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Unit2HouseworkWhat’smumdoing?

Chantit.Whatareyoudoing?I’mwashingclothes.Whatareyoudoing?I’mcookingthemeal.Whatareyoudoing?I’mcookingthechicken.Whatareyoudoing?I’mwateringtheflowers.GuessinggameWhat’she/shedoing?He’s\She’s…GuessinggameWhat’she/shedoing?He’s\Sheis…GuessinggameWhat’she/shedoing?He\Sheis…washthedishesdishdishesWhat’sshedoing?She’swashingthedishes.”playcomputergamesWhat’smumdoing?She’s_What’sdaddoing?He’s_

Questions

What’smumdoing?She’s______________

What’sdaddoing?He’s______________

doingthedishes.

cleaningthekitchen.Questions!What’she/shedoing?He/Sheis…ing.Pairwork:Playagame.

請(qǐng)同學(xué)們連續(xù)做幾個(gè)動(dòng)作,如:dothedishes,playcomputergames,cleanthekitchen然后當(dāng)聽到教師說(shuō):stop,你們立刻變成木頭人,保持原有的姿勢(shì)不能動(dòng)。然后我們就利用我們學(xué)習(xí)的知識(shí)去解救這些木頭人,OK?

(分為四組,教師先解救一人,然后這個(gè)人再去解救其他人。)

設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)游戲,把新舊知識(shí)有機(jī)結(jié)合,在練習(xí)新句型的同時(shí),把過(guò)去的知識(shí)加以更新和鞏固。通過(guò)對(duì)話練習(xí),培養(yǎng)合作精神。Whatisshedoing?Sheisreading.Whatishedoing?Heisdoingthedishes.Whatisshedoing?Sheiscookingthemeal.Whatishedoing?Heissinging.Whatisshedoing?Sheiswriting.Groupwork:人人爭(zhēng)做小記者:

人人爭(zhēng)做小記者?;顒?dòng)形式是小組內(nèi)互相采訪,根據(jù)事先準(zhǔn)備的表格,用句型What’she\shedoing?He\She’s…來(lái)采訪別人,練習(xí)后到臺(tái)前表演.HouseworkNamescleaningthekitchenwateringtheflowerswashingtheclothesdoingthedishesWhat’syourbrother\sister\grandma\mumdoing?He’s\She’s…Let’scopy!Let’scopy!1.讓學(xué)生認(rèn)讀,注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確流暢。2.教師規(guī)范板書以上句子,強(qiáng)調(diào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及

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