高中學生期末個人總結(jié)

第第頁高中同學期末個人總結(jié)高中同學期末個人總結(jié)1學習時集中精力，養(yǎng)成良好學習習慣，是節(jié)省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。1、預(yù)習的習慣。預(yù)習能夠使你聯(lián)系以前的學問，發(fā)覺新問題，思考怎樣解決問題，能把自身理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。2、記筆記并事后整理的習慣。隨著課程內(nèi)容的增多和多而雜化，記筆記有助于捉住重點。假如因時間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能磨練自身分析、歸納的本領(lǐng)，所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習慣。3、課后復(fù)習的。要鞏固所學學問，必須適時復(fù)習，加以強化，并養(yǎng)成習慣。4、獨立解決問題的習慣。學習上有困難應(yīng)盡量自身先“試一試”?？孔陨淼臍饬ν瓿?，嘗到勝利的甘甜，對自身加添信念，英勇地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。5、認真察看、思考的習慣。每門學科都要求自身具備察看力。還需要養(yǎng)成邊察看邊思考的習慣，勤于察看的同時還要勤于思考。自身發(fā)覺問題，提出問題，解決問題。6、積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是取得學問的主渠道，應(yīng)在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛汲取課外的學問和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習慣。讀和寫都是一種嚴格的察看、思維和想象等認得本領(lǐng)的訓(xùn)練，是相互促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓(xùn)練，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習慣。7、養(yǎng)成自動學習的習慣。習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事?？傊莻€積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自身的學習方法。祝學習成功！高中同學期末個人總結(jié)2時間像水中的倒影，一晃一學年就過去了。開學時的畫面好像還在腦際游移，而今新一個學年的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候?qū)σ磺泻孟穸汲渥阈迈r感，于是各處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高一學年我除了努力完成自身的學習目標，也利用各種活動豐富自身的生活，充實自身。一、在學習。學習是同學的基本，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有學問文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力堅固結(jié)實自身的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時間，我能充足利用自身身邊有限的資源，完善、鞏固自身的專業(yè)學問。二、在生活上。我基本上都可以和同學們友好相處，和順共處，互幫互愛，自身的事情自身做，形成獨立自理獨立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家相互理解和遷就，只有這樣才略和平相處，為我們的學習制造一個良好的學習和休息環(huán)境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好同學。三、在實踐中（1）身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務(wù)，提高了自身在處置各種問題上的應(yīng)變力。（2）作為校報社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的.把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我加強了自身的人際交往本領(lǐng)與工作協(xié)調(diào)本領(lǐng)。（3）積極參加學校組織的各項活動。在本學期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅決了自身向前闖的信念，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。四、利用剩余時間在校外做義工。通過兼職義工我知道了很多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的辦事的細節(jié)。最緊要的是通過社會實踐，我認得到了在與陌生人相處時，公平是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往，又是敬重別人。展望新的學期，我將揚長避短，認真總結(jié)高一的閱歷，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍！高中同學期末個人總結(jié)3時間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時間，一年的學習生活已經(jīng)過去了、，特寫此文以總結(jié)一學期的學習好與壞、期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現(xiàn)都會在這里呈現(xiàn)。這一年來、在老師和同學們掛念、幫助下，通過自身不絕努力，各方面均取得肯定的進步。在同學之間的相互學習中，體會到了學問就是人的氣力源泉，沒有專業(yè)學問、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的把握了解所學的東西才略便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不絕的充實自身，完善自身，使自身能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，將來假如社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的`工作當中去，所以現(xiàn)在屬于我們的學問儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機罹難求，當機遇來的時候就要好好的捉住它，那時候假如你沒有駕馭它的本領(lǐng)，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時懊悔，不如現(xiàn)在好好儲備自身的學問量，時刻準備著，等待著機會的到來……第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自發(fā)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，自動和同學商討，或者向老師請教。第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自身訂了一個學習計劃：（1）做好課前預(yù)習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習復(fù)習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。最后一次月考后，在老師和父親、媽媽的幫助下，我對自身的學習進行了認真總結(jié)，從中悟出了不少好的學習方法。我有個不足的地方。就是有時聽老師布置