如何做好國家通用語言文字教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告【3篇】

如何做好國家通用語言文字教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告【精選3篇】如何做好國家通用語言文字教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告【精選3篇】一

國家通用語言文字教學(xué)

推動(dòng)狀況說明

全校教職工人數(shù)：178人，專職老師人數(shù)：163人，民語系專職老師人數(shù)：84人，全校同學(xué)總?cè)藬?shù)：2617人。起始班級同學(xué)人數(shù)：579人，民語系七班級招收2個(gè)班，七班級配備了業(yè)務(wù)力量和責(zé)任心較強(qiáng)的雙語老師。

起始班級課程配置如下：

數(shù)學(xué)、語文每周五節(jié)，國語每周六節(jié)，生物每周兩節(jié)，英語每周三節(jié)，政治每周每周兩節(jié)，地理每周兩節(jié)，體育每周兩節(jié)，美術(shù)、音樂、心理健康、勞技課各每周一節(jié)。教材均使用自治區(qū)教育廳規(guī)定的人教版的教材。

八班級、九班級各兩個(gè)班，老師均配備了業(yè)務(wù)力量較強(qiáng)，能勝任雙語教學(xué)工作的老師，教材均使用自治區(qū)教育廳規(guī)定的人教版的教材。

八班級課程配置：

數(shù)學(xué)、語文每周各五節(jié)課，國語每周六節(jié)，歷史、政治、每周各兩節(jié)，物理、生物、體育每周各三節(jié)，地理每周四節(jié)，音樂、信息技術(shù)每周各一節(jié)，英語每周兩節(jié)。

九班級課程配置：

數(shù)學(xué)、語文、物理、化學(xué)每周各五節(jié)，歷史、政治每周各三節(jié)，國語每周六節(jié)，體育兩節(jié)。

一、在提升國家通用語言文字教學(xué)方面實(shí)行了如下措施：

1、加大了培訓(xùn)力度，通過自學(xué)、教研組講課相互聽課、評課等手段提升了雙語老師國家通用語言文字水平。

2、為每一位雙語老師指定了一位漢族指導(dǎo)老師，以此來提高雙語老師的國語水平；

3、要求雙語老師每周聽漢族指導(dǎo)語老師的課不得少于兩節(jié)；

二、自2022年推動(dòng)國家通用語言文字授課以來積累的閱歷：

1、我們認(rèn)為只有堅(jiān)持不懈的推動(dòng)國家通用語言文字授課，不要半途而廢，就肯定能夠取得可喜的成果；

2、只有通過自學(xué)和反復(fù)實(shí)踐，不斷總結(jié)課堂教學(xué)中消失的新問題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，就肯定能積累勝利的閱歷。

3、各別老師因沒有壓力，有些時(shí)候仍在用母語授課，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對這部分老師施加一部分壓力，使他們能夠盡快的進(jìn)入狀態(tài)。

三、在推動(dòng)國家通用語言文字中遇到的困難和建議：

1、在推動(dòng)國家通用語言文字中遇到最大的困難就是，雙語老師隊(duì)伍中消失了青黃不接的現(xiàn)象，因編制問題遲遲不能解決，一些好的苗子我們基本上留不住。

2、還有各別雙語老師不能完全勝任雙語教學(xué)工作，這部分老師我們建議上級有關(guān)部門盡快撤換。

如何做好國家通用語言文字教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告【精選3篇】二

學(xué)好國家通用語言文字、弘揚(yáng)中華民族

傳統(tǒng)文化

敬重的老師們、友愛的同學(xué)們：

下午好！

每年9月17日-23日是我國一般話推廣宣揚(yáng)周。今日，在這金風(fēng)玉露、西風(fēng)落葉的秋日，我們迎來了我國其次十屆全國推廣國家通用語言宣揚(yáng)周。本屆推普周的主題是：學(xué)好國家通用語言文字、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化

漢語是我們的國語——它作為我們的民族之魂，伴隨我們走過了很多個(gè)春夏秋冬，她教給我們的，不僅僅是人與人之間的溝通與溝通，而是任何一個(gè)時(shí)代都不能失卻的民族的骨氣與精髓！

國語文明是博大而沉重的民族責(zé)任，身為雙語學(xué)校的師生，我們不是只要學(xué)好國語常用詞就可以，而是在勝任國語日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，不要忽視了國語文化的唐詩、宋詞；不要遺忘了漢語拼音的抑揚(yáng)頓挫，真學(xué)有用的學(xué)國家通用文字，切切實(shí)實(shí)發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，真正進(jìn)入原味的古國文明，去查找一個(gè)民族的宏大復(fù)興之道，一個(gè)大國的崛起之途。文化的天空從不曾孤獨(dú)?????，文化的珍寶更不能遺失。中華傳統(tǒng)文化的傳承是每一個(gè)中華兒女與生俱來就應(yīng)向祖輩們許下的承諾。這莊重的承諾將是我們一生所肩負(fù)的重?fù)?dān)，它

