此興奮在反射弧上傳導的時間取決于突觸的數(shù)量，C錯誤；乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，包裹在突觸小泡中，以胞吐的形式釋放到突觸間隙，D正確；故選D。36.關(guān)于細胞主要化學成分的敘述，錯誤的是

A．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)B．脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一

C．膽固醇和磷脂屬于脂質(zhì)D．植物細胞中的蔗糖和纖維素都屬于多糖參考答案：D37.右圖表示某種植物光照強度與光合作用強度的關(guān)系。P點的生物學含義是A．無光合作用，有呼吸作用

B．光合作用與呼吸作用達到動態(tài)平衡C．無呼吸作用，有光合作用D．光合作用與呼吸作用都不進行參考答案：B38.右圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種方式。下列描述錯誤的是（

）A.方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速B.方式③的信息傳遞不通過體液C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)參考答案：B39.下列過程屬于細胞凋亡的是(

)A．蝌蚪變青蛙過程中尾巴的消失

B．噬菌體導致細菌的裂解C．艾滋病毒侵染淋巴細胞

D.細胞中的色素積累參考答案：A40.以下做法不適宜瓜果蔬菜保鮮的是（）A．土豆需要避光保存 B．零下低溫保存桃子C．用透氣紙包裹韭菜 D．蘋果與香蕉分開存放參考答案：B【考點】3S：細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應用．【分析】水果貯藏保鮮時的條件：零上低溫（抑制酶的活性）、低氧（抑制無氧呼吸）、高CO2濃度（抑制有氧呼吸）；零下低溫使得水果細胞因結(jié)冰而凍壞；無氧時，水果無氧呼吸積累較多的酒精而損害細胞，使水果品質(zhì)下降．【解答】解：A、土豆喜涼，放在陽光下暴曬會導致土豆皮變綠而不能食用，應放在背陰通風處晾曬，A正確；B、酶的活性受溫度影響，低溫能降低細胞中酶的活性，使細胞代謝活動降低，有機物的消耗減少，但零下低溫會使瓜果蔬菜凍壞，所以應為零上低溫保存桃子，B錯誤；C、由于低氧氣濃度下，有氧呼吸較弱，又能抑制無氧呼吸，所以細胞代謝緩慢，有機物消耗少，所以要用透氣紙包裹韭菜，C正確；D、乙烯能促進果實成熟，將成熟的蘋果和未成熟的香蕉放在一起，由于成熟蘋果會產(chǎn)生較多的乙烯，能促進未成熟香蕉成熟，所以蘋果與香蕉應分開存放，D正確．故選：B．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.為擴大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學家應用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。（1）若已獲取耐鹽基因的mRNA，可通過

獲取PG基因。（2）獲得耐鹽基因后，構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的

處，DNA連接酶作用于

處。（填“a”或“b”）（3）若構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶的識別序列如圖23-甲所示，請在圖23-乙相應位置上，畫出目的基因兩側(cè)的黏性末端。（4）將重組DNA分子導入水稻受體細胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和

法。（5）由導入目的基因的水稻細胞培養(yǎng)成植株需要利用