外研版高中英語必修三 （Making a difference）PartⅡ 新課件

Unit2

Makingadifference

PartⅡ

Usinglanguage——動詞-ed形式作定語【思維導圖】1.動詞-ed形式作定語相當于形容詞。2.動詞-ed形式作定語，既可以放在被修飾名詞的前面也可以放在被修飾名詞的后面，即“名詞＋動詞-ed形式”或者“動詞-ed形式＋名詞”。3.作定語的動詞-ed形式，絕大多數是及物動詞，只有少數幾個是不及物動詞。過去分詞作定語表被動、完成或兩者兼有。一、基本特征感悟【感悟用法】①Thelosttimecanneverbefoundagain.②What’sthelanguagespokeninthatarea?③IthoughtIwouldbepunishedforthebrokenglassesbutIendedupbeingpraisedformyhonesty.④Isthereanythingplannedtonight?⑤Themoviecalled

Herowasfamousforitsspecialtechniques.⑥Thestudentdressedinwhiteismydaughter.⑦Thiswillbethebestnovelofitskindeverwritten.⑧Whoweretheso-calledguestsinvitedtoyourpartylastnight?⑨ThisisthefunniestnewsfoundontheInternet.⑩Weweretoldwewouldmeetatgiventimeandplace.【自我總結】1.過去分詞作前置定語的有：____________句，過去分詞作后置定語的有：____________________句。2.單個分詞作定語的有：____________句。3.表被動意義的有：____________句；表完成意義的有：____________句；表被動完成的有；____________句；表狀態(tài)的有____________句。①③⑩②④⑤⑥⑦⑧⑨①③④⑦⑩②⑤①⑩③④⑦⑧⑨⑥二、主要用法精講1.動詞-ed形式作定語的位置

(1)單個的動詞-ed形式作定語，通常置于被修飾詞前。

thebrokenclock壞了的鐘表thestolenbackpack被偷走的背包

(2)動詞-ed短語作定語，常置于被修飾詞后，相當于一個定語從句。

Mostofthepeopleinvitedtothepartydidn’tcome.＝Mostofthepeoplewhowereinvitedtothepartydidn’tcome.大部分被邀請參加派對的人沒有來。2.動詞-ed形式作定語的意義

不及物動詞的動詞-ed形式作定語，只表示動作已完成；而及物動詞的動詞-ed形式作定語，表示被動意義或已完成，抑或兩者兼具。

(1)只表示完成，不表示被動。

boiledwater＝waterthathasboiled開(過的)水thefallenleaves＝theleavesthathavefallen落葉adevelopedcountry＝acountrywhichhasdeveloped發(fā)達國家(2)表示被動。

anhonouredguest一位受尊敬的客人deeplymovedpeople深受感動的人們

(3)表示被動和完成。

thebrokenglass碎了的杯子thequestiondiscussedyesterday昨天討論的問題

3.動詞-ing形式與動詞-ed形式的區(qū)別

(1)動詞-ing形式表示主動意義，動詞-ed形式一般表示被動含意。(2)動詞-ing形式表示正在進行，動詞-ed形式表示狀態(tài)或做完(完成)的事。Herushedintotheburninghouse.他沖進了正在燃燒著的房子。Thechildstandingoverthereismybrother.站在那兒的男孩子是我弟弟。Theroomfacingsouthisourclassroom.朝南的房間是我們的教室。Haveyougotyourwatchrepaired?

你拿到那個修好的表了嗎？Heisanadvancedteacher.他是個先進教師。(3)動詞-ing形式和動詞-ed形式作定語的區(qū)別動詞-ed形式作定語時用于描述某人或某物的感受或狀態(tài)；動詞-ing形式作定語時用于描述由什么原因引起某人的感受。Interestedmemberswillmeetattwoo’clock.感興趣的會員在兩點碰頭。AsfarasI’mconcerned，thisisaninterestingfilm.就我而言，這是一部令人感興趣的影片。名師提醒(1)有些單個的動詞－ed形式，在習慣上往往置于被修飾詞后。

Thereislittletimeleft.時間不多了。

(2)動詞－ed形式修飾something，everything，anything，nothing，nobody等不定代詞或those時，常置于這些詞的后面。

Therewillbesomethingchanged.有些東西要改變了。

Heisoneofthoseinvited.他是那些被邀請的人之一。

(3)有些過去分詞作定語，前置和后置的意義不同。

thetoolused使用過的工具theusedtool舊的工具

theconcernedexpression擔憂的表情thestudentconcerned有關的學生名師提醒(1)英語中有很多與感覺有關的及物動詞，其動詞－ed形式有被動意義，即“使人產生某種感覺”。

moved受感動的amused感到有意思的pleased高興的

(2)有些及物動詞的動詞－ed形式作定語，并不強調被動意義，而表示一種狀態(tài)或結果。Dressedinwhite，shelookedverybeautiful.穿著白衣服，她看起來很漂亮。

Theboyseatedatthebackoftheclassroomisclever.坐在教室后面的這男孩很聰明。

名師提醒人的表情、聲音如look，expression，voice，sound，tear等用過去分詞修飾。

Therewasasurprisedlookonherfaceseeingwhathavehappened.看到所發(fā)生的事情后，她臉上出現(xiàn)了驚訝的表情。即學即練①Thefirsttextbook____________(write)forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.②Don’tusewords，expressionsorphrases____________(know)onlytopeoplewithspecificknowledge.③The____________(break)glasscupwasbrokenbyJim.④Ilikeeating____________(freeze)foodwhilehedoesn’t.writtenknownbrokenfrozen⑤You’dbetterusethe____________(boil)watertomaketea.⑥Haveyoureadthenovel____________(write)byhim?⑦T