精選

讓我們在歷史中找到寶貴的內(nèi)核，讓中華民族傳統(tǒng)文化矗立于世界之巔！

從今年起，我校全面推廣雙語教學(xué)，除了柯語文外，其他全部課用國語教學(xué)。那么，在本屆的推普周期間，請?jiān)试S我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出如下倡議：

1.請用國語道出您心中的每一聲問候，這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)懷你的伴侶。

2.請用國家通用語言文字傳授您的學(xué)問，讓每一滴學(xué)問的“雨露”都能流入求知者的心田。

3.請用國語道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。

4.請用國語和你四周的同學(xué)親密溝通，讓我們在溝通中彼此暖和和靠近。

友愛的同學(xué)和老師們，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講好國語，讓國語成為我們的校內(nèi)語言，形成全社會規(guī)范使用國家通用語言文字的良好氛圍，進(jìn)一步的夯實(shí)中華民族傳統(tǒng)文化。

精選

如何做好國家通用語言文字教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告【精選3篇】三

XXXXXXXXX學(xué)校使用國家通用語言文字教育教學(xué)工作責(zé)任書

提高老師隊(duì)伍“國家通用語言文字學(xué)習(xí)教育”整體水平，是新時(shí)代下提高老師整體素養(yǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是促進(jìn)各個(gè)組織建設(shè)常抓不懈和保持社會穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、社會各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)展的重要舉措，為進(jìn)一步促進(jìn)我校國語教學(xué)水平提升，切實(shí)做到“說國語、用國語、教國語”，依據(jù)上級部門全面使用國家通用語言文字開展教育教學(xué)的要求，對各教職工簽訂了以下《國語教學(xué)責(zé)任書》。

鄉(xiāng)村孩子由于生活環(huán)境所限，國語水平極為有限，日常溝通無法用國語進(jìn)行。我校老師做到在校課堂教學(xué)及組織同學(xué)一日生活中全部使用國語，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)聽的到、說的出、喜愛說、有機(jī)會說的國語學(xué)習(xí)環(huán)境。

一是肯定不允許任何老師不教國語，不用國語，要樹立“不教國語就是不合格老師”，懂國語而不講，不教就是“兩面人”的責(zé)任意識，要進(jìn)行嚴(yán)厲?追責(zé)。

二是教學(xué)活動(dòng)全部使用國語進(jìn)行，主要實(shí)行利用“三讀”時(shí)間，通過國語講故事、唱經(jīng)典紅歌、每周讀故事會等形式將國語學(xué)習(xí)貫穿到日?；顒?dòng)中，力爭使同學(xué)國語水平能快速提升。三是實(shí)行“家園共建”方式，利用家訪、同學(xué)上學(xué)放學(xué)機(jī)會，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通，引導(dǎo)家長增加使用國語的意識，宣揚(yáng)動(dòng)員家長多講國語。特殊是針對一些發(fā)音基礎(chǔ)好、具有語言特長的同學(xué)，充分發(fā)揮其示范引導(dǎo)作用，為同學(xué)營造豐富的語言學(xué)習(xí)家庭環(huán)境。

四是教學(xué)以外的工作場合，如開會、學(xué)習(xí)、組織同學(xué)一日活動(dòng)中堅(jiān)決使用國語進(jìn)行。為給同學(xué)創(chuàng)設(shè)全面應(yīng)用國語溝通的校內(nèi)環(huán)境。

五是針對在職老師國語水平不達(dá)標(biāo)，國語水平嚴(yán)峻不符合實(shí)際需要的狀況，我校開展國語強(qiáng)化，以保障其盡快達(dá)到規(guī)定的MHK國語水平和崗位要求，為鞏固本地國語師資力氣打好基礎(chǔ)。

六是仔細(xì)落實(shí)測評，獎(jiǎng)懲制度：

（1）每兩周由校領(lǐng)導(dǎo)對老師使用國語教學(xué)狀況進(jìn)行個(gè)別抽查，不定期抽查、聽取老師上課是否使用國語授課。（2）每周對本校老師的國語教學(xué)狀況進(jìn)行一次抽查，每周五對抽查狀況進(jìn)行公示，對老師國語教學(xué)工作表現(xiàn)好的賜予鼓舞。

（3）每月月底校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)對老師任教班級同學(xué)國語水平進(jìn)行測試，采納與同學(xué)對話溝通，唱紅歌，文字表達(dá)等形式進(jìn)行測評。

（4）每月對老師任教班級同學(xué)國語水平進(jìn)行測評標(biāo)準(zhǔn)為：班級內(nèi)70%-80%及以上的同學(xué)通過國語口語測試，該老師考核成果為優(yōu)秀；班級內(nèi)65%-70%及以上的同學(xué)通過國語口語測試，該老師考核成果為良好；班級內(nèi)60%-65%及以上的同學(xué)通過國語口語測試，該老師考核成果為合格；班級內(nèi)同學(xué)通過國語口語測試成果低于60%的，該老師考核成果為差。（5）使用國語方面校